KARTA PRZEDMIOTU Kod przediotu M5/1 w języku polski Proseinariu Nazwa przediotu w języku angielski Proseinar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Fora studiów Pozio studiów Profil studiów Filologia stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakadeicki Specjalność Jednostka prowadząca przediot Osoba odpowiedzialna za przediotkoordynator przediotu Terin i iejsce odbywania zajęć Status przediotu/przynależność do odułu Iię i nazwisko Dr Izabela Lis-Leańska wszystkie na kierunku Instytut Nauk Huanistycznych i Społecznych Kontakt izaleanska@op.pl Fora zajęć Miejsce realizacji Terin realizacji zajęcia w poieszczeniu proseinariu dydaktyczny Instytutu Nauk seestr letni Huanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 5 Język wykładowy Angielski Seestry, na których realizowany jest przediot IV Wyagania wstępne Wiedza ogólna w zakresie teorii tłuaczenia Fory zajęć Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat See str Sposób realizacji zajęć konwersatori u seinariu ZP PZ Saokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s II: 15 IV: 15 zajęcia w grupach 30 osobowych, IV se: 1godz/ tyg
Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne zaliczenie z oceną Słowne i praktyczne Przedioty powiązane/oduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca Moduł 5 Eco, U. (2007) Jak napisać pracę dyploową. Poradnik dla huanistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego Kral, T. (1995) Creative Classroo Activities 1989-1993, Washington D.C.: USIS Kozłowski, R. (2009) Praktyczny sposób pisania prac dyploowych z płytą CD, Wolters Kluwer Polska Oficjalne dokuenty PWSZ w Płocku w kwestii egzainu i pracy licencjackiej Wybrane prace licencjackie Evans, V. (2000) Successful Writing, Express Publishing Grzybowski, P., Sawicki, K. (2010) Pisanie prac i sztuka ich prezentacji, IMPULS Kalita, C. (2011) Zasady pisania licencjackich i agisterskich prac badawczych, ARTE Pawlik, K., Zenderowski, R. (2010) Dyplo z Internetu. Jak korzystać z Internetu pisząc prace dyploowe?, Cedetu Przechlewski, T. (2011) Praca agisterska i dyploowa z prograe LaTe, Wolters Kluwer Polska Wojciechowska, R. (2010) Przewodnik etodyczny pisania pracy dyploowej, Wydawnictwo DEFIN Wojcik, K. (2005) Piszę akadeicką prace proocyjną licencjacką, agisterską, doktorską, Wydawnictwo PLACET Zenderowski, R. (2011) Technika pisania prac agisterskich i licencjackich, CeDeWu Zenderowski, R. (2011) Praca agisterska Licencjat. Krótki przewodnik po etodologii pisania i obrony pracy dyploowej, Cedetu CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przediotu (ogólne, szczegółowe) C1- zapoznanie studentów z dziedzinai specjalizacji licencjackich prac dyploowych, specyfiką zajęć seinaryjnych na III roku oraz procedurą składania egzainu licencjackiego C2 przedstawienie studento wszystkich wyogów pisania pracy licencjackiej C3 zapoznanie studentów ze strukturą pracy dyploowej oraz poprawnyi sposobai odwoływania się do różnorodnych źródeł C4 wykształcenie u studentów sztuki parafrazy podczas powoływania się na wybrane źródła naukowe Efekty kształcenia (kody) Fora zajęć Treści prograowe Teat Inforacje na teat dziedzin specjalizacji, wyboru i specyfiki zajęć seinaryjnych oraz Liczba godzin Sua liczby godzin 1 1
procedur składania egzainu dyploowego Wyogi foralne i edytorskie związane z pisanie i złożenie pracy dyploowej w PWSZ w Płocku 1 2 Inforacje na teat doboru teatu pracy, jej zakresu, celu i podstawowej struktury. Zasady sporządzania planu pracy. 2 4 Zasady poszukiwania, oceny i doboru ateriałów źródłowych. Sporządzanie notatek. 2 6 Internetowe źródła bibliograficzne. Zasoby dostępne w doenie publicznej. 1 7 Zasady redagowania przypisów i sporządzania bibliografii wg różnych konwencji. 2 9 Plagiat, kopilacja czy parafraza? Ćwiczenia w zakresie parafrazowania podczas powoływania się na wybrane źródła naukowe 3 12 Zasady prowadzenia badań naukowych oraz opracowania i prezentacji ich wyników 2 14 Analiza wybranych prac licencjackich. 1 15 Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przediot Odniesienie do efektów kształcenia
W01 w zakresie WIEDZY a podstawową wiedzę o iejscu i znaczeniu translatologii w naukach filologicznych oraz o jej specyfice przediotowej i etodologicznej dla kierunku dla obszaru F1A_W01 H1A_W01 W02 W03 W04 zna podstawową terinologię translatoryczną w języku ojczysty i języku angielski posiada podstawową wiedzę na teat interpretacji tekstów specjalistycznych z wybranych dziedzin oraz rozuie podstawowe etody ich krytycznej analizy zna i rozuie zasady prawa autorskiego w zakresie UMIEJĘTNOŚCI F1A_W03 H1A_W02 F1A_W15 H1A_W07 F1A_W10 H1A_W08 H1P_W09 U01 potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów tekstów z zastosowanie typowych etod, uwzględniając przy ty kontekst społeczny, kulturowy i historyczny F1A_U03 H1A_U05 U02 potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować inforacje ze źródeł pisanych i elektronicznych H1A_U01 H1P_U01 U03 uie saodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i ediów elektronicznych i rozwijać swoje uiejętności badawcze oraz językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego F1A_U07 H1A_U02 H1A_U02 H1A_U03 H1A_U06 H1A_U07 F1A_U10 H1P_U11 w zakresie KOMPETENCJI K01 K02 a świadoość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie potrafi zarządzać swoi czase, podejuje zobowiązania i dotrzyuje terinów potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o charakterze społeczny lub naukowo - badawczy F1A_K01 F1A_K04 F1A_K05 H1A_K01 H1A_ H1A_K04 H1A_ H1P_ Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych forach kod W01 Student, który zaliczył przediot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers se ZP PZ ZBUN
W02 W03 W04 U01 U02 U03 K01 K02 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer se ZP PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer se ZP PZ ZBUN Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 50% - 65% łącznej liczby pkt. ożliwych do Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby pkt. ożliwych do Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. ożliwych do Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby pkt. ożliwych do Metody oceny (F- forułująca, P- podsuowująca) Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby pkt. ożliwych do Egzain ustny Egzain piseny Projekt Kolokwiu Zadania doowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F P Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształce nia (kody) Egzain ustny Egzain piseny Projekt W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, K01, K02, Kolokwiu Punkty ECTS Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Dyskusje/ zad. doowe W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, K01, K02, Fora aktywności Godziny kontaktowe z nauczyciele akadeicki, w ty: Fora zajęć W Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne
Ćw Konwersatoriu Konwers.: 15 Konsultacje przediotowe 5 Godziny bez udziału nauczyciela akadeickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w ty: Przygotowanie się do egzainu/zdawanie egzainu Przygotowanie się do kolokwiu zaliczeniowego Przygotowanie się do zajęć, w ty studiowanie zalecanej literatury 25 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 5 Suaryczna liczba godzin dla przediotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 50 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 2