Scenariusz zajęć Inwestujemy w obligacje



Podobne dokumenty
1. Scenariusz lekcji: Tuningi samochodów

1. Scenariusz lekcji: Najnowsze marki samochodów

3.12 Powtórzenie wiadomości - Instytucje rynkowe

Scenariusz zajęć z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

Scenariusz zajęć dodatkowych

Scenariusz lekcji: Wycieczka klasowa

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLASY I (ZAKRES PODSTAWOWY) SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

TEMAT : GRA GIEŁDOWA

Giełdowe rozgrywki - lekcja powtórzeniowa

Ad maiora natus sum III nr projektu RPO /15

PRZEDMIOT: Działalność gospodarcza w jednostkach organizacyjnych. CEL OGÓLNY: Zapoznanie uczniów z celami oraz zasadami normalizacji

DODATKOWE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRUPA II (KLASY VIII) SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.6 Temat zajęć: Obowiązki i prawa pracownika oraz pracodawcy

Scenariusz lekcji matematyki w szkole ponadgimnazjalnej. Funkcja kwadratowa niejedno ma imię... Postać iloczynowa funkcji kwadratowej

Ad maiora natus sum III nr projektu RPO /15

SCENARIUSZ LEKCJI. 4.Integracja: Wewnątrzprzedmiotowa.

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI. Jak ulokować i pożyczyć pieniądze? 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.

2. Konstruowanie budżetu domowego

Scenariusz zajęć z matematyki w I klasie Liceum Ogólnokształcącego. Funkcja kwadratowa niejedno ma imię... Postać iloczynowa funkcji kwadratowej

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 3.5 Temat zajęć: Wycieczka z niedźwiedziem po Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie

2. Metody prezentacji informacji

2. Tabele w bazach danych

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: Wyrażenia algebraiczne. Uczeń:

2. Graficzna prezentacja algorytmów

Zespół Szkół Budowlano Geodezyjnych im. S. Wł. Bryły w Białymstoku Scenariusz zajęć z przedmiotu: Budownictwo ogólne

Scenariusz lekcji. wymienić i podać adresy internetowe instytucji zajmujących się organizacją rynku pracy (biura pracy, agencje pośrednictwa);

2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym

Pojęcie i klasyfikacja podatków

Scenariusz lekcji. scharakteryzować elementy bazy danych; opisać sposób zaprojektowania bazy danych;

PRACA ZALICZENIOWA. analizować trendy na giełdzie, scharakteryzować i wyjaśnić pojęcie giełdy, akcji.

IMIĘ I NAZWISKO KURSANTA- MICHAŁ SIEK FORMA PRZCY- SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH WYKORZYSTANIE ITC W PLANOWANIU INWESTYCJI FINANSOWYCH

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: oblicza wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych mnoży jednomiany.

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ze względu na przedmiot inwestycji

Scenariusz zajęć. Dzieje Ziemi

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.10 Temat zajęć: Ile tak naprawdę zarobię? Wynagrodzenia brutto i netto

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Tytuł: Budowa i działanie narządu wzroku

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: Figury płaskie. Uczeń:

Tajna wiadomość. Scenariusz lekcji

SCENARIUSZ LEKCJI. 4.Integracja: Wewnątrzprzedmiotowa.

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.11 Temat zajęć: Dzielimy się z państwem rozliczenie roczne PIT

Scenariusz lekcji wychowania do życia w rodzinie dla I klasy technikum. Temat: Profilaktyka HIV/AIDS

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA

SCENARIUSZE CYKLU LEKCJI, ZREALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU SEKRETY BANKÓW W GIMNAZJACH SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: Figury płaskie. Uczeń:

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 6.3 Temat zajęć: Dobry pomysł i projekt pierwszym krokiem do sukcesu

TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!

SCENARIUSZ LEKCJI. 4.Integracja: Wewnątrzprzedmiotowa.

Szum informacyjny. Manipulacja.

Metody: a) metoda lekcji odwróconej; b) pogadanka; c) ćwiczenia praktyczne; d) ćwiczenia interaktywne; e) burza mózgów; f) pokaz filmu edukacyjnego.

Załącznik 1. Załącznik 2.

Scenariusz lekcyjny Przekształcenie wzorów występujących w matematyce, fizyce, chemii. Scenariusz lekcyjny

Bezpieczeństwo i Higiena Pracy. Autor scenariusza: mgr Kazimiera Malisz. Temat zajęć: Hałas w środowisku pracy.

Scenariusz lekcji: Przyczyny powstawania wypadków w ruchu drogowym powstające z winy dzieci (część 1)

Scenariusz lekcji. Komputer a prawo niebezpieczeństwo popełnienia przestępstw

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.

6. Literatura, materiały źródłowe, strony internetowe:

Poznajemy historię najświetniejszego bohatera ateńskiego dzieje Tezeusza

3. Liczba Pi. 1. Cele lekcji. a. 2. Metoda i forma pracy. b. 3. Środki dydaktyczne

SCENARIUSZ LEKCJI. 4.Integracja: Międzyprzedmiotowa.

2. Metody adresowania w arkuszu kalkulacyjnym

Temat: Atlas ptaków, roślin, owadów. Sekcje w dokumencie MS Word

SCENARIUSZ LEKCJI. kategoria B zrozumienie. Uczeń :

1. Oportunizm a altruizm czy istnieją obecnie?

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt, ćwiczenie pisemne, ilustracja, prezentacja, praca z klasą, praca w zespołach.

Temat: Czytamy mapę najbliższej okolicy.

Scenariusz zastosowania nabytej wiedzy podczas Kursu Giełda Papierów Wartościowych i rynek kapitałowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości

SCENARIUSZE CYKLU LEKCJI, ZREALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU SEKRETY BANKÓW W LICEACH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO

3.08 Zasady inwestowania

SCENARIUSZ LEKCJI. 4.Integracja: Wewnątrzprzedmiotowa.

DZIAŁ 1. Liczby naturalne

Scenariusz warsztatów edukacyjnych Moja szkoła szkoła otwarta na ucznia realizowanych w ramach ogólnopolskiego konkursu Bezpieczna Szkoła -

1. Zarządzanie informacją w programie Access

Scenariusz lekcji. wymienić zagrożenia czyhające na dane; podać definicję pojęć: phishing, pharning, spyware, adware, trojan, wirus;

Minister Finansów. 2. Nominał jednej obligacji wynosi 100 zł (sto złotych).

SCENARIUSZ LEKCJI. Autorzy scenariusza: Krzysztof Sauter (informatyka), Marzena Wierzchowska (matematyka)

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI

O OSZ MATERIA Y DLA NAUCZYCIELI. Gimnazju m. konto bankowe?

DZIAŁ 1. Liczby naturalne i ułamki

Difunkcyjne pochodne powtórzenie wiadomości

Mapa Unii Europejskiej

Scenariusz lekcji. omówić stosowane urządzenia sieciowe: switch, hub, router;

Treści nauczania zgodne z podstawą programową:

Funkcje i instrukcje języka JavaScript

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

Charakterystyka królestwa Protista

INFORMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ARKADEGO FIEDLERA W PRZEŹMIEROWIE

1. Obywatel w urzędzie gminy

Słowne: pogadanka, gra dydaktyczna Jaki to ptak?, praca grupowa, analiza wykresów, analiza rysunków przedstawiających sylwetki ptaków.

Scenariusz lekcji biologii dla klasy I gimnazjum

Czasownik bez tajemnic

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki.

Podręcznik: Z. Makieła, T. Rachwał, Podstawy Przedsiębiorczości. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym, Nowa Era, Warszawa 2005.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM.

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla uczniów klas III

ABC rynku kapitałowego

Transkrypt:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TEMAT: Inwestujemy w obligacje Czas: 60 min ZAŁOŻENIA: uczeń zna pojęcie obligacji, giełdy, emitenta, obligatariusza; uczeń podaje przykłady różnych obligacji, ale nie potrafi połączyć ich ze sobą. CEL OGÓLNY: uczeń wie gdzie kupić obligacje skarbu państwa i obligacje korporacyjne; uczeń potrafi znaleźć informacje o obligacjach skarbu państwa w Internecie; uczeń przyporządkowuje informacje o obligacjach skarbu państwa w zakresie terminu, oprocentowania i wykupu; uczeń oblicza rentowność obligacji. CELE OPERACYJNE: POZIOM KATEGORIA A. ZAPAMIĘTANIE WIADOMOSCI Podaje przykłady obligacji za względu na termin i sposób wykupu, oprocentowanie i emitenta. B. ZROZUMIENIE WIADOMOŚCI Wymienia czynniki które mają wpływ na różnice w oprocentowaniu. Wymienia sposoby nabycia różnych rodzajów obligacji. C. STOSOWANIE WIADOMOŚCI W SYTUACJACH TYPOWYCH Łączy rodzaj obligacji (termin) ze sposobem oprocentowania. Wyszukuje i wskazuje możliwości nabycia obligacji skarbu państwa. Oblicza rentowność obligacji skarbu państwa. D. STOSOWANIE WIADOMOŚCI W SYTUACJACH PROBLEMOWYCH Potrafi znaleźć dane o oprocentowaniu i sprzedaży obligacji korporacyjnych. Oblicza rentowność obligacji korporacyjnych. Porównuje obligacje skarbu państwa i korporacyjne. METODY PRACY: Pogadanka, ćwiczenia, dyskusja, prezentacja. FORMY PRACY: Praca w grupach i z całą klasą. ŚRODKI DYDAKTYCZNE: Komputer, papier szary na plakaty i schematy, pisaki, materiały dla grup. TOK ZAJĘĆ: I. Faza wprowadzająca: 1) Nauczyciel podaje temat i cele zajęć, dzieli uczniów na 4 grupy. II. Faza realizacyjna: 1) Nauczyciel zadaje pytanie wprowadzające do tematu. /zadanie 1/ 2) Uczniowie określają jakie informacje są niezbędne do rozwiązania zadania. 3) Nauczyciel rozdziela zadania dla poszczególnych grup /załącznik 1, załącznik 2, załącznik 3, załącznik 4/. 4) Uczniowie realizują zadanie, wykorzystując Internet i dodatkowe materiały. 5) Nauczyciel kontroluje pracę w grupach, udziela wsparcia. III. Faza podsumowująca: 1) Przedstawiciele grup prezentują efekty swojej pracy w formie tabel, schematów, plakatów i rozwiązanych zadań. 2) Nauczyciel podsumowuje wypowiedzi uczniów nawiązując do osiągnięcia celów. 3) Zadaje pracę domową. /zadanie 1/ I. WIADOMŚCI II. UMIEJĘTNOŚCI Małgorzata Biernacka 1

ZADANIE 1 Masz do zainwestowania 10 000 zł. Pieniądze te będą Ci potrzebne dopiero za 5 lat. Chcesz kupić obligacje, bo dowiedziałeś się, że to stosunkowo bezpieczna forma inwestycji na rynku kapitałowym. Odpowiedz na następujące pytania: 1. Jakie informacje są Ci potrzebne, żeby zdecydować które obligacje kupić? 2. Jakie czynności należy wykonać, aby zakupić wybrane obligacje?

GRUPA 1 http://www.obligacjeskarbowe.pl/ http://www.mofnet.gov.pl/index.php?const=5#n wykonajcie w formie tabeli mapę obligacji ilustrującą podział obligacji wg: okresu inwestycji, sposobu oprocentowania, sposobu naliczania odsetek, wartości nominalnej. /Możecie uwzględnić inne kryteria wg własnego uznania/. Przykładowa tabela: Rodzaj Oprocentowanie Odsetki Termin 2-letnie 3-letnie

GRUPA 2 www.zakup.obligacjeskarbowe.pl www.inteligo.pl http://www.dm.pkobp.pl/ http://www.obligacjeskarbowe.pl/index.php?id=listyem&samsession= bdd2ad09308a4a8167e4e4c0a41b53c8 wykonajcie schemat nabycie obligacji ilustrujący etapy i warunki zakupu obligacji.

GRUPA 3 http://pcc.eu/ttw/pcc.nsf/id/pl_emissionsdaten http://www.gpw.pl/gpw.asp?cel=papierywartosciowe&k=41&i=/oblig acje/jak_zainwestowac&sky=1 http://www.mts-ceto.pl/cms/index.htm wykonajcie plakat obligacje korporacyjne przedstawiający dane o oprocentowaniu i sprzedaży obligacji korporacyjnych.

GRUPA 4 http://www.inwestycje.pl/instrumenty_dluzne http://www.inteligo.pl/infosite/oferta_dla_ciebie_oferta_oblig.htm http://bossa.pl/notowania/o/ciagle/obligacje/ http://www.obligacjeskarbowe.pl/index.php?id=listy_do57&samsessi on=27a03e12bf1bd3bc437ab292b017745b http://www.obligacjeskarbowe.pl/index.php?id=listy_tz19&samsessio n=27a03e12bf1bd3bc437ab292b017745b http://www.obligacjeskarbowe.pl/index.php?id=listy_co57&samsessi on=27a03e12bf1bd3bc437ab292b017745b porównajcie rentowność obligacji Skarbu Państwa o oprocentowaniu stałym, zmiennym i indeksowanym. Odpowiedzcie na pytania: 1) Które obligacje możecie polecić, jeśli za kryterium wyboru przyjmiemy największy zysk? 2) Które obligacje możecie polecić, jeśli za kryterium wyboru przyjmiemy maksymalną pewność inwestycji?