Program rozwoju szkoły - zadania do realizacji w roku szkolnym 2017/ 2018 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59 ze zm.), 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 60 ze zm.), 3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2016 r. poz. 1943 ze zm.), 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1658), 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U z 2017 r. poz. 1611). 6. Program Wychowawczo- profilaktyczny Szkoły Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. 2. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. 3. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 4. Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. 5. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. 6. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty. Kontrola w zakresie: 1. Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2018/2019 (w publicznych przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego i oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych). 2. Ocena prawidłowości zapewniania warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Wnioski z nadzoru pedagogicznego w r. szk. 2016/2017 1. Systematyczne diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów w celu doskonalenia procesu edukacji oraz zapewnienia wysokich efektów kształcenia: - systematyczne diagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów określonych w PP oraz skuteczne planowanie zmian - realizacja programów oraz projektów w celu wzbogacenia procesu edukacyjnego - przygotowanie uczniów do konkursów wewnętrznych oraz zewnętrznych /wiedzy oraz innych artystycznych, wychowawczych/ 2. Motywowanie uczniów oraz rodziców do rożnych form aktywności ; - uwrażliwienie uczniów i ich rodzin na potrzeby innych poprzez akcje charytatywne i działalność SU, wolontariat - inspirowanie uczniów oraz rodziców do podejmowania inicjatyw na rzecz szkoły i środowiska 3. Wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa uczniów oraz zapewnienie specjalistycznej opieki dla dzieci z niepełnosprawnych - doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli oraz rodziców poprzez udział w szkoleniach i warsztatach - wzmocnienie opieki nad uczniami podczas przerw lekcyjnych, zwrócenie uwagi na miejsca mniej bezpieczne, punktualne rozpoczynanie lekcji oraz pełnienie dyżurów - kontynuację działań wychowawczych w celu eliminowania niewłaściwych postaw typu: obgadywanie, wyśmiewanie, poniżanie,
rozpowszechnianie plotek - zapewnienie zgodnie z zaleceniami poradni form pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniom 4. Doskonalenie metod oraz form współpracy zespołów zadaniowych: poprzez wspólne planowanie procesów edukacyjnych, rozwiązywanie problemów, realizację programów i projektów, ewaluację własnej pracy, integrację z nowymi członkami rady 5. Doskonalenie organizacji i zarządzania szkołą poprzez: - dostosowanie prawa szkolnego do nowego ustroju szkolnego /Statut Szkoły, Koncepcja Pracy Szkoły, Programy, Procedury/ - powołanie wicedyrektora oraz zespołu d.s. organizacji i zarządzania oraz określenie zadań - systematyczne monitorowanie pracy nauczycieli w zakresie realizacji nowej Podstawy Programowej - opracowanie zmian w zakresie szkolnych zasad oceniania w tym zasad zachowania uczniów 6. Monitorowanie działań związanych z poprawą bazy szkolnej: rozbudowa szkoły, zapewnie odpowiednich pomocy dydaktycznych oraz sprzętów multimedialnych w celu właściwej realizacji PP. 7. Prowadzenie dokumentacji nauczania zgodnie z przepisami prawa Zadania Sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne Uwagi Zadania realizowane w ramach realizacji kierunków realizacji polityki oświatowej państwa 1.Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. 1.Monitorowanie realizacji podstawy programowej. 2.Analiza i weryfikacja szkolnych programów nauczania pod katem ich zgodności z PP 3. Dostosowywanie treści programowych i sposobu ich realizacji do możliwości uczniów. 2.Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. 1. Organizacja zajęć pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania matematyczne, przyrodnicze oraz informatyczne 2. Udział uczniów w Programach i projektach doskonalących kompetencje matematyczne- Lepsza szkoła; setne lekcje matematyki, Edukacja przez szachy w szkole przyrodniczych: GLOBE, "Odkrywamy piękno Polskich miast" - projekty grupowe; 3. Angażowanie uczniów w akcje, projekty edukacyjne oraz konkursy o tematyce proekologicznej / Projekt badamy naszą okolicę; Europejskie Dni Ptaków, Spring Alive- obserwacja ptaków migrujących, Dzień Ziemi, Sprzątanie Świata, Zostań Super Zakrętakiem konkursy-świetlik, Wojewódzki Konkurs Przyrodniczy, Ornitologiczny 4. Organizacja wycieczek edukacyjnych, rajdów rowerowych i pieszych 2
5. Współpraca z instytucjami działającymi w zakresie edukacji ekologicznoprzyrodniczej organizacja warsztatów i wykładów 6. Doskonalenie kompetencji informatycznych nauczycieli poprzez szkolenia w ramach WDN oraz kursach zewnętrznych 7. Doskonalenie umiejętności uczniów w zakresie programowania oraz nowych programów użytkowych 8. Organizacja konkursów szkolnych oraz udział w konkursach zewnętrznych w zakresie nowoczesnych technologii informacyjnych 9. Pełniejsze wykorzystanie multimediów w procesie edukacji (tablic interaktywnych, rzutników multimedialnych itp., czytniki e-book, tablety. ) 10. Uczestnictwo w rządowym programie Aktywna tablica 11. Przystąpienie do Projektu ogłoszonego przez WDN w Łodzi Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej, którego celem jest wspieranie szkół i nauczycieli klas 1 3 w rozwoju kompetencji w zakresie programowania 3. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych 1. Realizacja programów szkolnych oraz kampanii ogólnopolskich służących poprawie bezpieczeństwa: Bezpieczni w sieci; Cyberprzemoc Sieciaki; w tym szkolenia e-laeringowe na platformach on- line www.dzieckowsieci 2. Przystąpienie do Projektu Cyfrowobezpieczni.pl- Bezpieczna Szkoła Cyfrowa w ramach programu rządowego BEZPIECZNA+ 3. Bezpieczne korzystanie z poczty elektronicznej pocztadzieci.pl informatyki 4.Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. 1.Wdrożenie zajęć doradztwa zawodowego do szkolnego planu nauczania na poziomie klasy VII 2. Wdrożenie przez wychowawców klas tematyki związanej z doradztwem zawodowym podczas pracy wychowawczej 5.Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. 1.Opracowanie programu wychowawczo- profilaktycznego uwzględniającego zapisy PP 2. Uwrażliwienie uczniów i ich rodzin na potrzeby innych ludzi poprzez akcje charytatywne, projekty edukacyjne oraz działania proponowane przez SU /Góra Grosza, pomoc dla dzieci - Dom w Łodzi, zbiórka makulatury, zbiórka plastikowych nakrętek, zużytych baterii/ 3. Organizacja wolontariatu szkolnego klas Pedagog Lider zespołu wychowawczego 3
4. Zaplanowanie przez wychowawców klasowych działań związanych z promowaniem słynnych i ważnych dla Polski postaci oraz tematyki propagującej wartości w życiu człowieka 5. Organizacja warsztatów i spotkań dla uczniów 6. Kontynuacja konkursu Uczeń na Medal 7.Organizacja konkursów promujących wartości takich jak dobro, piękno, miłość, koleżeńskość, szacunek 8. Inspirowanie uczniów oraz rodziców do podejmowania inicjatyw na rzecz szkoły i środowiska np. Szlachetna paczka 9. Uczenie szacunku wobec symboli państwowych i religijnych. 6.Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty. 1. Zapewnienie uczniom zgodnie z zaleceniami poradni form pomocy psychologiczno- pedagogicznej / zajęć specjalistycznych oraz wyrównawczych/ 2. Zapewnienie opieki specjalistycznej: psychologa, pedagoga, logopedy, nauczycieli wspomagających, 3. Doskonalenie kompetencji nauczycieli i wychowawców w zakresie pracy z uczniami niepełnosprawnymi 4. Indywidualizowanie procesu edukacyjnego. Uwzględnianie w toku pracy na lekcji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. specjaliści Zadania wynikające z pełnionego nadzoru 7.Systematyczne diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów w celu doskonalenia procesu edukacji oraz zapewnienia wysokich efektów kształcenia 8.Motywowanie uczniów oraz rodziców do rożnych form aktywności ; 1. Systematyczne diagnozowanie przez nauczycieli poziomu wiedzy i umiejętności uczniów określonych w PP na I i II etapie edukacyjnym 2. Przeprowadzenie diagnoz szkolnych zgodnie z planem nadzoru 3. Zapoznanie uczniów kl. VII z zasadami egzaminu zewnętrznego przeprowadzenie egzaminów próbnych 4. Planowanie działań naprawczych w oparciu o wnioski z analiz 1.Angażowanie SU oraz RR w planowanie działań podejmowanych w szkole oraz opiniowania dokumentów szkolnych 2. Inspirowanie uczniów oraz rodziców do podejmowania inicjatyw na rzecz szkoły i środowiska lokalnego 3. Organizacja szkolnych konkurów wiedzy oraz przygotowanie dzieci do konkursów zewnętrznych/wiedzy oraz innych artystycznych, wychowawczych/ 4. Realizacja projektów uczniowskich obejmujących różne przedmioty Opiekun SU 4
ukierunkowanych na współdziałanie szkoły ze środowiskiem lokalnym oraz na zaangażowanie rodziców uczniów 5. Realizacja projektów szkolnych oraz zewnętrznych - promujących naukę języków obcych np. e-twinning; Erasmus plus; Euroweek 9.Wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa uczniów 10.Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 1. Doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli oraz rodziców poprzez udział w szkoleniach i warsztatach 2. Wzmocnienie opieki nad uczniami podczas przerw lekcyjnych, zwrócenie uwagi na miejsca mniej bezpieczne, punktualne rozpoczynanie lekcji oraz pełnienie dyżurów 3. Kontynuacja dotychczasowych działań wychowawczych w celu eliminowania niewłaściwych postaw typu: obgadywanie, wyśmiewanie, poniżanie, rozpowszechnianie plotek 4. Propagowanie praw dziecka, postaw tolerancyjnych oraz wzajemnego szacunku 5.Organizacja prelekcji oraz spotkań warsztatowych z Policją oraz Strażą 6.Realizacja programów szkolnych oraz kampanii ogólnopolskich służących poprawie bezpieczeństwa: Profilaktyka Agresji i Przemocy w Szkole ; Bezpieczna i Przyjazna Szkoła ; Chronimy dzieci Bezpieczna+, Jestem O.K., 7.Doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli oraz rodziców poprzez udział w szkoleniach 1. Modyfikacja szkolnego programu rozwoju kompetencji czytelniczych na ok. 2017/18 2.Wzbogacenie księgozbioru biblioteki szkolnej o nowe pozycje w tym lektury zgodnie z nową PP 3. Kontynuacja udziału w projekcie Czytające szkoły oraz Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa 4. Przeprowadzenie lekcji z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej 5. Zorganizowanie ogólnoszkolnych akcji promujących wartość książki 6. Dążenie do poprawa bazy lokalowej biblioteki, informatyzacja zasobów N-l Bibliotekarz 11. Doskonalenie organizacji i zarządzania szkołą 1. Dostosowanie prawa szkolnego do nowego ustroju szkolnego /Statut Szkoły, Koncepcja Pracy Szkoły, Programy, Procedury/ 2. Powołanie wicedyrektora oraz zespołu d.s. organizacji i zarządzania oraz 5
określenie zadań 3. Opracowanie zmian w zakresie szkolnych zasad oceniania w tym zasad zachowania uczniów 12. Doskonalenie metod oraz form współpracy zespołów zadaniowych 13. Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z PP 14.Podejmowanie działań mających na celu pozyskanie środków zewnętrznych w celu uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego 1. Doskonalenie współpracy nauczycieli poprzez wspólne planowanie procesów edukacyjnych, rozwiązywanie problemów, realizację programów i projektów, ewaluację własnej pracy, integrację z nowymi członkami rady 2. Planowanie pracy zespołu ze szczególnym uwzględnieniem zakresu obowiązków, terminarza spotkań 1.Zapoznanie się z nowymi aktami prawnymi związanymi z prowadzeniem dokumentacji szkolnej, stosowanie tych przepisów przez nauczycieli 2. Systematyczne nadzorowanie przez a oraz Zastępcę sposobu prowadzenia dokumentacji przez nauczycieli 3. Doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie dziennika elektronicznego 4. Monitorowanie przestrzegania zasad oceniania 1.Opacowanie wniosku o środki UE w ramach Erasmus+ 2. Pozyskiwanie dodatkowych środków od sponsorów 3. Pozyskanie dodatkowych pracowników poprzez współpracę PUP 4. Wnioskowanie o środki rządowe - Aktywna tablica 5. Współpraca z SGN Promocja, Projekty edukacyjne Liderzy zespołów 15. Monitorowanie działań związanych z poprawą bazy szkolnej 1. Monitorowanie działań związanych z rozbudową szkoły o nowe pomieszczenia szkolne i przedszkolne 2. Zapewnie odpowiednich pomocy dydaktycznych oraz sprzętów multimedialnych w celu właściwej realizacji PP 3. Monitorowanie działań związanych z organizacją Parkingu przed szkołą 6