Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli wychowania fizycznego szkół ponadgimnazjalnych z powiatu miasta Gdańska.

Transkrypt

1 Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli wychowania fizycznego szkół ponadgimnazjalnych z powiatu miasta Gdańska. Zakład Pedagogiki Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Katedra Teorii Wychowania Fizycznego i Pedagogiki Badania naukowe dotyczą zmian we współczesnym wychowaniu fizycznym. Interesuje nas szczególnie nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego wprowadzona przez MEN od 2009/2010 roku w poszczególnych typach szkół. Kwestionariusz jest anonimowy. Wyniki badań będą wykorzystane w celach naukowych. Prosimy o prawdziwe i szczere odpowiedzi. Za takie serdecznie dziękujemy. 1. Od czego Pana/Pani zdaniem zależy wzrost poziomu efektywności współczesnego wychowania fizycznego? (proszę uzasadnić swoją odpowiedź) W jaki sposób realizuje Pan/Pani lekcje wychowania fizycznego (proszę zaznaczyć jedną z podanych poniżej propozycji odpowiedzi): a) 1 godzina zajęć wychowania fizycznego w systemie klasowo-lekcyjnym + 2 godziny zajęć do wyboru przez ucznia z oferty szkolnej, organizowanych w grupach zainteresowań; b) cała klasa tak jak do tej pory ma 3 godziny wychowania fizycznego w ciągu tygodnia, bez zajęć do wyboru przez ucznia. c) Występuje inny sposób rozplanowania godzin lekcji wychowania fizycznego (proszę napisać jaki)?. 3. Gdyby mógł (a) Pan/Pani zadecydować o sposobie realizacji, w tym o częstotliwości lekcji wychowania fizycznego w ciągu tygodnia, jak by one wyglądały? (proszę uzasadnić odpowiedź) Czy lekcje wychowania fizycznego realizowane są zgodnie z profilami określonymi przez nową reformę (sportowy, rekreacyjny, taneczny, turystyczny, moduł zdrowotny)? a. Tak, ponieważ.. b. Nie, ponieważ Od którego roku realizowane są w szkole zajęcia wychowania fizycznego zgodnie z nową podstawą programową? (proszę uzasadnić odpowiedź ) Jakie formy aktywności fizycznej są realizowane w Pana/Pani szkole w ramach lekcji wychowania fizycznego? 1

2 a) zajęcia sportowe (np. siatkówka, koszykówka, inne (jakie?)... b) zajęcia sprawnościowo-zdrowotne (np. ćwiczenia siłowe, gimnastyka korekcyjna inne (jakie?).. c) zajęcia taneczne (np. hip-hop, taniec towarzyski, taniec ludowy, inne (jakie?)... d) aktywna turystyka (np. turystyka piesza, turystyka rowerowa, nordic walking inne (jakie?) Jakie zajęcia dodatkowe do wyboru przez ucznia (w ramach przedmiotu wychowanie fizyczne) pojawiły się w Pani/Pana szkole po wprowadzeniu rozporządzenia MEN dotyczącego reformy oświaty z 2009 roku? 8. Proszę ocenić, w jakim stopniu może Pan/Pani liczyć na współpracę w realizacji nowej podstawy programowej z wychowania fizycznego z (1- słabo; 5- bardzo dobrze): a) nauczycielami wychowania fizycznego b) nauczycielami innych przedmiotów. c) pedagogiem szkolnym.. d) psychologiem e) pielęgniarką szkolną. f) rodzicami.. g) uczniami... h) kierownictwem szkoły. 9. Proszę ocenić poziom własnych kompetencji (wiedza, umiejętności) wymienionych podmiotów (w Pana/Pani szkole) do realizacji nowej podstawy programowej z wychowania fizycznego (1- słabo; 5- bardzo dobrze): a) nauczyciele wychowania fizycznego b) pedagog szkolny c) psycholog.. d) pielęgniarka szkolna... e) rodzice. f) uczniowie g) kierownictwo szkoły Proszę ocenić dostępność środków dydaktycznych potrzebnych do realizacji nowej podstawy programowej z wychowania fizycznego (1- słabo; 5- bardzo dobrze): a) szkolne obiekty sportowe. b) obiekty sportowe innych placówek. c) teren w pobliżu szkoły (np. las, park, jezioro) d) pomoce dydaktyczne (sprzęt) do realizacji tradycyjnych lekcji wychowania fizycznego.. e) pomoce dydaktyczne do realizacji zajęć fakultatywnych rekreacyjnych. f) pomoce dydaktyczne do realizacji zajęć fakultatywnych tanecznych.. g) pomoce dydaktyczne do realizacji zajęć fakultatywnych turystycznych.. 2

3 h) pomoce dydaktyczne do realizacji zajęć edukacji zdrowotnej Proszę ocenić możliwości Pana/Pani współpracy z instytucjami (funkcjonującymi w środowisku Pana/Pani szkoły) w realizacji nowej podstawy programowej z wychowania fizycznego (1- słabo; 5- bardzo dobrze): a) instytucje kultury fizycznej (kluby sportowe, rekreacyjne, OSiR, itp.).. b) placówki kształcenia równoległego (Domy Kultury, ogniska TPD, świetlice środowiskowe, itp.). c) placówki służby zdrowia działające w środowisku. d) jednostki samorządu terytorialnego w tym organ prowadzący szkołę e) kuratorium oświaty lub jego delegatura. f) placówki doskonalenia zawodowego.... g) Kościół/organizacje wyznaniowe... h) poradnie psychologiczno-pedagogiczne. i) inne, (jakie?) W jakim stopniu treści zawarte w nowej podstawie programowej zaspokajają Pani/Pana oczekiwania i aspiracje? (proszę zaznaczyć cyfrę od 1(słabo) -5 (bardzo dobrze)) Zajęcia obligatoryjne lekcje realizowane w systemie klasowo-lekcyjnym Zajęcia do wyboru przez ucznia lekcje organizowane w grupach zainteresowań dotyczące aktywności, którą uczniowie wybrali ze szkolnej oferty, np. taniec, ćwiczenia przy muzyce, gry rekreacyjne itp. 13. Proszę określić w jakim stopniu szkoła jest przygotowana do realizacji treści wychowania fizycznego zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej? (Proszę zakreślić numer od 1 (słabo) -5 (bardzo dobrze) przy każdej podanej niżej odpowiedzi) a) diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego.. b) trening zdrowotny c) sporty całego życia i wypoczynek. d) bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista... e) sport... f) taniec. 14. Proszę określić w jakim stopniu jest Pan/Pani przygotowany do realizacji treści wychowania fizycznego zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej? (Proszę zakreślić numer od 1 (słabo) -5 (bardzo dobrze) przy każdej podanej niżej odpowiedzi) g) diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego.. h) trening zdrowotny i) sporty całego życia i wypoczynek. 3

4 j) bezpieczna aktywność fizyczna i higiena osobista... k) sport... l) taniec. 15. Proszę napisać jakie zajęcia do wyboru przez uczniów Pan/Pani realizuje i określić w jakim stopniu jest Pan/Pani przygotowany(a) do ich realizacji (Proszę w miejsce kropek wpisać rodzaj realizowanych zajęć i zakreślić numer od 1 (słabo) -5 (bardzo dobrze) przy każdej podanej niżej odpowiedzi.) Proszę określić w jakim stopniu jest Pan/Pani przygotowany(a) do realizacji zajęć fakultatywnych (proszę zaznaczyć cyfrę od 1 (słabo)-5 (bardzo dobrze)): a) Rekreacyjnych... b) Tanecznych.... c) Turystycznych d) Sportowych 17. W jakim stopniu treści zawarte w nowej podstawie programowej zaspokajają Pana/Pani oczekiwania i aspiracje? (proszę zaznaczyć cyfrę od 1 (słabo)-5 (bardzo dobrze)) Zajęcia obligatoryjne lekcje realizowane w systemie klasowo-lekcyjnym Zajęcia do wyboru przez ucznia lekcje organizowane w grupach zainteresowań dotyczące aktywności, którą uczniowie wybrali ze szkolnej oferty, np. taniec, ćwiczenia przy muzyce, gry rekreacyjne itp. 18. W jakim stopniu treści zawarte w nowej podstawie programowej zaspokajają według Pani/Pana oczekiwania i aspiracje uczniów? (proszę zaznaczyć cyfrę od 1 (słabo)-5 (bardzo dobrze)): Zajęcia obligatoryjne lekcje realizowane w systemie klasowo-lekcyjnym Zajęcia do wyboru przez ucznia lekcje organizowane w grupach zainteresowań dotyczące aktywności, którą uczniowie wybrali ze szkolnej oferty, np. taniec, ćwiczenia przy muzyce, gry rekreacyjne itp. 19. Czy Pana/Pani zdaniem wprowadzenie nowej podstawy nauczania, a wraz z nią trzydziestogodzinnego modułu edukacji zdrowotnej jest zasadne? (proszę uzasadnić swoją odpowiedź). 20. Czy w szkole realizowana jest edukacja zdrowotna? a) Tak b) Nie 4

5 21. Nauczyciel jakiego przedmiotu realizuje zajęcia z zakresu edukacji zdrowotnej? 22. W jakim systemie realizowany jest blok edukacji zdrowotnej w Pana/Pani szkole? W jakiej formie realizowane są zajęcia z zakresu edukacji zdrowotnej w Pana/Pani szkole? Czy Pana/Pani zdaniem edukatorem zdrowia w szkole powinien być nauczyciel wychowania fizycznego? (proszę uzasadnić swoją odpowiedź) 25. Proszę ocenić, jakie efekty dla nauczycieli wychowania fizycznego przyniosła realizacja nowej podstawy programowej (1- niskie; 5 - wysokie)? a) Zwiększenie prestiżu osobistego i zawodowego.. b) Zwiększenie prestiżu społecznego. c) Zwiększenie udziału w życiu szkoły. d) Możliwości rozwoju zawodowego i osobistego.. e) Zwiększenie satysfakcji z pracy f) Inne, (proszę napisać jakie?) Czy uważa Pan/Pani, że zdobywanie wiadomości w szkole na temat zdrowia i zachowań prozdrowotnych może zmienić negatywne zachowania uczniów wobec zdrowia w Pana/Pani szkole? (proszę uzasadnić odpowiedź) 27. Jakie działania podjęła szkoła oraz uczący w niej nauczyciele wychowania fizycznego w celu ułatwienia realizacji nowej podstawy programowej?. 28. Czy w Pana/Pani opinii zmiany w sposobie kształcenia i wychowania dzieci i młodzieży wynikające z wejścia w życie nowej podstawy programowej (2009), zmieniły sposób postrzegania wychowania fizycznego oraz nauczycieli wychowania fizycznego przez uczniów? (proszę uzasadnić odpowiedź). 29. Co zmieniło się w Pana/Pani szkole w wyniku realizacji lekcji wychowania fizycznego według nowej podstawy programowej i czy Pana/Pani zdaniem są to zmiany na lepsze? (proszę uzasadnić odpowiedź) 5

6 30. Czy lubi Pan/Pani swoją pracę? a. Tak, ponieważ... b. nie, ponieważ 31. Praca w szkole jest dla mnie (proszę ponumerować według hierarchii ważności): a. pasją b. samorealizacją c. przede wszystkim źródłem utrzymania d. codziennym obowiązkiem 32. Kto lub co najmocniej zachęca Pana/Panią do współtworzenia procesu wychowania fizycznego oraz samokształcenia? (proszę zakreślić cyfrę od 1- słabo do 5- mocno) a) Interesujący program zajęć, aktywności ruchowe, które lubię, sprawiają mi przyjemność; b) Zaangażowanie dzieci i młodzieży podczas zajęć; c) Respektowanie przez uczniów postawy fair play, zachowanie dyscypliny oraz dobra interakcja nauczyciela z uczniami; d) Nie jest ważne jaki rodzaj zajęć realizujemy na lekcji, ani wysokie zaangażowanie uczniów, ale dobra atmosfera w klasie między uczniami; e) Wynagrodzenie za pełnione obowiązki 33. Czy w Pani/Pana opinii nauczyciele powinni otrzymywać wynagrodzenie adekwatne do efektów pracy? a) Tak, (proszę uzasadnić) b) Nie, (proszę uzasadnić) 34. Gdyby Pan/Pani mógł(a), to co by zmienił(a) w treściach, formach, itd. w szkolnym wychowaniu fizycznym? (proszę uzasadnić odpowiedź); WIEK NAZWA SZKOŁY... STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO... MIEJSCOWOŚĆ (W KTÓREJ ZNAJDUJE SIĘ SZKOŁA).. MIEJSCE ZAMIESZKANIA: MIASTO / WIEŚ Dziękujemy za wypełnienie ankiety 6