OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A [opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania]

Transkrypt

1 Załącznik Nr pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A [opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania] OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) specjalność ---- poziom kształcenia studia pierwszego stopnia profil praktyczny forma studiów stacjonarne rok/semestr I 2. stopień naukowy, imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot) liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć liczba punktów ECTS rygory zaliczenia typ modułu język wykładowy 60 godz., w tym: 30 godz. wykładu, 30 godz. konwersatorium 4 pkt ECTS: wykład 2 pkt: 1 udział w wykładach 1 przygotowanie do egzaminu konwersatorium 2 pkt: 1 udział w konwersatoriach 0,5 przygotowanie do konwersatoriów (w tym przygotowanie mowy argumentacyjnej) 0,5 przygotowanie do kolokwium egzamin (wykład), zaliczenie z oceną (konwersatorium) podstawowy język polski przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne bez wymagań efekty kształcenia efekty kierunkowe K_W18: student ma ogólną wiedzę o wybranych zagadnieniach z dziedziny filozofii, filologii, kulturoznawstwa, historii, potrzebnych do stworzenia systemu wiedzy istotnej dla pracy dziennikarza, rzecznika prasowego, pracownika agencji reklamowej, specjalisty w zakresie public relations K_U11: student umie samodzielnie formułować problemy i proponuje rozwiązanie tych problemów, potrafi wdrażać proponowane rozwiązania K_U15: student umie przygotować i wygłosić tekst w języku polskim i angielskim na temat zjawisk społecznych efekty modułowe (przedmiotowe) W01: student zna podstawowe fakty z historii retoryki, charakteryzuje znanych twórców mów retorycznych, znane dzieła i mowy retoryczne W02: student ma wiedzę o dziedzinach retorycznych, w tym zna ich systematykę i terminologię U01: student ocenia argumentację wybranych mów retorycznych jej trafność w odniesieniu do audytorium, jakość inferencji, pragmatyczność i możliwości perswazyjne U02: student tworzy argumentację przemówienia i wygłasza mowę publiczną

2 K_K02: student potrafi współdziałać i pracować w grupie, zachowując szacunek dla ludzkich odmienności K01: student dostrzega społeczną wagę konsensualnego uczestnictwa w procesie komunikacyjnym K02: student rozumie znaczenie etosu (wiarygodności) komunikatora publicznego i szacunku dla przekonań innych osób podpis koordynatora przedmiotu

3 PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) rok akademicki: 2016/2017 semestr: letni specjalność opisywana forma zajęć wykład liczba godzin dydaktycznych 30 godzin stopień naukowy, imię i nazwisko prowadzącego zajęcia treści programowe realizowane podczas zajęć przedmiot i zakres dziedziny retorycznej, definicje i cele retoryki, retoryka na tle innych dziedzin retoryczny fundament demokracja ateńska, działalność Peryklesa, Syrakuzy retoryczni pionierzy Gorgiasz i sofiści, opozycja Platona ateńska szkoła retoryczna Izokrates; Demostenes i kanon mówców attyckich Arystoteles i jego dzieła retoryczne Retores Romani Katon i Cycero w sercu cesarstwa Seneka i Kwintylian retoryka średniowieczna i renesansowa retoryka barokowa i XIX w., Nowa retoryka XX w. siła i kolejność argumentów w mowie retoryka elokucyjna pronuntiatio, czyli sztuka wygłoszenia metody dydaktyczne metody i kryteria oceniania rygor zaliczenia literatura podstawowa literatura uzupełniająca wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja egzamin pisemny test wiedzy o historii, terminologii i systematyce dziedziny retorycznej oraz umiejętności rozpoznawania i klasyfikowania argumentacji kryteria oceniania egzaminu (ocena zależy od procentu zgromadzonych punktów): 51 60% dostateczny 61 70% dostateczny plus 71 80% dobry 81 90% dobry plus % bardzo dobry egzamin 1. Perelman Ch., Imperium retoryki. Retoryka i argumentacja, Warszawa Rusinek M., Załazińska A., Retoryka podręczna, czyli wnikliwie słuchać i przekonująco mówić, Kraków Szymanek K., Sztuka argumentacji. Słownik terminologiczny, Warszawa Szymanek K., Wieczorek K., Wójcik A., Sztuka argumentacji. Ćwiczenia w badaniu argumentów, Warszawa Tokarz M., Argumentacja. Perswazja. Manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańsk Ziomek J., Retoryka opisowa, Wrocław Warszawa - Kraków Arystoteles, Retoryka, Retoryka dla Aleksandra, Poetyka, PWN, Warszawa, Allhoff D., Allhoff W, Sztuka przekonywania do własnych racji. Retoryka i komunikacja, Kraków Dawson R., Sekrety skutecznego przekonywania, Poznań Bredemeier K., Czarna retoryka. Siła i magia języka, Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa Spence G., Jak skutecznie przekonywać, Poznań 1999.

4 PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) rok akademicki: 2016/2017 semestr: letni specjalność opisywana forma zajęć konwersatorium liczba godzin dydaktycznych 30 godzin stopień naukowy, imię i nazwisko prowadzącego zajęcia treści programowe realizowane podczas zajęć retoryczna sztuka definiowania i rozumienia pojęć episteme vs. doksa prawda i przekonania w argumentacji psychologiczne mechanizmy kształtowania przekonań argument i argumentacja podstawowe pojęcia zasady standaryzacji, ćwiczenia w standaryzowaniu argumentów argumentacja logiczna, rzeczowa i emocjonalna typologia i ćwiczenia techniki argumentacyjne w praktyce komunikacyjnej analiza tekstów mówionych i pisanych tworzenie mowy argumentacyjnej inwencja, dyspozycja opracowanie językowe elokucja wygłoszenie mowy argumentacyjnej pronuntiatio metody dydaktyczne metody i kryteria oceniania rygor zaliczenia literatura podstawowa literatura uzupełniająca pogadanka heurystyczna, prezentacja multimedialna, analiza materiałów źródłowych, dyskusja, ćwiczenia analityczne prezentowanych przykładów 1. kolokwium: pisemny test umiejętności budowania argumentacji i rozpoznawania argumentów 2. zredagowanie i wygłoszenie krótkiej mowy argumentacyjnej Kryteria oceniania (ocena zależy od procentu zgromadzonych punktów): 51 60% dostateczny 61 70% dostateczny plus 71 80% dobry 81 90% dobry plus % bardzo dobry zaliczenie z oceną 1. Perelman Ch., Imperium retoryki. Retoryka i argumentacja, Warszawa Rusinek M., Załazińska A., Retoryka podręczna, czyli wnikliwie słuchać i przekonująco mówić, Kraków Szymanek K., Sztuka argumentacji. Słownik terminologiczny, Warszawa Szymanek K., Wieczorek K., Wójcik A., Sztuka argumentacji. Ćwiczenia w badaniu argumentów, Warszawa Tokarz M., Argumentacja. Perswazja. Manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańsk Allhoff D., Allhoff W, Sztuka przekonywania do własnych racji. Retoryka i komunikacja, Kraków Dawson R., Sekrety skutecznego przekonywania, Poznań Bredemeier K., Czarna retoryka. Siła i magia języka, Korolko M., Sztuka retoryki. Przewodnik encyklopedyczny, Warszawa Spence G., Jak skutecznie przekonywać, Poznań 1999.

5 CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów efekty kształcenia a forma zajęć efekty kształcenia dla kierunku K_W18 modułu (przedmiotu) forma zajęć metody oceniania efektów kształcenia metody oceniania efekty kształcenia dla modułu (przedmiotu) W01 wykład egzamin W01, W02, U01, K02 W02 wykład, konwersatorium kolokwium U01, U02 K_U11 U01 konwersatorium mowa argumentacyjna U01, U02, K01 K_U15 U02 konwersatorium prace domowe W01, W02, U01, U02, K01 K_K02 K01 K02 wykład, konwersatorium wykład, konwersatorium ćwiczenia analityczne U01, U02, K01