programować - scenariusz zajęć z wykorzystaniem

Transkrypt

1 Temat: Międzynarodowy dzień uśmiechu z Uczymy dzieci programować - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, informatyka Autor: Anna Świć Czas trwania: min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Jesienny spacer, rowerowa wycieczka, górska wędrówka, łakocie a może zabawa ulubionymi zabawkami...to sposoby na poprawienie humoru i wywołanie uśmiechu na buziach najmłodszych. Na zajęciach przeprowadzonych według poniższego scenariusza, uczniowie zakodują lub zaprogramują roboty Ozobot, w taki sposób, żeby wskazały tych sposobów jak najwięcej. kontakt: program@edu-sense.pl 1

2 Międzynarodowy dzień uśmiechu Cele ogólne Cele operacyjne: Dziecko Kształtowanie umiejętności swobodnej wypowiedzi, Rozwijanie kreatywności, Kształtowanie umiejętności kodowania informacji przy pomocy sekwencji barw, Rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Stara się płynnie wypowiadać, Wie, jakie znaczenie mają wybrane sekwencje kolorów, Planuje swoje działania, sprawdza ich efekt, Stara się uzupełniać kody starannie, Stara się pracować w parach lub w zespołach. Metody: poszukujące, podające, praktycznego działania. Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne. Pomoce dydaktyczne: karta pracy 01 lub karta pracy 02, lub karta pracy 03, materiał pomocniczy 01, roboty, karty kodów (tradycyjne lub graficzne), flamastry. Przygotowanie: Przygotuj wszystkie potrzebne do zajęć materiały, sprawdź, czy roboty są naładowane i skalibrowane. Przygotuj markery (sprawdź przed zajęciami czy mają właściwy odcień, dobierz taki, który będzie prawidłowo odczytany przez robota) kontakt: program@edu-sense.pl 2

3 Międzynarodowy dzień uśmiechu Przebieg zajęć Przebieg aktywności na zajęciach Przywitaj się z dziećmi, powiedz, że na dzisiejszych zajęciach porozmawiamy o uśmiechu, poszukacie sposobów na jego wywołanie, Poproś dzieci o ustawienie się w dużym kole, a następnie zaproponuj im zabawę przekaż uśmiech (wybrane dziecko rozpoczyna zabawę, szeroko się uśmiechając, następnie ściska dłoń kolegi/koleżanki znajdującej się po jego prawej stronie i w ten sposób przekazuje uśmiech; osoba, która go dostała uśmiecha się szeroko i przekazuje go kolejnej osobie ściskając jej dłoń; uśmiech wędruje od dziecka do dziecka, dotąd, dopóki nie dotrze do każdego z nich) Wersja łatwiejsza: Zaprezentuj dzieciom kartę pracy 01, omówcie co się na niej znajduje, Wytłumacz dzieciom na czym będzie polegało zadanie (dzieci poprowadzą trasę dla robotów Ozobot, od startu - smutna buzia, do mety - wesoła buzia, po drodze mijając wszystkie przedmioty/ czynności, które mogą poprawić nastrój; przy każdej wybranej grafice, wstawią kod pauza 3 sekundy ), Przypomnijcie zasady rysowania tras i uzupełniania ich kodami, Podziel dzieci na dwuosobowe zespoły i zaproś do wykonania zadania, Podziękuj uczniom za aktywny udział w zajęciach. kontakt: program@edu-sense.pl 3

4 Międzynarodowy dzień uśmiechu Wersja trudniejsza - kolorowe kody: Zaprezentuj dzieciom kartę pracy 02, omówcie co się na niej znajduje, Wytłumacz dzieciom na czym będzie polegało zadanie (należy uzupełnić trasę kodami, w taki sposób, żeby przeprowadzić Ozobota od startu do mety - uśmiechnięta buzia, po drodze zajeżdżając do przedmiotów/sytuacji, które poprawiają humor; w pustym kole mogą dorysować coś, co szczególnie pozytywnie wpływa na ich nastrój), Przypomnijcie zasady wstawiania kodów, Podziel uczniów na dwuosobowe zespoły i zaproś do wykonania zadania, Poproś zespoły o zaprezentowanie efektów swojej pracy i jazdę testową robotów, Podziękuj dzieciom za aktywny udział w zajęciach. Wersja trudniejsza - ozoblockly: Zaprezentuj dzieciom kartę pracy 03, omówcie co się na niej znajduje, Wytłumacz dzieciom na czym będzie polegało zadanie (należy utworzyć program na platformie ozoblockly, w taki sposób, żeby przeprowadzić Ozobota od startu do mety - uśmiechnięta buzia, po drodze zajeżdżając do przedmiotów/sytuacji, które poprawiają humor; w pustym kole mogą dorysować coś, co szczególnie pozytywnie wpływa na ich nastrój), Przypomnijcie zasady poruszania się po platformie ozoblockly, ze szczególnym uwzględnieniem kategorii kodów nawigacja po linii i pętle Podziel uczniów na dwuosobowe zespoły i zaproś do wykonania zadania, Poproś zespoły o zaprezentowanie efektów swojej pracy, jazdę testową robotów i ewentualne wprowadzenie korekt w kodzie, Podziękuj dzieciom za aktywny udział w zajęciach kontakt: program@edu-sense.pl 4

5 Karta pracy 01 Międzynarodowy dzień uśmiechu

6 Karta pracy 02 Międzynarodowy dzień uśmiechu

7 Karta pracy 03 Międzynarodowy dzień uśmiechu

8 Karta pracy 04 Międzynarodowy dzień uśmiechu

9 Materiał pomocniczy 01 Międzynarodowy dzień uśmiechu

10 Materiał pomocniczy 06 Międzynarodowy dzień uśmiechu

11 Materiał pomocniczy 07 Międzynarodowy dzień uśmiechu

12 Materiał pomocniczy 08 Międzynarodowy dzień uśmiechu