Dzielmy się radością programowania

Transkrypt

1 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Dzielmy się radością programowania Scenariusz cyklu zajęć: Dzielmy się radością programowania - zadania przygotowujące do wydarzenia Maj to miesiąc, w którym w przedszkolach i szkołach zaczynają się różnego rodzaju uroczystości, to czas przygotowań, radości, świętowania, budowania relacji...bardzo ważny okres zarówno dla dzieci, ich rodziców, jak i dla nauczycieli. Propozycja naszego wyzwania to połączenie Dnia Mamy, Taty, Rodziny z dzieleniem się radością programowania...będą tradycyjne (lub troszkę mniej) wiersze, piosenki, inscenizacje...ale wzbogacimy je o elementy kodowania, programowania i robotyki...uprzednio się do tych wydarzeń przygotowując...będzie ciekawie, radośnie, troszkę innowacyjnie... to będzie niezwykły, magiczny maj. Poniższe propozycje aktywności to cykl zadań przygotowujących dzieci do głównego wydarzenia. Tematyka poszczególnych zadań: Plany, pomysły, strategie ; Zakodowane zaproszenia...piękne, chociaż inne niż zawsze; Rekwizyty i dekoracje z ukrytym kodem; Zakodowane drobne upominki; Smacznego...zakodowane zajęcia kulinarne. Cele warsztatów: Upowszechnienie kodowania; Włączenie elementów kodowania do aktywności o różnym charakterze; Pokazanie, że kodowanie nie jest trudne, a realizacja aktywności związanych z kodowaniem nie wymaga dostępu do stacjonarnego sprzętu komputerowego; Przemyślane i celowe wykorzystywanie narzędzi TiK podczas organizowania aktywności o charakterze dydaktycznym, Rozwijanie logicznego, algorytmicznego myślenia; Wprowadzenie elementów robotyki do zajęć dydaktycznych; Integracja grupy przedszkolnej/ klasy; Wspólne spędzenie czasu dziecko-rodzic; Wspólna, radosna zabawa. facebook.com/edusense 1

2 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie DZIEŃ 1. Temat : Plany, pomysły, strategie... Pomoce dydaktyczne: Materiały plastyczne; Opcjonalnie roboty Ozobot, karty kodów, flamastry lub puzzle do Ozobota. Przebieg zajęć: Powiedz dzieciom, że czeka na nich wyzwanie - zorganizowanie wydarzenia, podczas którego będą uczyć kodowania/programowania bliskie im osoby, Poproś dzieci, żeby zastanowiły się przez chwilę i powiedziały, jak ich zdaniem taka uroczystość może przebiegać, co powinno zostać zaplanowane, co jest ważnego, o czym nie można zapomnieć, Podziel dzieci na zespoły, rozdaj im materiały plastyczne i poproś, żeby w grupach zastanowili się nad przebiegiem planowanej uroczystości, rozpisali w punktach wszystkie ważne rzeczy (opcjonalnie mogą je narysować); jeśli posiadacie roboty, to możecie narysować/ułożyć z puzzli dla nich trasę, która będzie przebiegała obok zapisanych przez was ważnych rzeczy, o których należy pamiętać przed uroczystością, Poproś zespoły o zaprezentowanie swoich wniosków i planów, wspólnie zdecydujcie, które z nich będą dla Was priorytetowe DZIEŃ 2. Temat : Zakodowane zaproszenia...piękne, chociaż inne niż zawsze Pomoce dydaktyczne: MATERIAŁ POMOCNICZY 01; Materiały plastyczne. Przebieg zajęć: Powiedz dzieciom, że na dzisiejszych zajęciach przygotujecie zaproszenia, które następnie wręczycie bliskim osobom, uczestnikom zbliżającego się wydarzenia; Zapytaj dzieci, co ich zdaniem powinno się znaleźć na zaproszeniu, czego nie może na nim zabraknąć (miejsce uroczystości, data, godzina); Zaproponuj wykonanie dzieciom szczególnych zaproszeń, ponieważ jedna z istotnych informacji zostanie na nich zaszyfrowana. Tą informacją będzie rodzaj wydarzenia, okoliczność, z powodu której się odbędzie np.: DZIEŃ RODZINY, DZIEŃ MAMY; facebook.com/edusense 2

3 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Wytłumacz dzieciom, w jaki sposób zaszyfrują podaną informację (na wydrukowanej karcie (MATERIAŁ POMOC- NICZY 01), w miejscu pod kratownicą z literami dzieci napiszą współrzędne pól, na których znajdują się litery tworzące nazwę uroczystości; w wersji łatwiejszej litery będą zaszyfrowane zgodnie z kolejnością ich występowania w wyrazach, w wersji trudniejszej losowo i dopiero po ich odszyfrowaniu będzie trzeba je ułożyć, w taki sposób, żeby powstała nazwa wydarzenia), Materiał pomocniczy 01 Dzielmy się Otwórz w aplikacji: A B C D E F G H I J Lista komend: Sposób wykonania pozostałej części zaproszenia w pełni zależy od nauczyciela i dzieci (może przyjąć formę kolorowej książeczki, do której na jednej stronie wkleimy kartę z zaszyfrowaną nazwą wydarzenia, a po drugiej nakleimy kartkę z pozostałymi informacjami, może przyjąć formę większej kartki, na której nakleimy szyfrowankę i dopiszemy pozostałe informacje, a następnie zwiniemy ją w rulon i przewiążemy wstążeczką); Poproś dzieci o wykonanie zadania. facebook.com/edusense 3

4 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie DZIEŃ 3. Temat : Rekwizyty i dekoracje z ukrytym kodem Pomoce dydaktyczne: Materiały plastyczne; Materiał pomocniczy. Przebieg zajęć: Powiedz dzieciom, że na dzisiejszych zajęciach przygotujecie fragment dekoracji, w którym ukryty będzie kod. Kod ten będzie zagadką dla gości, z którą zmierzą się podczas urczystości; Wytłumacz dzieciom na czym będzie polegał ten fragment dekoracji (w różnych częściach sali będą powieszone ozdobne kartki z naklejonymi na nich kodami QR, lub wersji łatwiejszej literami; goście będą mieli za zadanie odszukać kartki, zczytać kod QR, spisać wszystkie litery, a następnie utworzyć z nich hasło); Wspólnie odkodujcie kody QR, odczytajcie znajdujące się na nim litery, spróbujcie złożyć z nich hasło (pamiętajcie, że będzie to jedno z zadań dla gości, więc muszą go dzieci zatrzymać w tajemnicy); Zastanówcie się wspólnie jak mogą wyglądać kartki z naklejonymi kartkami, żeby były nie tylko zagadką, ale równocześnie dekoracją (np.: czerwone serca, kolorowe kwiaty, słoneczka itp.); Kiedy podejmiecie decyzję co do wyglądu dekoracji, to zaproś dzieci do wspólnego jej wykonania. Uwaga! W wersji domowej lub w sytuacji, gdy uroczystość to będą zajęcia gościnne dla innej grupy/klasy zakodowane hasło można zmienić z KOCHAMY WAS na KODOWANIE facebook.com/edusense 4

5 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Uwaga! Możecie przygotować swoje własne zakodowane przy pomocy kodów QR hasła. Żeby to zrobić możecie postąpić w następujący sposób: Wejdźcie do aplikacji Pic Collage, wybierzcie tryb free style, ustawcie wybrane tło, następnie dodajcie wybraną literę. facebook.com/edusense 5

6 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie facebook.com/edusense 6

7 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Kiedy karta jest gotowa zatwierdźcie ją i wybierzcie kopiuj link ; facebook.com/edusense 7

8 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Przejdźcie do generatora kodów QR W miejsce przeznaczone na wpisanie adresu strony internetowej wklejcie skopiowany link; facebook.com/edusense 8

9 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Kliknijcie generuj kod QR, a następnie wybierzcie format, w którym ma być pobrany; facebook.com/edusense 9

10 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie facebook.com/edusense 10

11 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Wydrukujcie gotowy kod. facebook.com/edusense 11

12 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie DZIEŃ 4. Temat : Zakodowane drobne upominki Pomoce dydaktyczne: MATERIAŁ POMOCNICZY 02; Materiały plastyczne. Przebieg zajęć: Powiedz dzieciom, że na dzisiejszych zajęciach przygotujecie drobne upominki dla bliskich, upominki, które będą umilać wspólnie spędzone chwile; Zaprezentuj dzieciom MATERIAŁ POMOCNICZY 02, który będzie bazą do stworzonej przez nich gry - upominku dla bliskich; Zastanówcie się wspólnie, w jaki sposób można uatrakcyjnić grę, jakie pola funkcyjne wprowadzić, jakie zasady będą obowiązywały graczy; Zaproś dzieci do wykonania zadania; Poproś dzieci o zaprezentowanie przygotowanych przez nich upominków; Podziękuj dzieciom za udział w zajęciach. facebook.com/edusense 12

13 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie DZIEŃ 5. Temat : Smacznego...zakodowane zajęcia kulinarne Pomoce dydaktyczne: MATERIAŁ POMOCNICZY 03 LUB MATERIAŁ POMOCNICZY 04; Mata do kodowania lub roboty Ozobot, flamastry i karty kodów; Fartuszki i czapki kuchenne, artykuły spożywcze, foremki i inne akcesoria niezbędne do pieczenia. Przebieg zajęć: Porozmawiaj z dziećmi na temat przygotowań, które macie już za sobą, zobaczcie jak wiele już zrobiliście; Zaproponuj dzieciom przygotowanie dla gości drobnego poczęstunku w postaci piernikowych serc; Zapytaj dzieci czego potrzebują cukiernicy, zanim zabierają się do przygotowania jakiegoś ciasta czy deseru, Omówcie wspólnie przepis wykonania piernikowych serc (można skorzystać z przepisu umieszczonego tu: Wersja z robotami Ozobot: Zaprezentuj dzieciom kartę pracy, omówcie co się na niej znajduje; Wytłumacz na czym będzie polegało zadanie (należy wypełnić trasę dla robota kolorem, a następnie zakodować ją w taki sposób, żeby robot przejechał od startu do mety; przy każdej kolejnej czynności składającej się na przepis, należy wstawić kod pauza 3s.); Podziel dzieci na zespoły i zaproś do wykonania zadania. facebook.com/edusense 13

14 #UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Wersja offlinowa: Rozłóż matę do kodowania, połóż na niej koła z grafikami (MATERIAŁ POMOCNICZY 03), Omówcie z dziećmi obrazki znajdujące się na krążkach; Rozłóż losowo obrazki na macie, zaznacz na niej miejsce, które będzie startem i miejsce, które będzie metą; Podziel dzieci na zespoły, każdemu z nich rozdaj krążki ruchu lub kartkę i kolorowe flamastry i poproś o ułożenie/rozpisanie kodu, który poprowadzi od startu do mety. Dodatkowo trasa musi przebiegać przez kolejne etapy tworzenia pierników ; Poproś dzieci o przedstawienie stworzonych przez nich kodów; Zaproponuj dzieciom przygotowanie pierniczków; Postępujcie według omówionego przepisu; Podziękuj dzieciom za udział w zajęciac. Podsumowanie zadań przygotowujących do wydarzenia Porozmawiajcie o tym, jak minął wam tydzień przygotowujący was do wydarzenia; Przekaż dzieciom podziękowania od zespołu EduSense, a w szczególności od koordynatorów programu UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ Anny Świć i Rafała Mitkowskiego za trud, który włożyli w wykonanie zadań i powiedz, że trzymamy kciuki, żeby ich wydarzenie przebiegło tak jak sobie wymarzyli. facebook.com/edusense 14

15 Materiał pomocniczy 01 Dzielmy się Otwórz w aplikacji: A B C D E F G H I J Lista komend: facebook.com/edusense

16 facebook.com/edusense Materiał pomocniczy 02 Dzielmy się

17 facebook.com/edusense Materiał pomocniczy 03 Dzielmy się

18 Materiał pomocniczy 04-1

19 Materiał pomocniczy 04-2

20 Kody QR litery serduszka A C S H K W M O Y

21 Litery serduszka A

22 Litery serduszka C

23 Litery serduszka H

24 Litery serduszka K

25 Litery serduszka M

26 Litery serduszka O

27 Litery serduszka S

28 Litery serduszka W

29 Litery serduszka Y

30 Kody QR litery kwiatki A D E I N W O

31 Litery kwiatki A

32 Litery kwiatki D

33 Litery kwiatki E

34 Litery kwiatki I

35 Litery kwiatki K

36 Litery kwiatki N

37 Litery kwiatki O

38 Litery kwiatki W