Podobne dokumenty
Załącznik do Uchwały Nr 61 z dnia 16 grudnia 2016 roku

Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska

Zachowania organizacyjne

wyniki badania satysfakcji

Zarządzanie kadrami. Opracowanie: Aneta Stosik

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

(miejscowość i data) Straży Granicznej) OPINIA SŁUŻBOWA

Program kształcenia studiów podyplomowych Skuteczny kierownik sektora publicznego

Podstawa: analiza wyników anonimowych ankiet badania satysfakcji pracowników Wydziału Farmaceutycznego UMK, przeprowadzonych w latach

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia I

Wyniki badania ankietowego potrzeb edukacyjnych dyrektorów i nauczycieli na rok szkolny 2015/2016

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I. CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

Kurs z technik sprzedaży

Zarządzanie. Ćwiczenia III. Wyższa Szkoła Logistyki Mgr Weronika Węgielnik

Zarządzenie Nr R-48/2010 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 18 października 2010 r.

UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH STUDENTÓW

ZASADY AWANSU ZAWODOWEGO w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej im. Witolda Gombrowicza w Kielcach

KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii

7 KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii- 7.1 Cele operacyjne na rok akademicki 2014/15

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.

REGULAMIN OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW AKADEMII MUZYCZNEJ NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI praktyczne narzędzia zarządzania zasobami ludzkimi, prawo pracy interpretacja przepisów, najnowsze zmiany

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

Zarządzenie Nr R-14/2006 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 28 marca 2006 r. w sprawie ocen pracowników niebędących nauczycielami akademickimi

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Punkt raportu Kierunek Obszar problemowy Propozycja rozwiązania Zrealizowane działania naprawcze TCh

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Inspirowanie aktywności zawodowej bibliotekarzy wrocławskich ze szczególnym uwzględnieniem kadr zatrudnionych w Bibliotece Politechniki Wrocławskiej

FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM

Zarządzanie kadrami: Paweł Grzeszczuk Cezary Kuks

Potencjalne formy aktywności członków ZNP na uczelni. Cezary Czyżewski ZNP w UWM w Olsztynie

Załącznik numer 3. Kodeks Etyczny Asystentów Zdrowienia

Praktyki zarządzania talentami w Polsce. Badanie House of Skills, 2015

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

W Europie przyjęły się dwie anglojęzyczne nazwy określające długotrwałe dręczenie wybranych pracowników. Angielskie słowo MOBB oznacza jako

POLITYKA SZKOLENIOWA URZĘDU GMINY W ZARSZYNIE

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA

Uchwała nr 22 /2017. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 23 czerwca 2017 r.

Po terminie. W przypadku nawiązania stosunku pracy po tym terminie, staż można rozpocząć dopiero w nowym roku szkolnym.

Wewnętrzne uwarunkowanie budowy programów obsługi klienta

Kobieta sukcesu na łódzkim rynku pracy w świetle wyników badań

REGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU

KODEKS ETYKI DOKTORANTA

WZÓR SPRAWOZDANIA Z OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO ORAZ PRACOWNIKA DYDAKTYCZNEGO NA WYDZIALE.UKSW W ROKU AKADEMICKIM..

POLITYKA ANTYMOBBINGOWA WSAP IM. S. STASZICA W BIAŁYMSTOKU. Rozdział I Postanowienia ogólne

Uczelniany System Zapewnienia Jako ci Kształcenia Wst

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

Program wychowawczy i profilaktyczny Centrum Młodzieży im. dr. Henryka Jordana w Krakowie rok szkolny 2017/2018

Spis treści. Informacje o badaniu 3. Wyniki badania 6. Motywacje finansowe i benefity pozapłacowe 7. Motywacje pozafinansowe 14.

Ankieta badania opinii kadry akademickiej

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA

Motywacja w pracy zawodowej. Zasady i narzędzia motywowania.

Program kształcenia studiów podyplomowych Skuteczny pracownik sektora publicznego

Idea dostosowania tempa rozwoju zawodowego pracownika do jego potrzeb

Zarządzanie zespołem

8 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Zarządzanie zmianą - Szkolenie dla ścisłej kadry zarządzającej

UCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU RATOWNICTWO MEDYCZNE

KSIĘGA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA w WYŻSZEJ SZKOLE BIZNESU i PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W OSTROWCU Św.

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

REGULAMIN ORGANIZACYJNY KATEDRY PRACY SOCJALNEJ WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH AKADEMIA POMORSKA SŁUPSK

Politechniki Warszawskiej. Magda Ziółkowska kandydatka na Przewodniczącą Samorządu Studentów PW

Kształcenie ustawiczne w aktywizacji zawodowej starszych pracowników. Paweł Modrzyoski

Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy

Strategia umiędzynarodowienia UEP Maciej Żukowski. VII konferencja uczelniana Badania naukowe na UEP r. 1

Przypomnienie podstawowych zasad oceniania:

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce AudIT najlepsze miejsce pracy IT w Polsce 2013

SPIS TREŚCI. Wykaz najważniejszych skrótów... 11

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Zarządzenie Nr 167/2011 Burmistrza Miasta Mława z dnia 2 listopada 2011 r.

AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELI

Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej

TERMINARZ I CENNIK SZKOLEŃ KORPORACYJNYCH

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA DYDAKTYCZNEGO

Raport Wydziałowej Komisji Zapewnienia Jakości Kształcenia (WKZJK) za rok akademicki ----/---- w Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie.

ZARZĄDZENIE NR Or WÓJTA GMINY DĄBRÓWNO z dnia 29 grudnia 2015 roku

SORE działają w szkole nowy model doskonalenia nauczycieli w powiecie giżyckim

REGULAMIN OCEN OKRESOWYCH PRACOWNIKÓW UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE NIEBEDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

Wolontariat pracowniczy

Nowe arkusze ocen nauczycieli rok ocena dla wszystkich nauczycieli akademickich

ZARZĄDZENIE NR 218/13 PREZYDENTA MIASTA ŁOMŻA

Termin maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

POLITYKA KADROWA OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZIELONEJ GÓRZE

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

Jedynym stałym elementem współczesnych organizacji jest. zmiana

W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA. w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów

POLITYKA RÓWNOŚCI SZANS I PRZECIWDZIAŁANIA NĘKANIU I ZASTRASZANIU

WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ EX ANTE W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 Plan wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli

Harmonogram kontroli zarządczej w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym nr 1 w Radomsku na rok szkolny 2013/2014

UCHWAŁA NR 26/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 29 maja 2014 roku

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO I KOMPETENCJE POLSKICH DYREKTORÓW

Zarządzenie Nr R 5/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 stycznia 2012 r.

Transkrypt:

Pozawynagrodzeniowe metody motywowania kadry dydaktycznej dr hab. Adam Grzegorczyk

Do czego dążą ludzie? Osiągnięcia Akceptacja Uznanie Awanse Praca Możliwość rozwoju Autonomia i odpowiedzialność

O motywacji Motywacja jako stopień pobudzenia do wykonania określonej czynności. Motywowanie jako zespół sił i czynników pobudzających i podtrzymujących człowieka w zachowaniach zmierzających do osiągnięcia określonych celów. Nie występuje stan motywacji ujemny. Wysoka siła motywacji ma ograniczony wpływ stymulujący, tylko do pewnego momentu rzeczywiście podwyższa sprawność wykonywanej pracy. Najkorzystniejsza jest motywacja przeciętna.

Problemy motywowania pracowników akademickich Ograniczona podaż potencjału pracy, niewielka rotacja kadr Konieczność długotrwałego utrzymanie wysokiego poziomu motywacji Motywacja do prowadzenia zajęć jest funkcją generalnej motywacji zawodowej Motywacja pracowników akademickich jest zależna od miejsca pracy Ludzie pracują dla pieniędzy. Pieniądze się ludziom należą. Motywacja płacowa ma wymiar krótkotrwały.

Cele motywowania pozapłacowego Wzmocnienie związków pomiędzy pracownikami a organizacją Utrzymanie wartościowych pracowników Przyciąganie z rynku pracy wartościowych pracowników Wizerunek pracodawcy jako opiekuna Bezpieczna atmosfera pracy

Grupy motywatorów pozapłacowych Prestiżowe Z zakresu organizacji pracy Podnoszenie kwalifikacji Formy współzawodnictwa Relacje

Motywatory związane z prestiżem Partycypacja (np. w gremiach) Pochwała Formy wyróżnień i podziękowań (pisemnych) Poszerzanie zakresu samodzielności i odpowiedzialności Przydzielanie trudnych zadań Zasięganie opinii Konsultowanie decyzji Forma kontaktów (kultura komunikacji)

Organizacja pracy Świadomość celu Jednoznaczność norm pracy Zarządzanie czasem pracy Systemy ocen pracowniczych System kontroli wewnętrznej Restrukturyzacja (rotacja stanowisk, awanse zawodowe) Ścieżki kariery Ubezpieczenie i zabezpieczenie

Możliwości podnoszenia kwalifikacji Szkolenie merytoryczne (np. konferencje naukowe, praca z mentorem, uczenie się przy pracy wspólne działania, praca nad projektami) Doskonalenie zawodowe Badania własne Prezentacja dorobku (seminaria w katedrach lub instytutach, informacja dla kadry lub studentów o publikacji, zakup publikacji do biblioteki uczelni, prawo rozprowadzania publikacji wśród studentów)

Formy współzawodnictwa Konkursy zewnętrzne Pozamerytoryczne wewnętrzne formy współzawodnictwa (integracja) Współzawodnictwo o osiągnięcie Współzawodnictwo o wyniki pracy Nagrody rektora, ministra etc.

Relacje Między przełożonymi i podwładnymi (imprezy, spotkania, rozmowy, wewnętrzna recenzja publikacji itp.) Pomiędzy pracownikami (znajomość, wiedza, docenienie, zaufanie) Procedury rozwiązywania sytuacji konfliktowych

Demotywatory Frustracja (np. niewłaściwa organizacja pracy) Stres (długotrwałe wzbudzanie stanów napięcia emocjonalnego, wypalenie się pracownika) Niedoinformowanie pracowników Brak prawości menedżera (nadużywanie stanowiska służbowego, traktowanie pracowników jak swoją własność, przypisywanie sobie zasług swoich podwładnych, niesprawiedliwe ocenianie itp.) Manipulowanie pracownikiem (chytrość, podstęp, wbrew zasadzie: kto daje, ten otrzymuje ) Hamowanie rozwoju osobistego (kierownicy boją się o utratę stanowiska, pomijają pracowników przy nagrodach, awansach, szkoleniach Strach przed zwolnieniem (pracownicy rezygnują ze zgłaszania pomysłów, czy krytykowania niesprawnych rozwiązań) Upokarzanie pracownika (publiczna krytyka, przerywanie rozmowy) Mobbing (prześladowanie, poniżanie i szykanowanie pracowników, bądź pracownika w sposób ciągły i systematyczny, wywieranie silnej presji, zastraszanie, nękanie, prześladowanie rasowe i religijne, napastowanie seksualne i prześladowanie ze względu na orientację seksualną). Konflikty

Dziękuję za uwagę.