Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: 2017/2018 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: Studia drugiego stopnia Rok studiów: 1 Semestr: I Stylistyka i odmiany współczesnego języka polskiego Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Filologia polska wykład 15 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr hab. Magdalena Czachorowska, prof. UKW Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Styl, stylistyka dawniej i dziś 2. Zróżnicowanie współczesnej polszczyzny 3. Analiza stylistyczna tekstu. 4. Tekst a dyskurs 5. Gatunki wypowiedzi. Genologia 6. Gatunki wypowiedzi i język w Internecie 7. Język potoczny 8. Język religijny 9. Styl naukowy i jego gatunki 10. Styl retoryczny i jego gatunki 11. Styl urzędowy i jego gatunki 12. Język reklamy 13. Indywidualizacja, stylizacja językowa 14. Etyczny aspekt stylu wypowiedzi 15. Estetyczne kategorie oceny stylu wypowiedzi Metody dydaktyczne wykład sprawdzenie wiadomości teoretycznych na kolokwium zaliczającym Metody i kryteria oceniania konwersatorium Rygor zaliczenia zaliczenie Kida J., Stylistyka, styl i język artystyczny w edukacji polonistycznej, Rzeszów 1998. Nauka o języku dla polonistów, pod red. S. Dubisza, Warszawa 1997. Literatura podstawowa Przewodnik po stylistyce polskiej, pod red. S. Gajdy, Opole 1995. Wierzbicka E., Wolański A., Zdunkiewicz-Jedynak D., Podstawy stylistyki i retoryki, Warszawa 2008. Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2009. Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, pod red. K. Literatura uzupełniająca Polańskiego, Wrocław-Warszawa_Kraków 1993. Encyklopedia kultury polskiej wieku, tom II: Współczesny język
polski, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław 1993. Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.
Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: 2017/2018 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: Studia drugiego stopnia Rok studiów: 1 Semestr: I Stylistyka i odmiany współczesnego języka polskiego Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Filologia polska konwersatorium 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Różne metody badawcze stylistyki 2. Zróżnicowanie współczesnej polszczyzny 3. Analiza stylistyczna tekstu 4. Tekst dyskurs; gatunki mowy 5. Gatunki wypowiedzi i język w Internecie student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; naukowy i jego gatunki 9. Styl retoryczny i jego gatunki; 10. Polski język polityki; 11. Język reklamy 12. Styl urzędowy i jego gatunki 13. Język osobniczy 14. Stylizacja językowa różne jej typy i funkcje Metody dydaktyczne praca z tekstem, dyskusja, prezentacja ustna, praca pisemna Kolokwium: na ocenę dostateczną: student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; na ocenę dobrą: student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; podaje cechy charakterystyczne dla tych odmian Metody i kryteria oceniania funkcjonalnych języka; na ocenę bardzo dobrą: student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; podaje cechy charakterystyczne dla tych odmian funkcjonalnych języka; potrafi tworzyć teksty w różnych odmianach stylowych. Rygor zaliczenia zaliczenie z oceną Kida J., Stylistyka, styl i język artystyczny w edukacji polonistycznej, Rzeszów 1998. Nauka o języku dla polonistów, pod red. S. Dubisza, Warszawa 1997. Literatura podstawowa Przewodnik po stylistyce polskiej, pod red. S. Gajdy, Opole 1995. Wierzbicka E., Wolański A., Zdunkiewicz-Jedynak D., Podstawy stylistyki i retoryki, Warszawa 2008.
Literatura uzupełniająca Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa 2009. Zdunkiewicz-Jedynak D., Ćwiczenia ze stylistyki, Warszawa 2010. Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, pod red. K. Polańskiego, Wrocław-Warszawa_Kraków 1993. Encyklopedia kultury polskiej wieku, tom II: Współczesny język polski, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław 1993. Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 3. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 4. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć. CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** przedmiotu Forma zajęć Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W01 W01 W kolokwium W01, K01 K_W03 W02 W, K dyskusja K_W11 W03 W, K praca z tekstem K_U01 U01 W, K prezentacja ustna K_U04 U02 W, K praca pisemna K_U10 U03 W, K K_K01 K01 W, K W02, W03, UU01, U02 W02, W03, U01,U02, U03 W02, W03, U01, U02, U03, W01,W02, U01,U02, K01 Objaśnienia: Część B sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części B sylabusa. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący w tabeli podano przykłady).