KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski KOD WF/I/st/1 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN: 30 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Brak wymagań wstępnych. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z wymaganiami dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz opanowanie słownictwa specjalistycznego w zakresie wychowania fizycznego i sportu. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_U01. Student potrafi posługiwać się czasami: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple i Past Continuous w stronie czynnej i biernej. P_U02. Student ma umiejętności wykorzystania alfabetu fonetycznego przy nauce wymowy poszczególnych wyrazów i zwrotów. P_U03. Posiada umiejętności umożliwiające opisanie osobowości człowieka; ma opanowane wyrażenia służące do wyrażania opinii w dyskusji, oraz akceptowania i odrzucania opinii innych współrozmówców. P_U04. Student potrafi rozpocząć konwersacje z nieznajomą osobą, opowiedzieć swoimi słowami o wydarzeniu z przeszłości, opisać dowolny przedmiot, siebie samego bądź inna osobę. P_U05. Umie zastosować nowo poznane i utrwalone struktury leksykalno-gramatyczne w mowie i piśmie. P_K01. Rozumie potrzebę samokształcenia i samodoskonalenia się w zakresie języka angielskiego. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_U25 K_U26 K_K06 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) SN_JOb SN_Job SN_Ud SN_Uo SN_JOb SN_JOb SN_Job SN_Ul M1_K01 M1_K02 M1_K06 M1_K09 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_K02. Potrafi komunikować się i wypowiadać na różne tematy pracując w parach, grupach oraz na forum publicznym. K_K07 M1_K02 M1_K04 M1_K05 SN_Kf 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia P_U01 P_U02 P_U03 P_U04 P_U05 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji podsumowująca formująca podsumowująca podsumowująca podsumowująca P_K01 ocenianie ciągłe formująca P_K02 ocenianie ciągłe formująca 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zapoznanie studentów z celami i efektami kształcenia oraz sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz zasadami organizacyjnymi. 2. Sprawdzenie umiejętności komunikacyjnych studenta. Powtórzenie podstawowych wiadomości dotyczących gramatyki, wybranych tematów leksykalnych oraz wymowy. 3. Udział w toczącej się rozmowie i wyrażenie zainteresowania tym, o czym się mówi. Stosowanie operatorów i intonacji w zdaniach pytających. Wypowiadanie się o własnych zainteresowaniach. Rozmowa w grupie na temat spójności i rozbieżności w zainteresowaniach. 4. Zapoznanie się z ciekawostkami językowymi w wybranych kulturach świata. Opis osobowości. Opowiadanie o swoim przyjacielu i sposobie jego poznania. Powtórzenie i utrwalenie znajomości czasu Present Simple. 5. Powtórzenie i utrwalenie czasu Present Continuous, oraz porównanie czasów Present Simple i Present Continuous. Dyskusja panelowa o wpływie portali społecznościowych na czas pracy i czas wolny we współczesnym świecie. 6. Powtórzenie zasad układania zdań twierdzących, przeczących i pytających w czasach Present Perfect i Past Simple. Poznanie i utrwalenie zasad etycznego niezgadzania się i sprzeczania się w kulturze brytyjskiej. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_K01 P_U01, P_U02 P_U01, P_U02, P_U03, P_K02 P_K02 P_U04, P_K02 P_U04, P_K02 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
7. Powtórzenie, porównanie i utrwalenie zasad stosowania czasów Present Perfect i Past Simple. Poznanie wybranych zwrotów frazeologicznych. Powtórzenie materiału celem przygotowania do zaliczenia go. 8. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr 1 7. 9. Omówienie wyników sprawdzianu go. Dyskusja w grupach na temat najbardziej popularnych mediów informacyjnych. Łączenie zdań podrzędnych i nadrzędnych za pomocą zaimków względnych. Wyrażenie własnej opinii i zgadzanie się/niezgadzanie się z opinią poprzedniego mówcy. 10. Dyskusja w grupach nad zaletami i wadami oglądania anglojęzycznych filmów i programów telewizyjnych. Wprowadzenie strony biernej. Opis przedmiotów. 11. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego telewizji jako najbardziej popularnego medium informacyjnego. Poznanie wymowy i ćwiczenie różnicy między dźwiękami /n/ i / ŋ /. Utrwalenie zdań twierdzących, przeczących i pytających w stronie biernej w czasach Present Simple, Present Perfect i Past Simple. 12. Porównanie zasad stosowania czasów Past Simple i Past Continuous. Szczegółowy opis ważnych wydarzeń z przeszłości. Ćwiczenie akcentowania końcówek wyrazów. Wprowadzenie słownictwa charakteryzującego czasopisma. Omówienie w grupach najpopularniejszych czasopism. 13. Utrwalenie zdań twierdzących, przeczących i pytających w czasach Past Simple, i Past Continuous. Dyskusja na temat ulubionego filmu. Powtórzenie materiału celem przygotowania do zaliczenia go. P_U01,P_U02, P_U01 P_U02 P_K02 P_U03, P_U04, P_U01, P_K02 P_U01, P_U02 P_K02 P_U01, P_U02, P_U03, P_K02
14. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału realizowanego w trakcie zajęć nr 9 13. 15. Omówienie wyników sprawdzianu go. Sprawdzian wiedzy (zaliczenie poprawkowe). P_U02 P_U01, P_U05 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Odtwarzacz CD; 2. Telewizor, odtwarzacz CD-ROM/DVD; 3. Tablica interaktywna. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział w zajęciach. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA ZALICZENIOWE: 1. Przełóż zdania ze strony czynnej na stronę bierna w j.angielskim. 2. Przetłumacz zdania na j.angielski używając strony biernej. 3. Użyj poprawnego czasu podanych w nawiasach czasowników. 4. Użyj aktywnego słownictwa do przetłumaczenia podanych wyrazów i zwrotów frazeologicznych. 5. Przetłumacz podane wyrazy na j.angielski, używając aktywnego słownictwa.
18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book with Key. Pearson, Longman. 2. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book Audio CD. Pearson, Longman. 3. Clare A., Wilson JJ. (2011). Speakout. Intermediate. Pearson, Harlow. 4. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Intermediate. Pearson, Harlow. 5. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Advanced. Pearson, Harlow. 6. Luto K., Ganczar M. (2006). Lexical Compendium- Sport. Poltext, Warszawa. 7. Moreton W., Kempton G. (2011). New Total English: Intermediate. Student s Book. Pearson, Longman. 8. Polok K. (1998-2000). English in Sports (Part one, two, three). GWSH, Katowice. 9. Powell D., Walker E., Elsworth S. (2008) Grammar Practice for Intermediate Students. Pearson, Longman. 10. Watcyn-Jones P., Farrell M. (2002) Test Your Vocabulary 5. Pearson, Harlow. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
Zajęcia wymagające udziału Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 40 15 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 15 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 0 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 5 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin 75 (zajęcia z udziałem + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 3 35 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. mgr Mariusz Buszta, mariusz.buszta@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306A) 2. mgr Jerzy Skrodziuk, jerzy.skrodziuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 3. mgr Małgorzata Styś malgorzata.stys@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 4. mgr Piotr Pytasz, piotr.pytasz@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306) 5. mgr Jarosław Sołtan, jaroslaw.soltan@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)