KONCEPCJA PRACY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO,, RADOSNE PRZEDSZKOLAKI W BORKACH WIELKICH NA ROK SZKOLNY 2011/2014

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO,, RADOSNE PRZEDSZKOLAKI W BORKACH WIELKICH NA ROK SZKOLNY /2014 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji rodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego. Przyjęto do realizacji na Radzie Pedagogicznej w dniu r. 1.Przedszkole doskonali efekty swojej pracy. Wymagania z załącznika rozporządzen ia 1.1. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności Osiągnięcia/zadan ia 2 Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie realizac ji za zadania Ewaluacja

2 1.2. Dzieci są aktywne 2.2. Oferta zajęć umożliwia podstawy przedszkolne go W diagnozuje się i analizuje osiągnięcia, uwzględniając ich możliwości rozwojowe, formułuje się i wdraża wnioski z tych analiz. Wdrożone wnioski przyczyniają się do rozwijania umiejętności Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach prowadzoch w. Oferta zajęć prowadzoch w wynika z podstawy Oferta zajęć odpowiada potrzebom 2.5. Prowadzone są działania służące wyrównaniu szans edukacyjc h 1Oferta zajęć prowadzoch w jest modyfikowana, wzbogacana i umożliwia rozwój zainteresowań W rozpoznaje się możliwości i potrzeby rozwojowe W dostosowuje się działania do możliwości i potrzeb rozwojowych

3 4.3. Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie, uwzględniając indywidualizację procesu Wyposażenie i warunki lokalowe umożliwiają realizowanie przyjętych w programów Podejmowane są skuteczne działania wzbogacające warunki lokalowe i wyposażenie przedszkola w celu poprawy warunków realizacji przyjętych w programów przedszkolnego i poszerzania oferty zajęć. 2 zadania powin być ukierunkowane na osiągnięcia. Szczegółowy zakres zadań dla nauczycieli ( działań zespołów ) powin być zapisane w programie wychowawczym profilaktyki, planach dydaktyczch nauczycieli, inch planach pracy. 2. Dzieci czują się w bezpiecznie. Wymagania z załącznika rozporządzen ia Osiągnięcia/zada nia realizac ji za zadania Ewaluacja

4 1.3. W respektowane są normy społeczne 4.3. Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie Dzieci czują się w bezpiecznie. W diagnozuje się zachowania Podejmuje się działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań. Dzieci wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje. W analizuje się podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań, ocenia się ich skuteczność oraz modyfikuje w razie potrzeb. Sprzęt, pomoce, zabawki mają odpowiednie atesty/certyfikaty bezpieczeństwa. Dokonuje się przeglądy stanu technicznego wyposażenia, obiektów. Przestrzegane są przepisy BHP w zakresie żywienia Wicedyrektor Komisja BHP 2014

5 3.Wszyscy nauczyciele czują się odpowiedzialni za wyniki nauczania oraz. Wymagania z załącznika rozporządzen ia 2.4. Procesy edukacyjne są efektem współdziałani a nauczycieli 2.1. Przedszkole ma koncepcję pracy Osiągnięcia/zadan ia 2 współdziałają w tworzeniu i analizie podejmowach w. wspomagają siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji realizują zadania zgodne z koncepcja pracy. zapoznają rodziców z koncepcja pracy. analizują i modyfikują w razie potrzeb koncepcję pracy przedszkola. realizac ji za zadania Ewaluacja angażują rodziców do budowania i realizowania koncepcji pracy przedszkola.

6 2.3. Procesy rozwoju i edukacji mają charakter zorganizowa 2.4. Procesy edukacyjne są efektem współdziałani a nauczycieli organizują proces dydaktycz i wychowawczy oraz z wykorzystaniem zalecach warunków i sposobu realizacji podstawy w biorą czyn udział w planowaniu monitorują i doskonalą procesy przebiegające w. wykorzystują wnioski z monitorowania do planowania tych. współdziałają w tworzeniu i analizie podejmowach w. c 2014

7 4.1. Funkcjonuje współpraca w zespołach wspomagają siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji pracują zespołowo i analizują efekty swojej pracy. wspólnie planują działania podejmowane w, rozwiązują problemy i doskonalą metody i formy współpracy. Zatwierdził.. (pieczątka, podpis dyrektora.)