SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Seminarium magisterskie Wydział Wychowania Fizycznego Wychowanie Fizyczne studia II stopnia ogólnoakademicki stacjonarne Rok I sem. 1,2 Rok II, sem. 3,4 dodatkowy * - zgodnie z ustaleniami na wydziale Prof. dr hab. Wojciech Czarny prof. dr hab. Jan Draus, prof. dr hab. Stanisław Zaborniak, dr hab. prof. UR Wojciech Czarny, dr hab. prof. UR Andrzej Nowakowski, dr hab. prof. UR Stanisław Cieszkowski, dr hab. Zbigniew Barabasz, dr hab. prof. UR Emilian Zadarko, dr hab. prof. UR Stanisław Cieszkowski, dr hab Paweł Król prof. UR, dr Krzysztof Warchoł, dr Ewa Polak, dr Wojciech Bajorek, dr Krzysztof Kubala, dr Alfreda Dancikowska, dr Rafał Kołodziej, dr Monika Drozd, 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Student powinien znać problematykę statystyki oraz metodologii badań naukowych. Umieć wykorzystywać w czasie zajęć wiadomości przekazywane na przedmiotach: Metody statystyczne w wychowaniu fizycznym i sporcie oraz Metodologia badań.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do wykonania (badań) i napisania pracy magisterskiej, a w szczególności: C2 Doskonalenie umiejętności analizy i interpretacji tekstów naukowych z zakresu określonego przez tematykę pracy magisterskiej, C3 Dostrzeganie i werbalizowanie problemów naukowych C4 Kształtowanie umiejętności logicznego i sprawnego doboru materiału i metod, doboru piśmiennictwa naukowego, C5 Kształtowanie umiejętności interpretacji danych ilościowych i jakościowych, logicznego prezentowania wyników badań i przeprowadzenia dyskusji C6 Dodatkowym celem seminarium jest udoskonalenie umiejętności dyskusji naukowych prowadzonych w formie ustnej i pisemnej, z umiejętnością prezentowania wyników badań. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 EK_ Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Zna i rozumie pojęcia z zakresu prawa autorskiego, Posiada rozszerzona wiedzę na temat metodologii badań w obszarze nauk o kulturze fizycznej, Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i analizowania danych statystycznych oraz wykorzystania technologii informacyjnej, Potrafi zorganizować i przygotować badania, dokonać analizy i interpretacji doniesień naukowych, formułować cel badań oraz pytania i hipotezy badawcze; potrafi przygotować prace naukowe z zakresu kultury fizycznej oraz poprawnie zaplanować i przygotować pracę magisterską Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ma pogłębioną świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W07 K_W11 K_U09 K_U10 K_K01 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu - brak wykładów B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne Cel seminarium. Omawianie indywidualnych zainteresowań mogących stanowić podstawę formułowania tematu pracy magisterskiej. Określenie stanu badań (wiedzy) w zakresie tematyki prac magisterskich (wzbogacenie erudycji).

3 Cel i konspekt pracy magisterskiej założenia ogólne. Przegląd piśmiennictwa, praca w bibliotece i z literaturą (bazy danych gdzie, co i jak szukać). Możliwości korzystania z zasobów Internetu. Przygotowanie konspektu pracy według indywidualnych zainteresowań studenta. Określenie ostatecznej wersji tytułu pracy i jego uzasadnienie wobec celu, materiału i metod badawczych, przeglądu literatury tematycznie z nim związanej. Omówienie zagadnień: plagiat, system antyplagiatowy, ustawy, regulaminy i przepisy dotyczące prac promocyjnych. Problem badawczy i jego uzasadnienie, pytania i hipotezy badawcze. Przygotowanie i prowadzenie badań. Struktura pracy, cel, rozdziały. Prezentacja przykładowej pracy magisterskiej. Przygotowanie do wypowiedzi pisemnych i ustnych (referat przeglądowy, komunikat z badań, dyskusja naukowa). Wyjaśnianie niedostatecznie przedstawionych zagadnień w referacie, proponowanie innych rozwiązań, dyskutowanie ze stanowiskiem referenta, omawianie zalet i wad referatu. Referowanie własnej tematyki prac i badań przez studentów. Kolejność i zawartość rozdziałów. Dobór piśmiennictwa i poprawność wykorzystania. Kompletność i adekwatność materiału i metod. Właściwe i logiczne przedstawienie wyników badań. Umiejętna analiza wyników badań własnych. Zasady doboru narzędzi statystycznych. Dyskusja: logika wywodu, dobór literatury, moc argumentacji. Estetyka pracy, formatowanie tekstu, edycja i oprawa. Przygotowanie do egzaminu magisterskiego: komisja, recenzja pracy magisterskiej, przebieg i problematyka egzaminu magisterskiego. Prezentacja własnej, ostatecznej wersji pracy (jej założeń, wyników i wniosków) przez studenta przed grupą seminaryjną i prowadzącym seminarium.

4 3.4 METODY DYDAKTYCZNE - zajęcia z prezentacją multimedialną - praca w grupach - analiza i interpretacja tekstów źródłowych - projektowanie badań - rozwiązywanie problemów - analiza przypadków 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01 - EK_05 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Ocena prezentowanych celów pracy dyplomowej Ocena stosowanych metod wykorzystanych w badaniach Ocena tematyki pracy na forum grupy seminaryjnej Ocena systematyczności pracy studenta Ocena końcowa pracy dyplomowej Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) SEMINARIA 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, jeśli na koniec danego semestru zrealizuje: sem. 1 sformułuje tytuł pracy związany z daną specjalnością studiów oraz przygotuje plan pracy, przedstawi literaturę do realizowanego tematu; sem. 2 przygotuje i zaprezentuje część teoretyczną pracy; sem. 3 przeprowadzi badania empiryczne; sem. 4 złoży pracę magisterską i egzamin magisterski. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 120 Samodzielna lektura 20 Czas na przygotowanie i wybranie literatury Czas na przygotowanie i prowadzenie badań Czas na przygotowanie pracy magisterskiej 100 Czas na przygotowanie prezentacji na ćwiczenia 10

5 Suma godzin 300 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk brak 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Artykuły z różnych czasopism naukowych wskazanych przez prowadzących seminarium. 2. Kalina R. M., Podstawy metodologii badań w wychowaniu fizycznym, sporcie i fizjoterapii. Tom 1. Studia pierwszego stopnia. Wyd. UR, Rzeszów Ryguła I., Proces badawczy w naukach o sporcie. Wyd. AWF, Katowice Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską?, Poradnik dla studentów. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Wójcik K., Piszę akademicką pracę promocyjną licencjacką, magisterską, doktorską, Wydawnictwo Placet, Źródła i zasoby internetowe. Literatura uzupełniająca: 1. Boć J., Jak pisać pracę magisterską, Kolonia Limited, Gambarelli G., Łucki Z. Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Wybór tematu, pisanie, prezentowanie, publikowanie. Universitas. Kraków Knecht Z. Metody uczenia się i zasady pisania prac licencjackich i magisterskich. Poradnik jak się uczyć, jak pisać pracę dyplomową. BK. Wrocław Urban S., Ładoński W. Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław Weiner J., Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej