Language Anxiety and Classroom Dynamics. Bielsko-Biała: Wydawnictwo Naukowe ATH.
|
|
- Amelia Kowal
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Anna Turula publikacje Monografie Language Anxiety and Classroom Dynamics. Bielsko-Biała: Wydawnictwo Naukowe ATH Teaching English as a Foreign Language. From Theory to Practice... and All the Way Back. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Lingwistycznej Form-Focused Instruction and the Advanced Language Learner. On the Importance of the Semantics of Grammar. Frankfurt: Peter Lang. Monografie (redakcja) Studies in Cognitive Semantics. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Lingwistycznej (współredakcja B. Bierwiaczonek). 2. (2011). Syntax in Cognitive Grammar. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Lingwistycznej (współredakcja B. Bierwiaczonek i B. Cetnarowska). 3. (w druku) Insights into Computer Enhanced Language Pedagogy. Frankfurt: Peter Lang (współredakcja B. Mikołajewska) Artykuły i recenzje The American Indian. A never-ending trail of tears (1). Yes! Miesięcznik Polsko- Angielski 7-8(18), str The American Indian. A never-ending trail of tears (2). Yes! Miesięcznik Polsko- Angielski 9 (19), str On Their Return to the Flowering Tree. Contemporary Poetry by Native American Women. Yes! Miesięcznik Polsko-Angielski 1(23), str a. Teaching to break barriers or what alternatives do we language teachers have to a glass of vodka? A study of 3 adult beginners groups. Network 3, 2. str b. Maria Wysocka, Samoocena nauczycieli języków obcych (recenzja). Języki Obce w Szkole 4/2000. str c. Metoda komunikacyjna j accuse czyli próba obrony. Języki Obce w Szkole 5/2000. str
2 d. Pauline Rea-Dickins i Kevin Germaine, Managing Evaluation and Innovation in Language Teaching (recenzja). Network 3,3. str e. We teach English to our own children (z B. Pawłowską). IATEFL Newsletter 18, str a. Mamo/Tato, naucz mnie angielskiego. [w] J. Arabski Teoria i praktyka dydaktyki języków obcych dzieci w młodszym wieku szkolnym. Prace naukowe UŚ 2026; Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego: str b. Mamo/Tato naucz mnie angielskiego. Czy home schooling jest alternatywą?. Rocznik Edukacji Alternatywnej 1(01), Łódź: Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Kupieckiej; str a. Language anxiety and classroom dynamics: A study of adult learners. English Teaching Forum 40, 2. str po doktoracie a. Inteligencja wieloraka, NLP, autonomia,. i inne hity ostatnich dekad jak z tym żyć?. Języki Obce w Szkole 6/2003. str b. Words or Grammar?. The Teacher 10(12). str c. Be an eco-conscious teacher don t waste your waste (z B. Pawłowską). IATEFL Newsletter 24, str a. Czy warto siać autonomia na kursach językowych dla dorosłych. [w] M. Pawlak, Autonomia w nauce języka obcego. Poznań-Kalisz: Wydział Pedagogiczno-Artystyczny Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu; str b. Nauczyciel odtwórca? Nauczyciel, ot, twórca. Kim właściwie powinniśmy być?. Języki Obce w Szkole, 6/2006. str a. The Relationship between language anxiety and what goes on between the people in the classroom. Humanizing Language Teaching 8/2; mart03.htm b. Let s talk rubbish. (z B. Pawłowską). Humanizing Language Teaching 8/3; c Ile matematyki w języku?. Magazyn Miłośników Matematyki 4(17), str d. Gramatyka, zróbmy to con amore. Języki Obce w Szkole5/2006, str
3 a. English through orienteering; Humanizing Language Teaching 9/ b. Czy pedagogika dialogu to specjalność nauczycielska? Języki Obce w Szkole 1/2007. str c. In-house training why learner autonomy is the only option; Humanizing Language Teaching 9/3; d. Rola pamięci epizodycznej w dydaktyce gramatyki języków obcych. [W:] S.Wróbel (red), Iluzje pamięci. Poznań-Kalisz: Wydawnictwo UAM; str e. Language anxiety in adult beginner groups. A qualitative study; [w] B. Bierwiaczonek i C. Humphries, Studies in English Culture, Literature and Linguistics Bielsko-Biała: Wydawnictwo Naukowe ATH, str f. Sometimes my mind works like a computer Competition Model revisited; [w] J. Arabski, Chalenging Tasks for Psycholinguistics in the New Century. Katowice: Oficyna Wydawnicza WW; str g. Edukacja na świeżym powietrzu. Języki Obce w Szkole 5/2007; str h. Studia nad semantyką czasu i aspektu jako forma pracy nad i-jezykiem na poziomie neofilologii. [W:] J. Majer i J. Nijakowska (red) Język-poznanie-zachowanie: Studia nad psycholingwistycznymi aspektami przyswajania języka. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, str i. Focus on form and its meaning Conceptual Integration Theory and its implications for teaching grammar to advanced FL learners. W: J. Arabski, D. Gabryś- Barker i A. Łyda, PASE Papers Studies in Language and Methodology of Teaching Foreign Languages. Vol. 1. Katowice: PARA; str a. Kids talk in the light of Conceptual Integration Theory the semantic leaps we make to understand the punch line. W: A. Kwiatkowska i S. Dżereń-Głowacka (red), Shades of Humour, vol. 1/2; Piotrków Trybunalski: Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie; str b. English PhiloLego or the Silent Way revisited; Humanising Language Teaching 10/4; a. Extensive study of an Anglophone film corpus as a way of implicit learning complex FL grammar. W: B. Lewandowska-Tomaszczyk i K. Dziwirek [red], Studies in Cognitive Corpus Linguistics; Frankfurt: Peter Lang; str
4 b. Metonymic extensions in noun-to-verb conversion. On the importance of constructions. W: M. Kuźniak i B. Rozwadowska [red], Pase Papers Wrocław: Oficyna Wydawnicza Atut; str c. Wrażliwość konstrukcyjna jako element zdolności językowych na różnych poziomach zaawansowania. Analiza porównawcza. W: J. Nijakowska [red], Język, poznanie, zachowanie. Perspektywy i wyzwania w studiach nad przyswajaniem języka obcego. Łodź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; str d. Teacher Friendly Technologies (the Moodle). The Teacher (71) 8-9; str e. The semantics of grammar: Organic Approach Deductivised. Some conclusions based on a grammar test analysis. W: J. Arabski i A. Wojtaszek [red], Multidisciplinary Perspectives on Second Language Acquisition and Foreign Language Learning. Katowice: Oficyna Wydawnicza WW; str f. Linguistic perspectives on foreign language grammar pedagogy Construction Grammar as an option. W: J. Arabski i A. Wojtaszek [red], Language Learning Studies. Katowice: Oficyna Wydawnicza WW; str a. On the semantic intricacies of boozing: the metaphoric/metonymic underpinnings of clichéic expressions like Vodka killed him (Wódka go zabiła). W: B. Bierwiaczonek i A. Turula [red], Studies in Cognitive Semantics. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Lingwistycznej; str b. Nauczyciele języków obcych Moodle my się. Języki Obce w Szkole 3/2010; str c. Classroom dynamics of virtual learning environments: a humanistic perspective. CALL Review 2010/2; str a. Modyfikujące innowacje frazeologiczne jako amalgamaty znaczeń w świetle modelu dynamicznego opartego na uzusie językowym. Poradnik Językowy 3 (682); str b. Morphology in semantic innovation: majority defaults and local similarities in Construction Grammar. W: B. Bierwiaczonek, B. Cetnarowska, A. Turula, Syntax in Cognitive Grammar. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Lingwistycznej; str c. Nauczyciel języków obcych jutro: o wykorzystaniu nowych technologii w kształceniu przyszłych nauczycieli. W: M. Pawlak i B. Wolski (red), Wykorzystanie nowoczesnych technologii w dydaktyce języków obcych. Poznań-Kalisz-Konin: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie; str
5 d. Nauczanie gramatyki języka obcego: pedagogika 3D a różnice indywidualne. W: J. Knieja, S. Piotrowski (red), Nauczanie języka obcego a specyficzne potrzeby uczących się. Lublin: Wydawnictwo Naukowe KUL; str e. Language analytic ability in advanced FL learners: a comparative study. Linguistica Silesiana 32; str po habilitacji a. Reconsidering Schmidt s noticing hypothesis. W: G. Mininni i A. Manuti, Applied Psycholinguistics. Positive effects and ethical perspectives. Volume II, Franco Angeli, Milano, str b. Micro- and macro-perspectives on students attitudes to online classes. ELT Research. The Newsletter of the IATEFL Research SIG; Special Conference Issue a. Between deference and demeanor: the outstanding mind in online collaboration contexts.some insights based on the five-factor model of personality traits. Teaching English with Technology, 13 (2) b. Affect in VLEs: anxiety and motivation in blended EFL teacher training. W: D. Gabryś-Barker, J. Bielska (red.) Affective dimension in second language acquisition, Clevedon: Multilingual Matters c. Designing Pro-telecollaboration Teacher Training. Some Insights based on the OCEAN Personality Measures. In L. Bradley and S. Thouesny (Eds), 20 Years of EUROCALL: Learning from the Past, Looking to the Future. Proceedings of the 2013 EUROCALL Conference, Évora, Portugal. Dublin/Voillans; d. Cultural intelligence and 3-D FL grammar pedagogy. Lingwistyka Stosowana 7; e. Rola studentów w opracowaniu e-materiałów dydaktycznych: perspektywy macro i micro. W: E. Sadowska i W. Sztumski (red), Problemy Nowoczesnej Edukacji. Tom II-III. Częstochowa: Wydawnictwo Wyższe Szkoły Lingwistycznej;str f. Kurek, M. i Turula, A. Praca zespołowa online: uwarunkowania kulturowe i edukacyjne próba analizy. W: J. Stańczyk i E. Nowinkiewicz (red.), Dydaktyka językowa a kompetencje ogólne. Bydgoszcz: Nauczycielskie kolegium Języków Obcych.; str a. Micro- and macro-perspectives on students attitudes to online classes. W: M. Pawlak, A. Mystkowska-Wiertelak, J. Bielak (red.), Classroom-oriented research: Achievements and challenges. Heidlelberg: Springer
6 b. Kurek, M. i Turula, A. Digital teacher autonomy wishful thinking or reality? On teacher attitudes to Web 2.0 tools. [w] M. Dodigovic, (red), Attitudes to Technology in ESL/EFL Pedagogy. Dubai: TESOL Arabia Publications c. Project work learning from failures. Kwartalnik Neofilologiczny 3/2014; str d. Telecollaboration in the clash of high-/low-context cultures. Social justice at stake. W: N. Tcherepashenets i F. Lojacono (red.), Globalizing Online Telecollaborations, Internationalization and Social Justice. Peter Lang. str Materiały dydaktyczne do nauki języka angielskiego: Labyrinths. Gra dydaktyczna do nauki języka angielskiego dla zaawansowanych. Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Pomocy Naukowych i Sprzętu Szkolnego, Warszawa; gra na liście pomocy rekomendowanych przez MEN Piece of Cake czyli angielski w ciasteczkach. Kurs języka angielskiego dla dzieci. Gazeta Wyborcza: Gazeta w Katowicach Classroom Corner. Yes! Miesięcznik Polsko-Angielski Udział w konferencjach krajowych Konferencja naukowa: Pragmatyczne aspekty kognitywizmu. Łódź Wygloszony referat: Modyfikujące innowacje frazeologiczne jako amalgamaty znaczeń w świetle modelu dynamicznego opartego na uzusie językowym: conceptual blending Udział w konferencjach krajowych o zasięgu międzynarodowym Nauczanie Języków Obcych Dzieci. Katowice Wygłoszony referat: Mamo/Tato, naucz mnie angielskiego Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych mity a rzeczywistość Wygłoszony referat: Czy warto siać? autonomia na kursach językowych dla dorosłych Warsztat: Autonomia małymi krokami. Wybrane metody rozwijania autonomii ucznia na kursach językowych dla dorosłych The 12th International IATEFL PL Conference. Wrocław, Polska Wygloszony referat: Be an eco-conscious teacher, don t waste your waste
7 th Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics. Cieszyn, Polska Wygloszony referat: My mind sometimes works like a computer. Competition Model revisited XVIIth International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Wygloszony referat: From pedagogical grammars to grammar semantics. Towards a fuller understanding of tense and aspect in advanced learners of English. A research proposal XVIIIth International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Wygloszony referat: The Semantics of Grammar: organic approach deductivised. Some conclusions based on grammar test analysis Humour. Theories, Applications, Practices. Piotrków Trybunalski, Polska Wygloszony referat: Kids talk the semantic leaps we make when understanding the punch line. Children s humorous discourse analysis in the light of the Conceptual Integration Theory Język, poznanie, zachowanie. Łódź, Uniwersytet Łódzki Wygłoszony referat: Studia nad semantyką czasu i aspektu jako forma pracy nad i-językiem na poziomie neofilologii Pamięć: odtwarzanie, rekonstrukcja, konstrukcja. Kalisz, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM Wygłoszony referat: Rola pamięci epizodycznej w dydaktyce gramatyki języków obcych PASE Szczyrk, Uniwersytet Śląski. Wygloszony referat: Frame shifting, conceptual blending, tense and aspect - Conceptual Integration Theory and its implications for teaching grammar to advanced FL learners XIXth International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Wygłoszony referat: Linguistic perspectives on FL grammar pedagogy construction grammar as an option Think Fresh; DOS Teacher Training Day; Warszawa, Polska Warsztat: Teaching with DVD: from in-class to self-access activities PASE Wrocław, Polska Wygłoszony referat: Metonymic extensions in noun-to-verb conversion. On the importance of constructions
8 CogLing Łódź, Polska Wygłoszony referat: Rozszerzenia metonimiczne w konwersjach rzeczownikowo-czasownikowych w języku angielskim rola konstrukcji Konferencja PTN, Kalisz, Polska Wygłoszony referat: Znaczenie mikrouczenia w edukacji przyszłych nauczycieli Warsztat: Nauczyciel języków obcych jutro o wykorzystaniu nowych technologii w kształceniu przyszłych nauczycieli Semantics without borders. Bielsko-Biała, Poland Wygłoszony referat: On the semantic advantages of boozing the metaphoric/metonymic underpinnings of clicheic expressions like Vodka killed him (Wódka go zabiła) th International IATEFL Conference, Łódź. Polska Wygłoszony referat: Modern Technology in Teacher Training some practical solutions Język-Poznanie-Zachowanie Łódź, Polska Wygłoszony referat: Wrażliwość konstrukcyjna jako element zdolności językowych na różnych poziomach zaawansowania analiza porównawcza PALC (Practical Application of Language and Computers). Uniwersytet Łódzki, Łodź Wygłoszony referat: Classroom dynamics of virtual learning environments: a humanistic perspective XIXth International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Wygłoszony referat: Language analytic ability in advanced FL learners: a comparative study The 18th International IATEFL PL Conference. Poznań, Polska Syntax in Cognitive Grammar, Częstochowa, Polska Wygłoszony referat: Local similarities in Construction Grammar: the role of morphology in language innovation XXth International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Wygłoszony referat: Cultural Intelligence and grammar pedagogy Niezwykły uczeń - indywidualne potrzeby edukacyjne w nauce języków obcych. Lublin, Polska
9 Wygłoszony referat: Nauczanie gramatyki języka obcego: pedagogika 3-D a różnice indywidualne I MoodleMoot Polska, Częstochowa Wygłoszony referat: Moodle my się XXIst International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Szczyrk, Uniwersytet Śląski. Wygłoszony referat: Affect in VLEs: Motivation in blended EFL teacher training Classroom-oriented research: Achievements and challenges. PWSZ, Kalisz, Wygłoszony referat: Micro- and macro-perspectives on students attitudes to online classes Warsztat: Let s go Moodle XXIInd International Conference on Foreign/Second Language Acquisition. Wygłoszony referat: Raising awareness to collaborative e-learning in EFL teacher training PL-CALL 2013, Warszawa. Polska Wygłoszony referat: Online group dynamics vis à vis the Five Factor Model of personality V Polski MoodleMoot, Częstochowa, Polska Wygłoszony referat: Diagnoza stanu kształcenia na odległość w Polsce [...] 2013 co ten raport mówi nam o kondycji edukacji zdalnej w naszym kraju PL-CALL 2014, Warszawa. Polska Wygłoszony referat: Instructional and interactive learning modes in university e- and b-courses: where should we be heading in language teacher training Udział w konferencjach zagranicznych Scientific Symposium: Communication, Interaction and the Process of Teaching Foreign Languages after Joining the European Union, Żilistov, Slowacja Wygłoszony referat: The Semantics of English Tense and Aspect between the WHEN and WHY of Grammar Use nd UK Cognitive Linguistics Association Conference; New Directions in Cognitive Linguistics. Cardiff, Wielka Brytania
10 Wygłoszony referat: Frame shifting, conceptual refocusing and episodic memory in FL grammar pedagogy Language, Culture, Mind. Odense, Dania Wygłoszony referat: The winding paths of metonymic extensions in nounto-verb conversions can they be signposted by construction grammar? ISAPL 2010, Bari, Włochy. Wygłoszony referat: Reconsidering Schmidt s noticing hypothesis through dual process theories IATEFL, Brighton, Wielka Brytania Wygłoszony referat: Cultural Intelligence and Grammar Pedagogy EuroCALL 2013, Evora, Portugalia Wygłoszony referat: Designing pro-telecollaboration teacher training. Some insights based on the OCEAN personality measures Telecollaboration in University Foreign Language Education. Universidad de Leon, Leon, Hiszpania Wygłoszony referat: One to - one intercultural exchanges: an attempt at staking the territory
1. 2006. Language Anxiety and Classroom Dynamics. Bielsko-Biała: Wydawnictwo Naukowe ATH.
Anna Turula publikacje Monografie 1. 2006. Language Anxiety and Classroom Dynamics. Bielsko-Biała: Wydawnictwo Naukowe ATH. 2. 2010. Teaching English as a Foreign Language. From Theory to Practice... and
Bardziej szczegółowoWykaz publikacji i konferencji
Dr Paweł Sobkowiak Wykaz publikacji i konferencji I. Publikacje Książki 1. Issues in ESP: designing a model for teaching English for Business Purposes. Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2008. Artykuły i
Bardziej szczegółowoREFERATY WYGŁOSZONE NA KONFERENCJACH NAUKOWYCH 1. Needs Analysis in the ESP context XI Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka
REFERATY WYGŁOSZONE NA KONFERENCJACH NAUKOWYCH 1. Needs Analysis in the ESP context XI Międzynarodowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego w Polsce (IATEFL Poland), Politechnika Poznańska,
Bardziej szczegółowoCONFERENCE PAPERS AND PUBLICATIONS Degrees:
e-mail: pawlakmi@amu.edu.pl CONFERENCE PAPERS AND PUBLICATIONS Degrees: 1995 M.A. in English methodology, School of English, Poznań, MA thesis written under the supervision of prof. Krystyna Droździał-Szelest:
Bardziej szczegółowo2015: Habilitacja Uniwersytet Łódzki (monografia: English Clausal
Agnieszka Kaleta Kontakt agakaleta@poczta.onet.pl Stanowisko Adiunkt (ze stopniem dr hab.) Stopnie/tytuł naukowy 2015: Habilitacja Uniwersytet Łódzki (monografia: English Clausal Complementation: A usage-based
Bardziej szczegółowoWykaz publikacji, opracowań metodycznych, ukończonych kursów oraz udział w konferencjach naukowych
Dr Paweł Sobkowiak Wykaz publikacji, opracowań metodycznych, ukończonych kursów oraz udział w konferencjach naukowych I. Publikacje Książki 1. Issues in ESP: designing a model for teaching English for
Bardziej szczegółowo2015 Habilitation University of Lodz (monograph: English Clausal Complementation: A usage-based approach, Piotrków Tryb: Naukowe
Agnieszka Kaleta Contact information agakaleta@poczta.onet.pl Position Assistant professor Education 2015 Habilitation University of Lodz (monograph: English Clausal Complementation: A usage-based approach,
Bardziej szczegółowoSTOPNIE/TYTUŁY NAUKOWE I SPECJALIZACJA NAUKOWA: DOKTOR NAUK HUMANISTYCZNYCH W ZAKRESIE JĘZYKOZNAWSTWA SPECJALIZACJA NAUKOWA: GLOTTODYDAKTYKA
IMIĘ I NAZWISKO: Małgorzata Marzec-Stawiarska E-MAIL: m.marzec.stawiarska@gmail.com STOPNIE/TYTUŁY NAUKOWE I SPECJALIZACJA NAUKOWA: DOKTOR NAUK HUMANISTYCZNYCH W ZAKRESIE JĘZYKOZNAWSTWA SPECJALIZACJA NAUKOWA:
Bardziej szczegółowoAnna Mystkowska-Wiertelak, PhD
Anna Mystkowska-Wiertelak, PhD Senior lecturer (Starszy wykładowca) mystkows@amu.edu.pl Degrees: 1990 MA in American literature, School of English, Poznań, MA thesis written under the supervision of prof.
Bardziej szczegółowoCourse type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4
Department/ Institute: Department of Modern Languages/Institute of Applied Linguistics Applied linguistics assistant first cycle degree full time programme for students with prior knowledge of German Course
Bardziej szczegółowoProfessor Mirosław Pawlak
Professor Mirosław Pawlak Acting Dean for English Philology in Kalisz Head of the Department of English Studies e-mail: pawlakmi@amu.edu.pl Degrees: 1995 M.A. in English methodology, School of English,
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika: MARIUSZ MARCZAK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika: MARIUSZ MARCZAK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: Developing Intercultural Competence in the Foreign Language Classroom with the Use of Information
Bardziej szczegółowoPL-CALL conference Programme 5-6 June 2014
PL-CALL conference 8.00 9.30 9.45 THURSDAY, 5 JUNE 2014 Registration (conference venue, Łucka 11, Warszawa/) Opening speech: prof. zw. dr hab. Jacek Fisiak Plenary lecture / wykład plenarny Elżbieta Gajek:
Bardziej szczegółowoCourse name (in English) - unofficial translation Year Semester ECTS
No Course name (in ) 1 Praktyczna nauka języka angielskiego - Czytanie 2 Praktyczna nauka języka angielskiego - Czytanie 3 Praktyczna nauka języka angielskiego - Czytanie 4 Praktyczna nauka języka angielskiego
Bardziej szczegółowoMarek Derenowski, PhD
Marek Derenowski, PhD Adjunct dereno@amu.edu.pl Degrees: 1998 MA in English methodology, University of Warsaw MA thesis written under the supervision of prof. Maria Dakowska: Learning strategies in vocabulary
Bardziej szczegółowoPL-CALL conference Programme 5-6 June 2014
PL-CALL conference Programme THURSDAY, 5 JUNE 2014 8.00 9.30 9.45 11.00 11.00 11.30 Registration (conference venue, Łucka 11, Warszawa/Warsaw) Opening speech: prof. zw. dr hab. Jacek Fisiak Plenary lecture
Bardziej szczegółowoAnkiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students
Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki
Bardziej szczegółowoTomasz Róg. Kreatywność w dydaktyce języków obcych
Tomasz Róg Kreatywność w dydaktyce języków obcych Piła 2017 1 Creativity in foreign language education 2 Streszczenie Niniejsza monografia z dziedziny językoznawstwa stosowanego omawia zagadnienie kreatywności
Bardziej szczegółowoSTOPNIE/TYTUŁY NAUKOWE I SPECJALIZACJA NAUKOWA: DOKTOR NAUK HUMANISTYCZNYCH W ZAKRESIE JĘZYKOZNAWSTWA
IMIĘ I NAZWISKO: Joanna Rokita - Jaśkow E-MAIL: jrokita@ap.krakow.pl STOPNIE/TYTUŁY NAUKOWE I SPECJALIZACJA NAUKOWA: DOKTOR NAUK HUMANISTYCZNYCH W ZAKRESIE JĘZYKOZNAWSTWA RODZAJ ZATRUDNIENIA: ADIUNKT KATEDRA:
Bardziej szczegółowoSabina A. Nowak. adiunkt
Sabina A. Nowak STOPIEN NAUKOWY STANOWISKO KATEDRA ROZPRAWA DOKTORSKA dr adiunkt Katedra Dydaktyki Języka Angielskiego Wydział Filologiczny Uniwersytetu Jagiellońskiego TEMAT ROZPRAWY PROMOTOR RECENZENCI
Bardziej szczegółowoPublikacje w czasopismach naukowych wymienionych w części A wykazu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, punktacja wg list MNiSW
dr Anna Mystkowska-Wiertelak Katedra Badań nad Uczeniem się i Nauczaniem Języków Obcych Dydaktyka PNJA pisanie, Use of English Pisanie akademickie Dydaktyka i metodyka nauczania języka angielskiego Wiedza
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa. Misja nauczyciela nauczycieli / 13. Wstęp / 27
Spis treści Przedmowa. Misja nauczyciela nauczycieli / 13 Wstęp / 27 I II III Edukacja nauczycieli w kontekście wyzwań XXI stulecia / 51 Wstęp / 53 Megatrendy / 53 Wyzwania XXI wieku / 55 O reformie systemu
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA W ŚRODOWISKU EUROPEJSKIM
KOMUNIKACJA W ŚRODOWISKU EUROPEJSKIM S PE C JA L I Z AC JA N A K I ER U N K U F I LO LO G I A A N G I EL S K A Informacja ogólna Podstawowym celem kształcenia w specjalizacji Komunikacja w środowisku europejskim
Bardziej szczegółowoTERMIN NADSYŁANIA ZGŁOSZEŃ/ ABSTRAKTÓW WIĘCEJ INFORMACJI NA: TERMIN KONFERENCJI KONTAKT ORGANIZATOR NAZWA
NAZWA Lingwokulturologia jako nowy paradygmat lingwistyki Linguistics Beyond And Within 2014 International Linguistics Conference in Lublin (LingBaW 2014) Idee i wartości w języku, historii i kulturze
Bardziej szczegółowoProf. Mirosław Pawlak
Prof. Mirosław Pawlak profesor zwyczajny Wydział Filologiczny Katedra Badań nad Uczeniem się i Nauczaniem Języków Obcych 1.Pełnione funkcje od 2015 roku Rektor Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie
Bardziej szczegółowoROCZNIK PRZEK ADOZNAWCZY
ROCZNIK PRZEK ADOZNAWCZY Studia nad teori, praktyk i dydaktyk przek adu Redakcja Maciej P awski Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko aja Kopernika Toru 2012 SPIS TRE CI Wst p... 7 Cz 1 Artyku y i rozprawy
Bardziej szczegółowoPRACE OPUBLIKOSWANE KSIĄŻKI
PRACE OPUBLIKOSWANE KSIĄŻKI Kształtowanie sprawności czytania w języku obcym: uczenie się zamierzone i niezamierzone, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1985. O sprawności czytania w nauczaniu języka obcego, Wydawnictwa
Bardziej szczegółowoPROGRAM. Partnerskie Projekty Szkół Program sektorowy Programu Uczenie się przez całe życie. Tytuł projektu: My dream will change the world
PROGRAM Partnerskie Projekty Szkół Program sektorowy Programu Uczenie się przez całe życie Tytuł projektu: My dream will change the world Państwa partnerskie: Hiszpania i Włochy Czas realizacji projektu:
Bardziej szczegółowoRodzaj zajęć Type of class. ćwiczenia class. O zaliczenie non-graded credit ćwiczenia. O zaliczenie class. non-graded credit wykład
European Joint Master s Programme in English and American Studies Specjalizacja: literaturoznawstwo brytyjskie i amerykańskie Studia stacjonarne II stopnia European Joint Master s Programme in English
Bardziej szczegółowoUMCS, Department of English, BA Courses
UMCS, Department of English, BA Courses 2016-17 Course title in English Course title in Polish Year of studies Grammar Grammar Vocabulary Practice and Text Analysis Vocabulary Practice and Text Analysis
Bardziej szczegółowoOsoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713
Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Piąte spotkanie grupy partnerskiej w Katowicach (Polska) 19-20 maj 2015 Program Uczenie się przez całe życie Grundtvig Tytył projektu: Osoby 50+ na rynku
Bardziej szczegółowode Catalunya for a Web-based ESP Coursebook 2. 2003 Computer-Mediated Castello (Hiszpania), Electronic Dictionaries as
Dr hab. Jarosław Krajka Zakład Lingwistyki Stosowanej Instytut Germanistyki i Lingwistyki Stosowanej UMCS UDZIAŁ W MIĘDZYNARODOWYCH I KRAJOWYCH KONFERENCJACH NAUKOWYCH ORAZ UDZIAŁ W KOMITETACH ORGANIZACYJNYCH
Bardziej szczegółowoimię i nazwisko: Melanie Ellis stopień naukowy: dr stanowisko: adiunkt Katedra, Zakład, Pracownia: Katedra dydaktyki języka angielskiego
Rozprawa doktorska: 2004 Temat rozprawy: Developing speaking skills in the teaching of English at the advanced level. Design, implementation and evaluation of a task-based syllabus for trainees of pre-service
Bardziej szczegółowoNAUKA JĘZYKÓW OBCYCH. JĘZYKOZNAWSTWO
NAUKA JĘZYKÓW OBCYCH. JĘZYKOZNAWSTWO WZ 007644-WZ BEC VANTAGE BEC Vantage Masterclass Upper Intermediate : Workbook with key / Ed. Nick Brieger Oxford : University Press, 2009. - 96 s. ; 30 cm. + CD ISBN
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika: MARIUSZ MARCZAK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika: MARIUSZ MARCZAK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: Developing Intercultural Competence in the Foreign Language Classroom with the Use of Information
Bardziej szczegółowoKnowledge: Graduate. Skills: Graduate. has the ability to search for, analyze, select and use information utilizing various sources and methods
Study programme: English Philology Speciality: Literary studies has the ordered of the English language at C2 level; knows the has the of literary studies terminology Study programme: English Philology
Bardziej szczegółowo2004 Grant British Council (College Development Grant) na publikację zadań. 2010 Udział w projekcie dla Urzędu Marszałkowskiego Województwa
Imię i nazwisko pracownika: Joanna Rokita-Jaśkow Rozprawa habilitacyjna : 2014 Tytuł rozprawy: Foreign language learning at pre-primary level: parental aspirations and educational practice. (Nauczanie
Bardziej szczegółowoAnkiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers
1 z 7 2015-05-14 18:32 Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers Tworzenie ankiety Udostępnianie
Bardziej szczegółowoProfessor Miros aw Pawlak. Publications:
Professor Miros aw Pawlak Publications: (1) 2000. "Optimizing interaction in the second language classroom". Studia Anglica Posnaniensia 35. 234-258. (2) 2001. "A study in the use of communication strategies
Bardziej szczegółowoProdziekan Wydziału Filologicznego
dr hab. Joanna Rokita-Jaśkow stanowisko: profesor nadzwyczajny kontakt: jrokita@up.krakow.pl, PEŁNIONE FUNKCJE W INSTYTUCIE PEŁNIONE FUNKCJE W UCZELNI ROZPRAWA HABILITACYJNA Kierownik Katedry Dydaktyki
Bardziej szczegółowoLanguage Schools and Other Institutions. where you can learn Polish as a foreign language in Poland
Language Schools and Other Institutions where you can learn Polish as a foreign language in Poland City Name of Institution Contact Biała Podlaska PRIME Centrum Języków Obcych biuro@prime-bp.pl Bielsko-Biała
Bardziej szczegółowoSUMMER 2017/ BA ENGLISH STUDIES MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
SUMMER 2017/2018 1 BA ENGLISH STUDIES 8.00 9. 30 Lecture Dr hab. Anna BranachKallas, prof. UMK (45 min. od 8:30 do 9:15) AB 0.09 / AB 2.07 (reading and ) Speaking and listening, Reading and writing Mgr
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: The order of the acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency
Bardziej szczegółowo2004 Grant British Council (College Development Grant) na publikację zadań
Imię i nazwisko pracownika: Joanna Rokita-Jaśkow Rozprawa doktorska: 2005 Temat rozprawy: Lexical development in early L2 acquisition. (Rozwój leksykalny we wczesnym przyswajaniu języka obcego). Promotor:
Bardziej szczegółowoAdmission to the first and only in the swietokrzyskie province Bilingual High School and European high School for the school year 2019/2020
Rekrutacja do pierwszego i jedynego w województwie świętokrzyskim Dwujęzycznego Liceum Ogólnokształcącego oraz Europejskiego Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2019/2020 Admission to the first and
Bardziej szczegółowoERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.
ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: The order of the acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency
Bardziej szczegółowoARTUR ŚWIĄTEK. Prof. zw. dr hab. Janusz Arabski Prof. dr hab. Rafał Molencki, prof. dr hab. Leszek Berezowski ROK OBRONY 2011
ARTUR ŚWIĄTEK STOPIEŃ NAUKOWY STANOWISKO KATEDRA dr adiunkt Katedra Językoznawstwa Angielskiego ROZPRAWA DOKTORSKA TEMAT ROZPRAWY Językoznawstwo The order of the acquisition of the English article system
Bardziej szczegółowodr Marek Derenowski Katedra Badań nad Uczeniem się i Nauczaniem Języków Obcych Kierownik Katedry Badań nad Uczeniem się i Nauczaniem Języków Obcych
dr Marek Derenowski Katedra Badań nad Uczeniem się i Nauczaniem Języków Obcych Kierownik Katedry Badań nad Uczeniem się i Nauczaniem Języków Obcych 1. Tematyka prowadzonych zajęć dydaktycznych: Podstawy
Bardziej szczegółowoMówienie w języku obcym III perspektywa psycholingwistyczna i socjolingwistyczna
Zakład Filologii Angielskiej WP-A UAM w Kaliszu oraz Instytut Neofilologii Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie zapraszają do udziału w międzynarodowej konferencji na temat: Mówienie w języku
Bardziej szczegółowoForeign language learning and teaching project work method, cross-curricular education Socio- and ethno-linguistics Intercultural communication
MAREK KRAWIEC /PhD/ AFFILIATIONS Angelus Silesius University of Applied Sciences in Wałbrzych (PWSZ Wałbrzych) senior lecturer Complex of Secondary Schools No. 1 in Krotoszyn (ZSP nr 1 Krotoszyn) teacher
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika: ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika: ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: The order of the acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
Poz. 35 UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie zmian w programach studiów I i II stopnia Na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki
Bardziej szczegółowodr Monika Baryła-Matejczuk
dr Monika Baryła-Matejczuk 1. Przebieg wykształcenia i rozwoju naukowego: 1. Doktorat z psychologii, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (2015) Osobowościowe korelaty ponadstandardowej
Bardziej szczegółowoJĘZYKI OBCE JAKOŚĆ NAUCZANIA A JAKOŚĆ UCZENIA SIĘ. mgr Jolanta Wielgus mgr Ewa Jurkiewicz - Sękiewicz Centrum Języków Obcych Sopot, 11.06.
JĘZYKI OBCE JAKOŚĆ NAUCZANIA A JAKOŚĆ UCZENIA SIĘ mgr Jolanta Wielgus mgr Ewa Jurkiewicz - Sękiewicz Centrum Języków Obcych Sopot, 11.06.2015 Plan 1. Wstęp 2. KZJK 3. Współpraca 4. Metodyka 5. Opinie studentów
Bardziej szczegółowoSPIS PUBLIKACJI. Rabiej, A. (2015). Kształcenie i rozwijanie kompetencji fonologicznej uczniów,
AGNIESZKA RABIEJ SPIS PUBLIKACJI Prace redakcyjne Rabiej, A., Janowska, I. (red.) (2015). Zeszyty Edukacyjne. Kształcenie językowoprzedmiotowe w szkole polonijnej. Materiały z kursu doskonalenia zawodowego
Bardziej szczegółowoWykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa
Wykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa W serii Edukacja Międzykulturowa przygotowywanej przez Społeczny Zespół Badań Kultury i Oświaty Pogranicza oraz Zakład Pedagogiki Ogólnej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoPhD Programme in Sociology
PhD Programme in Sociology The entity responsible for the studies: Faculty of Social Sciences, University of Wroclaw Name of the programme: PhD Programme in Sociology Duration of studies: 4 Years The form
Bardziej szczegółowoPlan studiów FILOLOGIA ANGIELSKA. Rok naborowy 2014/2015
Plan studiów FILOLOGIA ANGIELSKA Rok naborowy 0/05 Rok I, semestr PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Kulturoznawstwo 0 o Kultura języka polskiego (dla obcokrajowców) 0 F z Wychowanie fizyczne 0 o z Szkolenie
Bardziej szczegółowoMelanie Ellis. Katedra Dydaktyki Języka Angielskiego Pracownia Praktycznej Nauki Języka Angielskiego: kierownik
Melanie Ellis STOPIEŃ NAUKOWY STANOWISKO KATEDRA dr adiunkt Katedra Dydaktyki Języka Angielskiego Pracownia Praktycznej Nauki Języka Angielskiego: kierownik ROZPRAWA DOKTORSKA TEMAT ROZPRAWY PROMOTOR Uniwersytet
Bardziej szczegółowoFORMULARZ DLA OGŁOSZENIODAWCÓW. 75/Neo/adiunkt/1/2017. Instytut Filologii Rosyjskiej i Ukraińskiej, Wydział Neofilologii
FORMULARZ DLA OGŁOSZENIODAWCÓW 75/Neo/adiunkt/1/2017 INSTYTUCJA: Instytut Filologii Rosyjskiej i Ukraińskiej, Wydział Neofilologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza MIASTO: STANOWISKO: DYSCYPLINA NAUKOWA:
Bardziej szczegółowoUdział wykonawców projektu w konferencjach i wygłoszone referaty:
Udział wykonawców projektu w konferencjach i wygłoszone referaty: Józef M. Fiszer 1) Zadania i perspektywy Unii Europejskiej w wielobiegunowym świecie; The Future of European Union New forms of internal
Bardziej szczegółowoISSN ISSN Aesthetics and ethics of pedagogical action Issue 11
37.037,. - ( 90-.) (, ).,., 2015 92 .,. :,,,,,,..,, -.,,,,. (, ),, - [1; 2; 4]..,,., [2].,,,, -.., -. (.,..) (.,.,.,.,. - ) -.,,,,,.,, 93 , - (.,.,.,.,..).,,, -... 90-,,,.,, -,.,, -,,,,,, -., -,, - [4;
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: The order of the acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency
Bardziej szczegółowoSzkolenie i rozwój drogą do Europy (termin od 1 października 2016 r. do 30 września 2018 r.)
Projekty PROJEKT ZREALIZOWANY Celem projektu było: Szkolenie i rozwój drogą do Europy (termin od 1 października 2016 r. do 30 września 2018 r.) doskonalenie kompetencji językowych naszych pracowników na
Bardziej szczegółowoUMCS, English Institute, BA Courses 2015-16
UMCS, English Institute, BA Courses 2015-16 Course title in English Course title in Polish Year of studies Grammar Grammar Vocabulary Practice and Text Analysis Vocabulary Practice and Text Analysis Vocabulary
Bardziej szczegółowoNauczanie języków obcych wobec reformy podstawy programowej
Nauczanie języków obcych wobec reformy podstawy programowej dr Marcin Smolik dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Warszawa, 25 maja 2018 r. Podstawa na ramionach gigantów 1. Nadrzędny cel: skuteczne
Bardziej szczegółowoARTUR ŚWIĄTEK. Katedra Językoznawstwa Angielskiego
ARTUR ŚWIĄTEK STOPIEŃ NAUKOWY STANOWISKO KATEDRA dr adiunkt Katedra Językoznawstwa Angielskiego ROZPRAWA DOKTORSKA TEMAT ROZPRAWY Językoznawstwo The order of the acquisition of the English article system
Bardziej szczegółowoARTUR ŚWIĄTEK. Prof. zw. dr hab. Janusz Arabski Prof. dr hab. Rafał Molencki, prof. dr hab. Leszek Berezowski ROK OBRONY 2011
ARTUR ŚWIĄTEK STOPIEŃ NAUKOWY STANOWISKO KATEDRA dr adiunkt Katedra Językoznawstwa Angielskiego ROZPRAWA DOKTORSKA TEMAT ROZPRAWY Językoznawstwo The order of the acquisition of the English article system
Bardziej szczegółowoMarzena Świgoń. Xth National Forum for Scientific and Technical Information Zakopane, September 22th-25th, 2009
Xth National Forum for Scientific and Technical Information Zakopane, September 22th-25th, 2009 Marzena Świgoń Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Personal Knowledge Management (PKM) 1998 2009 termin,
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. Filologia angielska - glottodydaktyka. Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M/2/5 Nazwa przedmiotu w języku polskim Podstawy Glottodydaktyki w języku angielskim Introduction to Glottodidactics USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoForeign language learning and teaching project work method, cross-curricular education Socio- and ethno-linguistics Intercultural communication
MAREK KRAWIEC /PhD/ AFFILIATIONS Wielkopolska University of Social and Economic Studies in Środa Wielkopolska (WWSSE Środa Wielkopolska) assistant professor Philological School of Higher Education in Wrocław
Bardziej szczegółowoStowarzyszenie Bristol Polskich i Zagranicznych Nauczycieli Kultury Polskiej i Języka Polskiego jako Obcego
Stowarzyszenie Bristol Polskich i Zagranicznych Nauczycieli Kultury Polskiej i Języka Polskiego jako Obcego Osoby, które zainicjowały działania na rzecz Bristolu prof. Donald Pirie Pierwszy Prezes Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoAdult Education and Lifelong Learning
Adult Education and Lifelong Learning Adult Education Centers can provide a number of courses many of which are free to the learner. For information on the courses they provide visit www.lincolnshire.gov.uk/
Bardziej szczegółowoNauczyciele akademiccy zatrudnieni w Katedrze Filologii (stan z 18 czerwca 2014 r.) umowa o pracę
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie Katedra Filologii 1. Kadra dydaktyczna We wrześniu 2013 r. Instytut Neofilologii, po połączeniu we wrześniu 2012 r. ze Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych,
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
Instytut Filologii Angielskiej dr Ewa Konieczna - Kierownik Zakładu Językoznawstwa Teoretycznego i Historii Języka adiunkt e-mail: eakon@poczta.onet.pl Stopień magistra uzyskała na Uniwersytecie im. Adama
Bardziej szczegółowo= = = = AUTONOMIA W NAUCE JĘZYKA OBCEGO
AUTONOMIA W NAUCE JĘZYKA OBCEGO UCZEŃ A NAUCZYCIEL pod redakcją Mirosława Pawlaka POZNAŃ KALISZ KONIN 2011 RECENZENT: prof. UŁ dr hab. Jan Majer Copyright by Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Poznaniu
Bardziej szczegółowoKatarzyna Sowa-Bacia. Rozprawa doktorska: Efektywność nauczania języka niemieckiego w przedszkolu Promotor: prof. zw. dr hab.
Katarzyna Sowa-Bacia Rozprawa doktorska: Efektywność nauczania języka niemieckiego w przedszkolu Promotor: prof. zw. dr hab. Jan Iluk (UŚ) Recenzenci: prof. dr hab. Danuta Gabryś-Barker (UŚ) Rok obrony:
Bardziej szczegółowoPunkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej
Specjalizacja nauczycielska STARY PROGRAM Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 07.09.2004 dotyczącym standardów kształcenia nauczycieli na postawie ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 12.09.1990, kształcenie
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika: ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika: ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: The order of the acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency
Bardziej szczegółowoHomo communicativus. Filozofia komunikacja język kultura 2(4)/2008
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu INSTYTUT FILOZOFII Homo communicativus Filozofia komunikacja język kultura 2(4)/2008 POZNAŃ 2008 HOMO COMMUNICATIVUS Redaktor naczelny: Emanuel Kulczycki Z-ca
Bardziej szczegółowo(PROJEKT zaakceptowany przez Radę IFR )
ITALIANITYKA ITALIAN TUDIE Plan studiów (siatka godzin) dla osób, które rozpoczęły studia w roku akademickim 2019/2020 Objaśnienia: Praktyczna Nauka Języka Włoskiego (PNJW) składa się z kilku komponentów.
Bardziej szczegółowoREALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA
Językii obce Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach języka angielskiego w szkole podstawowej TREŚCI: Przedstawienie sposobów i możliwości pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami
Bardziej szczegółowoInstytut Neofilologii
Instytut Neofilologii 1. Kadra dydaktyczna We wrześniu 2012 r. Instytut Neofilologii (IN) został połączony ze Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych i od początku roku akademickiego 2012/2013 prowadzi
Bardziej szczegółowoC u r r i c u l u m V i t a e
C u r r i c u l u m V i t a e MONIKA CHMIELECKA Afiliacja: Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Zakład Andragogiki i Gerontologii Społecznej Tytuł / Stopień naukowy: magister Stanowisko: asystent
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE KLUCZOWE
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE 62-510 Konin, ul. Przemysłowa 7 tel.centr. (63) 242 63 39 (63) 249 30 40 e-mail pbp@pbpkonin.pl www.pbpkonin.pl KOMPETENCJE KLUCZOWE Wybór literatury dostępnej
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU / MODUŁU
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU / MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu: Praktyka moduł 2 2. Kod przedmiotu: FAN-24 3. Okres ważności karty: 2015-2018 4. Forma kształcenia: studia pierwszego
Bardziej szczegółowoTeaching activities. improving methods of teaching. improving social students skills. respect to each other. communication through games -
Evaluation Raport after Transnational Teaching Learning Activity in Project: HIH Hands in Hands Erasmus+ KA2 Project number: 2016-1-RO01-KA219 024388 in Portugal (06-10.03.2017) W pierwszym TTLA wzieło
Bardziej szczegółowoe-learning w kształceniu podyplomowym pielęgniarek i położnych
e-learning w kształceniu podyplomowym pielęgniarek i położnych XXIII Międzynarodowy Kongres OSOZ Innowacyjna Ochrona Zdrowia Katowice, 24.04.2018 r. Lucyna Iwanow e-learning Nauczanie z wykorzystaniem
Bardziej szczegółowoLISTA PUBLIKACJI. dr Ewa Kołczyk Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego. Artykuły. Książki
dr Ewa Kołczyk Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego Artykuły LISTA PUBLIKACJI 1. Hardt-Olejniczak, G., Kołczyk, E., Uwagi o kształceniu nauczycieli informatyki, Komputer w Edukacji, 1-2(1997),
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ: PSYCHOLOGIA KIERUNEK:
Lp. I Introductory module 3 Academic skills Information Technology introduction Intellectual Property Mysterious Code of Science Online surveys Personal growth and social competences in the globalizedintercultural
Bardziej szczegółowoEvaluation of the main goal and specific objectives of the Human Capital Operational Programme
Pracownia Naukowo-Edukacyjna Evaluation of the main goal and specific objectives of the Human Capital Operational Programme and the contribution by ESF funds towards the results achieved within specific
Bardziej szczegółowoProgram modułu 2 przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym [Syllabus of the module the psychological and pedagogical preparation]
PROGRAM I PLAN SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ NA STUDIACH ZAOCZNYCH MAGISTERSKICH (II STOPNIA). Instytut Historyczny oferuje dwie specjalizacje nauczycielskie: przygotowującą do nauczania jednego przedmiotu
Bardziej szczegółowoPolska Szkoła Weekendowa, Arklow, Co. Wicklow KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM
KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM 1. Imię i nazwisko dziecka / Child's name... 2. Adres / Address... 3. Data urodzenia / Date of birth... 4. Imię i nazwisko matki /Mother's name... 5. Adres
Bardziej szczegółowoErasmus+ (2014-2020) PROJEKT TWORZYMY SZKOŁĘ PRZYSZŁOŚCI VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KOSZALINIE
Erasmus+ (2014-2020) PROJEKT TWORZYMY SZKOŁĘ PRZYSZŁOŚCI VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KOSZALINIE Cele projektu Pogłębienie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie: a) stosowania nowych technologii
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLNYM I SZKOLNYM
(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: METODYKA PRZEDMIOTOWA NA ETAPACH PRZEDSZKOLNYM I SZKOLNYM 2. Kod przedmiotu: ANG_S_2012/13_35 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/2013
Bardziej szczegółowoITALIAN STUDIES ITALIANISTYKA. Study programme (table of courses) starting with the academic year
ITALIANITYKA ITALIAN TUDIE Plan studiów (siatka godzin) dla osób, które rozpoczęły studia w roku akademickim 2015-2016 tudy programme (table of courses) starting with the 2015-2016 academic year Objaśnienia:
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH
Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne Kierunek Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze Specjalność PROGRAM OF BACHELOR STUDIES Graduate profile Graduate has a general theoretical knowledge in the field
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków
Imię i nazwisko pracownika : ARTUR ŚWIĄTEK, Instytut Neofilologii, UP Kraków Rozprawa doktorska Temat rozprawy: The order of the acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency
Bardziej szczegółowo