Czy głos młodzieży w szkołach się liczy?

Podobne dokumenty
WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

Reprezentacja głosu młodych i jej wpływ na poprawę sytuacji młodzieży

przeprowadzonej przez zespół w składzie: Agnieszka Fijałkowska dr Sylwia Jaskuła Cezary Kocon prof. Leszek Korporowicz Katarzyna Zakroczymska

Aktywność młodych ludzi w środowisku lokalnym

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

Gazoport w Świnoujściu

Wpływ internetowego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce na poprawę kontaktów szkoły z rodzicami.

Monitorowanie działalności szkół w województwie wielkopolskim w roku szkolnym 2010/2011w zakresie:

ANKIETA - Nauczyciele

Wyniki ankiety dotyczącej działalności szkół GIMNAZJA

Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

Prognoza nastrojów i działań przedsiębiorców w perspektywie najbliższego półrocza Data badania: II półrocze 2015

Nowe technologie w służbie procesu badawczego, czyli wykorzystanie platformy internetowej w prowadzeniu ewaluacji

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Prognoza nastrojów i działań przedsiębiorców w perspektywie najbliższego półrocza. Data badania: II kwartał 2015

Raport z badań przeprowadzonych w ramach projektu Wzmocnienie konsultacji społecznych w powiecie oleckim. grudzień 2014

Profilaktyczny program w zakresie przeciwdziałania uzależnieniu od alkoholu, tytoniu i innych środków psychoaktywnych

Jak wygląda organizacja lekcji etyki w szkołach wrocławskich? Raport Polskiego Stowarzyszenia Racjonalistów i portalu EtykawSzkole.pl.

MUKOWISCYDOZA. Raport z badania CAWI dla Fundacji Matio. Autor: Olga Wagner Luty 2018

Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną.

Wyniki ankiety Bezpieczeństwo w szkole dla rodziców.

Publikacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH W MOŃKACH RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Metody i narzędzia ewaluacji

Forum Rodziców przy Ministrze Edukacji Narodowej

Analiza wyników egzaminów zewnętrznych jako warunek podnoszenia jakości pracy szkoły

INFORMACJA O PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. Regon szkoły Nazwa szkoły ANKIETY

Z MONITOROWANIA REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W INNYCH DOPUSZCZALNYCH FORMACH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

Scenariusz indywidualnego wywiadu pogłębionego składa się z obszarów badawczych:

Lublin, dnia 11 grudnia 2014 r. Poz UCHWAŁA NR XLVI/523/14 RADY MIASTA CHEŁM. z dnia 30 października 2014 r.

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Warszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

Jan Paweł II w pamięci i w życiu codziennym. Natalia Hipsz, CBOS

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

2. Analiza porównawcza informacji z danymi pozyskanymi w roku 2009 r. w szkołach podstawowych i gimnazjach.

Wyniki badań ewaluacji wewnętrznej programu nauczania dla zawodu operator obrabiarek skrawających. w ZSZ im. mjra Henryka Dobrzańskiego Hubala w

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Plan nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

Usługi edukacyjne w dzielnicy Śródmieście

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r.

Szczegółowy opis badania - badanie CAPI na ogólnopolskiej próbie stowarzyszeń i fundacji

DOSTĘP MIKRO, MAŁYCH I ŚREDNICH PRZEDSIĘBIORCÓW DO KREDYTU W POLSCE. OCENA STANU OBECNEGO I PERSPEKTYW

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek, sierpień 2012

Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli wychowania fizycznego szkół ponadgimnazjalnych z powiatu miasta Gdańska.

Wyniki półroczne r.

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

Postrzeganie programu Rodzina 500 plus Beata Roguska, CBOS

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU

Zespół Szkół Nr 1 w Goworowie Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II i Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie w Goworowie

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

Wyniki półroczne r.

REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W ŁYSOMICACH

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE

Wyniki półroczne r.

EDUKACJA. Przedszkola. proszowicki. brzeski. bocheński. limanowski

SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD

ANKIETA DLA NAUCZYCIELI HISTORII I WOS-U SZKÓŁ WSPÓŁPRACUJĄCYCH Z SAMORZĄDOWYM CENTRUM EDUKACJI W TARNOWIE

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Warszawa, październik 2011 BS/137/2011 WAKACJE DZIECI I MŁODZIEŻY WYPOCZYNEK I PRACA

29 grudnia 2009r. Regionalne badanie nastrojów społecznych wokół UEFA EURO 2012 Grudzień 2009

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO -PRZEDSZKOLNYM NR 4 W RYBNIKU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Polacy o planowanej zmianie napięcia z 220V na 230V

Projekt Prawa pacjenta Twoje prawa

KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

BADANIE OPINII MIESZKAŃCÓW BIAŁEGOSTOKU WYBRANE OBSZARY FUNKCJONOWANIA MIASTA. Marzec 2018

Ewaluacja i kontrola zewnętrzna jak możemy przygotować się do niej?

2. Młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Miasta Rzeszowa wobec problematyki przemocy w szkole

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Więcej informacji o badaniu znajdą Państwo w na stronie internetowej:

Wyniki półroczne r.

Analiza wyników ankiety dla uczniów młodocianych pracowników

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Raport z badań ilościowych

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

Sprzedawcy o sobie Klienci o sprzedawcach R A P O R T Z B A D A N I A D L A P O L I S H N AT I O N A L S A L E S A W A R D S

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ANALIZA ANKIETY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE. PSP Nr 7 im. Jakuba Kani w Opolu. Ankietę przeprowadzono w styczniu 2013r. wśród 14 uczniów klasy VI

ANKIETA - Uczniowie. Przeciwdziałanie poprzez sport agresji i patologii wśród dzieci i młodzieży

województwo pomorskie

Ocena prezydenta w listopadzie 2005 r.

Warszawa, czerwiec 2014 ISSN NR 93/2014

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

Czy Szkoła Podstawowa nr 22 w Sosnowcu dobrze przygotowała Cię do dalszej nauki?

Usługi edukacyjne w dzielnicy Praga Północ

ANKIETA EWALUACYJNA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA

KSZTAŁTOWANIE I RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Zachowanie kobiet mniej czy bardziej agresywne?

Transkrypt:

Czy głos młodzieży w szkołach się liczy? Cezary Trutkowski PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ www.mlodziezmawplyw.org.pl

BADANIA zrealizowane w ramach projektu: www.mlodziezmawplyw.org.pl 2

Reprezentatywne BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM METODA BADANIA: Badanie ilościowe: wywiad telefoniczny CATI TERMIN REALIZACJI BADANIA: 17.09.2013 r. 27.09.2013 r. RESPONDENCI: Rodzice dzieci uczących się w szkołach: podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej WIELKOŚĆ PRÓBY: 1019 BADANIA DYREKTORÓW SZKÓŁ METODA BADANIA: Badanie ilościowe: ankieta CAWI TERMIN REALIZACJI BADANIA: grudzień 2013 marzec 2014 WYSYŁKA: baza danych MEN RESPONDENCI: RESPONSE RATE: 57 % LICZBA WYPEŁNIONYCH ANKIET: 7933 dyrektorzy szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych www.mlodziezmawplyw.org.pl 3

Czy w Państwa szkole samorząd uczniowski działa aktywnie? N=8236 www.mlodziezmawplyw.org.pl 4

Czy w Państwa szkole samorząd uczniowski działa aktywnie? zdecydowanie nie raczej nie raczej tak zdecydowanie tak 3% 4% 3%5% 45% 48% 48% szkoły podstawowe 3% 6% 44% gimnazja 46% 45% szkoły ponadgimnazjalne www.mlodziezmawplyw.org.pl 5

Poniżej zaprezentowano wybrane, możliwe obszary działania samorządów uczniowskich. Przy każdym z nich prosimy określić, jak istotna jest to część FAKTYCZNEJ DZIAŁALNOŚCI samorządu uczniowskiego w Państwa szkole? www.mlodziezmawplyw.org.pl 6

Na jakie sprawy UCZNIOWIE W PAŃSTWA SZKOLE mają RZECZYWISTY, REALNY wpływ? www.mlodziezmawplyw.org.pl 7

Na jakie sprawy UCZNIOWIE W PAŃSTWA SZKOLE mają RZECZYWISTY, REALNY wpływ? www.mlodziezmawplyw.org.pl 8

Jaki jest w Państwa szkole wpływ nauczycieli na wybór kandydatów do władz samorządu uczniowskiego? Czy ten wpływ na ogół jest: www.mlodziezmawplyw.org.pl 9

Czy w Państwa szkole samorząd uczniowski współpracuje z rodzicami (np. z Radą Rodziców) w realizacji różnych działań na rzecz szkoły? www.mlodziezmawplyw.org.pl 10

Czy w Państwa szkole odbywają się spotkania dyrekcji szkoły z przedstawicielami samorządu uczniowskiego, na których dyskutowane są sprawy dotyczące funkcjonowania szkoły? www.mlodziezmawplyw.org.pl 11

Czy w Państwa szkole odbywają się spotkania dyrekcji szkoły z przedstawicielami samorządu uczniowskiego, na których dyskutowane są sprawy dotyczące funkcjonowania szkoły? bardzo rzadko rzadko często bardzo często 6% 8% 44% 42% 10% 5% 35% szkoły podstawowe 50% 14% 5% 29% gimnazja 52% szkoły ponadgimnazjalne www.mlodziezmawplyw.org.pl 12

Czy interesuje się Pan/i pracami samorządu uczniowskiego w szkole do której uczęszcza Pana/Pani dziecko? ogółem 21,0% 39,0% 29,2% 9,5% szkoła podstawowa gimnazjum szkoła ponadgimnazjalna 17,2% 23,9% 23,9% 38,5% 40,4% 38,9% 33,5% 25,6% 26,0% 9,4% 8,7% 10,1% miasto powyżej 200 tys. miasto od 50 do 200 tys. miasto do 50 tys. 17,9% 26,4% 18,0% 43,4% 27,4% 39,6% 30,2% 30,0% 29,6% 7,5% 13,3% 10,6% wieś 21,9% 41,0% 28,3% 8,4% 35 i młodsi 36-45 46 i starsi 19,4% 18,6% 24,1% 37,6% 40,9% 38,3% 31,0% 30,7% 25,5% 10,9% 9,1% 9,9% zdecydowanie nie raczej nie raczej tak zdecydowanie tak nie wiem, trudno powiedzieć www.mlodziezmawplyw.org.pl 13

Czym zajmuje się samorząd w szkole dziecka? Organizacja życia szkolnego 0% 20% 40% 60% 80% 100% szkoła podstawowa gimnazjum szkoła ponadgimnazjalna 93,9% 96,0% 91,9% 5,0% 1,0% 2,6% 1,4% 6,5% 1,6% tak nie nie wiem N=394 Udział w decyzjach dotyczących życia szkoły 0% 20% 40% 60% 80% 100% szkoła podstawowa 88,3% 8,0% 3,8% gimnazjum 78,4% 9,3% 12,3% szkoła ponadgimnazjalna 84,2% 6,2% 9,5% tak nie nie wiem N=394 Współpraca z nauczycielami w zakresie organizowania dodatkowych zajęć 0% 20% 40% 60% 80% 100% szkoła podstawowa 84,2% 12,5% 3,2% gimnazjum 85,5% 9,4% 5,1% szkoła ponadgimnazjalna 82,5% 11,4% 6,1% tak nie nie wiem N=394 www.mlodziezmawplyw.org.pl 14

Czym zajmuje się samorząd w szkole dziecka? Wspieranie i pilnowanie zasad demokracji w szkole szkoła podstawowa gimnazjum szkoła ponadgimnazjalna Organizowanie współpracy pomiędzy uczniami szkoła podstawowa gimnazjum szkoła ponadgimnazjalna 0% 20% 40% 60% 80% 100% 85,7% 7,9% 79,2% 79,9% 9,4% 9,3% 11,5% 10,8% tak nie nie wiem N=394 0% 20% 40% 60% 80% 100% 75,9% 82,2% 19,1% 11,9% tak nie 76,6% 17,3% nie wiem N=394 Ochrona i wsparcie uczniów w trudnych sytuacjach szkoła podstawowa gimnazjum szkoła ponadgimnazjalna 0% 20% 40% 60% 80% 100% 72,2% 81,7% 78,4% tak nie nie wiem Utrzymywanie współpracy z przedstawicielami rodziców szkoła podstawowa gimnazjum szkoła ponadgimnazjalna 64,8% 56,6% 74,8% www.mlodziezmawplyw.org.pl 15 29,2% 28,1% 21,2% 12,2% 15,1% 17,5% 14,1% 6,4% 5,0% 5,9% 6,1% 6,6% 6,1% 6,6% N=394 0% 20% 40% 60% 80% 100% tak nie nie wiem N=394 7,1% 7,7%

Czy Pan(i) zdaniem, praca samorządu uczniowskiego jest potrzebna w życiu szkoły? www.mlodziezmawplyw.org.pl 16

Czy interesuje się Pan(i) pracami samorządu uczniowskiego w szkole, do której uczęszcza Pana(i) dziecko? www.mlodziezmawplyw.org.pl 17

Czy Pana/i dziecko podejmuje aktywność w ramach samorządu uczniowskiego? 0% 20% 40% 60% 80% 100% ogółem 35,8% 60,6% 3,5% słabym przeciętnym dobrym bardzo dobrym wybitnym 21,3% 25,3% 35,8% 45,7% 44,6% 78,7% 69,9% 60,4% 51,5% 55,4% N=1019 4,8% 3,9% 2,8% naganną nieodpowiednią poprawną dobrą bardzo dobrą wzorową nie wydaję nic na 1-50 zł 51-100 zł 101-200 zł 201-300 zł powyżej 300 zł 13,4% 23,4% 27,1% 37,4% 45,3% 31,9% 33,1% 34,7% 43,9% 41,3% 43,7% 100,0% 78,4% 72,0% 67,6% 60,3% 51,6% 64,0% 65,5% 61,8% 53,0% 56,8% 51,5% N=1013 8,1% 4,7% 5,3% 2,3% 3,0% N=977 4,2% 1,4% 3,4% 3,1% 1,9% 4,8% tak nie nie wiem, trudno powiedzieć N=1008 www.mlodziezmawplyw.org.pl 18

Czy chciałby/aby Pan/i, aby Pana/i dziecko było członkiem samorządu uczniowskiego? 0% 20% 40% 60% 80% 100% ogółem słabym przeciętnym dobrym bardzo dobrym wybitnym naganną nieodpowiednią poprawną dobrą bardzo dobrą wzorową nie wydaję nic na zajęcia 1-50 zł 51-100 zł 101-200 zł 201-300 zł powyżej 300 zł 8,4% 21,3% 39,0% 36,1% 39,6% 41,9% 43,7% 48,2% 32,8% 41,1% 35,8% 34,0% 48,8% 48,7% 41,6% 36,4% 39,8% 69,0% 75,4% 57,6% 42,1% 44,8% 43,1% 36,6% 43,6% 50,8% 37,6% 41,4% 46,7% 35,9% 35,0% 38,4% 40,8% 46,6% 44,2% tak nie nie wiem, trudno powiedzieć 18,9% N=618 19,1% 17,2% 21,5% N=612 31,0% 16,3% 7,6% 16,3% 21,3% 22,7% N=586 19,4% 15,3% 16,3% 19,9% 22,8% 13,6% N=610 www.mlodziezmawplyw.org.pl 19

Co powinno być, Pana(i) zdaniem, ważniejsze w wychowaniu uczniów przez szkołę www.mlodziezmawplyw.org.pl 20

Dziękuję za uwagę. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ dr Cezary Trutkowski Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej c.trutkowski@gmail.com www.mlodziezmawplyw.org.pl 21