Rozwój człowieka, stan jego zdrowia i wydajność pracy oraz długość życia są ściśle uzależnione od sposobu żywienia.

Podobne dokumenty
ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

Rola poszczególnych składników pokarmowych

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Talerz zdrowia skuteczne

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

EDUKACJA DLA RODZICÓW

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA ANETA SADOWSKA

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ZDROWE ODŻYWIANIE = ZDROWE ŻYCIE

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA MŁODEGO PIŁKARZA. mgr Natalia Stanecka Centrum Dietetyczne Naturhouse Dzierżoniów

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

ŻYWIENIOWE INWESTYCJE, CZYLI JAK ŻYWIENIE WPŁYWA NA UCZNIA. mgr Natalia Rykowska, dietetyk, Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia

dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Wszechnica żywieniowa Warszawa, 21 października 2015 r.

11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

zdrowego żywienia w chorobie

Szkoła Podstawowa nr 6 im.bł.ks. Jerzego Popiełuszki w Nowym Sączu

ZASADY RACJONALNEGO ŻYWIENIA

Opracowano na podstawie zaleceń Instytutu Żywności i Żywienia w Warszawie

pomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności 2% 1

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

Co to jest dietetyka?

Program Koła Kulinarnego Palce lizać. Projekt edukacyjny realizowany od II półrocza 2011/2012r.

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

WYKAZ WYMAGAŃ, JAKIE MUSZĄ SPEŁNIAĆ ŚRODKI SPOŻYWCZE STOSOWANE W RAMACH ŻYWIENIA ZBIOROWEGO DZIECI I MŁODZIEŻY W JEDNOSTKACH SYSTEMU OŚWIATY 1

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu

Myślę co jem - profilaktyka otyłości i chorób dietozależnych wśród dzieci. Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak

Zdrowo jem - więcej wiem

dr inż. Paulina Liszka dr inż. Mirosław Pysz Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

Zadbaj o swoje zdrowie już dziś

WYNIKI ANKIET I TESTÓW KLAUDIA KRZYŻAŃSKA, KL.IIIF GIMNAZJUM NR14 BYTOM

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA CZYLI JAK USTRZEC SIĘ CHORÓB CYWILIZACYJNYCH

Żywienie w sporcie, czyli po co mojemu dziecku dietetyk?


Śniadanie jeść czy nie jeść? To nie jest trudne pytanie.

Zasada trzecia. Zasada czwarta

Zasady racjonalnego żywienia, normy żywienia i zalecane racje pokarmowe na przykładzie dzieci i młodzieży w wieku szkolnym

Co jadłem/jadłam wczoraj?

Zapraszamy do oglądania

Czym jest program Trzymaj

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

Zdrowe odżywianie - sposób odżywiania, polegający na przyjmowaniu substancji korzystnych dla zdrowia w celu zapewnienia lub poprawy zdrowia.

Zasady diety piłkarskiej lek. med. Jarosław Madej

Warzywa i owoce jedz jak najczęściej i w jak największej ilości.

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Rudzie Śląskiej

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

NOWA PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA. (czyli podstawy zdrowego odżywiania postawione na głowie)

ZDROWIE NA TALERZU - O SIEBIE DBAMY BO SIĘ PRAWIDŁOWO ODŻYWIAMY

Program sfinansowany ze środków Funduszu Promocji Owoców i Warzyw. Organizator Stowarzyszenie Krajowa Unia Producentów Soków.

Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia?

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Jedzmy zdrowo na kolorowo!

Żyj smacznie i zdrowo! -wszystko o zdrowym trybie życia

Racjonalne odżywianie podstawą prawidłowego rozwoju dziecka

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Recepta na zdrowie - dlaczego warto żyć aktywnie

Prawidłowe odżywianie. Czy marnujemy szansę na zdrowe żywienie?

Wywiad żywieniowy (część 1) Część ogólna

Prowadzenie żywienia w placówkach nauczania i wychowania w świetle nowych przepisów

Zalecenia dietetyczne dla osób z cukrzycą typu 2

... Dzienniczek Badań. Centrum Promocji Zdrowia i Edukacji Ekologicznej Warszawa Bemowo 2010

PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA I AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ dla dzieci i młodzieży

Zdrowe odżywianie jest to sposób odżywiania, polegający na przyjmowaniu substancji korzystnych dla zdrowia w celu zapewnienia lub poprawy zdrowia.

Transkrypt:

Rozwój człowieka, stan jego zdrowia i wydajność pracy oraz długość życia są ściśle uzależnione od sposobu żywienia.

Nieprawidłowe odżywianie w wieku niemowlęcym, przedszkolnym i szkolnym: hamuje rozwój fizyczny i umysłowy dzieci i młodzieży obniża ich odporność na choroby ponadto może prowadzić do nieodwracalnych zmian strukturalnych w tkankach i narządach, powodując trwałe kalectwo

Z kolei wadliwe odżywianie się osób starszych przyczynia się do rozwoju wielu różnych chorób, takich jak: otyłość miażdżyca cukrzyca próchnica zębów niedokrwistość nadciśnienie uchyłkowatość i nowotwory jelit itp. które mogą pociągać za sobą zmniejszenie wydolności organizmu, jego przedwczesne starzenie się i zgon.

Ktoś mógłby pomyśleć, że aby prawidłowo się odżywiać, wystarczy wybierać to, co się lubi i jeść tyle, na ile ma się apetyt tak jednak nie jest*

Niektórzy uważają, że właściwy wybór pokarmu wiąże się z zasobami portfela i możliwościami samozaopatrzenia, ale nawet, gdy dostępna jest obfitość żywności, a wydatki na nią nie stanowią znaczącej pozycji w budżecie, nie gwarantuje to spożywania urozmaiconych i bogatych odżywczo posiłków.*

Jak wiadomo człowiek jest istotą wszystkożerną, z tym, że początkowo w jego jadłospisie dominowało pożywienie roślinne, z czasem jednak zwiększał się udział pokarmów zwierzęcych. Jednocześnie przez tysiące lat ludzkość stopniowo przechodziła od wyłącznego spożywania surowych pokarmów naturalnych do produktów przetworzonych przemysłowo, o znacznie zmienionych walorach sensorycznych i odżywczych.*

Nieograniczony obecnie w krajach rozwijających się dostęp do pożywienia stanowi główną przyczynę chorób, gdyż nie jesteśmy do tego ewolucyjnie przystosowani.* Ponadto zastąpienie wysiłku związanego ze zdobywaniem pokarmu, ograniczyło się do popychania wózka z zakupami w supermarkecie, a aktywność fizyczną życia zamieniliśmy na spędzaniem czasu przed TV bądź komputerem co w efekcie prowadzi do epidemii nadwagi i otyłości.

Lekarze i żywieniowcy zgodni są co do tego, że znaczna część społeczeństwa: ma złe nawyki żywieniowe wybiera niewłaściwe rodzaje żywności nieprawidłowo ją przechowuje przygotowuje do spożycia Zaczynamy być jednocześnie przekarmieni i niedożywieni. *

Racjonalne żywienie polega na systematycznym dostarczaniu do organizmu wszystkich niezbędnych składników odżywczych w ilościach i proporcjach odpowiadających jego potrzebom.

Rodzice, szkoła, samorządy muszą wziąć odpowiedzialność za zdrowie dzieci i młodzieży w szczególności poprzez: - edukację w zakresie prawidłowego stylu życia (zwłaszcza prawidłowego żywienia), - rozwój w szkołach żywienia zgodnego z zaleceniami żywieniowymi, - zapewnienie odpowiedniego poziomu aktywności fizycznej, - zapewnienie odpowiadającego zasadom racjonalnego żywienia asortymentu produktów spożywczych i napojów sprzedawanych w szkołach.

1 Zwiększenie spożycia warzyw i owoców.

2 Zwiększenie produktów pełnoziarnistych i roślin strączkowych.

3 Zwiększenie spożycia ryb do 2-3 razy w tygodniu

4 Zwiększenie spożycia wody

5 Zmniejszenie spożycia rafinowanych i przetworzonych cukrów do połowy, tj. do 10% zapotrzebowania energetycznego.

6 Zmniejszenie spożycia tłuszczu przez: ograniczenie spożycia mięsa do jednej dziennie nie smażenie ani przysmażanie potraw na tłuszczu* przedkładanie białego mięsa nad czerwone i zdejmowanie skóry z drobiu spożywanie 2 3 razy w tygodniu ryb, zwłaszcza morskich** unikanie bekonu, tłustych wędlin, hamburgerów***

6 Zmniejszenie spożycia tłuszczu przez cd: ograniczenie spożycia masła i margaryny do porcji na cienkie posmarowanie dwóch kromek pieczywa** unikanie źródeł ukrytego tłuszczu w ciastach, ciasteczkach i wyrobach cukierniczych (czekolada) używanie chudego mleka i serów z obniżoną zawartością tłuszczu, ograniczenie spożycia tłustych żółtych serów

7 Ograniczenie soli kuchennej

8 Właściwy rozkład ilości energii na poszczególne posiłki: I śniadanie 25-30%, II śniadanie 5-10%, Obiad 30-35%, Podwieczorek 5-10%, Kolacja 15-20%.

9 Pogłębianie wiedzy z zakresu żywienia, tak aby zapewnić pełny zestaw składników pokarmowych, zgodnych z fizjologią żywienia, szczególnie w zakresie witamin i soli mineralnych.

1. Czerwone mięso, masło/biały ryż, białe pieczywo, słodycze; bardzo rzadko. 2. Produkty mleczne oraz suplementy wapnia; 1-2 razy dziennie. 3. Ryby, jaja lub drób; 0-2 razy dziennie. 4. Orzechy, rośliny strączkowe; 1-3 dziennie.

5. Warzywa, bez ograniczeń / owoce (2-3) razy dziennie 6. Produkty zbożowe z pełnego ziarna w większości posiłków / tłuszcze roślinne oliwa, olej sojowy, słonecznikowy, rzepakowy i inne. 7. Codzienna aktywność fizyczna; przeciwdziałanie nadwadze i otyłości

Woda = życie Woda - niezbędny składnik pożywienia: reguluje temperaturę ciała, transportuje składniki odżywcze, uczestniczy w reakcjach biochemicznych. ułatwia jedzenie, trawienie usuwa produkty przemiany materii pełni funkcję ochronną narządów wewnętrznych

Skutki niedoboru wody Zatrucia szkodliwymi substancjami Bóle zawroty głowy Brak koordynacji ruchowej Skurcze mięśni Spadek sprawności fizycznej i psychicznej

Zalecane spożycie płynów 2l dziewczęta, 2,5l chłopcy w ciągu doby (spożycie należy zwiększyć w czasie upałów oraz podczas zwiększonego wysiłku fizycznego, chorób z gorączką, wymiotami, biegunką).

Picie codziennie co najmniej 6 szklanek wody. W przypadku dni o intensywniejszym wysiłku fizycznym jak zajęcia w-fu czy inne zajęcia sportowe podaż płynów powinna być znacznie większa. Zaleca się picie wody, herbatek owocowych niesłodzonych, soków warzywnych i owocowowarzywnych i z niską zawartością cukrów.

Picie wody nisko lub średnio zmineralizowanej ( szczególnie z niską zawartością sodu) Najlepiej lekko gazowana (ze względu na zabezpieczenie przed rozwojem drobnoustrojów)

Wpływ I i II śniadania Śniadania wpływają na zdolność ucznia do wysiłków podejmowanych w szkole: koncentrację, zapamiętywanie, siłę fizyczną, dobre samopoczucie, intelektualny rozwój. Niejedzenie śniadań przez dzieci i młodzież, niekorzystnie wpływa na ich rozwój i stan zdrowia.

Piramida zintegrowanego odżywania mieści w sobie składnik niezwykle przydatny w naszej podróży w stronę dobrego odżywiania się, które staje się przynoszącym zdrowie codziennym nawykiem, a mianowicie ŚWIADOMOŚĆ.*

P T&O BIAŁKA OWOCE I WARZYWA WĘGLOWODANY ZE ZBÓŻ AKTYWNOŚĆ ŚWIADOMOŚĆ

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!