OFERTA WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I PEDAGOGÓW FUNDACJI GO N ACT

Podobne dokumenty
Szukamy właśnie Ciebie!

Kodeks Równego Traktowania w Zespole Szkół Ogólnokształcących Mistrzostwa Sportowego w Ostrowcu Świętokrzyskim

Działania na rzecz otwartości we Wrocławiu

PRAWA DZIECI A OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI. w świetle przepisów prawa

PROGRAM ANTYDYSKRYMINACYJNY. w Szkole Podstawowej nr 6 w Zawierciu

Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nisku na rok szkolny 2017/2018 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Kontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy

Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy

Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp.

PROGRAM PROFILAKTYKI

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy. Program Profilaktyki Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy rok szkolny 2013/2014

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty:

MODUŁ II: Wychowanie i profilaktyka społeczna

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Szkolny Program Aktywnej Współpracy Gimnazjum nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Zespole Szkół nr 1 w Koluszkach

PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 5 W POZNANIU

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Wybrane fragmenty]

PLAN DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNEGO

MÓWIĘ STOP NIENAWIŚCI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PLASTYCZNEJ IM. JACKA MALCZEWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. JÓZEFA BRANDTA W RADOMIU

Edukacja globalna w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w Polsce

PROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI nr 53 im. MARII SKŁODOWSKIEJ - CURIE W CZĘSTOCHOWIE. (rok szkolny 2014/2015)

Kodeks Równego Traktowania Szkoły Podstawowej nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi w Jaworznie

Doradztwo zawodowe w kontekście wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ GIMNAZJUM

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Propozycjawspółpracy A I E S E C D L A P O L S K I

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

Warsztaty Szkoły Uczącej Się dla rad pedagogicznych

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Szkoła Podstawowa w Radwanicach im. Jana Brzechwy

AKADEMIA ANIMATORÓW W MUZEUM AZJI I PACYFIKU

Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu

OFRTA WSPARCIA DLA SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI z gminy Twardogóra

Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2017/2018

Zespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2016/2017

Szkoła Promująca Bezpieczeństwo. Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

Szkolny program wychowawczy

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty

Narada inaugurująca rok szkolny 2015/ września 2015 r.

Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty. Sulejówek, 21 marca 2017 r.

PSYCHOEDUKACJA W TERENIE. Szkoła Podstawowa w Młodojewie zajęcia dla uczniów klas IV, V, VI

Szkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

Wielokulturowość w Gminie Lesznowola - działania z zakresu edukacji międzykulturowej i integracji Obywateli Państw Trzecich

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY

Szkolny Program Wychowawczy na lata 2012/ / /2015

Plan nadzoru pedagogicznego. Podlaskiego Kuratora Oświaty. na rok szkolny 2017/2018

SZCZEGÓŁOWA O F E R T A P O R A D N I W M O R Ą G U Propozycja zagadnień na spotkania z dziećmi i młodzieżą w szkołach w roku szkolnym 2012/13

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 6 W ŻYRARDOWIE

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

Cele i zadania Zespołu Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr1

SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO

Warsztaty dotyczące różnorodności kulturowej i przeciwdziałania mowie nienawiści

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/10

ROZDZIAŁ II Cele i zadania Szkoły

PROGRAM WYCHOWAWCZY II Liceum Ogólnokształcącego w Kartuzach 2015/2016

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2018/2019

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 PO ZMIANIE

Kodeks Równego Traktowania

PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, Łódź tel , kom

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

Program Profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 8 im. gen. Karola Rolow Miałowskiego w Oławie.

DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W PIESZYCACH W ZAKRESIE POPRAWY BEZPIECZE

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

Co nas łączy, co nas dzieli? - mniejszości narodowe i etniczne w Polsce Scenariusz zajęć dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W CZAPLINKU. Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

OFERTA WARSZTATÓW DLA DZIECI FUNDACJI GO N ACT

WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018

SZTUKA I TWÓRCZOŚĆ ORAZ ELEMENTY PEDAGOGIKI MIĘDZYKULTUROWEJ W PROCESIE KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

Szkoła Podstawowa nr1 w Pieńsku im. Polskich Żołnierzy Września 1939r. Koncepcja Pracy Szkoły

PROGRAM WYCHOWAWCZY. II Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im C. K. Norwida w Tychach. na lata

Koncepcja pracy na lata 2011/ /16

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

Konferencje dla dyrektorów szkół i przedstawicieli rad rodziców

STATUT INTERNATIONAL SCHOOL OF POZNAŃ

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 36 im. mjr. Henryka Sucharskiego w Poznaniu

Dodatkowa oferta SCE

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Transkrypt:

OFERTA WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I PEDAGOGÓW FUNDACJI GO N ACT Przedstawiona oferta zawiera propozycje zajęć dla rodziców i pedagogów. [Oferta dla dzieci i młodzieży dostępna jest w osobnym dokumencie do pobrania na stronie Fundacji Go n Act http://goandact.org/oferta-edukacyjna/] Przedstawiona oferta jest ofertą orientacyjną. Poza podanymi propozycjami istnieje możliwość zamówienia zindywidualizowanych warsztatów z zakresu edukacji globalnej, edukacji wielokulturowej, edukacji ekologicznej, edukacji obywatelskiej i edukacji dla pokoju. Prosimy o kontakt w tej sprawie: magdalena@goandact.org lub 606 415 062. Ceny warsztatów podane są dla Wrocławia i najbliższych okolic (do 10 km). W pozostałych przypadkach należy doliczyć koszt dojazdu trenera.

1. Budowanie otwartości wśród dzieci wobec przedstawicieli innych kultur a. Na warsztacie dowiemy się jak na co dzień (w domu, w klasie, w innych codziennych sytuacjach) budować postawy otwartości wśród dzieci i uczniów; jak rozmawiać z dzieckiem o innych kulturach, żeby nieświadomie nie pogłębiać stereotypów i budować pozytywny wizerunków ludzi, którzy reprezentują inne kręgi kulturowe. b. Uczestnicy: rodzice, nauczyciele, pedagodzy, edukatorzy; c. Maksymalna liczba uczestników: 30 (w przypadku większej liczby uczestników, zajęcia prowadzone są w formie prelekcji); d. Czas trwania: 2-6 h (dostępnych jest kilka wersji czasowych); e. Cena: 300-500 zł (w zależności od wybranego wariantu czasowego) / 340-540 zł (for English speaking groups). 2. Budujemy tolerancyjną szkołę a. Warsztaty podczas których rozmawiamy o tym, jak stworzyć szkołę, w której uczniowie są otwarci na mniejszości; w której każdy czuje się dobrze niezależnie rasy, wyznawanej religii, reprezentowanej kultury. Podczas spotkania poruszymy zarówno kwestie organizacji pracy szkoły, jak i propozycje zajęć dla uczniów, które wspierają tolerancję. b. Uczestnicy: kadra zarządzają i kadra pedagogiczna przedszkoli, szkół podstawowych i szkół średnich; c. Maksymalna liczba uczestników: 20; d. Czas trwania: około 2,5 h (w tym prelekcja + rozmowa o przypadku konkretnej szkoły); e. Cena: 500 zł.

3. Czym jest edukacja globalna? Czym jest edukacja międzykulturowa? a. Na spotkaniu omówimy znaczenie i cele edukacji globalnej i międzykulturowej, szczególnie w kontekście edukacji i wychowania dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Zastanowimy się, jak zapewnić jakość tych rodzajów edukacji; przedstawimy najczęściej popełniane błędy (które zamiast budować otwartość, pogłębiają stereotypy i nierówności). c. Maksymalna liczba uczestników: 30 (w przypadku większej liczby uczestników, zajęcia prowadzone są w formie prelekcji); d. Czas trwania: 2 h; e. Cena: 300 zł / 340 (for English speaking groups). 4. Jak rzetelnie informować o krajach globalnego Południa? a. Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w umiejętność mówienia i pisania o krajach globalnego Południa z wrażliwością i szacunkiem dla godności mieszkańców tej części świata bez powielania stereotypów. Skupiamy się tu na kontekście szkolnym (jak rozmawiać z uczniami o globalnym Południu) i domowych (jak rozmawiać z dziećmi/podopiecznymi o tej części świata). Szkolenie prowadzone w oparciu o Kodeks w sprawie obrazów i wiadomości dotyczących krajów Południa. c. Maksymalna liczba uczestników: 30 (w przypadku większej liczby uczestników, zajęcia prowadzone są w formie prelekcji) d. Czas trwania: 2 godziny; e. Cena: 300 zł / 340 zł (for English speaking groups).

5. Czy język kształtuje rzeczywistość? (Czyli rzecz o języku, którego używamy w odniesieniu do innych grup społecznych.) a. Na szkoleniu rozmawiamy o języku, którego na co dzień używamy, a który może pogłębiać stereotypy związane z innymi kulturami, religiami, rasami, mniejszościami społecznymi. Jak wzmocnić samoświadomość w posługiwaniu się językiem tak, aby zachować szacunek do innych ludzi bez względu na ich pochodzenie etniczne, kolor skóry czy wyznanie? Jak rozmawiać z dziećmi, uczniami, podopiecznymi, żeby ich również uczyć szacunku przez wyrażane słowo? c. Maksymalna liczba uczestników: 30 (w przypadku większej liczby uczestników, zajęcia prowadzone są w formie prelekcji) d. Czas trwania: 2 godziny; e. Cena: 300 zł. 6. Porozumienie bez przemocy a. Warsztaty podczas których uczestnicy zapoznają się z klasyczną koncepcją porozumienia bez przemocy autorstwa Marshalla Rosenberga (tzw. język szakala i język żyrafy ) oraz nauczą się stosować ją w praktyce (szczególnie w kontekście komunikacji z własnymi dziećmi i z uczniami). b. Uczestnicy: rodzice, nauczyciele, pedagodzy, edukatorzy; c. Maksymalna liczba uczestników: 25; d. Czas trwania: 2,5 h;

e. Cena: 350 zł / 390 zł (for English speaking groups).