Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu ydział Nauk o Zdrowiu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Kierunek POŁOŻNICTO Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo-Ginekologicznej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): tel. (85) 686 50 36 fax (85) 686 50 37 e-mail: zppg@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski Osoba(y) prowadząca(e) Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi 1. Znajomość zagadnień z zakresu Anatomii, Fizjologii, Patologii, Farmakologii, Chirurgii, Psychologii. 2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. 3. Umiejętność komunikacji z pacjentką. Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) x II stopnia (magisterskie) Rodzaj studiów: stacjonarne x niestacjonarne Rok studiów I II III x Semestr studiów: 1 2 3 4 5 x 6 Nazwa modułu/przedmiotu: Onkologia ginekologiczna ECTS 1,5 Kod modułu PO.1.OS-GiOG Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy x fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny: OPIEKA SPECJALISTYCZNA (OS) nauki w zakresie opieki specjalistycznej (D) x Język wykładowy: polski x obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Białostockie Centrum Onkologii im. Marii Skłodowskiej-Curie Oddział Onkologii Ginekologicznej PRAKTYK ZAODOYCH FORMA KSZTAŁCENIA ykład 35 Liczba godzin
Seminarium - Ćwiczenia - Samokształcenie - Laboratorium - E-learning - Zajęcia praktyczne 10 Praktyki zawodowe - Inne - RAZEM 45 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne 1. Poznanie etiopatogenezy i epidemiologii schorzeń nowotworowych żeńskiego narządu płciowego i gruczołu sutkowego. 2. Przekazanie wiedzy na temat rodzajów nowotworów żeńskiego narządu rodnego i gruczołu sutkowego. 3. Przedstawienie możliwości wczesnego wykrywania i profilaktyki nowotworów złośliwych u kobiet. 4. Uzyskanie wiedzy na temat metod leczenia stosowanych w onkologii. 5. Ukazanie procesu leczenia chorych onkologicznie. 6. Omówienie stanów naglących w onkologii. 7. Zapoznanie studenta z modelem opieki nad pacjentką chorą onkologicznie oraz rozwijanie umiejętności obserwacji chorych. 8. Poznanie metod diagnostycznych i leczniczych stosowanych w oddziale Onkologii Ginekologicznej oraz zasad ochrony personelu przed ich negatywnymi skutkami. ykład, opis, prezentacja multimedialna, dyskusja, pokaz, obserwacja, omówienie przypadku, instruktaż, analiza literatury, analiza dokumentacji medycznej pacjentki. Sala wykładowa - rzutnik multimedialny, plansze, fantomy; oddział szpitalny niesymulowane warunki pracy szpitala i oddziału MACIERZ EFEKTÓ KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU ODNIESIENIU DO KIERUNKOYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA, METOD ERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: IEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące** Forma dydaktycznych * wpisz symbol D.44 omawia diagnostykę i metody leczenia zmian w piersiach: mammografia, sonomammografia, biopsja aspiracyjna cienkoigłowa (BAC), rezonans magnetyczny D.45 przedstawia epidemiologię i patogenezę chorób nowotworowych narządów płciowych żeńskich i sutka M1D_44 M1D_45 Bieżąca informacja Bieżąca informacja
D.46 omawia udział położnej w profilaktyce chorób nowotworowych M1D_46 Bieżąca informacja D.47 zna zasady postępowania z chorą przed i po zabiegach ginekologicznych M1D_47 Bieżąca informacja oraz w trakcie radioterapii D.48 omawia opiekę nad chorą w terminalnej fazie choroby nowotworowej M1D_48 Bieżąca informacja UMIEJĘTNOŚCI D.U39 rozpoznaje wczesne objawy nowotworowe i stany przedrakowe M1D _U39 Bieżąca informacja Ocena aktywności KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAY Realizacja zleconego zadania, ZP DK01 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych M1D_K01 Ocena aktywności DK05 przestrzega praw pacjenta M1D _K05 Ocena aktywności DK07 zachowuje tajemnicę zawodową M1D _K07 Ocena aktywności DK09 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami M1D _K09 Ocena aktywności Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH - wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY ERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ ZP ZP ZP ZP
Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja Ocena aktywności Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do Dyskusja w czasie ćwiczeń ejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓ ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 35 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) - Udział w seminariach (wg planu studiów) - Udział w konsultacjach związanych z zajęciami - Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) 10 (wg planu studiów)
Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń - Samodzielne przygotowanie do seminariów - ykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. - Przygotowanie do praktycznych 5 Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) - Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 20 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 70 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1,5 TREŚĆ PROGRAMOE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin YKŁADY 1. Epidemiologia i etiopatogeneza schorzeń nowotworowych żeńskiego narządu płciowego i gruczołu sutkowego. 3 2. Charakterystyka kliniczna nowotworów żeńskiego narządu płciowego. 5 3. Nowotwory gruczołu sutkowego. 3 4. czesne wykrywanie i profilaktyka nowotworów złośliwych. Organizacja walki z rakiem w Polsce. 4 5. Markery nowotworowe i wybrane wskaźniki laboratoryjne w onkologii. 3 6. Miejsce chirurgii w terapii schorzeń nowotworowych. 3 7. Radioterapia, chemioterapia, terapia genowa i immunoterapia nowotworów. 4 8. Proces leczenia chorych onkologicznie. 3 9. Stany naglące w onkologii. 4 ĆICZENIA SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAODOE SAMOKSZTAŁCENIE 10. Niepowodzenia w leczeniu nowotworów żeńskiego narządu płciowego przyczyny, możliwości podniesienia efektów terapii. 1. Zapoznanie studentek ze specyfiką pracy w oddziale Onkologii Ginekologicznej. 2 2. Metody diagnostyczne i lecznicze stosowane w oddziale Onkologii Ginekologicznej. 2 3. Opieka okołooperacyjna w onkologii ginekologicznej. 2 4. Zasady ochrony personelu przed negatywnymi skutkami metod i środków leczniczych (cytostatyki, radioterapia itp.) 2 5. Zaznajomienie studentów z dalszym postępowaniem diagnostycznym i terapeutycznym po wypisie pacjentki ze szpitala (wizyty kontrolne, badania laboratoryjne, dalsze leczenie itp.). 2 3
LITERATURA PODSTAOA LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Markowska J.(red.): Ginekologia onkologiczna. ydawnictwo Medyczne Urban & Partner, rocław 2006. 2. Koper A. (red.): Pielęgniarstwo onkologiczne. Podręcznik dla studiów medycznych. yd. Lekarskie PZL, arszawa 2011. 3. Kordek R., Jassem J., Krzakowski M., Jeziorski A., Kornafel J., Pawlega J. (red.): Onkologia. Podręcznik dla studentów i lekarzy. ydawnictwo Via Medica, Gdańsk 2007. 4. De alden-gałuszko K., Kaptacz A. (red): Pielęgniarstwo w opiece paliatywnej i hospicyjnej. yd. Lekarskie PZL, arszawa 2008. 5. Eric J. Bieber E.J., Sanfilippo J.S., Horowitz I.R. Ginekologia kliniczna. Elsevier Urban & Partner, Tom 2. rocław 2009. 6. Berek J.S, Novak E. Ginekologia. Medipage, Tom 4. arszawa 2008. 1. Jeziorski A. (red.): Onkologia. Podręcznik dla pielęgniarek; yd. Lekarskie PZL, arszawa 2009. 2. Majak B.M.: Podręczny atlas biopsji gruczołu piersiowego. Urban & Partner, rocław 2005. 3. Markowska J., Mądry R. (red.): Ginekologia onkologiczna. ydanie kieszonkowe. ydawnictwo MedPharm Polska, rocław 2008. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 wyżej wymienione formujące metody weryfikacji 60% 70% 80% 90% 100% osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym lub punktowym 18 punktów 21 pkt. 24 pkt. 27 pkt. 30 pkt. Kryterium oceny umiejętności praktycznych 6-7 pkt. 8-10 pkt. 11-12 pkt. Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia D.44 D.48 (wiedza) oceniono metodą : Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 30 minut Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych ( jednokrotnego wyboru) 30 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie 1 punkt, wyniki: do 17 pkt niedostateczny (2,0) 18 20 dostateczny (3,0) 21 23 dość dobry (3,5) 24 26 dobry (4,0) 27 28 ponad dobry (4,5) 29 30 bardzo dobry (5,0) Efekt nr D.U39 (umiejętności) oceniany jest metodą Realizacji zleconego zadania Czas prezentacji wykonanego zadania 10 15 minut Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania
Sposób wykonania czynności Kryteria ogólne Punkty Efekty K 1 K 9 (kompetencje) oceniane są metodą: Samoocena Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) KRYTERIA OCENY UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNYCH NORMY ZASADY SPRANOŚĆ SKUTECZNOŚĆ SAMODZIELNOŚĆ KOMUNIKOANIE SIĘ Z PACJENTKĄ POSTAA 2 Przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wykonania czynności Czynności wykonuje pewnie, energicznie Postępowanie uwzględnia sytuację pacjentki, osiąga cel Działania wykonuje całkowicie samodzielnie Poprawne, samodzielne, skuteczny dobór treści Potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postępowanie, współpracuje z zespołem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową 1 Przestrzega zasad po ukierunkowaniu Czynności wykonuje mało pewnie, po krótkim zastanowieniu Nie zawsze uwzględnia sytuację zdrowotną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu ymaga przypomnienia i ukierunkowania w niektórych działaniach ymaga naprowadzenia, ukierunkowania w wyborze treści Ma trudności w krytycznej ocenie i analizie swojego postępowania, we współpracy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rolą zawodową 0 Nie przestrzega zasad, chaotycznie wykonuje działania Czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno Nie bierze pod uwagę indywidualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu ymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym działaniu Nie potrafi utrzymać kontaktu werbalnego z pacjentką Nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowania, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfikuje się z rolą zawodową Opracowano w Katedrze Rozwoju Pielęgniarstwa PINoZ AM w Lublinie, modyfikacja za Ciechaniewicz.: Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich CKPPiP arszawa ARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: wg Regulaminu Zakładu Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo-Ginekologicznej Obecność na wszystkich wykładach Zaliczenie praktycznych (obecność na wszystkich zajęciach, zaliczenie poszczególnych czynności) Zdanie egzaminu końcowego (niezaliczenie egzaminu końcowego z przedmiotu skutkuje możliwością dwukrotnego zadawania egzaminu poprawkowego) OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA I pozytywny wynik końcowego egzaminu x egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny
egzamin praktyczny zaliczenie Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe Data PODPIS KIERONIKA JEDNOSTKI PROADZĄCEJ ZAJĘCIA.. Data sporządzenia sylabusa 10.07.2013 AKCEPTACJA DZIEKANA YDZIAŁU Data.