de Catalunya for a Web-based ESP Coursebook Computer-Mediated Castello (Hiszpania), Electronic Dictionaries as

Transkrypt

1 Dr hab. Jarosław Krajka Zakład Lingwistyki Stosowanej Instytut Germanistyki i Lingwistyki Stosowanej UMCS UDZIAŁ W MIĘDZYNARODOWYCH I KRAJOWYCH KONFERENCJACH NAUKOWYCH ORAZ UDZIAŁ W KOMITETACH ORGANIZACYJNYCH TYCH KONFERENCJI PO UZYSKANIU STOPNIA DOKTORA ( ) 1. Konferencje zagraniczne jedyny lub główny referent th International Conference Barcelona (Hiszpania), English for Specific Purposes on on Languages for Specific Universitat Politecnica the World Wide Web - A Proposal Purposes de Catalunya for a Web-based ESP Coursebook Computer-Mediated Castello (Hiszpania), Electronic Dictionaries as Lexicography Universitat Jaime I Teaching and Learning Tools UNTELE 2004 Compiegne (Francja), Creating Internet-Based Lessons - Universite Technologie de Compiegne Towards Teacher Autonomy of the Coursebook Quantum Leaps in Teacher Wiedeń (Austria), ICT Teacher Training the Issues Education New Approaches to Teaching English in a Multicultural World IATEFL Narwa (Estonia), w Tartu EUROCALL 2006 Granada (Hiszpania), EUROCALL UNTELE 2007, Crosscultural Compiegne (Francja), Communication, Universite Technologie Global Networking and de Compiegne Second Language Acquisition Innovations in Language Ryga (Łotwa), Teaching and Learning in w Rydze the Multicultural Context, Międzynarodowa Konferencja FIPLV Nordic- Baltic Region AILA 2008 Essen, w Essen/Duisburgu Innovations in Teaching Children and Teenagers Antwerp CALL 2010 Motivation and beyond Social Media in Language Learning Six Key Dialogues Mediolan (Włochy), IATEFL YL SIG, IATEFL LT SIG, British Council Antwerpia (Belgia), w Antwerpii Ryga (Łotwa), w Rydze of Content Technology-enhanced Collaborative Language Learning - On the Mechanics of International Partnerships Integrating CALL into Language Teacher Education Training Teachers to Go Online Global Networking in the Foreign Language Curriculum Integrating International Partnership in a Language Course Intercultural Education in the Networking Age Language Teaching in the Multilingual World Training Teachers for Web-Based Collaborative Projects Web 2.0 Collaborative Tools The Place and Role in Foreign Language Instruction Motivation of CALL Teachers Pre- and Post-Research Perspectives Social Media in Language Teaching Limitations and Applications

2 Modern Tendencies in the Computer Assisted Language Learning The Magic of Innovation: New Techniques and Technologies in Teaching Foreign Languages Telecollaboration in University Foreign Language Education Ługańsk (Ukraina), Wschodnioukraiński Narodowy im. Volodymyra Dahla Moskiewski Państwowy Moskwa (Rosja), Moskiewski Państwowy Instytut Stosunków Międzynarodowych (MGIMO) w Leon (Hiszpania) The Implementation of Wikis as Online Environments for Collaborative Writing Instruction Teacher-Made Corpora In E- Learning Materials Development A case for LSP teacher training Student Teachers and Teacher Students Telecollaboration in LSP Teacher Education 2. Konferencje zagraniczne współreferent th European Symposium on Language for Special Purposes Perm (Rosja), w Permie EFECT (Expert Field Environment Collaborative Training) 3. Konferencje międzynarodowe organizowane w kraju jedyny lub główny referent Teaching Teachers to Teach Gliwice, IATEFL Electronic Dictionaries How to Through Technology Poland Computer SIG Make Them Better Teaching Tools Third National Young Puławy, British Council Harnessing the Web Implementing Learners' Conference, Web-assisted instruction Teaching Teachers To Gliwice, IATEFL Infinet Opportunities - The Practice Teach Through Technology Poland Computer SIG Of Internet-Assisted Language Teaching etwinning Professional Gdańsk, Fundacja Online Collaboration Tools for Development Workshop Rozwoju Systemu etwinning Partnerships Teachers Facing Warszawa, Szkoła Preparing Language Teachers for Multinational Classrooms in Wyższa Psychologii Multinational Classrooms - the Era of European Społecznej Guidelines for Foreign Language Migrations in the 21st Methodology Training Century Literaturoznawstwo, językoznawstwo kulturoznawstwo i jako płaszczyzny przekazu we współczesnej glottodydaktyce International etwinning Contact Seminar New Challenges in Foreign Language Teaching and Learning Chełm, Państwowa Zawodowa w Chełmie Gdańsk, Rozwoju Fundacja Systemu Piotrków Trybunalski, Humanistyczno- Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach Fillia w Piotrkowie Przygotowanie nauczycieli do rozwijania kompetencji kluczowych uczniów w dobie reformy programowej rola literaturoznawstwa, językoznawstwa i kulturoznawstwa w kształceniu zawodowym Teaching about Internet Safety in the Framework of Key Competences for Lifelong Learning Teaching Ideas and Lesson Patterns Ready-Made Digital Coursebook or Personalised Online Repository? Interactive Materials and the Foreign Language Teacher

3 Trybunalskim Neofilologie XXI wieku Tarnów, Państwowa Zawodowa w Tarnowie Virtual University 2011 Warszawa, Warszawski Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning DLCC Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning DLCC Language Skills: Traditions, Transitions and Ways Forward E-learning for societal needs: theoretical and practical aspects of distance learning E-learning for societal needs: theoretical and practical aspects of distance learning nd Annual Conference of The Polish Association for the Study of English - Face To Face; Page To Page Ustroń/Cieszyn, Śląski Ustroń/Cieszyn, Śląski Lublin, UMCS Cieszyn, Śląski Cieszyn, Śląski Warszawa, Warszawski First PL-CALL Conference Warszawa, Społeczna Akademia Nauk First PL-CALL Conference Warszawa, Społeczna Akademia Nauk Linguistics Beyond and Within Lublin, Katolicki Lubelski Jana Pawła II 21 st Century Teacher Development Options for Computer-Assisted Teacher Development Introducing Innovation into Foreign Language Teaching Practice Designing a Moodle-Based E- Learning Component. Preparation and Implementation of Innovative Teaching Practice Curriculum at Faculty of Humanities, MCSU Cross-Curricular Integration or Separation in Teacher Training? Working Towards a Model for Developing Competence-Skilled Teachers (z M. Latoch-Zielińską i I. Morawską) Shaping Key Competences in Language Classes the Implementation of E-Learning in Language Education (z A. Gadomską) Receptive skills in online multimedia a step forward or a leap backward? The Implementation of E-Learning in Teacher Development. A Case Study of (z M. Latoch-Zielińską i I. Morawską) Developing Social and Civic Competences as Aspects of Intercultural Communicative Competence - a Case of Use of E- Learning for Middle School Students (z A. Gadomską) Intercultural dialogue in foreign language teacher training impressions from an online tandem teacher development project E- material writing for Polish middle school learners of English a case study (z A. Gadomską) Developing university students' learning strategies in CALL environments (z K. Burzyńską) Learning Strategies in Technology- Enhanced University Training - Towards New Taxonomies, Tools and Techniques (z K. Burzyńską) E-Academy of the Future- 3 Years Later. Preliminary Evaluation of the E-learning and Lifelong Cieszyn, Learning Śląski Project (z A. Gadomską) st International IATEFL Lublin, Subtitling authentic videos ESP SIG Conference Przyrodniczy/IATEFL towards a revised model of ESP materials development SETARF Sieradz English Sieradz, Nauczycielskie Extending teacher training into the Teaching and Research Kolegium Języków virtual space telecollaboration in Forum Obcych foreign language teacher education PASE 2014 Lublin, Teaching English as an

4 Marii Skłodowskiej Curie- International Language in the Modern Philology Curriculum A Case for a Distributed Blended Training Model 4. Konferencje w języku polskim organizowane w kraju jedyny lub główny referent Konferencja IATEFL Poznań, Politechnika Vocabulary Learning with Poznańska Technology Konferencja IATEFL Radom, Politechnika Testing for the New Matura Radomska Języki obce przepustką do Ustroń, Politechnika Nauczanie języka obcego zjednoczonej Europy i świata Śląska wspomagane komputerowo - problemy kształcenia i doskonalenia nauczycieli Komunikacja językowa w Lublin, UMCS/KUL E-learning czy E-teaching? społeczeństwie informacyjnym Budowanie kompetencji nowe wyzwania dla informacyjno-medialnej nauczycieli dydaktyki języków obcych języków obcych Dydaktyka języków obcych Kraków, Polskie Ewaluacja efektów kształcenia w kursach prowadzonych na odległość Neofilologiczne/UJ/AP etwinning w polskiej szkole Opole, Kuratorium Internetowe projekty współpracy w Oświaty w praktyce szkolnej Opolu/Fundacja Rozwoju Systemu Rola językoznawstwa w metodyce nauczania języków obcych Nowe spojrzenia na motywację w dydaktyce języków obcych Nauczyciel języków obcych dziś i jutro Nauczanie języków obcych - aspekty psychologiczne, pedagogiczne i społeczne Interaktywność i wizualizacja w nauczaniu języków obcych Współczesne neofilologie w teorii i praktyce Chełm, Państwowa Zawodowa w Chełmie Wrocław, Polskie Neofilologiczne/Uniwe rsytet Wrocławski Kalisz, Polskie Neofilologiczne/UAM Warszawa, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej Lublin, Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Elementy językoznawstwa korpusowego w kształceniu filologicznym od budowania świadomości językowej do rozwijania autonomii nauczyciela Nauczyciel języka obcego jako twórca środowiska uczenia się problemy motywacji nauczycieli tworzących materiały nauczania na odległość Nauczyciel języków obcych wczoraj, dziś i jutro - kształcenie informatyczne nauczycieli w erze Internetu 2.0 Nauczanie elementów języka w dobie Internetu 2.0 językoznawstwo korpusowe dla każdego Komputer w nauczaniu elementów języka wczoraj, dziś i jutro Wizualizacja i interaktywność w CALL Lublin, UMCS Nauczanie języka obcego wspomagane komputerowo zarys problematyki badawczej Nauczanie języka obcego Częstochowa, Wyższa Rozwijanie kompetencji kluczowych dzieci w wieku przedszkolnym Szkoła Lingwistyczna w nauczaniu języków obcych dzieci w i wczesnoszkolnym ramach projektów współpracy międzynarodowej etwinning (z E. Lewicką-Mroczek) Szkoła Kompetencji Warszawa, Wyższa Komputer w nauczaniu języka

5 Kluczowych Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie Dyskurs edukacyjny w klasie językowej Kalisz, Polskie Neofilologiczne/UAM E-lektorat 2.0 Ekonomiczny Krakowie Nowe technologie i media społecznościowe w edukacji językowej Rozwijanie wiedzy, umiejętności i postaw w kształceniu neofilologicznym nowe wyzwania Neofilologia na progu XXI wieku język, literatura i kultura Innowacyjne formy kształcenia nauczycieli w Warszawa, Fundacja Rozwoju Systemu Biała Podlaska, Państwowa Szkoła Wyższa im. Jana Pawła II Przasnysz, Wyższa Szkoła Języków Obcych w Świeciu Wydział Zamiejscowy w Przasnyszu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie obcego wczoraj, dziś i jutro w kierunku mediów społecznościowych w edukacji językowej Kształtowanie świadomości nauczyciela w dyskursie internetowym media społecznościowe w nauczaniu języków obcych (z S. Maciaszczyk) From Everyday Language to Key Competences - Developing Intercultural Competence through e-learning (z M. Marczakiem) Teacher skills, needs and preferences for teaching with technology Student jako badacz w kierunku efektywnego wspomagania pracy badawczej podczas seminarium magisterskiego At the Crossroads of Linguistics, Literature and Culture A Case for Using Audiovisual Translation in Language Teaching (z E. Lewicką- Mroczek) Jeden język, wiele kultur - Realizacja praktyk pedagogicznych w ramach projektu oraz w projekcie interkulturowym 5. Konferencje w języku polskim organizowane w kraju współreferent Interdyscyplinarność w dydaktyce nauczania języków obcych 6. Inne formy uczestnictwa Szczecin, Szczeciński Kształtowanie kompetencji kluczowych w e-learningu Projekt e-akademia Przyszłości (z A. Gadomską) II Kongres Edukacyjny Warszawa, uczestnictwo bierne Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Konferencja Jubileuszowa Gdańsk, Program uczestnictwo bierne Programu INSETT INSETT/ British Council EUROCALL 2005 Kraków, EUROCALL członek komitetu naukowego/uczestnictwo bierne Koncepcje i wdrożenia w Sosnowiec, Polskie trener na warsztatach dla nauczycieli glottodydaktyce Neofilologiczne/Uniwe rsytet Śląski