Nazwa pola Nazwa (w jęku polskim oraz angielskim) Jednostka oferująca przedmiot Jednostka, dla której przedmiot jest oferowany Kod Kod ERASMUS Komentarz Promocja zdrowia Health Promotion Katedra i Zakład Promocji Zdrowia Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo 1800-P1-PZDR-S1L S1L12700 Kod ISCED 910 Liczba punktów ECTS 3 Sposób zaliczenia Egzamin Jęk wykładowy polski Określenie, c przedmiot Nie może być wielokrotnie zaliczany Prnależność do grupy przedmiotów Całkowity nakład pracy Godziny realizowane z udziałem nauccieli: studenta/słuchacza studiów 1. wykłady 10 godzin (w tym 7 godzin realizowanych w formie e- podyplomowych/uczestnika learningu); ćwiczenia 35 godzin; zajęcia praktyczne 20 godzin(w kursów dokształcających tym 5 godzin realizowanych w warunkach symulacji) Razem: 65 godz. tj. 2 ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta 1. Zebranie i wybór odpowiednich materiałów do ćwiczeń - 5 godzin; 2. Samokształcenie 15 godzin; 3. Prgotowanie portfolio -5 godzin 4. Prgotowanie do egzaminu 5 godzin; Razem: 30 godz. tj. 1 ECTS Efekty kształcenia wiedza Efekty kształcenia umiejętności Efekty kształcenia kompetencje społeczne W1: różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki - K_W08. W2: definiuje zdrowie, promocję zdrowia, profilaktykę, zachowania zdrowotne, styl życia oraz wskazuje ich podstawy teoretyczne - K_C.W13. W3: wyjaśnia paradygmaty zdrowia i ich wpływ na promocję zdrowia i profilaktykę zdrowotną - K_C.W14. W4: określa zakres i charakter zadań pielęgniarki w promocji zdrowia, zna zasady konstruowania programów promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej - K_C.W15. W5: zna strategie promocji zdrowia o zasięgu lokalnym, narodowym i ponadnarodowym - K_C.W16. U1: ocenia stan zdrowia jednostki i rodziny - potencjał zdrowotny człowieka z wykorstaniem swoistej metodyki (skale, siatki, pomiary prrządowe) - K_C.U36. U2: rozpoznaje uwarunkowania zachowań zdrowotnych jednostki i cnniki ryka chorób wynikających ze stylu życia - K_C.U37. U3: uc odbiorcę usług pielęgniarskich samokontroli stanu zdrowia i motywuje do zachowań prozdrowotnych - K_C.U38. U4: inicjuje i wspiera jednostkę i rodzinę w utrmaniu zdrowia przez tworzenie środowiskowej koalicji na rzecz zdrowia - K_C.U39. U5: realizuje programy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej dostosowane do rozpoznanych potrzeb zdrowotnych - K_C.U40. U6: opracowuje i wdraża indywidualne programy promocji zdrowia jednostek i rodzin - K_C.U41. K1: systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu - K_D.K02.
K2: przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece - K_D.K03. K3: wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych - K_D.K04. K4: przestrzega praw pacjenta - K_D.K05.. K5: rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe - K_D.K06. K6: przestrzega tajemnicy zawodowej K7: współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiąwaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej - K_D.K08. K8: jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta - K_D.K09. K9: przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami - K_D.K10. Metody dydaktyczne Wymagania wstępne Skrócony opis Pełny opis Literatura WYKŁAD wykład informacyjny wykład konwersatoryjny ĆWICZENIA analiza prpadków dyskusja dydaktyczna burza mózgów tworzenie projektów ZAJĘCIA PRAKTYCZNE studium prpadku SAMOKSZTAŁCENIE praca pisemna na wybrany temat Wiedza ogólna z zakresu anatomii i fizjologii oraz nauk społecznych Przedmiot dostarcza wiedzę z zakresu szeroko rozumianej promocji zdrowia, uwzględnia z obszaru profilaktyki i edukacji zdrowotnej. Uwzględnia zadania współczesnego pielęgniarstwa w kształtowaniu zdrowego stylu życia zarówno jednostek jak i grup społecznych. Wykłady są teoretycznym wprowadzeniem w tematykę, a jednocześnie prgotowaniem do odbycia ćwiczeń i zajęć praktycznych. Dostarczają wied definiującej zdrowie, modele zdrowia oraz promocję zdrowia i jej determinanty. Przedstawiają rozwój promocji zdrowia w Polsce i na świecie, a także jej cele i założenia. Kluczowym narzędziem promocji zdrowia jest edukacja zdrowotna, dlatego też tematyka wykładów obejmuje zapoznanie z modelami edukacji. Ponadto z obszaru profilaktyki omówione są główne zagrożenia zdrowotne. W ramach ćwiczeń studenci uczą się stawiać diagnozę dla potrzeb promocji zdrowia oraz diagno i interwencje pielęgniarskie z zastosowaniem ICNP odnoszące się do stylu życia pacjenta/klienta, rodziny. Zapoznają się z narzędziami wykorstywanymi dla potrzeb promocji zdrowia, budowaniem programów zdrowotnych oraz zapoznają się z programami tworzonymi przez WHO dla społeczności lokalnych. Ważnym zagadnieniem jest zapoznanie z uwarunkowaniami i mi kształtującymi zdrowie oraz zachowaniami zdrowotnymi i metodami ich kształtowania. Zajęcia praktyczne stanowia integralną część i mają za zadanie utrwalenie wied i umiejetności praktycznych z zakresu promocji zdrwia. 1. Andruszkiewicz A. Banaszkiewicz M.: Promocja Zdrowia, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2008 2. Wojnarowska B. (red.): Edukacja zdrowotna, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa, 2007.
3. Karski J.: Praktyka i teoria promocji zdrowia, Wybrane zagadnienia. CeDeWu, Warszawa 2003 Metody i kryteria oceniania Praktyki zawodowe w ramach Egzamin pisemny - Przedmiot końc się egzaminem (test 40 pytań, zadania zamknięte, 1 pkt za pytanie). Warunkiem zaliczenia testu jest uskanie minimum 65 % poprawnych odpowiedzi. (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1) < 65% - ndst. 66% - 70% - dostateczny; 71% - 74% - dostateczny plus; 75% - 84% - dobry; 85% 89 % - dobry plus; 90% - 100% - bardzo dobry Prgotowanie portfolio z ćwiczeń oraz zajęć praktycznych (W4, W5, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K2, K5, K8) Samokształcenie (W2, W3, U2, K1) Ocena 360 stopni (prowadzący, grupa, samoocena) (U1, U2, U5, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9). B) Opis cyklu Nazwa pola Cykl dydaktyczny, w którym przedmiot jest realizowany Sposób zaliczenia w cyklu Forma(y) i liczba godzin zajęć oraz sposoby ich zaliczenia Imię i nazwisko koordynator a/ów cyklu Imię i nazwisko osób prowadzący ch grupy zajęciowe Atrybut (charakter) Semestr II rok I Egzamin Wykład - 10 godzin Ćwiczenia 35 godzin Zajęcia praktyczne-20 godzin Samokształcenie -15 godzin Dr hab. Aldona Kubica, prof. UMK Dr hab. Aldona Kubica, prof. UMK Dr Anna Andruszkiewicz Mgr Agata Kosobucka Dr Piotr Michalski Mgr Łukasz Pietrkowski Obligatoryjny Komentarz
Grupy zajęciowe z opisem i limitem miejsc w grupach, Terminy i miejsca odbywania zajęć Liczba godzin zajęć prowadzony ch z wykorstan iem metod i technik kształcenia na odległość Strona www Efekty kształcenia, zdefiniowan e dla danej formy zajęć w ramach Metody i kryteria oceniania danej formy zajęć w ramach WYKŁAD - cały rocznik, ĆWICZENIA - grupy zajęciowe ZAJĘCIA PRAKTYCZNE - grupy 6 osobowe Terminy i miejsca odbywania zajęć są podawane zgodnie z planem prgotowanym przez dział Dydaktyki 7 www.moodle.umk/wnoz/ Zakładka Katedra i Zakład Promocji Zdrowia Wykład: W1, W2, W3, W4, W5, K1 Ćwiczenia: W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U4, U5, K1 Zajęcia praktyczne: W1, W4, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9. Samokształcenie: W2, W3, U2, K1 Przedmiot końc się egzaminem (test 40 pytań, zadania zamknięte, 1 pkt za pytanie). Warunkiem zaliczenia testu jest uskanie minimum 65 % poprawnych odpowiedzi. < 65% - ndst. 66% - 70% - dostateczny; 71% - 74% - dostateczny plus; 75% - 84% - dobry; 85% 89 % - dobry plus; 90% - 100% - bardzo dobry Warunkiem podejścia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń, zajęć praktycznych i samokształcenia. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń i zajęć praktycznych jest: - realizacja zadań prpisanych do poszczególnych tematów zajęć na ćwiczeniach - prgotowanie portfolio z zajęć praktycznych - 100% obecność na ćwiczeniach i praktycznych. - ocena 360 stopni - zwrot Karty zaliczenia zajęć praktycznych Kryteria oceny portfolio ELEMENTY OCENY PORTFOLI O Interpretacja wyników skal i BRAK ZALICZENIA nieprawidłow o interpretuje DOSTATECZ NY w stopniu dostatecznym interpretuje OCENA DOBRY interpretuje BARDZO DOBRY samodzielnie i interpretuje
wykorstywa Planowanie działań adekwatnych do uskanych wyników Prowadzenie dokumentacji wykorstywa w sposób nieprawidłow y planuje w sposób nieprawidłow y prowadzi dokumentację wykorstywa w stopniu dostatecznym planuje w sposób mało staranny prowadzi dokumentację wykorstywa planuje prowadzi dokumentację wykorstywa samodzielnie, i kreatywnie planuje rzetelnie i prowadzi dokumentacji Kryteria oceny samokształcenia W ramach samokształcenia student zapoznaje się z artykułami naukowymi umieszczonymi na platoformie moodle (zakładka Smokształcenie), a następnie rozwiązuje test składający się z 10 pytań typu prawda-fałsz. Warunkiem zaliczenia jest uskanie minimum 7 punktów. Zakres tematów Wykłady : 1. Rozwój promocji zdrowia w Polsce i na Świecie - założenia i cele promocji zdrowia. 2. Zdrowie, modele zdrowia i promocja zdrowia - determinanty zdrowia. 3. Modele edukacji zdrowotnej. 4. Główne zagrożenia zdrowotne. 5. Uzależnienie od nikotyny. Udział pielęgniarki i położnej w ch profilaktycznych. Ćwiczenia: 1. Zajęcia wprowadzające organizacyjne. 2. Narzędzia wykorstywane dla potrzeb edukacji zdrowotnej i profilaktyki. 3. Diagno i interwencje pielęgniarskie z zastosowaniem ICNP odnoszące się do stylu życia pacjenta/klienta, rodziny. 4. Promocja zdrowia psychicznego. 5. Podstawy poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia odżywianie. 6. Podstawy poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia uzależnienia. 7. Podstawy poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia aktywność ficzna. 8. Podstawy poradnictwa zdrowotnego w promocji zdrowia zdrowe środowisko. 9. Samokontrola w profilaktyce pierwotnej i wtórnej chorób cywilizacyjnych. 10. Zachowania zdrowotne z IZZ. 11. Diagnoza pielęgniarska dla potrzeb promocji zdrowia w środowisko lokalnym z zastosowaniem modelu PRECEDEPROCEED. 12. Programy zdrowotne dla potrzeb środowiska lokalnego.
Zajęcia praktyczne: 1. Zbieranie wywiadu i ocena stanu zdrowia dla potrzeb działań z zakresu promocji zdrowia (symulacja). 2. Ocena zachowań zdrowotnych i planowanie działań edukacyjnych. 3. Ocena wied o zdrowiu i funkcjonowanie pacjenta. 4. Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna w środowisku lokalnym Samokształcenie: W ramach samokształcenia student zapoznaje się z artykułami naukowymi umieszczonymi na platoformie moodle (zakładka Smokształcenie), a następnie rozwiązuje test składający się z 10 pytań typu prawda-fałsz. Warunkiem zaliczenia jest uskanie minimum 7 punktów. Metody dydaktyczne Literatura Jak w części A Jak w części A