3-letnie licencjackie studia I stopnia KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNOŚĆ: Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna

Transkrypt

1 3-letnie licencjackie studia I stopnia KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNOŚĆ: Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna

2 Ogólna charakterystyka specjalności Celem kształcenia na specjalności Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna jest przygotowanie profesjonalistów w zakresie sprawnego i twórczego wspomagania zarządzania i organizacji pracy placówki/instytucji edukacyjnej z uwzględnieniem potrzeb wynikających z zasad polityki oświatowej państwa, strategii rozwoju regionu oraz współdziałania ze środowiskiem lokalnym i samorządem terytorialnym. Proponowana specjalność jest przeznaczona dla osób chcących zdobyć przygotowanie pedagogiczne do: pracy administracyjnej w placówkach/instytucjach edukacyjnych, animacji imprez edukacyjnych o charakterze regionalnym i międzykulturowym, inicjowania i koordynowania pracy stowarzyszeń regionalnych o charakterze edukacyjnym, integracji społeczności lokalnych w regionie wielokulturowym, wspierania i prowadzenia działań na rzecz rozwoju kultury, ochrony i racjonalnego wykorzystania dziedzictwa kulturowego w regionie oraz kształtowania środowiska naturalnego. Program kształcenia obejmuje szereg przedmiotów, które tworzą dwa obszary wiedzy: organizacja edukacji i edukacja regionalna.

3 Organizacja edukacji W ramach tego obszaru wiedzy proponujemy wachlarz przedmiotów dostarczających wiedzy z zakresu planowania i organizowania pracy oraz zarządzania placówką/instytucją świadczącą usługi edukacyjne. Przedmioty specjalnościowe w tym obszarze to m.in.: Prawo oświatowe Podstawy prawa europejskiego z obsługą programów europejskich Podstawy organizacji i zarządzania oświatą Organizacja placówek edukacyjnych w Polsce Projektowanie i dokumentacja pracy placówki edukacyjnej Marketing usług edukacyjnych Psychologia zarządzania kadrami Techniki negocjacji i mediacji Metody i techniki pracy kierowniczej Techniki komputerowe w zarządzaniu edukacją Praktyki pedagogiczne

4 Edukacja regionalna [Międzynarodowy Festiwal Folkloru Ziem Górskich; fot. Anna Haratyk] [Wnętrze chaty góralskiej, fot. Anna Haratyk] W ramach tego obszaru wiedzy realizowane będą następujące przedmioty: Historia regionalizmu polskiego Edukacja międzykulturowa Podstawy polityki regionalnej Regionalna polityka społeczna Dodatkowo wprowadzono przedmioty, których głównym celem jest podkreślenie potencjału edukacyjnego zasadzonego na dziedzictwie kulturowym i zasobach regionu: Regiony Europy i ich strategie edukacyjne Regiony Polski i ich dziedzictwo kulturowe Diagnoza potrzeb edukacyjnych w środowisku Aktywizacja społeczności regionalnych Wybrane problemy samorządności lokalnych [Ćwiczenia z Edukacji regionalnej, fot. Anna Haratyk]

5 W trakcie studiów Zajęcia dydaktyczne urozmaicane będą wizytami studyjnymi w regionalnych placówkach/instytucjach edukacyjnych, a także zajęciami w terenie oraz spotkaniami ze specjalistami. [Warsztaty kuchni regionalnej, Litwa 2014; fot. Anna Haratyk] [Spotkanie z mgr Ewą Pater, nauczycielką ze Społecznego Przedszkola Montessori w Lubiniu; fot. Kamila Gandecka] [Wizyta studentów w Muzeum Etnograficznym we Wrocławiu w ramach przedmiotu Edukacja regionalna; foto. Anna Haratyk]

6 W trakcie studiów Specjalność Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna oferuje studentom również możliwość wykorzystania zdobywanej wiedzy oraz doskonalenia umiejętności organizacyjnych i kompetencji społecznych w ramach działalności Koła Naukowego Studentów Pedagogiki ETNO. Dzięki wieloletniej współpracy z ośrodkami edukacyjnymi na Litwie i Ukrainie studenci mogą odwiedzać tamtejsze placówki w ramach dodatkowej praktyki. Ponadto organizują samodzielnie różnego rodzaju akcje charytatywne i imprezy okolicznościowe. [Warsztaty sztuki regionalnej, Litwa 2014; fot. Anna Haratyk] [Warsztaty kuchni regionalnej, Litwa 2014; fot. Anna Haratyk]

7 Potencjalne miejsca pracy Absolwenci specjalności w toku studiów zdobywają wiedzę, umiejętności i kompetencje pedagogiczne w zakresie doradztwa, konsultacji, projektowania i organizowania różnych form działalności edukacyjnej w środowisku lokalnym SEKTOR I PUBLICZNY szkoły i uczelnie publiczne, jednostki samorządu terytorialnego, urzędy i agendy zajmujące się problematyką edukacji SEKTOR II PRYWATNY prywatne szkoły, uczelnie, firmy i ośrodki szkoleniowo-edukacyjne SEKTOR III OBYWATELSKI fundacje, stowarzyszenia, towarzystwa, organizacje wolontariackie

8 Sylwetka absolwenta Absolwent będzie dysponował ogólną wiedzą pedagogiczną, umiejętnościami i kompetencjami w zakresie organizacji edukacji i edukacji regionalnej, na które składają się: znajomość standardów prawnych organizacji i funkcjonowania administracji rządowej, terytorialnej samorządowej i pozarządowej znajomość standardów prawnych organizacji i funkcjonowania publicznych i niepublicznych placówek edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych znajomość obszarów współdziałania podmiotów oświatowych z administracją rządową, terytorialną samorządową i pozarządową znajomość podstaw organizacji i zarządzania oświatą oraz zarządzania kadrami znajomość podstaw edukacji regionalnej i międzykulturowej umiejętność czytania aktów prawnych i tworzenia konstrukcji prawnych (statuty, regulaminy) umiejętność obsługi programów europejskich umiejętność diagnozowania potrzeb edukacyjnych umiejętność konstruowania edukacyjnych projektów badawczych umiejętność konstruowania projektów działalności placówek edukacyjnych umiejętność promocji i monitorowania programów edukacyjnych

9 Koordynatorki specjalności w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego Dr Anna Haratyk anna.haratyk@uwr.edu.pl Dr Kamila Gandecka kamila.gandecka@uwr.edu.pl