KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. Seminarium dyplomowe Nazwa przedmiotu w języku angielskim

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przediotu M5/2/7 w języku polski Seinariu dyploowe Nazwa przediotu w języku angielski Diploa seinar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Fora studiów Pozio studiów Profil studiów Filologia Stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakadeicki Specjalność Jednostka prowadząca przediot Osoba odpowiedzialna za przediot- koordynator przediotu Terin i iejsce odbywania Status przediotu/przynależność do odułu Filologia angielska (wszystkie specjalności) - językoznawstwo Instytut Nauk Huanistycznych i Społecznych Iię i nazwisko Kontakt dr hab. Przeysław Krakowian Przeek.krakowian@gail.co Fora Miejsce realizacji Terin realizacji Seinariu dyploowe zajęcia w poieszczeniu dydaktyczny Instytutu Nauk Huanistycznych i Społecznych Rok III, seestr ziowy i letni OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł VIII: Kształcenie dyploowe, przediot obowiązkowy Język wykładowy Seestry, na których realizowany jest przediot Wyagania wstępne Język angielski i język polski Wiedza ogólna z zakresie językoznawstwa V VI Fory Liczba godzin FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat rok Se estr Sposób realizacji konwersat oriu seinari u ZP PZ Saokształc enie- ZBUN r s r s r s r s r s r s r s 60 Zajęcia w grupach osobowych, 2 godziny tygodniowo przez dwa seestry

2 Sposób zaliczenia Zaliczenie na ocenę Metody dydaktyczne Słowne i praktyczne Przedioty powiązane/oduł Moduł VIII, kształcenie dyploowe Harer J., (2005) The Practice of ELT. Kupisiewicz C., (2005) Podstawy dydaktyki. Stern H., (2001) Fundaental Concepts of Language Teaching. Podstawowa Kruszewski K.(red.), (2002) Sztuka nauczania. Czynności nauczania. Koorowska, H. (2007) Sprawdzanie uiejętności w nauce języka obcego. Kontrola Ocena Testowanie. Wykaz literatury Nieierko, B., (2002) Ocenianie szkolne bez tajenic. Okoń W., (2003) Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej Uzupełni ająca Paulsen, M. F. Online Education and Learning Manageent Systes Heppell-Morgan, G. Faculty Use of Course Manageent Systes. Dakowska, M. (2003) Current controversies in foreign language didactics Willias, M., and Burden, R.L., (1997) Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach Lantolf J., Sociocultural Theory and Second Language Learning. Wojciechowski T Jak pisać prace dyploowe, licencjackie i agisterskie. Wojtasiewicz, O Wstęp do teorii tłuaczenia. Wojcik K Piszę akadeicką pracę proocyjną licencjacką, agisterską, doktorską. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przediotu (ogólne, szczegółowe) C1- zapoznanie studentów z podstawai badań w zakresie pisania poszczególnych rozdziałów pracy licencjackiej z uwzględnienie części teoretycznej i badawczej C2- opracowanie koncepcji badań własnych C3 prezentacja najnowszych osiągnięć w zakresie przediotu zainteresowań badawczych C4 kształcenie uiejętności analizy przyczyn, przebiegu i następstw oraz poszukiwania optyalnych rozwiązań C5 nabycie uiejętności redagowania pracy dyploowej Efekty kształcenia Treści prograowe Fora Teat Liczba godzin Sua liczby godzin Seinariu Podstawowe pisania licencjackiej. zasady pracy

3 Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Przegląd przediotu. literatury Badania jakościowe i ilościowe, porównawcze i przeglądowe. Metodologia badań naukowych podstawy teoretyczne. Scheat i organizacja badań własnych. Cel i przediot badań. Procedury prowadzenia badań. Metody danych. zbierania Etapy badania naukowego, probley i hipotezy robocze. Sforułowanie probleów i hipotez badawczych. Dobór ziennych i wskaźników. Oówienie i dobór właściwych etod, technik i narzędzi badawczych

4 Seinariu Seinariu Seinariu Seinariu Oówienie zasad pozyskiwania ateriałów źródłowych i ich cytowania oraz zasad generowania przypisów i sporządzania wykazu literatury. Zagadnienie plagiatu i ochrony praw autorskich. Tworzenie przypisów, wykazów tabel i wykresów, spisu literatury i aneksów. Referowanie przez studentów wybranych fragentów prac dyploowych. Dyskusja dotycząca probleów, powstałych w trakcie ich opracowywania. Wnioski i koentarze do wyników przeprowadzonych badań w świetle zgroadzonych danych i dokuentów. Efekty kształcenia kod W01 W02 W03 Student, który zaliczył przediot w zakresie WIEDZY a podstawową wiedzę o iejscu i znaczeniu językoznawstwa w relacji do innych nauk huanistycznych oraz o jej specyfice przediotowej i etodologicznej a uporządkowaną wiedzę ogólną, a w przypadku pewnych wybranych zakresów wiedzę szczegółową dotyczącą językoznawstwa a podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i nowych osiągnięciach z zakresu wybranej teatyki dyploowej Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunk u dla obszaru 1 H1A_W01 6 H1A_W04 8 H1A_W06

5 W04 U01 U02 U03 U04 U05 posiada podstawową wiedzę na teat interpretacji tekstów oraz rozuie podstawowe etody ich krytycznej analizy w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi posługiwać się podstawowyi ujęciai teoretycznyi, paradygatai badawczyi i pojęciai właściwyi dla językoznawstwa potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować inforacje ze źródeł pisanych i elektronicznych posiada eleentarną uiejętność posługiwania się językie naukowy i tworzenia typowych prac pisenych w zakresie językoznawstwa korzystając z literatury przediotu, arguentując i forułując saodzielne wnioski z wykorzystanie poglądów innych autorów posiada podstawowe uiejętności badawcze, takie jak forułowanie tez i analizę probleów badawczych, dobór etod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników w obrębie wybranej teatyki dyploowej uie saodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i ediów elektronicznych i rozwijać swoje uiejętności badawcze oraz językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego 9 H1A_W07 F1A_ U02 F1A_U0 7 F1A_U0 8 H1A_U04 H1A_U01; H1P_U01; H1A_U02 H1A_U02; H1A_U06 F1A_U0 9 H1A_U06 H1A_U02; H1A_U03; H1A_U06; K01 kod w zakresie KOMPETENCJI potrafi zarządzać swoi czase, podejuje zobowiązania i dotrzyuje terinów potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o charakterze naukowo-badawczy F1A_U1 0 F1A_K0 4 F1A_K0 5 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych forach Student, który zaliczył przediot w zakresie WIEDZY H1A_U07; H1P_U11 H1A_K03; H1A_K04 H1A_K03; H1P_K03 w ćw Lek konwers se ZP PZ ZBUN W01 + W02 + W03 + W04 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer se ZP PZ ZBUN U01 + U02 +

6 U03 + U04 + U05 + w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer se ZP PZ ZBUN K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 50% - 65% łącznej liczby pkt. ożliwych do uzyskania Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby pkt. ożliwych do uzyskania Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. ożliwych do uzyskania Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby pkt. ożliwych do uzyskania Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby pkt. ożliwych do uzyskania Egzain ustny Metody oceny (F- forułująca, P- podsuowująca) Referat/ Egzain Kolokwiu Zadania Projekt prezentac piseny doowe ja Sprawozdanie Dyskusje F x x x (napisani e pracy dyploo P wej) Efekty kształcenia (kody) Egzain ustny Metody weryfikacji efektów kształcenia Projekt / Praca Kolokwiu Sprawozda dyploow -nie a Egzain piseny W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, Punkty ECTS Referat/ prezentacja Dyskusje, zadania doowe Obciążenie studenta Fora aktywności Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczyciele akadeicki, w ty: Seinariu dyploowe 60 Fora Konsultacje przediotowe 20

7 Godziny bez udziału nauczyciela akadeickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w ty: Przygotowanie się do egzainu/zdawanie egzainu 40 Przygotowanie się do kolokwiu zaliczeniowego Przygotowanie się do, w ty studiowanie zalecanej literatury 80 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 100 Suaryczna liczba godzin dla przediotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 10