Przedszkolne, studia licencjackie

Podobne dokumenty
mgr Anna Twardzik 1. Stanowisko: 2. Dane kontaktowe: 3. Rozwój naukowy: Ogólna charakterystyka dorobku

Wykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa

Społeczności młodzieżowe na Pograniczu. Red. T. Lewowicki. Cieszyn, Uniwersytet Śląski Filia.

AKTYWNOŚĆ NA RZECZ ŚRODOWISKA

P O N I E D Z I A Ł E K

Łączny wymiar godzin

KIERUNEK: PEDAGOGIKA * ROK: DRUGI * STOPIEŃ: DRUGI * STUDIA: STACJONARNE WZORY WPISU DO INDEKSU * ROK AKADEMICKI: 2018/2019 * SEMESTR LETNI

PLAN STUDIÓW. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA LABORATORIA

Seminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II

1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9

Studia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.

Studia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK 2012/2013

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

Cieszyn, ul. Bielska 62 tel

Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I /2012

1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

Studia drugiego stopnia. Część wspólna dla wszystkich kierunków. Studium kierunkowe. Studium kształcenia specjalnościowego

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

1.Imię, nazwisko, stopieo, zdjęcie dr Katarzyna Jas

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Studia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Przedmioty fundamentalne (F)

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1. sprawność fizyczną)

Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

Sylabus przedmiotowy. Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie

Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

Zasady przeprowadzania egzaminu magisterskiego Kierunek Pedagogika Studia II stopnia

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

Studia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Łączny wymiar godzin. Przedmioty fundamentalne (F)

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019

Katalog przedmiotów dla studentów przyjeżdżających do Wszechnicy Świętokrzyskiej w ramach Programu Erasmus+

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu PAKIET INFORMACYJNY

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Studia niestacjonarne Nabór 2012 I ROK

Studia stacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II. ECTS ECTS Filozofia Filozofia E 2 3

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE ROCZNYM

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Pedagogika resocjalizacyjna forma studiów - niestacjonarne nabór

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

E 05.9 pedagogicznej 2 Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej z dzieckiem z trudnościami w nauce czytania i pisania

Załącznik nr 1 a do Uchwały nr 35/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 29 czerwca 2015 r.

P l a n s t u d i ó w

Przedmioty fundamentalne (F)

P l a n s t u d i ó w

Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil praktyczny, 2016/2017

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM MODUŁY. Forma oceny. udziałem nauczyciela akademickiego. z bespośrednim. studenta

PROGRAM PRAKTYK PEDAGOGIKA ZAWODOWYCH NA KIERUNKU

PEDAGOGIKA SPECJALNA specjalność: Terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu psychospołecznym

Studia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika

Teoretyczne podstawy wychowania

PROGRAM STUDIÓW MODUŁ 1. PODSTAWOWY

Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

ZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2014/2015. Pedagogika, studia II stopnia

Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Pedagogika. studia I stopnia

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE ROCZNYM

Regulamin Praktyki Studenckie Pedagogika

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Animacja zabawy Etyka zawodowa i ochrona własności intelektualnej

Studia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.

Pedagogika opiekuńcza z terapią (POzT) Studia magisterskie II stopnia dla absolwentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich

Karta (sylabus) przedmiotu

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

PEDAGOGIKA SPECJALNA specjalność: Terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży z trudnościami w funkcjonowaniu psychospołecznym

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Animacja w turystyce i rekreacji

3-letnie licencjackie studia I stopnia KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNOŚĆ: Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna

Terapia pedagogiczna i socjoterapia WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

SYLABUS PRAKTYKI. SPECJALNOŚĆ: Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza

PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

Wpisany przez Marek Kowalczyk sobota, 14 sierpnia :44 - Poprawiony poniedziałek, 03 października :32

Sprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji

STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA MODUŁY. Forma oceny. z bespośrednim udziałem. samodzielna praca. nauczyciela akademickiego.

Studia stacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.

Transkrypt:

1. mgr Sylwia Ryszawy 2. asystent 3. Dane kontaktowe tel.: 886807231; e-mail: sylwia.ryszawy@us.edu.pl 4. Rozwój naukowy 2011 2013 Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie Kierunek: Pedagogika Specjalność: Pedagogika Opiekuńczo Wychowawcza, studia magisterskie Specjalność: Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne, studia magisterskie 2008 2011 Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie Kierunek: Pedagogika Specjalność: Pedagogika Opiekuńczo Wychowawcza, studia licencjackie Specjalność: Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne, studia licencjackie 5. Zainteresowania naukowo-badawcze pedagogika społeczna, pedagogika zdrowia, pedagogika sportu, wychowawcza rola aktywności sportowej, pozycja socjometryczna uczniów w klasie szkolnej, edukacja międzykulturowa, 6. Członkostwo w stowarzyszeniach i towarzystwach naukowych członek Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej od 2014 r. członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego oddział w Cieszynie od 2015 r. członek Zespołu Pedagogiki Kultury i Edukacji Międzykulturowej działającym przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN od 2016 r.

7. Granty udział w przygotowaniu aplikacji International Visegrad Fund: Edukacja międzykulturowa w praktyce szanse i bariery w pracy z reprezentantami innej kultury / Intercultural education in practice chances and barriers to work with representatives of other cultures, International Visegrad Fund / Small Grants.Identyfikator aplikacji: 11410024 Złożenie aplikacji: 24.02.2014 niefinansowany kierownik projektu: dr hab. prof. UŚ A. Szczurek-Boruta, dr B. Chojnacka-Synaszko; członkowie zespołu aplikującego: dr A. Studenska, dr J. Suchodolska, dr J. Urban, mgr A. Gancarz, mgr K. Jas, mgr S. Ryszawy Edukacja międzykulturowa w praktyce szanse i bariery w pracy z reprezentantami innej kultury / Intercultural education in practice chances and barriers to work with representatives of other cultures International Visegrad Fund / Small Grants. Identyfikator aplikacji: 11420326 Złożenie aplikacji: 29.05.2014 niefinansowany kierownik projektu: dr hab. prof. UŚ A. Szczurek-Boruta, dr B. Chojnacka-Synaszko; członkowie zespołu aplikującego: dr A. Studenska, dr J. Suchodolska, dr J. Urban, mgr A. Gancarz, mgr K. Jas, mgr S. Ryszawy Akademia edukacji międzykulturowej i obywatelskiej w krajach Grupy Wyszehradzkiej / Academy of intercultural and civil education in the countries of the Visegrad Group International Visegrad Fund / Small Grants. Identyfikator aplikacji: : 11440146 Złożenie aplikacji: 01.12.2014 - niefinansowany kierownik projektu: dr hab. prof. UŚ A. Szczurek-Boruta, dr B. Chojnacka-Synaszko; członkowie zespołu aplikującego: dr A. Studenska, dr J. Suchodolska, dr J. Urban, mgr A. Gancarz, mgr K. Jas, mgr S. Ryszawy, mgr A. Twardzik 8. Działania organizacyjne w szkole wyższej i poza nią Członek Wydziałowego Zespołu ds. Krajowych Ram Kwalifikacyjnych, koordynator KRK na kierunku pedagogika społeczna z socjoterapią; Opiekun Koła Naukowego Pomocy Społecznej; Sekretarz Komisji Rekrutacyjnej, I rok studiów stacjonarnych drugiego stopnia na kierunek pedagogika w roku akademickim 2015/2016; Sekretarz Komisji Rekrutacyjnej, I rok studiów niestacjonarnych pierwszego stopnia na kierunek pedagogika w roku akademickim 2017/2018 Sekretarz i organizator konferencji naukowych: II z cyklu Międzynarodowych Konferencji Naukowych AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Senior w centrum oddziaływań edukacyjnych, organizator: Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej, Cieszyn, 18.03. 2014r. Sekretarz konferencji.

III z cyklu Międzynarodowych Konferencji Naukowych AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Socjoterapia jako forma wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, organizator: Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej, Cieszyn, 10.04.2014r. Sekretarz konferencji. IV z cyklu Międzynarodowych Konferencji Naukowych AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Szkoła-kultura-środowisko lokalne, organizator: Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej, Cieszyn-Ustroń- Zawodzie, 19-20.10.2015 r. Sekretarz konferencji. V z cyklu Międzynarodowych Konferencji Naukowych AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Człowiek w sytuacji zagrożenia wykluczeniem społecznym i edukacyjnym, organizator: Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej, Cieszyn 13-14.04.2016. Sekretarz konferencji. Ogólnopolska Konferencja Naukowa nt. Po jasnej stronie mocy, czyli o idei wolontariatu, organizator: Koło Naukowe Pomocy Społecznej, Cieszyn, 29.11.2016r. Członek komitetu organizacyjnego konferencji. Prowadzenie warsztatów: III Śląski Kongres Oświaty Twórcza szkoła twórczy nauczyciel twórczy uczeń, Katowice 21-22.09.2015r. Prowadzenie warsztatów pt. Kultura Polska w oczach cudzoziemców, czyli jak polskie oczywistości zaskakują innych oraz Budowanie relacji oraz kształtowanie inteligencji emocjonalnej wobec osób niepełnosprawnych (niewidomych). Multi-kulti: trefny towar czy świetna inwestycja? Poznaj zanim zastosujesz. Warsztaty przygotowane przez pracowników i absolwentów Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. Galeria Katowice 22.09.2015r. Prowadzenie warsztatów pt. Kiedy mój mózg działa inaczej codzienność niepełnosprawnych. Zobacz, poczuj II Międzynarodowa Konferencja Naukowa Pytania o Inność Inny w moich oczach, ja w oczach Innego, Cieszyn 15.12.2015r. Prowadzenie warsztatów z dr Katarzyną Jas dla studentów oraz uczestników konferencji nt. Senior jako inny. Organizatorzy: Koło Naukowe Edukacji Międzykulturowej, Zakład Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań, Zakład Pedagogiki Społecznej i Edukacji Międzykulturowej. Człowiek w sytuacji zagrożenia wykluczeniem społecznym i edukacyjnym. V Międzynarodowa Konferencja odbywając się z cyklu AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI

W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Cieszyn 13-14.04.2016r. Prowadzenie warsztatów pt. Oczyma wyobraźni trudności osób niewidomych. III Międzynarodowa Konferencja Naukowa Pytania o Inność Inny w moich oczach, ja w oczach Innego, Cieszyn 21.02.2017. Prowadzenie warsztatów nt. (Nie)widomy wykluczony? Kształtowanie empatii oraz otwartości na Innych. Uroczyste podpisanie umowy o współpracy naukowo-dydaktycznej pomiędzy Uniwersytetem Śląskim w Katowicach a Zespołem Szkół im. Władysława Szybińskiego w Cieszynie. Cieszyn, 15.03.2017r. Prowadzenie warsztatów dla młodzieży pt. Uwrażliwienie kulturowe pierwszym krokiem do wzajemnego poznania. Od 2015 r. Prezes Akademickiego Związku Sportowego Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie. Organizacja: - I Mikołajkowego Turnieju Badmintona oraz Tenisa Stołowego dla studentów, 08.12.2015r. - Studenckiego Turnieju Koszykówki, 07.03.2016r.; - Półfinału Akademickich Mistrzostw Polski w Piłce Siatkowej Kobiet, 7-10.04.2016; - turnieju piłki halowej Champion League UŚ - 13.05.2016; - Akcji Śniadanie z AZS 20.10.2016; - Półfinału Akademickich Mistrzostw Polski w Koszykówce Kobiet, 27-29.04.2017r. - Międzygeneracyjnego Turnieju w badmintona dla studentów i seniorów z Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Cieszynie, 12 czerwca 2017; - Półfinału Akademickich Mistrzostw Polski w Tenisie Stołowym, 23-25.03.2017; - rozgrywek Cieszyńskiej Amatorskiej Ligi Futsalu sezon 2016/2017, 2017/2018. Podnoszenie własnych kwalifikacji (wybrane szkolenia i kursy) pedagogika zabawy; wychowanie emocjonalne dziecka kurs wychowawcy placówek wypoczynku dla dzieci i młodzieży; komputerowa analiza danych jakościowych; uczestnictwo w warsztatach metodologicznych pt. Do ostatniej chwili z Innym ; uczestnictwo w Regionalnym Forum Tutoringu dedykowanym WEiNoE. 9. Udział w kształceniu studentów Realizowane przedmioty w szkole wyższej: Edukacja wielo-i międzykulturowa z metodyką, Główne doktryny i systemy pedagogiczne, Metodyka pracy pedagoga szkolnego, Socjalizacja jednostki w biegu życia, Diagnostyka pedagogiczna, Podstawy metodyki opiekuńczo-wychowawczej w szkole,

Wybrane elementy opieki i wychowania małego dziecka, Diagnoza i terapia pedagogiczna, Diagnozowanie potrzeb opiekuńczych i konstruowanie programów indywidualnych, Dzieci i młodzież w aspekcie socjopedagogicznym i demograficznym, Pedagogika środowisk społecznych i wychowawczych, Podstawy pedagogiki opiekuńczo wychowawczej, Projektowanie działań edukacyjnych kreujących jednostki, Techniki pracy środowiskowej, Teoretyczne podstawy pracy opiekuńczo-wychowawczej, Diagnoza i współpraca z rodziną i środowiskiem, Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej, Instytucje opiekuńczo-wychowawcze, Teoretyczne podstawy edukacji międzykulturowej, Aktywizowanie społeczności lokalnej, Animowanie działań społeczno-kulturalnych w warunkach wielokulturowości, Podstawy metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej, Śródroczna praktyka metodyczna, Techniki pracy grupowej i środowiskowej w przestrzeni wielokulturowej, Wolontariat jako forma aktywności społecznej, Hospitacja instytucji opiekuńczo-wychowawczych, Międzykulturowe aspekty pracy opiekuńczo-wychowawczej. 10. Wybrane najważniejsze publikacje Stowarzyszenie Uniwersytet Trzeciego Wieku w Makowie Podhalańskim jako forma aktywizacji seniorów. W: A. Szczurek-Boruta, B. Chojnacka-Synaszko (red.): Człowiek w przestrzeni lokalnej dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej osób starszych. Toruń 2014, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo A. Marszałek, s. 60-71, j. polski, ISBN 979-83-8019-029-0, liczba znaków: 25 339. Pozycja socjometryczna uczniów w grupie rówieśniczej a jej znaczenie dla społecznego funkcjonowania dzieci. Wychowanie na co Dzień" 2016, nr 1, s. 9-13, j. polski, ISSN: 1230-7785, liczba znaków: 24 850. Rola rodziny w przekazywaniu wartości na przykładzie badań przeprowadzonych na terenie powiatu cieszyńskiego. W: A. Szczurek-Boruta, B. Chojnacka-Synaszko, A. Gancarz (red.): Szkoła i rodzina w środowisku lokalnym teoria i praktyka. Toruń 2016, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Powiat Cieszyński, s. 231-242, j. polski, ISBN: 978-83-8019-593-6, liczba znaków: 26 817. Wielokulturowość - szansa czy zagrożenie dla jednostki i społeczeństwa - opinie studentów pedagogiki. W: J. Nikitorowicz, A. Młynarczuk-Sokołowska, U. Namiotko

(red.): Edukacja w warunkach wielokulturowości. Konteksty społeczno-metodyczne. Gdańsk 2016, Wydawnictwo Naukowe Katedra, s. 62-80, j. polski, ISBN: 978-83- 65155-48-1, znaków: 21 986. Edukacja szkolna i akademicka przygotowująca do życia w środowisku wielokulturowym. Edukacja Międzykulturowa 2017, nr 2 (7), s. 253-265, j. polski, ISSN: 2299-4106, liczba znaków: 30 836. 11. Udział w konferencjach Senior w centrum oddziaływań edukacyjnych. II Międzynarodowa Konferencja Naukowa z cyklu AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Cieszyn, 18.03.2014 r., Uniwersytet Trzeciego Wieku w Makowie Podhalańskim. Edukacja w wielokulturowym świecie doświadczenia i propozycje, Cieszyn Ustroń, 14-15.05.2014 r., Tydzień Kultury Beskidzkiej - jako forma prezentowania i popularyzowania ludowej kultury wielu narodowości. Pytania o Inność Inny w moich oczach, Ja w oczach Innego, Cieszyn 20.01.2015r., Uczniowie odrzuceni w klasie szkolnej jako Inni. Mała Ojczyzna wielość perspektyw, Cieszyn 13.04.2015 r., Moja mała ojczyzna Maków Podhalański. Samotność i depresja wśród osób starszych, Loneliness and depression of the elderly, w ramach projektu: Budowanie mostów między pokoleniami - współpraca na rzecz osób starszych w Unii Europejskiej" (Building bridges between senior citizens and students in the elderly care in the EU), finansowanie ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Europa dla Obywateli działanie 1.2, Katowice-Cieszyn, 11-14.05.2015 r., Day care facilities providing support for the elderly and people with depression. Szkoła-kultura-środowisko lokalne. IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa z cyklu AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Cieszyn-Ustroń-Zawodzie, 19-20.10.2015 r. Społeczne funkcjonowanie dzieci w przestrzeni klasy szkolnej. Pytania o Inność Inny w moich oczach, ja w oczach Innego, Cieszyn 15.12.2015 r., Kobieta w obliczu inności, czyli męski sport w kobiecym wydaniu. Człowiek w sytuacji zagrożenia wykluczeniem społecznym i edukacyjnym. V Międzynarodowa Konferencja odbywająca się w cyklu AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Cieszyn 13-14.04.2016 r. Nieakceptacja, odrzucenie i izolacja w klasie szkolnej konsekwencje w funkcjonowaniu dziecka. XIII Międzynarodowa Konferencja Naukowa nt. Polityka edukacyjna w kształtujących się społeczeństwach wielokulturowych, Białystok 29-31.05.2016 r., Wielokulturowość szansa czy zagrożenie dla jednostki i społeczeństwa opinie studentów pedagogiki.

Rodzina i szkoła w środowisku lokalnym. VI Międzynarodowa Konferencja odbywająca się w cyklu AKTYWIZACJA JEDNOSTEK, GRUP I ZBIOROWOŚCI W ŚRODOWISKU LOKALNYM, Cieszyn 14-15.11.2016 r. Rola rodziny w przekazywaniu wartości na przykładzie badań prowadzonych na terenie powiatu cieszyńskiego. III Międzynarodowa Konferencja Naukowa Pytania o Inność Inny w moich oczach, ja w oczach Innego, Cieszyn 21.02.2017 r., Nietypowe pasje zwyczajnych kobiet. Synergizm działań edukacyjnych i społecznych. Animacja wobec wyzwań współczesności, Kraków 27-28.09.2017 r. Akademicki Związek Sportowy jako organizacja integrująca i aktywizująca społeczność lokalną i akademicką. Interdyscyplinarna konferencja internetowa nt. W zdrowym ciele zdrowy duch, Katowice 13-15.11.2017 r., Piłka nożna kobiet w opinii zawodniczek motywy, wartości, znaczenie. 12. Zainteresowania pozanaukowe i inne Piłka nożna kobiet, sport, podróże