Temat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć
|
|
- Aleksander Nowak
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Temat: Jesień na talerzu - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Jesień to bogactwo kolorów i smaków... dojrzałe owoce i warzywa, tylko czekają, żeby przygotować z nich coś pysznego. Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza, dzieci wykonają sałatkę owocową. Wcześniej się do tego przygotują, tworząc z symboli graficznych kod - instrukcję. kontakt: program@edu-sense.pl
2 Jesień na talerzu Cele ogólne Cele operacyjne: Dziecko Budowanie relacji w grupie, Kształtowanie umiejętności odczytywania symboli, Rozwijanie umiejętności planowania, Rozwijanie umiejętności swobodnej wypowiedzi, Rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Potrafi, na podstawie podanych koordynatów, wskazać odpowiednie pole na macie, Potrafi odczytać kod, stworzony przy pomocy symboli graficznych, Planuje swoje działania, sprawdza ich efekt, Potrafi wykonać sałatkę owocową, pamiętając o takich etapach pracy jak umycie rąk, czy owoców, Chętnie pracuje w parach lub zespołach. Metody: poszukujące, podające, praktycznego działania. Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne. Pomoce dydaktyczne: materiał pomocniczy 0 i materiał pomocniczy 0a, materiał pomocniczy 0 i materiał pomocniczy 0a, mata do kodowania Kodowanie na dywanie lub inny typ kratownicy i materiał pomocniczy 0 oraz materiał pomocniczy 0 lub Mini mata do kodowania i materiał pomocniczy 06 oraz materiał pomocniczy 07, materiał pomocniczy 0, karta pracy 0, karta pracy 0, kolorowe kubki Przygotowanie: Przygotuj wszystkie potrzebne do zajęć materiały. kontakt: program@edu-sense.pl
3 Jesień na talerzu Przebieg zajęć Przebieg aktywności na zajęciach Przywitaj się z dziećmi, powiedz, że na dzisiejszych zajęciach porozmawiacie o bogactwie jesiennych owoców, stworzycie również kod - instrukcję przygotowania sałatki owocowej, Zaproponuj dzieciom ułożenie owocowego sudoku (liczbę obrazków dobierz do wieku dzieci, w przypadku najmłodszych wybierz planszę składającą się z 9 pól - materiał pomocniczy 0, w przypadku starszych dzieci większą - materiał pomocniczy 0; jeśli sudoku będziecie układać na macie do kodowania, to skorzystaj z materiału pomocniczego 0, a jeśli na Mini macie, to z materiału pomocniczego 07; załączniki wydrukuj w odpowiedniej liczbie egzemplarzy, np.: jeśli sudoku składać się będzie z różnych grafik przedstawiających owoce, to każdy z obrazków powinien być wydrukowany razy, jeśli z 6 obrazków, to sześć razy, kontakt: program@edu-sense.pl
4 Jesień na talerzu Wytłumacz dzieciom w jaki sposób należy ułożyć owocowe sudoku (ten sam owoc nie może powtórzyć się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej), Powiedz dzieciom, że w dalszej części zajęć wykonają sałatkę owocową, zanim jednak to zrobią, to odkodują ukryty we współrzędnych obrazek, a następnie stworzą kod - przepis, który wskaże im prawidłową kolejność wykonywania czynności podczas tworzenia sałatki, Kolejno czytaj współrzędne poszczególnych pól i poproś dzieci o ułożenie na nich kubków w odpowiednich kolorach (jeśli nie dysponujesz matą do kodowania, wykorzystaj kartę pracy 0; jeśli ułożenie wzoru na podstawie koordynatów, jest zbyt trudne dla dzieci, to zaproponuj im ułożenie go na podstawie obrazka; w tym przypadku skorzystaj z materiału pomocniczego 0), A B C D E F G H I J Zapytaj dzieci co przedstawia wzór, który powstał na planszy, Dołóżcie do kosza grafiki owoców (skorzystajcie z tych, które składały się na sudoku; jeśli kosz kolorowaliście na karcie pracy, to poproś dzieci o dorysowanie owoców), Zaprezentuj dzieciom materiał pomocniczy 0 lub materiał pomocniczy 06, omówcie co się na nim znajduje, kontakt: program@edu-sense.pl
5 Jesień na talerzu Spróbujcie ułożyć wspólnie kod - instrukcję wykonania sałatki owocowej, zaczynając go zielonym kołem, następnie kierując się w prawą stronę dokładać kolejne symbole graficzne, a kończąc kołem w kolorze czerwonym, Wykonajcie w zespołach sałatkę owocową, kierując się stworzonym wspólnie przepisem, Podziękuj dzieciom za aktywność na zajęciach. kontakt: program@edu-sense.pl
6 Karta pracy 0 Jesień na talerzu A B C D E F G H I J A, A, A, A6, A8, B, B7, B9, C, C6, C8, C0, D, D7, D9, E, E6, E8, E0, F, F7, F9, G, G6, G8, G0, H, H7, H9, I, I6, I8, J, J, J, J7 A7, B6, B8, C7, C9, D6, D8, D0, E7, E9, F6, F8, F0, G7, G9, H6, H8, H0, I7, I9, J6, J8
7 Karta pracy 0 Jesień na talerzu A B C D E F G H I J
8 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu
9 Materiał pomocniczy 0a Jesień na talerzu
10 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu
11 Materiał pomocniczy 0a Jesień na talerzu
12 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu A B C D E F G H I J
13 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu
14 Materiał pomocniczy 0 Jesień na talerzu
15 Materiał pomocniczy 06 Jesień na talerzu
16 Materiał pomocniczy 07 Jesień na talerzu
Temat: Jesień w sadzie, ogrodzie i w parku. - scenariusz zajęć z elementami kodowania
Temat: Jesień w sadzie, ogrodzie i w parku - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-0 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Dary jesieni - układamy skrypt z warunkiem Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Wesołych Świąt Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowoTemat: W zdrowym ciele, zdrowy duch - scenariusz zajęć. z elementami kodowania
Temat: W zdrowym ciele, zdrowy duch - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : W marcu jak w garncu Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-0 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Wiosenne zabawy z symetrią Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowoTemat: W świecie książek, w świecie marzeń. - scenariusz zajęć z elementami kodowania
Temat: W świecie książek, w świecie marzeń - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku,
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Coraz bliżej lato - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: - 0 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Już blisko wiosna Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-0 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : W internecie może być bezpiecznie Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 0-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Zima, zima, zima, pada, pada śnieg. Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowo- scenariusz zajęć z elementami kodowania
Temat: Środki transportu - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Dary jesieni - kosz dla ozobota Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Dzień Ziemi - szukamy najlepszego rozwiązania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Droga do ochrony środowiska Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowoTemat: Moja miejscowość, mój dom. - scenariusz zajęć z elementami kodowania
Temat: Moja miejscowość, mój dom - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Oto ja - Scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowoTemat: W świecie książek, w świecie marzeń
Temat: W świecie książek, w świecie marzeń - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania:
Bardziej szczegółowoz wykorzystaniem robotów Ozobot
Temat: Witaj przedszkole, witaj szkoło! - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Ulubione zabawki, ulubione zabawy Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Dzień postaci z bajek z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Zakodowane sporty nie tylko zimowe z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Wędrówka po Polsce Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Kodowanie
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Dzień Dziecka z Ozobotami Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Świąteczne aniołki. Kodowanie przy pomocy sekwencji kolorów. Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowoprogramować - scenariusz zajęć z wykorzystaniem
Temat: Międzynarodowy dzień uśmiechu z Uczymy dzieci programować - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, informatyka Autor: Anna Świć Czas
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Ogólnopolski Temat : Zbieramy prezenty. Kodowanie przy pomocy sekwencji kolorów lub owanie na platformie ozoblockly. Wiek: edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Skaczące żabki z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Już blisko wiosna - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-120
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Kolorowa parasolka Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Jesień
Bardziej szczegółowo- scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot
Temat: W świecie zwierząt - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-120 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Olimpijska flaga Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Flaga olimpijska
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Scratch Junior to aplikacja,
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Ozobot na łące Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Marzenia szeptane misiowi na uszko Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Droga do wiosny Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: ok. 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Dzień postaci z bajek - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, informatyka Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony
Bardziej szczegółowoz wykorzystaniem robotów Ozobot
Temat: Moja miejscowość, mój dom - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku,
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Wiosna z robotami Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Cele ogólne
Bardziej szczegółowoTemat: Witaj przedszkole, witaj szkoło - scenariusz zajęć. z elementami kodowania
Temat: Witaj przedszkole, witaj szkoło - scenariusz zajęć z elementami kodowania Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Oto ja Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Początek września
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Styczeń, luty, marzec... Kodowanie przy pomocy sekwencji kolorów lub owanie na platformie ozoblockly. Wiek: edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania:
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : - scenariusz zajęć z wykorzystaniem aplikacji Scratch Junior Wiek: edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania: ok. 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
Temat : Wiek: edukacja wczesnoszkolna, zajęcia komputerowe Autor: Anna Świć Czas trwania: ok. 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Początek września to czas
Bardziej szczegółowoTemat : Ręka lewa, ręka prawa -
3-6 lat edukacja przedszkolna www.edu-sense.pl Temat : Ręka lewa, ręka prawa - utrwalamy kierunki Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania
100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania Scenariusz trzydniowych warsztatów zawierający elementy kodowania Co to znaczy być Polką i Polakiem? Co
Bardziej szczegółowoTemat: Mali artyści...zakodowana muzyka i plastyka. - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot
Temat:...zakodowana muzyka i plastyka - scenariusz zajęć z wykorzystaniem robotów Ozobot Wiek: edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowoTemat: Witaj szkoło! - scenariusz zajęć w nurcie STEAM
Temat: - scenariusz zajęć w nurcie STEAM Wiek: edukacja wczesnoszkolna, zajęcia techniczne, informatyka Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Nasze domy, nasze rodziny. Tak różne a jednak podobne. Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 30-60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Zakodowany Dzień Rodziny - scenariusz uroczystości z elementami kodowania Wiek: dukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 60-120 min (w zależności
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Zakodowany Dzień Mamy i Taty - scenariusz uroczystości z elementami kodowania Wiek: dukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 60-120 min (w zależności
Bardziej szczegółowoklasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Robot dyrygentem
klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna www.edu-sense.pl Temat : Robot dyrygentem Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowo3-6 lat edukacja przedszkolna. Temat : Kosz Pani Jesieni. Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (zależny od wieku
3-6 lat edukacja przedszkolna www.edu-sense.pl Temat : Kosz Pani Jesieni Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 30 45 min (zależny od wieku i możliwości rozwojowych) Jesień obfituje
Bardziej szczegółowo3-6 lat edukacja przedszkolna. Temat : Jesień w lesie. Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (zależny od wieku
3-6 lat edukacja przedszkolna www.edu-sense.pl Temat : Jesień w lesie Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 30 60 min (zależny od wieku i możliwości rozwojowych) Las na przełomie
Bardziej szczegółowoklasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Pory roku
klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna www.edu-sense.pl Temat: Pory roku Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej
Bardziej szczegółowoTemat : Herbatka i konfitura uczuć
3-6 lat edukacja przedszkolna www.edu-sense.pl Temat : Herbatka i konfitura uczuć dla Babci i Dziadka Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 60 min (uzależniony od wieku, możliwości
Bardziej szczegółowo100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania
100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania Scenariusz konkursowy z wykorzystaniem robotów Ozobot Co to znaczy być Polką i Polakiem? Co to znaczy
Bardziej szczegółowoScenariusz Wyzwania Code Week 2019 z Uczymy dzieci programować. - zestaw aktywności z elementami kodowania
Scenariusz Wyzwania Code Week 2019 z Uczymy dzieci programować - zestaw aktywności z elementami kodowania Wiek: od 3 lat do... - brak górnej granicy wieku Autor: Anna Świć Ilość uczestników: dowolna Tydzień
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Wiek: edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: ok. 60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Platforma Ozoblockly.pl idealnie sprawdzi
Bardziej szczegółowoklasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Kosmiczna podróż
klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna www.edu-sense.pl Temat : Kosmiczna podróż Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy
Bardziej szczegółowoklasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Instrumenty muzyczne Od instrumentu do instrumentu
klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat: Instrumenty muzyczne Od instrumentu do instrumentu Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych
Bardziej szczegółowoMaluszki kodują z Uczymy dzieci programować
Maluszki kodują z Uczymy dzieci programować W Ogólnopolskim programie Uczymy dzieci programować, z nauczycielami i ich wychowankami, spotkamy się już IV raz. Co tydzień będziemy udostępniać państwu zadania
Bardziej szczegółowoDzielmy się radością programowania
#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie Dzielmy się radością programowania Scenariusz cyklu zajęć: Dzielmy się radością programowania - zadania przygotowujące do wydarzenia Maj to miesiąc, w którym
Bardziej szczegółowoklasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Dni tygodnia Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (uzależniony od wieku,
klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Dni tygodnia Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Bardziej szczegółowoTemat : Roboty i Układ Słoneczny
klasa 1 3 edukacja wczesnoszkolna Temat : Roboty i Układ Słoneczny Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: 45-60 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej
Bardziej szczegółowoScenariusz cyklu zajęć: Wyzwanie Uczymy Dzieci
Scenariusz cyklu zajęć: Wyzwanie Uczymy Dzieci Programować - tydzień z technologią Wykorzystywanie na zajęciach dydaktycznych nowoczesnych technologii może w znaczny sposób podnieść atrakcyjność i efektywność
Bardziej szczegółowoSudoku. Wiek: 7 10 lat (z modyfikacjami dostosowującymi zajęcia do potrzeb rozwoju i możliwości dzieci )
Sudoku Wstęp: Umiejętność logicznego, algorytmicznego myślenia powinna być kształtowana na każdym etapie edukacyjnym dziecka. Nazwanie problemu, wyszukanie różnych sposobów rozwiązania go, wybranie najefektywniejszego
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa II Edukacja: matematyczna, społeczna, plastyczna, polonistyczna (elementy). Cele zajęć: Rozwijanie umiejętności
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęcia z programowania dla dzieci 3 - letnich
Scenariusz zajęcia z programowania dla dzieci 3 - letnich Grupa docelowa: Dzieci 3 letnie z grupy Chrząszcze z Przedszkola Nr 56 Niezapominajka Wrocław, ul. Dożynkowa 6a Strona 1 Prowadzący: Ludwika Michałowska
Bardziej szczegółowoNauka programowania przez zabawę
Innowacja pedagogiczna organizacyjno - metodyczna Nauka programowania przez zabawę -realizowana w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Chwaszczynie w roku szkolnym 2018/2019 Autorka innowacji: Małgorzata
Bardziej szczegółowoDash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską
Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską Opis: Położenie Polski względem krajów z nią sąsiadujących, wygląd ich flag, nazwy miast, które są ich stolicami to temat trudny, ale bardzo ciekawy
Bardziej szczegółowoWiosna, lato, jesień, zima wprowadzenie funkcji powtórzeń zawsze
Wiosna, lato, jesień, zima wprowadzenie funkcji powtórzeń zawsze Wstęp: Cykliczność pór roku w tym scenariuszu, posłuży do wprowadzenia funkcji powtórzeń repeat forever powtarzaj zawsze w aplikacji Blockly.
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 29.09.2009 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Biedronki i kwiaty FORMA PRACY: - z grupą - indywidualna CELE GŁÓWNE: - wdrażanie do prawidłowego
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z kodowania. Lekcja otwarta Data r. Klasa I b Prowadząca- Mariola Matuszewska
Scenariusz zajęć z kodowania. Lekcja otwarta Data- 18.12.2018 r. Klasa I b Prowadząca- Mariola Matuszewska Temat Otwórz aplikację. Lekcja otwarta dla przedszkolaków. Cele ogólne: Ćwiczenie percepcji i
Bardziej szczegółowoTemat zajęć: Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską
Temat zajęć: Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską Wprowadzenie: Położenie Polski względem krajów z nią sąsiadujących, wygląd ich flag, nazwy miast, które są ich stolicami to temat trudny,
Bardziej szczegółowoRobotyka dla smyka. Nasze domy, nasze rodziny. Tak różne a jednak podobne.
Robotyka dla smyka. Nasze domy, nasze rodziny. Tak różne a jednak podobne. Dom, rodzina to tematyka z zakresu edukacji społecznej, ważna i ciekawa dla dzieci, bo bardzo im bliska, dotycząca nie tylko sfery
Bardziej szczegółowoTEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:
TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: - rozpoznawanie i nazywanie jesiennych owoców - zapoznanie
Bardziej szczegółowoGra logiczna dla 2 5 osób Czas rozgrywki około 45 minut Wiek od 7 lat
Qubix Gra logiczna dla 2 5 osób Czas rozgrywki około 45 minut Wiek od 7 lat Zawartość pudełka: 5 dwustronnych plansz graczy 75 klocków w pięciu kolorach 5 znaczników punktacji plansza punktacji instrukcja
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, plastyczna, Temat zajęć: Spotkanie z liczbą 2. Cel/cele zajęć:
Bardziej szczegółowoI TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA
I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoKlasa 2 wrzesień - blok 4 dzień 4. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Jesień w sadzie i ogrodzie.
Scenariusz zajęć klasa II wrzesień - blok 4 dzień 4- Strona1 Klasa 2 wrzesień - blok 4 dzień 4 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Jesień w sadzie i ogrodzie. Temat dnia: Zatrzymujemy jesień przetwory z
Bardziej szczegółowoMetody nauczania: Rozmowa kierowana, praca z tekstem (z kontraktem i wyjaśnianiem), burza mózgów.
Scenariusz lekcji: Odrabiamy zadania domowe Czas zajęć: 45 minut Cele ogólne: kształtowanie cechy obowiązkowości rozwijanie motywacji do odrabiania zadań domowych wpajanie zasad ważnych przy odrabianiu
Bardziej szczegółowoEKSPERTA PORADY: JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ. Bądź bezpieczny w trakcie ferii zimowych
EKSPERTA PORADY: JAK PRACOWAĆ Z POMOCĄ Bądź bezpieczny w trakcie ferii zimowych SCENARIUSZ ZAJĘĆ z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych: 199074 Jak to się stało? 199075 Jak zachować się w niebezpiecznych
Bardziej szczegółowoSymetria w klasie i na podwórku
Symetria w klasie i na podwórku TEMATYKA ZAGADNIENIA Układy symetryczne. OBSZAR EDUKACJI I KLASA uczymy się współpracujemy ruszamy się robimy własnymi rękami CELE CELE W JĘZYKU UCZNIA ćwiczenie z uczniami
Bardziej szczegółowoHOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA
HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA Scenariusz zajęć matematyki w klasie VI Opracowała: mg inż. Anna Matysiak nauczyciel matematyki i informatyki Zespół Szkół im. A. Mickiewicza we Wręczycy Wielkiej Szkoła Podstawowa
Bardziej szczegółowoAutor: Kinga Ludorowska. Scenariusze zajeć
Autor: Kinga Ludorowska Scenariusze zajeć 1 2 Scenariusze zajęć Zaczynając naukę z Edumatrix należy rozpocząć od zabawy dowolnej. Ważne, aby dzieci mogły same doświadczyć klocków, zaznajomić się z zestawem
Bardziej szczegółowoTemat: W krainie figur geometrycznych. Cele ogólne:
Scenariusz jest obszerną propozycją pracy z dziećmi z wykorzystaniem klocków geometrycznych Dienes a (kod: 116185), plansz rubrykowych (kod: 199168, 199171) i Maty Drzewo zestawu do kodowania (kod: 199167).
Bardziej szczegółowoZegar, godzina po godzinie plan dnia zakodowany w obrazkach i aplikacji Scratch Junior
Zegar, godzina po godzinie plan dnia zakodowany w obrazkach i aplikacji Scratch Junior Wstęp: Jak wygląda plan dnia ucznia? A jak mógłby wyglądać, gdyby to dziecko, w pełni o nim decydowało. W jaki sposób
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: społeczna, polonistyczna, plastyczna, matematyczna, techniczna, Cel zajęć: -zapoznanie
Bardziej szczegółowo1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesienne dary. Barwy i smaki jesieni. tygodniowy Temat dnia Na jesiennym straganie. Warzywa w roli
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY VI. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie.
BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA SCENARIUSZ DOTYCZĄCY UZALEŻNIEŃ TEMAT: Bieg po zdrowie. CZAS TRWANIA: 2 godz. lekcyjne. DLA KLASY VI CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących
Bardziej szczegółowoKl-1-3 Szkoła Podstawowa
Temat: Codeyowe Love - tworzymy walentynkowe animacje Kl-1-3 Szkoła Podstawowa Przedmiot: edukacja wczesnoszkolna, informatyka Autor: Sylwester Zasoński Czas trwania: 1-2h lekcyjne Cele ogólne: Rozwijanie
Bardziej szczegółowoZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R.
ZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R. CodeWeek 2018 Tydzień ten to szansa dla dzieci, młodzieży i dorosłych, aby nauczyć się kreatywnego programowania
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA DLA KLASY III. CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących zdrowie
BEZPIECZNE DZIECKO- PRZYJACIEL SZNUPKA SCENARIUSZ DOTYCZĄCY UZALEŻNIEŃ TEMAT: Bieg po zdrowie. CZAS TRWANIA: 2 godz. lekcyjne. DLA KLASY III CEL GŁÓWNY: Nabywanie umiejętności wyboru zachowań promujących
Bardziej szczegółowoRoboty grają w karty
Roboty grają w karty Wstęp: Roboty grają w karty - to propozycja lekcji łączącej edukację matematyczną z programowaniem i elementami robotyki. Uczniowie będą tworzyć skrypty w aplikacji Blockly, jednocześnie
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK
Konspekt zajęć rewalidacyjnych z wykorzystaniem narzędzi TIK Temat zajęć: Terapia koordynacji wzrokowo-ruchowej Czas trwania: 60 min. Klasa: 2 Cel główny: Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoZamek z kwadratów zakodowany w wierszu wprowadzenie funkcji powtórzenia w aplikacji Scratch Junior
Zamek z kwadratów zakodowany w wierszu wprowadzenie funkcji powtórzenia w aplikacji Scratch Junior Wstęp: Wykonanie zadania na podstawie instrukcji, która jest podana wyłącznie ustnie, nie jest łatwym
Bardziej szczegółowoScenariusz Wyzwania Code Week 2019 z Uczymy dzieci programować. - zestaw aktywności z elementami kodowania
Scenariusz Wyzwania 2019 z Uczymy dzieci programować - zestaw aktywności z elementami kodowania Wiek: od 3 lat do... - brak górnej granicy wieku Autor: Anna Świć Ilość uczestników: dowolna Tydzień kodowania
Bardziej szczegółowoJ. angielski i nagrywanie dźwięków
J. angielski i nagrywanie dźwięków Wprowadzenie: Im bardziej różnorodne treści i aktywności występują na zajęciach, tym ciekawsze i wartościowsze będą dla dzieci pod względem merytorycznym. Ten scenariusz
Bardziej szczegółowo