KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim Seminarium dyplomowe Nazwa przedmiotu USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M_P5/2 w języku polskim Seminarium dyplomowe Nazwa przedmiotu w języku angielskim Diploma seminar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia Stacjonarne/ niestacjonarne studia I stopnia praktyczny Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Filologia angielska/ Język angielski w turystyce i w biznesie Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Imię i nazwisko Kontakt Dr Izabela Lis-Lemańska izalemanska@op.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeni Seminarium u III rok, semestr dyplomowe dydaktycznym piąty i szósty Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł V: Kształcenie dyplomowe, przedmiot obowiązkowy Język wykładowy Angielski/ Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne V VI Wiedza ogólna w zakresie teorii tłumaczenia Formy zajęć Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat Seme str konwersatori um ZP PZ Samokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s 60/ 30 V: 30/ 15, VI:

2 Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca 30/ 15 zajęcia w grupach max 15 osobowych, V, VI sem: 2godz/ tyg (stacjonarne), 1godz/tyg (niestacjonarne) zaliczenie na ocenę/ egzamin Słowne i praktyczne Moduł V Bassnett S. (2002) Translation Studies, Routledge Taylor & Francis Group, London and New York Pieńkos, J. (2003) Podstawy przekładoznawstwa. Od teorii do praktyki, Kantor Wydawniczy Zakamycze, Kraków Pilch, T. (1998) Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Pisarska A., Tomaszkiewicz T. (1969) Współczesne tendencje przekładoznawcze, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań Tabakowska, E. (2001) Językoznawstwo kognitywne a poetyka przekładu, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków Baker M. (1998) Routledge Encyclopedia of Translation Studies, Routledge Taylor & Francis Group, London and New York Bednarczyk, A. (2008) W poszukiwaniu dominanty translatorskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Brzeziński, J. (1984) Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa Delisle, J., Lee-Jahnk, H., Cornier, M.C. (red.) (1999) Translation Terminology, Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins Publishing Company Hejwowski, K. (2004) Kognitywno - komunikacyjna teoria przekładu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Lipiński, K. (2004) Mity przekładoznawstwa, Wydawnictwo EGIS, Kraków Piotrowska M. (2003) Learning Translation Learning the Impossible?, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków Tabakowska, E. (red.) (2001) Kognitywne podstawy języka i językoznawstwa, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS, Kraków Tomaszkiewicz, T. (przekład i adaptacja) (2006) Terminologia tłumaczenia, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań Tryuk, M. (2006) Przekład ustny środowiskowy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Tryuk, M. (2007) Przekład ustny konferencyjny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Wojtasiewicz, O. (2005) Wstęp do teorii tłumaczenia, Wydawnictwo TEPIS, Warszawa CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)

3 C1- zapoznanie studentów z podstawami badań w zakresie pisania poszczególnych rozdziałów pracy licencjackiej z uwzględnieniem części teoretycznej i badawczej C2- opracowanie koncepcji badań własnych C3 prezentacja najnowszych osiągnięć w zakresie przedmiotu zainteresowań badawczych C4 konsultacja z promotorem w celu ukierunkowania i dokonywania korekt kształcących umiejętności analizy przyczyn, przebiegu i następstw oraz poszukiwania optymalnych rozwiązań Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć W03, U02, K02 U02, U05, K01 W01, U04, Treści programowe Temat Podstawowe zasady pisania pracy licencjackiej Przegląd literatury przedmiotu i najnowszych osiągnięć w translatoryce Techniczne aspekty badania. Badania jakościowe i ilościowe, porównawcze i przeglądowe. Liczba godzin Stacjonarn e/ niestacjona rne Suma liczby godzin Stacjonarne/ niestacjonarne 2/1 2/1 2/1 4/2 4/2 8/4 W01, U02, U04, U05 Metodologia badań naukowych podstawy teoretyczne 4/2 12/6 U01, U03, U04, U05, K02, Schemat i organizacja badań własnych. Cel i przedmiot badań. 4/2 16/8 W03, U02, U03, U04, K02, Procedury prowadzenia badań. 2/1 18/9 U02, U03, U04, K02, Metody zbierania danych rejestrowanie spostrzeżeń. Teren i organizacja badań. 2/1 20/10

4 W01, U02, U03, U04, K01, K02, Etapy badania naukowego, problemy i hipotezy robocze, badania pilotażowe (weryfikacja) 4/2 24/12 U01, U03, U04 Sformułowanie problemów i hipotez badawczych. Dobór zmiennych i wskaźników. 10/ W01, U01, U02, U03, U04, Omówienie i dobór właściwych metod, technik i narzędzi badawczych. 10/5 44/22 W03, U02 Opracowanie graficzne i statystyczne danych pozyskanych z przeprowadzonych badań 6/3 50/25 W02, W03, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02, Analiza materiałów ze studiów i badań oraz uzyskanych wyników. Wnioski i komentarz do wyników przeprowadzonych badań w świetle zgromadzonych dokumentów. 8/4 58/29 W03, U04 Przypisy, wykazy tabel i wykresów, spis literatury i aneksy. 2/1 60/30 Efekty kształcenia

5 kod W01 W02 W03 U01 U02 U03 U04 U05 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY zna podstawową terminologię nauk filologicznych w języku ojczystym i języku angielskim oraz terminologię, teorie i metodologię z zakresu nauk filologicznych wybranej specjalizacji ma podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i nowych osiągnięciach z zakresu wybranej tematyki dyplomowej zna i rozumie podstawowe zasady prawa autorskiego w zakresie UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętność przygotowania wyczerpujących wystąpień ustnych w języku obcym dotyczących zagadnień z wybranej tematyki dyplomowej z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także innych źródeł, takich jak literatura przedmiotu potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych posiada elementarną umiejętność posługiwania się językiem naukowym i tworzenia typowych prac pisemnych w zakresie dyscyplin filologicznych korzystając z literatury przedmiotu, argumentując i formułując samodzielne wnioski z wykorzystaniem poglądów innych autorów posiada podstawowe umiejętności badawcze, takie jak formułowanie tez i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników w obrębie wybranej tematyki dyplomowej umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności badawcze oraz językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego w zakresie KOMPETENCJI Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku F1P_W0 3 dla obszaru H1P_W02 H1P_W03 H1P_W05 F1P_W0 8 H1P_W06 F1P_W H1P_W08 H1P_U09 H1P_U01 H1P_U02 H1P_U02 H1P_U06 9 H1P_U06 F1P_U1 0 H1P_U02 H1P_U03 H1P_U06 H1P_U07 K01 K02 ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów F1P_K01 H1P_K01 F1P_K04 H1P_K02 H1P_ potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o charakterze społecznym lub naukowo - F1P_K05 H1P_ badawczym Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach

6 kod W01 W02 W03 U01 U02 U03 U04 U05 K01 K02 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 51% - 65% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 66% - 75% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 86% - 95% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 96% - 100% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Ocena formułująca odnosi się do procesu uczenia się tj. formułowana jest w trakcie trwania semestru. Student otrzymuje informację zwrotną, nad czym musi jeszcze popracować, co uzupełnić a co poprawić. Ocena podsumowująca odnosi się natomiast do efektu końcowego, produktu procesu uczenia się. Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F P (napisani e pracy) Metody weryfikacji efektów kształcenia

7 Efekty kształce nia (kody) Egzamin ustny U01, Egzamin pisemny Projekt / Praca dyplomowa W03, U02, U03, U04, U05, K02, Kolokwium Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Dyskusje/ zad. domowe U01, U02, U03, U04, U05, K01 Punkty ECTS BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne przygotowywanie się do egzaminu, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja projektu, przygotowywanie się do zajęć, przygotowanie prezentacji itd. Obciążenie studenta Forma aktywności Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Ćw Seminarium Forma zajęć? Konsultacje przedmiotowe 5 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 30 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji (przeprowadzenie badania naukowego) Napisanie pracy dyplomowej Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 10 10