#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Podobne dokumenty
#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

z wykorzystaniem robotów Ozobot

Temat: W świecie książek, w świecie marzeń

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

- scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat: Jesień w sadzie, ogrodzie i w parku. - scenariusz zajęć z elementami kodowania

programować - scenariusz zajęć z wykorzystaniem

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat: W świecie książek, w świecie marzeń. - scenariusz zajęć z elementami kodowania

Temat: Moja miejscowość, mój dom. - scenariusz zajęć z elementami kodowania

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat: W zdrowym ciele, zdrowy duch - scenariusz zajęć. z elementami kodowania

3-6 lat edukacja przedszkolna. Temat : Jesień w lesie. Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (zależny od wieku

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

- scenariusz zajęć z elementami kodowania

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat: Mali artyści...zakodowana muzyka i plastyka. - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot

Temat : Herbatka i konfitura uczuć

Dzielmy się radością programowania

100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

z wykorzystaniem robotów Ozobot

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Temat : Ręka lewa, ręka prawa -

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Robot dyrygentem

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Kosmiczna podróż

3-6 lat edukacja przedszkolna. Temat : Kosz Pani Jesieni. Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (zależny od wieku

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Instrumenty muzyczne Od instrumentu do instrumentu

Temat: Witaj przedszkole, witaj szkoło - scenariusz zajęć. z elementami kodowania

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Pory roku

Temat: Witaj szkoło! - scenariusz zajęć w nurcie STEAM

Scenariusz cyklu zajęć: Wyzwanie Uczymy Dzieci

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Dni tygodnia Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (uzależniony od wieku,

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Robotyka dla smyka. Nasze domy, nasze rodziny. Tak różne a jednak podobne.

Scenariusz Wyzwania Code Week 2019 z Uczymy dzieci programować. - zestaw aktywności z elementami kodowania

Temat : Roboty i Układ Słoneczny

Scenariusz Wyzwania Code Week 2019 z Uczymy dzieci programować. - zestaw aktywności z elementami kodowania

ZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R.

Maluszki kodują z Uczymy dzieci programować

AKTYWNY DZIEŃ BABCI I DZIADKA

OGRÓDEK MATEMATYCZNY

Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PROJEKT EDUKACYJNY Mój robot - BAJKA z ozobotem

Temat dnia: Uczę się w bezpiecznej szkole"

Scenariusz nr 9. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

uczymy się bawimy się współpracujemy rozwiązujemy problemy utrwalenie tabliczki mnożenia; układanie zadań tekstowych.

Scenariusz zajęć nr 4

Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską

Temat zajęć: Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską

PROGRAMOWANIE I WYKORZYSTANIE OZOBOTÓW

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ

klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Wycieczka do Zoo

Scenariusz zajęcia z programowania dla dzieci 3 - letnich

Dni tygodnia z Dashem

MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie

4. Rozpoznawanie zasobów społeczności lokalnej w materiałach prasowych.

PROGRAMOWANIE CZAS ZACZĄĆ

Gminne Przedszkole w Mokobodach RODZINA I PRZEDSZKOLE

Scenariusz zajęć. Temat: Sąsiedzi Polski i ich flagi- wykorzystanie elementów kodowania. - będziesz oznaczał położenie tych państw względem Polski ;

Roboty grają w karty

J. angielski i nagrywanie dźwięków

Ja i mój komputer Zadanie 1

Drewniane puzzle do Ozobota INSTRUKCJA / Zestaw podstawowy

Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH

Co to jest komunikat? Zadanie 1

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:

Transkrypt:

#ZadanieWie Temat : Zakodowany Dzień Rodziny - scenariusz uroczystości z elementami kodowania Wiek: dukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 60-120 min (w zależności od przyjętej formy uroczystości, długości części artystycznej) Dzień Rodziny, to świetna okazja do wspólnego spędzenia czasu, połączenia zabawy z nauką i kodowaniem. Nasza propozycja to zawody, ale takie zawody, w których to nie wygrana będzie najważniejsza a wspólnie spędzony czas. Cele ogólne Przekazywanie wartości, dbanie o dobre relacje rodzinne; Kształtowanie umiejętności kodowania; Rozwijanie kreatywności u dzieci. Cele operacyjne Dziecko: Chętnie rozwiązuje różnego rodzaju zadania logiczne; Potrafi współdziałać w zespole; Chętnie wykonuje pracę plastyczną, wykazuje się kreatywnością w doborze materiału i sposobu wykonania pracy, Stosuje zasady fair play. Metody: poszukujące, podające, praktycznego działania. Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne. Materiał dydaktyczny: kolorowe kubki, gumki z czterema sznurkami, MATERIAŁ POMOCNICZY 01, 02 LUB 03, wydrukowane litery (dostępne w scenariuszu z zadaniami przygotowującymi do uroczystości: do wyboru KOCHAMY WAS lub KODOWANIE ), duże kartki papieru, flamastry, materiały plastyczne, roboty Ozobot www.uczymydzieciować.pl www.edu-sense.pl kontakt: @edu-sense.pl 1

#ZadanieWie Zakodowany Dzień Rodziny Przygotowanie do uroczystości: Naładuj i skalibruj roboty, wydrukuj potrzebne załączniki, wytnij kwadraty, opcjonalnie zalaminuj przygotowany materiał, zgromadź w jednym miejscu wszystkie potrzebne do zajęć pomoce dydaktyczne; Udekorujcie salę, przygotujcie poczęstunek dla gości. Przebieg uroczystości Przywitaj gości, którzy przyszli na uroczystość, powiedz z jakiej okazji się tu spotkaliście; Jeśli przygotowałaś/przygotowałeś część artystyczną (wiersze, piosenki), to warto ją zaprezentować na początku spotkania; Powiedz uczestnikom uroczystości, że teraz wezmą udział w zakodowanych zawodach, ale takich, w których ważniejsza będzie dobra zabawa i radość z kodowania niż zajęcie pierwszego miejsca; Podziel uczestników na zespoły i zaproponuj kolejne konkurencje. Aktywności, które możesz wykorzystać w zawodach (liczba konkurencji będzie zależna od czasu, który przeznaczyłaś/przeznaczyłeś na uroczystość i pozostałych aktywności, które będą realizowane podczas wydarzenia): 1. WIEŻA WSPÓŁPRACY: Każdy z zespołów otrzymuje 20 kubków: 2 kolory po 10 kubków z koloru. Z kubków w jednym kolorze ustawia wieżę według własnego pomysłu, z zachowaniem tylko jednego warunku, połowa kubków musi być odwrócona otworem do góry. Zadanie polega na ustawieniu z kubków w drugim kolorze analogicznej wieży. Trudność polega na tym, że uczestnicy nie mogą dotykać kubeczków palcami, kubki przestawiać mogą jedynie przy pomocy specjalnego chwytaka: gumki z przyczepionymi do niej czterema sznurkami. Jedna osoba obsługuje tylko jeden sznurek, więc w zespole muszą być minimum 4 osoby; www.uczymydzieciować.pl www.edu-sense.pl kontakt: @edu-sense.pl 2

#ZadanieWie Zakodowany Dzień Rodziny 2. UZUPEŁNIJ KSZTAŁTY: Każdy zespół dostaje MATERIAŁ POMOCNICZY 01, 02 lub 03. Materiał składa się z planszy z wyciętymi kwadratami i kwadratów. Zadaniem uczestników jest przypasowanie kwadratów do właściwych okienek. www.uczymydzieciować.pl www.edu-sense.pl kontakt: @edu-sense.pl 3

#ZadanieWie Zakodowany Dzień Rodziny 3. HASŁA Z HASŁA: Poproś gości, żeby poszukali w sali kartek z kodami QR, odkodowali znajdujące się pod kodami litery i ułożyli z nich hasło. Kiedy wszystkie zespoły poprawnie odgadną stworzony z liter napis, otrzymają ozdobne litery, które to hasło tworzyły (dostępne do druku w scenariuszu z zadaniami przygotowującymi do uroczystości). Następnie będą mieli za zadanie stworzyć jak najwięcej wyrazów z liter składających się na bazowe hasło. 4. MAGICZNA TRASA DLA OZOBOTÓW: Rozdaj zespołom duże kartki, materiały plastyczne i roboty i poproś żeby stworzyli trasę dla robotów - wymarzone miasteczko zabaw z dziećmi. Praca może przyjąć konstrukcję płaską lub przestrzenną. 5. PRZENIEŚ WODĘ: Z każdego zespołu wybieramy przedstawiciela, który będzie miał za zadanie nalać wody do kubka, a następnie przenieść kubek na umówione miejsce. Całe zadanie będzie wykonywane z zasłoniętymi szarfą oczami. Uczestnik będzie musiał polegać jedynie na komendach wydawanych przez jego zespół; Poproś dzieci o wręczenie rodzicom upominków; Zaproś gości na poczęstunek, powiedz, że wykonały go dzieci na jednych z zajęć; Podziękuj dzieciom i gościom za aktywne uczestnictwo w wydarzeniu. www.uczymydzieciować.pl www.edu-sense.pl kontakt: @edu-sense.pl 4

Materiał pomocniczy 01 Zakodowany Dzień Rodziny #ZadanieWie

Materiał pomocniczy 02 Zakodowany Dzień Rodziny #ZadanieWie

Materiał pomocniczy 03 Zakodowany Dzień Rodziny #ZadanieWie