ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW METODOLOGIA"

Transkrypt

1 ANALIZA ANKIETY RADY RODZICÓW Badanie ankietowe opinii na temat szkolnej Rady Rodziców przeprowadzone w 2017 roku, pozwoliło na swobodne, bezpieczne wypowiedzenie się każdego rodzica. Przeprowadzone badanie ankietowe dostarczyło wielu cennych informacji o funkcjonowaniu szkolnej Rady Rodziców. METODOLOGIA Anonimowa ankieta zawierała 10 pytań (w tym 1 pytanie otwarte). Zastosowano pięciostopniową kafeterię: Zdecydowanie tak odpowiedzi twierdzące Raczej Tak Trudno powiedzieć odpowiedź neutralna Raczej nie odpowiedzi przeczące Zdecydowanie nie INFORMACJE OGÓLNE W badaniu opinii wzięło udział 163 rodziców w tym 39 rodziców wskazało, że do naszej szkoły chodzi więcej niż 1 dziecko. W dalszej części zostało przedstawione podsumowanie badania oraz zaprezentowane odpowiedzi jakich udzielili rodzice na poszczególne pytania. Z przeprowadzonego badania wynika, że działająca w szkole jest dobrze oceniana przez rodziców. Spośród 163 rodziców biorących udział w ankiecie 116 ankietowanych

2 udzielając odpowiedzi twierdzących. Odpowiedzi neutralnej udzieliło 39 ankietowanych. Przy czym warto zaznaczyć, że nie udzielono odpowiedzi przeczących. Na pytanie: Co w funkcjonowaniu Rady Rodziców ocenia Pan/Pani jako dobre? Jako przykładowe działanie wymieniano głównie: organizacja konkursów, dobra organizacja zajęć dodatkowych; organizowanie warsztatów dla naszych uczniów, finansowanie nagród w konkursach, organizacja imprez szkolnych, organizacja pikników szkolnych, organizowanie uroczystości okolicznościowych dla dzieci w tym pasowanie klas 1, zaangażowanie w imprezy okolicznościowe (karnawał, festyn charytatywny), organizowanie bali karnawałowych, dyskotek, współorganizacja festynu, piknik, inicjatywy charytatywne. Ponadto wskazywano również: informowanie o wszystkim, nagradzanie ambitnych dzieci biorących udział w konkursach, przekazywanie informacji, zaangażowanie Rady Rodziców w życie szkoły, zaangażowanie i pomysły, chęć działania i troska o rozwój dziecka, chęć współpracy ze społecznością, wpływ na decyzję dyrekcji szkoły, dopłaty do książek na koniec roku szkolnego, działania w szerokim zakresie w życiu szkoły, zaangażowanie w funkcjonowanie szkoły, współpraca ze szkołą w rozwój uczniów, wreszcie jest jasne przedstawianie informacji o działalności Rady Rodziców w Internecie, aktywność, chęć inicjowania różnych działań na rzecz wspomagania rozwoju poznawczego. Na pytanie: Co w funkcjonowaniu Rady Rodziców ocenia Pan/Pani jako złe? Jako przykładowe działanie wymieniano: zbyt małe wsparcie dla problemów między uczniami a

3 nauczycielami, przepływ informacji do rodziców, rozliczenia finansowe, słaby przekaz informacji, wcześniej brak było informacji na co idą pieniądze, brak plakatów informacyjnych o pikniku rodzinnym, który odbył się we wrześniu, za mało informacji nt. działalności, słaba komunikacja, informacje o działalności powinny być przekazywanie w formie elektronicznej, środki powinny być wykorzystane równo we wszystkich klasach to zmotywowałaby do wpłat reszty osób jeśli jest to fundusz tylko na nagrody i tylko na nagrody dla najlepszych reszta nie korzysta z tego funduszu. Rodzice są informowani na temat wydarzeń współtworzonych przez Radę Rodziców co wskazało 110 ankietowanych udzielając odpowiedzi twierdzących, (w tym odpowiedzi: zdecydowanie tak - udzieliło 39 ankietowanych, raczej tak 71 ankietowanych), natomiast odpowiedzi przeczących udzieliło tylko 17 ankietowanych (w tym odpowiedzi: raczej nie - wskazało 15 ankietowanych, zdecydowanie nie 2 ankietowanych). Naturalnych odpowiedzi udzieliło 25 ankietowanych. Głównym źródłem informacji o działalności Rady Rodziców jest przede wszystkim dziennik elektronicznych na co wskazało 104 ankietowanych, następnie: przedstawiciel klasowy Rady Rodziców (95 ankietowanych), strona internetowa Rady Rodziców (94 ankietowanych), ulotki

4 rozdawane podczas zebrań z rodzicami (51 ankietowanych) plakat w szatni (51 ankietowanych) inni rodzice (44 ankietowanych). Zdaniem rodziców środki finansowe zbierane przez Radę Rodziców powinny zostać przeznaczone: - dofinansowanie imprez/uroczystości szkolnych (116 odpowiedzi twierdzących, 12 odpowiedzi neutralnych i 21 odpowiedzi przeczących), - organizowanie/finansowanie spotkań ze specjalistom z różnych dziedzin (99 odpowiedzi twierdzących, 16 odpowiedzi neutralnych i 15 odpowiedzi przeczących), - finansowanie nagród w konkursach szkolnych (98 odpowiedzi twierdzących, 15 odpowiedzi neutralnych i 19 odpowiedzi przeczących), - organizowanie/finansowanie warsztatów dla uczniów (98 odpowiedzi twierdzących, 12 odpowiedzi neutralnych i 21 odpowiedzi przeczących), - finasowanie nagród na zakończenie roku szkolonego (97 odpowiedzi twierdzących, 12 odpowiedzi neutralnych i 21 odpowiedzi przeczących),

5 - zakup dodatkowych pomocy dydaktycznych (93 odpowiedzi twierdzących, 17 odpowiedzi neutralnych i 20 odpowiedzi przeczących). Dodatkowo zdaniem rodziców środki finansowe zbierane przez radę Rodziców powinny być przeznaczone na: nagrody dla osób chodzących na reedukację, edukacja ekonomiczna, edukacja demokratyczna. Warto zwrócić uwagę, że w pytaniu Na co powinny być Pana/Pani zdaniem przekazywane środki finansowe zbierane przez Radę Rodziców? zostały wskazane odpowiedzi, które pojawiły się w odpowiedziach na pytanie otwarte: Co w funkcjonowaniu Rady Rodziców ocenia Pan/Pani jako dobre? Spośród 163 rodziców biorących udział w ankiecie 86 ankietowanych wskazało, że zapłacili całość składki na Radę Rodziców, w tym 46 ankietowanych wpłaciło całość składki, a 40

6 ankietowanych wpłaciło część składki. Ponadto 48 ankietowanych wskazało, iż nie zapłacili jeszcze składki, ale zamierzają ją zapłacić. Natomiast składki na Radę Rodziców nie zapłaciło tylko 23 ankietowanych. Powodem, które zadecydowały o wpłacie rodzica na składkę: - wiem co dzieje się z wpłaconymi pieniędzmi/na co są wydawane 42 ankietowanych,

7 - uważam to za swój obowiązek 41 ankietowanych, - środki te są wydawane na potrzebne cele ogólnoszkolne i klasowe 39 ankietowanych, - uważam, że pieniądze są właściwie dzielone/wydawane 35 ankietowanych, - wysokość składki mi odpowiada 33 ankietowanych, - wpłacam, bo inni wpłacają 6 ankietowanych, Powody jakie zadecydowały o tym, że rodzice nie wpłacili składki: - składka nie jest obowiązkowa (21 ankietowanych), - wpłacam tylko na cele klasowe (15 ankietowanych) - nie wpłacam, bo inni nie wpłacają (11 ankietowanych)

8 - nie wiem co dzieje się z wpłaconymi pieniędzmi/na co są wydawane (9 ankietowanych) - uważam, że pieniądze nie są właściwie dzielone/wydawane (3 ankietowanych) Warto w tym miejscu wskazać, że żaden rodzić nie wskazał, iż nie płaci na składkę z powodu jej wysokości. Ponadto jako inny powód wpisywano głownie zapomniałem/zapomniałam. Miejsce na uwagi i sugestie pozostało głownie nie wypełnione. Niemniej jednak pojawiały się sugestie dotyczące zbierania pieniędzy na konkretny cel taki jak na bal. W przypadku uwag: Jestem zadowolona z pracy Rady Rodziców.

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY W badaniu wzięli udział rodzice 60 osób, nauczyciele 14 osób oraz dyrektor szkoły. Wyniki ankiety dla nauczycieli

Bardziej szczegółowo

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38% Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w szkole przez zespół nauczycieli do spraw ewaluacji wewnętrznej w składzie: Jolanta Stawarz, Iwona Bogdanowicz, Alina Artyszuk,

Bardziej szczegółowo

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU

EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU Załącznik nr 1- Projekt ewaluacji EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MANASTERZU WYMAGANIE IX RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY I PLACÓWKI Diagnoza stopnia partycypacji

Bardziej szczegółowo

ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko?

ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko? ILOŚĆ WYDRUKOWANYCH ANKIET- 627, WRÓCIŁO- 337 SZTUK, 54% 1.Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze szkoły, do której uczęszcza dziecko? Nie jestem zadowolony(a) 1 2 3 4 5 Jestem bardzo zadowolony(a) 5 0 4 39

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZSiP w Mokrsku Publiczna Szkoła Podstawowa RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie wobec szkoły: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwań w współdecydowaniu o szkole opracował zespół w składzie:

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp

Raport ewaluacyjny. 1. Wstęp Raport ewaluacyjny Ewaluacja wymagania 9 Rodzice są partnerami szkoły i placówki. Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji w sprawie: Czy szkoła posiada informacje od rodziców na temat swojej pracy?. Jak oceniana

Bardziej szczegółowo

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r. RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?)

ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI. zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?) ANKIETA DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W KAMIONCE WYNIKI zwrócono ankiet 189 z rozdanych 515 (gdzie reszta?) 1. Czy Pani/Pana zdaniem Rodzice powinni aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły? tak /126/

Bardziej szczegółowo

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel. Raport ewaluacji "Rodzice są partnerami szkoły". I. Informacje ogólne Obiekt ewaluacji: Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel. Zastosowane metody ewaluacji: Ankieta

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety Rady Rodziców 2015

Wyniki ankiety Rady Rodziców 2015 Wyniki ankiety Rady Rodziców 2015 Streszczenie raportu 1. Cele przeprowadzenia ankiety Na przełomie października i listopada 2015 roku, przez Radę Rodziców SP 34 w Krakowie, została przeprowadzona ankieta

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Przedmiot ewaluacji - PROWADZONA JEST WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W PRZEDSZKOLU Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji użytecznych dla pracy nad zwiększeniem uczestnictwa rodziców

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY Omówienie wyników ankiety W badaniach wzięło udział 74 respondentów (25 rodziców, 44 uczniów i

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W ŻELISZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 W roku szkolnym 2013/2014 zaplanowano przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KROŚNIE ODRZAŃSKIM Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany w sposób sprzyjający uczeniu się Czerwiec 2016 Projekt ewaluacji wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2015/2016 Diagnoza stopnia partycypacji rodziców uczniów i ich oczekiwań we współdecydowaniu o szkole Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r. DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r. AUTORZY RAPORTU- Aleksandra Klakowska, Agnieszka Maszota, Jolanta Foks- Styn, Danuta Różańska, Aleksandra Pokorska, Anna Szymikowska- Romejko, Anna Dominik PODSUMOWANIE

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Ewaluacji dokonał zespół w składzie: Renata Wilk przewodnicząca Magdalena Gołębiowska Izabela

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2 DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2 Złożona sytuacja Gimnazjum nr 2 ROZMOWA Z DYREKTOREM Budowanie wizerunku szkoły poprzez rodziców. Poprawa współpracy z rodzicami. Potrzeba poprawy i wzmocnienia

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej:

Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej: Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015 Zespół ewaluacyjny w składzie nauczycielek ZSO Krzyżanowice: Ewa Kuczera, Joanna Rogala, Wioleta Gaicka i Magdalena Orłowska przygotował i przeprowadził

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZS W UNISŁAWIU 2014/2015 UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Wymaganie 4. Uczniowie są aktywni Przedmiot ewaluacji: aktywność uczniów w różnych obszarach na terenie szkoły,

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017 Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Sulechowie

Bardziej szczegółowo

Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną.

Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną. Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną. Cytując dane prosimy o podanie źródła Rodzice Komunikacja nauczycieli z rodzicami Rys. 1 Preferowane

Bardziej szczegółowo

Rada Rodziców. Po co jest tworzona? Jakie ma zadania? Na co zbiera pieniądze? Co robi z tymi pieniędzmi?

Rada Rodziców. Po co jest tworzona? Jakie ma zadania? Na co zbiera pieniądze? Co robi z tymi pieniędzmi? Rada Rodziców Po co jest tworzona? Jakie ma zadania? Na co zbiera pieniądze? Co robi z tymi pieniędzmi? Opracował: Jarosław Robak Przewodniczący Rady Rodziców Szk. Podst. Nr 31 w Warszawie Po co jest tworzona

Bardziej szczegółowo

Rodzice są partnerami szkoły

Rodzice są partnerami szkoły Rodzice są partnerami szkoły 1. Z jakich form kontaktu i współpracy ze szkołą korzysta Pan/Pani najczęściej? 50 ankiet. korzysta z zebrań ogólnych 2 ankiet. korzysta ze strony internetowej szkoły 2 ankiet.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. LEONIDA TELIGI W KAMIENIU POMORSKIM, ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. LEONIDA TELIGI W KAMIENIU POMORSKIM, ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN PRACY RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. LEONIDA TELIGI W KAMIENIU POMORSKIM, ROK SZKOLNY 2016/2017 Lp. Zadania Sposoby realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Organizacja pracy Rady w roku

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Stanisława Betleja w Kłodzku. RAPORT Z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2018/2019

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Stanisława Betleja w Kłodzku. RAPORT Z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Stanisława Betleja w Kłodzku RAPORT Z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2018/2019 Przedmiot ewaluacji: Obszar 6. Rodzice są partnerami szkoły. Cel ewaluacji: Dostarczenie

Bardziej szczegółowo

Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie

Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie 1 Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszar: III Funkcjonowa szkoły w środowisku lokalnym 3.4 Rodzice są partnerami szkoły Opracowali: mgr Beata

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA RODZICÓW.

ANKIETA DLA RODZICÓW. ANKIETA DLA RODZICÓW. Grono pedagogiczne pragnie poznać opinię Państwa na temat współpracy rodziców ze szkołą. Jesteśmy przekonani, że uzyskane w ten sposób informacje pozwolą ulepszyć pracę szkoły, a

Bardziej szczegółowo

Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Raport z ewaluacji wewnętrznej Raport z ewaluacji wewnętrznej Wymaganie 10: Wykorzystywane są zasoby szkoły lub placówki oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie Cel: Uzyskanie

Bardziej szczegółowo

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016 OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ badanie ankietowe marzec 216 ZAŁOŻENIA ANKIETY Celem badania było poznanie oczekiwań rodziców wobec szkoły, by lepiej pracować w przyszłości Badaniami objęto

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA

RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W SOKOŁOWICACH RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA Wymaganie: Rodzice są partnerami szkoły ROK SZKOLNY 2015/2016 Spis treści: Projekt ewaluacji wewnętrznej Wyniki projektu Analiza ankiety dla

Bardziej szczegółowo

Wpływ internetowego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce na poprawę kontaktów szkoły z rodzicami.

Wpływ internetowego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce na poprawę kontaktów szkoły z rodzicami. Wpływ internetowego systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce na poprawę kontaktów szkoły z rodzicami. Miejsce badań Terenem badań była jedna ze szkół ponadgimnazjalnych na terenie miasta Kwidzyna

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku Opracowała M. Janas 1 Spis treści: 1. Wprowadzenie.. s. 3. 2. Analiza... s. 5. 3. Podsumowanie

Bardziej szczegółowo

RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH

RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH RODZICE - PARTNERAMI SZKOŁY W KONTEKŚCIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNYCH Rodzice są partnerami szkoły/placówki Szkoła/placówka pozyskuje i wykorzystuje opinie rodziców na temat swojej pracy. W szkole/placówce

Bardziej szczegółowo

ANKIETA - WROCŁAW - ANALIZA:

ANKIETA - WROCŁAW - ANALIZA: DANE OGÓLNE: ANKIETA - WROCŁAW - ANALIZA: Badana wielkość - respondenci sztuki ankiet wydanych: 358 100% osób biorących udział w badaniu ( liczba ankiet zwrotnych) - respondenci 261 72,91% -27,09% W celu

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego. EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013 Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego. 1 Zadania szczegółowe: 1. Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 191 W WARSZAWIE UL.BOKSERSKA 30

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 191 W WARSZAWIE UL.BOKSERSKA 30 REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 191 W WARSZAWIE UL.BOKSERSKA 30 Działając na podstawie art. 53 i 54 z dn.11.04.2007r. (Dz. U. z 09.05.2007r), innych przepisów oświatowych oraz Statutu Szkoły,

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 10 im. Polonii w Słupsku RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się Rok szkolny 2017/2018

Bardziej szczegółowo

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2014/2015 Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2014/2015 I. Celem ewaluowanego obszaru Funkcjonowanie placówki w środowisku lokalnym było zdiagnozowanie i analiza

Bardziej szczegółowo

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach,

przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działaniach, PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Charakterystyka wymagania na poziomie podstawowym: przedszkole prezentuje i upowszechnia informacje o ofercie zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Badanie losów absolwentów SP3 z perspektywy trzech lat od jej ukończenia. Głównym celem badania było pozyskanie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku

Szkoła Podstawowa nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku ANALIZA WYNIKÓW ANKIET DO RODZICÓW Ankieta została przeprowadzona anonimowo wśród 240 rodziców uczniów klas I -VI Szkoły Podstawowej nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku. Celem ankiety było zebranie

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w roku szkolnym 206/207 Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach . WPROWADZENIE W skład zespołu do spraw ewaluacji wewnętrznej wchodzą: p. Karina Szura, p. Małgorzata

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNCY SPIS TREŚCI

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNCY SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI Rozdział I Postanowienia ogólne.......... 2 Rozdział II Cele i zadania Rady Rodziców............... 2 Rozdział III Organizacja i działanie Rady Rodziców........ 3 Rozdział IV Tryb podejmowania

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Publiczna Szkoła Podstawowa im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach rok szkolny 2012/2013 OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM WYMAGANIE

Bardziej szczegółowo

Szanowni Rodzice! Konto bankowe Rady Rodziców:

Szanowni Rodzice! Konto bankowe Rady Rodziców: Szanowni Rodzice! W tym roku skład Rady Rodziców jest prawie całkowicie nowy, dlatego tym bardziej prosimy Was Rodziców, o kontakt z nami i składanie sugestii, czym wspólnie mamy się zająć w tym roku.

Bardziej szczegółowo

Rodzice partnerami przedszkola

Rodzice partnerami przedszkola Rodzice partnerami przedszkola E W A L U A C J A W G P L A N U N A D Z O R U P E D A G O G I C Z N E G O N I E P U B L I C Z N E G O P R Z E D S Z K O L A S Z K R A B K I W R O K U S Z K O L N Y M 2017/2018

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM

WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM MIEJSKIE GIMNAZJUM NR 1 W ZAMBROWIE WYNIKI ANKIETY pt.: MOJE GIMNAZJUM przeprowadzonej w czerwcu 2007roku przez Samorząd Uczniowski Miejskiego Gimnazjum nr 1 w Zambrowie Opiekun SU: Anna Korzeniowska ZAWARTEJ

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017 Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z Rodzicami w roku szkolnym 2016/2017 Cele : 1. Współpraca z rodziną warunkiem zintegrowania działań wychowawczych. 2. Kształtowanie pozytywnego stosunku dziecka

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Szkolnego Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie. Określenie pełnej nazwy samorządu

Regulamin Samorządu Szkolnego Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie. Określenie pełnej nazwy samorządu Regulamin Samorządu Szkolnego Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Szarych Szeregów w Dzierżoniowie 1 Określenie pełnej nazwy samorządu 1. Samorząd Szkolny Gimnazjum nr l z Oddziałami Integracyjnymi

Bardziej szczegółowo

Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA

Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA Opracowany przez: Janina Hibner, Danuta Rumpel, Małgorzata Wysocka, Zuzanna Hanc, Katarzyna Maszkiewicz,, Ewa Sobala

Bardziej szczegółowo

PODSUMOWANIE ANKIETY DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 21 ROK SZKOLNY 2013/2014

PODSUMOWANIE ANKIETY DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 21 ROK SZKOLNY 2013/2014 PODSUMOWANIE ANKIETY DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 21 ROK SZKOLNY 2013/2014 Pod koniec czerwca rodzice otrzymali ankiety do wypełnienia. Celem ankiety było: poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola,

Bardziej szczegółowo

ANKIETA - ANALIZA WYNIKÓW: DANE OGÓLNE: Badana wielkość - respondenci sztuki udział procentowy

ANKIETA - ANALIZA WYNIKÓW: DANE OGÓLNE: Badana wielkość - respondenci sztuki udział procentowy ANKIETA - ANALIZA WYNIKÓW: DANE OGÓLNE: Badana wielkość - respondenci sztuki udział procentowy ankiet wydanych: 553 100% osób biorących udział w badaniu ( liczba ankiet zwrotnych) - respondenci 416 75,23%

Bardziej szczegółowo

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych

Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych Udział rodziców w życiu szkoły w świetle badań własnych Konieczność współpracy rodziców ze szkołą jest sprawą oczywistą i nikt już nie dyskutuje nad tym czy jest taka potrzeba czy też nie. Problemem jest

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele :

Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele : Plan współpracy Przedszkola nr 50 w Warszawie z rodzicami w roku szkolnym 2015/2016 Cele : 1. Współpraca z rodziną warunkiem zintegrowania działań wychowawczych. 2. Kształtowanie pozytywnego stosunku dziecka

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM Badanie losów absolwentów SP3 z perspektywy trzech lat od jej ukończenia. Głównym celem badania było pozyskanie

Bardziej szczegółowo

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko? WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM 1. Ogólna ocena działalności szkoły Ponad 80% badanych respondentów ocenia działalność edukacyjną szkoły swojego dziecka dobrze lub bardzo dobrze.

Bardziej szczegółowo

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15 Raport z ewaluacji wewnętrznej szkoły Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 214/15 Zespół do ewaluacji: Małgorzata Sawko Joanna Lewandowska Anna Drozdowska Danuta Tarkowska Przedmiot ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w roku szkolnym 2016/2017 Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach 1. WPROWADZENIE W skład zespołu do spraw ewaluacji wewnętrznej wchodzą: p. Karina Szura, p. Małgorzata

Bardziej szczegółowo

Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska

Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska Komunikacja interpersonalna między pracownikami przedszkola- Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015 w Przedszkolu nr 23 w Warszawie Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze Przedmiot ewaluacji Rodzice są partnerami szkoły. Cele ewaluacji /obszar ewaluacji 1. Określenie zakresu współpracy

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA GIMNAZJUM NR 2 W SZCZECINKU

EWALUACJA WEWNĘTRZNA GIMNAZJUM NR 2 W SZCZECINKU EWALUACJA WEWNĘTRZNA GIMNAZJUM NR 2 W SZCZECINKU rok szkolny 2013/2014 Wymaganie 9 Rodzice są partnerami szkoły Spis treści 1. Wstęp 2. Przedmiot ewaluacji 3. Cel ewaluacji 4. Kryteria ewaluacji 5. Opis

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie. w roku szkolnym 2012/2013

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie. w roku szkolnym 2012/2013 Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Mały Książę w Koszalinie w roku szkolnym 2012/2013 1.Wprowadzenie Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w przedszkolu przez

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DĄBROWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 OBSZAR I: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, z którego

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rady Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Przechlewie. I. Postanowienia ogólne

Regulamin Rady Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Przechlewie. I. Postanowienia ogólne Załącznik do Uchwały Nr 7/2015 z dnia 07.10.2015 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w sprawie Regulaminu Rady Rodziców Regulamin Rady Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013

Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013 Podsumowanie wyników ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Bruszewie w roku szkolnym 2012/2013 obszar: Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym Bruszewo, dn. 24.06.2013r.

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 Publiczna Szkoła Podstawowa w Brzeźnicy RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizacji procesów edukacyjnych Członkowie zespołu ds. ewaluacji: Kultys Marzena,

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działalności Rady Rodziców w roku szkolnym 2015/2016

Sprawozdanie z działalności Rady Rodziców w roku szkolnym 2015/2016 Sprawozdanie z działalności Rady Rodziców w roku szkolnym 2015/2016 Prezydium Rady Rodziców spotykało się regularnie, przynajmniej raz w miesiącu. Daty zebrań RR: 14 września 2015 Zebranie Plenarne RR,

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola

Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Raport z ewaluacji wewnętrznej przedszkola Publiczne Przedszkole nr 2 im. Czesława Janczarskiego w Rydułtowach Przedmiot ewaluacji: Badania kształtowania kompetencji kluczowych dzieci w przedszkolu Zespół

Bardziej szczegółowo

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców?

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców? WYNIKI ANKIETY SKIEROWANEJ DO RODZICÓW Styczeń 23 roku - w ramach ewaluacji wewnątrzszkolnej. "Rodzice są partnerami szkoły" Ankietę wypełniło 47 rodziców. O czym chcielibyście Państwo w szkole współdecydować?.

Bardziej szczegółowo

ANKIETA - LEGNICA - ANALIZA:

ANKIETA - LEGNICA - ANALIZA: ANKIETA - LEGNICA - ANALIZA: DANE OGÓLNE: Badana wielkość - respondenci sztuki udział procentowy ankiet wydanych: 119 100% osób biorących udział w badaniu ( liczba ankiet zwrotnych) - respondenci 93 78,15%

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rady Rodziców IX Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku

Regulamin Rady Rodziców IX Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku Regulamin Rady Rodziców IX Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku Podstawą prawną funkcjonowania w szkole Rady Rodziców jest Ustawa o systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. (art. 53 i 54) Rozdział I Cele

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 3 IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W RADOMSKU

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 3 IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W RADOMSKU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 3 IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W RADOMSKU Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991 r. (Dz. U. nr 67 poz. 329 z 1996r.

Bardziej szczegółowo

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39

Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39 ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR Organizację wrześniowych zajęć integracyjnych oceniam na: średnia 5,39 Należy poprawić komunikację. brak odp. 3 5 MAJ R. ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 5 Organizację Pasowania

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej obszaru 2.4. Szkoła Podstawowa nr 77 im 15.Pułku Ułanów Poznańskich w Poznaniu

Raport z ewaluacji wewnętrznej obszaru 2.4. Szkoła Podstawowa nr 77 im 15.Pułku Ułanów Poznańskich w Poznaniu Raport z ewaluacji wewnętrznej obszaru 2.4 Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 77 im 15.Pułku Ułanów Poznańskich w Poznaniu Rok szkolny 2012/2013 Przebieg ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

Skład Rady Rodziców na rok 2016/2017. Przewodniczący Rady Rodziców: Jacek Hajnos. Zastępca Przewodniczącego: Aneta Kruczyńska

Skład Rady Rodziców na rok 2016/2017. Przewodniczący Rady Rodziców: Jacek Hajnos. Zastępca Przewodniczącego: Aneta Kruczyńska Skład Rady Rodziców na rok 2016/2017 Przewodniczący Rady Rodziców: Jacek Hajnos Zastępca Przewodniczącego: Aneta Kruczyńska Sekretarz: Ewelina Mikołajczyk Skarbnik: Anita Cięciel Członek: Bogusław Sikorski

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO MEDYCZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM ROZDZIAŁ I

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO MEDYCZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM ROZDZIAŁ I REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO MEDYCZNEJ SZKOŁY POLICEALNEJ W MIŃSKU MAZOWIECKIM ROZDZIAŁ I NAZWA, SIEDZIBA, PODSTAWA PRAWNA 1 1. W Medycznej Szkole Policealnej w Mińsku Mazowieckim działa Samorząd

Bardziej szczegółowo

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe :

W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : W procesie ewaluacji wewnętrznej szukano odpowiedzi na postawione pytania kluczowe : 1. W jaki sposób nauczyciele zachęcają każdego ucznia do podejmowania różnorodnych aktywności? 2. Jakie działania nauczycieli

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY WYMAGANIE 9. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY LUB PLACÓWKI Gimnazjum im. Dzieci Zamojszczyzny w Bodaczowie CZERWIEC 2017 1 SPIS TREŚCI: I Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

Sztum. Miasto i Gmina

Sztum. Miasto i Gmina Miasto i Gmina Sztum ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat Gminy Sztum i jej mieszkańców. Ankieta

Bardziej szczegółowo

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie 1. Cele współpracy: a) angażowanie rodziców w sprawy kształcenia, wychowania i sprawowania właściwej

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu

Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu Gimnazjum nr 1 im. gen broni Stanisława Maczka w Jaworzu W ramach przeprowadzenia ewaluacji wewnętrznej przeprowadzono badanie ankietowe na grupach Uczniowie naszego gimnazjum Rodzice naszych uczniów 127

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji

Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji Analiza ankiet dla nauczycieli przedszkola W dniach od 20.05.2013 o 20.06.2013 w Samorządowym Przedszkolu nr 3 w Sanoku zostały przeprowadzone badania dotyczące opinii

Bardziej szczegółowo

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły.

Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły. Projekt SZKOŁA WSPÓŁPRACY Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły. I. CEL Celem podjętych badań było odpowiedzenia na główne pytanie projektu SZKOŁA WSPÓŁPRACY Co powinno się zmienić,

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Liceum Ogólnokształcącego im. Armii Krajowej w Białobrzegach

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Liceum Ogólnokształcącego im. Armii Krajowej w Białobrzegach Regulamin Samorządu Uczniowskiego Liceum Ogólnokształcącego im. Armii Krajowej w Białobrzegach I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Regulamin Samorządu Uczniowskiego opracowano na podstawie: a. Ustawy o Systemie

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Gimnazjum im ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie * Uczniowie i rodzice oraz nauczyciele wspólnie planują i organizują imprezy szkolne * Dyskoteki, bal VIP-a i absolwenta, piknik rodzinny, imprezy sportowe,

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Rady Rodziców przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016

Plan Pracy Rady Rodziców przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016 Załącznik do Uchwały nr 1/2015/2016 z dn. 29 września 2015r. w Zespole Szkól im. Synów Pułku w Węglowicach Plan Pracy przy Zespole Szkół im. Synów Pułku w Węglowicach Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w roku

Bardziej szczegółowo

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018 AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Rok szkolny 17/18 PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW WSZYSTKICH TYPÓW SZKÓŁ ZSS IM. J. KORCZAKA W KCYNI Opracowanie: Zespół ds. ewaluacji:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH WSTĘP Przejście i adaptacja należą do istotnych bodźców rozwojowych. Stanowią ważny przełom w życiu każdego dziecka. Podjęcie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁANIA Rady Rodziców Szkoły Podstawowej Nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi. im. Jędrzeja Cierniaka w Warszawie

REGULAMIN DZIAŁANIA Rady Rodziców Szkoły Podstawowej Nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi. im. Jędrzeja Cierniaka w Warszawie REGULAMIN DZIAŁANIA Rady Rodziców Szkoły Podstawowej Nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jędrzeja Cierniaka w Warszawie I. Postanowienia ogólne 1 1. Rada Rodziców, zwana dalej Radą, reprezentuje ogół

Bardziej szczegółowo

PLAN SAMORZĄDU SZKOLNEGO 2017/2018

PLAN SAMORZĄDU SZKOLNEGO 2017/2018 PLAN SAMORZĄDU SZKOLNEGO 2017/2018 Plan pracy samorządu uczniowskiego jest ściśle skorelowany z nadrzędnymi dokumentami normującymi pracę szkoły, a zwłaszcza ze Statutem Szkoły. Jest pochodną propozycji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 67 IM. KS. PROF. J. TISCHNERA W POZNANIU

REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 67 IM. KS. PROF. J. TISCHNERA W POZNANIU REGULAMIN DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 67 IM. KS. PROF. J. TISCHNERA W POZNANIU Na podstawie Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami art. 55 oraz Ustawy

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU KLAS 4-7 NA ROK SZKOLNY

PLAN PRACY SAMORZĄDU KLAS 4-7 NA ROK SZKOLNY PLAN PRACY SAMORZĄDU KLAS NA ROK SZKOLNY 2017-2018 OPIEKUNOWIE SAMORZĄDU: Małgorzata Bieńkowska, Joanna Dudojć SKŁAD ZARZĄDU SU: Jagoda Ignasiak, Jakub Oryl, Kinga Bladoszewska CELE SZCZEGÓŁOWE UCZEŃ W

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej. 1. Cel ewaluacji Zebranie informacji dotyczących rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY POLICEALNEJ im. Jadwigi Romanowskiej w Elblągu Regulamin zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 25.04.2013 r. 1 ROZDZIAŁ I NAZWA, SIEDZIBA, PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE EWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4 RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY DATA SPORZĄDZENIA: CZERWIEC 2015 AUTORZY:

Bardziej szczegółowo

NASZ GŁOS JEST WAŻNY! SKORZYSTAJMY Z TEGO. NIECH NAS USŁYSZĄ! Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole

NASZ GŁOS JEST WAŻNY! SKORZYSTAJMY Z TEGO. NIECH NAS USŁYSZĄ! Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole Rada Rodziców przy SP nr 19 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Sosnowcu Kwestionariusz ankietowy dla Rodziców Współpraca w naszej szkole Szanowni Rodzice, Uprzejmie prosimy o wzięcie udziału w badaniu ankietowym,

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja 2012/2013. Słabe strony:

Ewaluacja 2012/2013. Słabe strony: Ewaluacja 2012/2013 Słabe strony: Podczas przerw i lekcji zdarzają się przypadki nierespektowania postaw, norm i zachowań promowanych społecznie: 15% ankietowanych nie czuje się traktowanymi na równi z

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN Rady Rodziców przy Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Skawinie.

REGULAMIN Rady Rodziców przy Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Skawinie. REGULAMIN Rady Rodziców przy Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Skawinie. Reprezentacją Rodziców w szkole jest Rada Rodziców. Nazwą reprezentacji rodziców jest Rada Rodziców przy Liceum

Bardziej szczegółowo