PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017 Plan pracy zamieszczony poniżej prezentuje zajęcia szczegółowe, zaplanowane w świetlicy szkolnej w bieżącym roku szkolnym. Założeniem planu jest umożliwienie uczniowi aktywnego spędzania czasu po zajęciach lekcyjnych, rozwijanie zainteresowań i zdolności. Plan zakłada zaangażowanie uczniów w wykonywane zadania (z uwzględnieniem swobody ekspresji), często również pomoc rodziców i opiekunów. I. Zadania realizowane w ciągu całego roku szkolnego: 1. Zapewnienie wszechstronnej opieki uczniom przebywającym w świetlicy wdrażanie zasad bezpieczeństwa na co dzień i ścisłe ich przestrzeganie. 2. Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania (kultura osobista, kultura słowa, szacunek do drugiego człowieka). 3. Kształtowanie postawy samopomocy koleżeńskiej 4. Kształtowanie prawidłowej postawy ciała ucznia podczas nauki, zabawy i odpoczynku. 5. Aktywne sposoby spędzania wolnego czasu codzienne spacery i zabawy na świeżym powietrzu. 6. Kształtowanie nawyków higienicznych ucznia. 7. Rozwijanie indywidualnych zdolności i zainteresowań. 8. Pomoc w odrabianiu prac domowych. 9. Różne formy pracy z książką i czasopismem. 10. Zabawy i gry stolikowe, dydaktyczne, zajęcia muzyczne, relaksacyjne, plastyczne, techniczne. 11. Organizowanie konkursów świetlicowych. 12. Zapoznanie uczniów z różnorodnymi technikami, materiałami oraz środkami plastycznego wyrazu. 13. Udział w konkursach plastycznych poza szkołą. 14. Kształtowanie otwartości i kreatywności poprzez dyskusje, pogadanki, luźne wypowiedzi i prezentowanie twórczości uczniów. 15. Ścisła współpraca z wychowawcami klas i rodzicami. 16. Spotkania z ciekawymi ludźmi.

2 17. Kontynuacja programu innowacyjnego świetlicy Jestem zdrowy jak ryba, bo jestem aktywny i jem owoce i warzywa. II. Zadania realizowane w poszczególnych miesiącach (do wyboru): WRZESIEŃ: 1. Nasza świetlica: - przypomnienie regulaminu świetlicy i kącika rekreacyjnego, - rozmowa na temat właściwych postaw koleżeńskich - uroczyste powitanie nowych uczestników świetlicy, - zapoznanie nowych uczniów z nowym miejscem, jakim jest świetlica, - przypomnienie i wdrożenie zasad odrabiania pracy domowej w świetlicy. 2. Jesteśmy bezpieczni w szkole i poza nią: - przedstawienie zasad związanych z bezpieczeństwem w świetlicy szkolnej, - przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się pieszego na drodze, - jak bezpiecznie przejść przez jezdnię (prezentacja w terenie). 3. Wspomnienia z wakacji: - moje letnie przygody, luźne wypowiedzi uczniów na temat minionego lata, - malowanie farbami, kredkami scenek z minionego lata, - Pocztówka z wakacji konkurs plastyczny, - gry i zabawy na powietrzu. 4. Już jesień: - obserwacja cykliczności zmian zachodzących w przyrodzie, - swobodne wypowiedzi uczniów na temat jesiennego krajobrazu, - udział w akcji Sprzątanie Świata, - kontynuacja akcji środowiskowej Sprzątaj po swoim psie. 5. Kontynuacja ogólnopolskiej akcji: Cała Polska czyta dzieciom. PAŹDZIERNIK: 1. Jesień w naszej okolicy: - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, - jesień w liściach szumiąca rozpoznawanie gatunków drzew na podstawie liści, - dary jesieni: z lasu, z pola, z sadu i z ogrodu. 2. Poznajemy różne zawody: - wypowiedzi uczniów na temat ciekawych zawodów,

3 - kto pracuje w szkole? zapoznanie uczniów z pracą nauczycieli i innych pracowników szkoły, 3. Jesteśmy zdrowi i do zabawy gotowi: - pamiętamy o zdrowym odżywianiu się jesienią, - kultura spożywania posiłków przygotowanie podwieczorku i praktyczne rady bon ton przy stole, - witaminy z owoców i warzyw, - sposoby przechowywania owoców i warzyw, - pogadanki o wpływie pogody na ubiór i zdrowie. 4. Czy wiesz, co jesz? - konkurs związany z realizacją innowacji świetlicy. 5. Historia naszej Ojczyzny i dzielnicy (Ursynów): - spotkania z ciekawymi ludźmi. 6. Ptasie odloty: - rozpoznawanie ptaków i ich nazw, - wspólna rozmowa na temat: Dlaczego ptaki odlatują od nas na zimę?, - pogadanka: Jak pomagamy ptakom, które zimują w kraju?. LISTOPAD: 1. Pamięć o tych, którzy odeszli: - poznanie tradycji związanych ze Świętem Wszystkich Świętych w różnych kulturach, - wycieczka pod Pomnik Sybiraków. 2. Droga Polaków do wolności - co wiemy o losach naszego kraju? - zapoznanie uczniów z historią narodowo wyzwoleńczą Polaków, - przybliżenie uczniom symboliki barw narodowych. 3. Międzynarodowy Dzień Seniora w świetlicy. 4. Moja ulubiona książka: - prezentacja ulubionych książek uczniów, - pogadanka na temat: Jak należy dbać o książki?. 5. Andrzejkowe tradycje: - przygotowanie wieczoru andrzejkowego w świetlicy. 6. Jesienna szaruga czy złota polska jesień: - rozmowa nt. znajomości pojęć: jesienna szaruga i złota polska jesień, - obserwujemy zmiany zachodzące w przyrodzie, - rozmowa nt. zmian przyrody w różnych porach roku i ich wpływie na życie ludzi, zwierząt i roślin.

4 7. Dzień Pluszowego Misia w świetlicy nasi pluszowi przyjaciele: - sławne misie quiz. GRUDZIEŃ: 1. Listy do Świętego Mikołaja. 2. Tradycje i zwyczaje świąteczne: - spotkanie z pracownikiem Muzeum Etnograficznego zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe, - słuchanie kolęd i wspólne śpiewanie, - organizacja konkursu dzielnicowego Choinka tradycją malowana. 3. Z kulturą za pan brat: - wypowiedzi uczniów o formach uczestnictwa w imprezach kulturalnych, - kształtowanie kultury słowa i bycia wśród uczniów. 4. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych. STYCZEŃ: 1. Postanowienia noworoczne: - rozwijanie umiejętności samooceny i planowania swojej przyszłości, - sporządzenie świetlicowej listy postanowień noworocznych. 2. Pamiętajcie o nas zimą - dokarmiamy ptaki: - konieczność dokarmiania ptaków zimą pogadanka. 3. Zwierzęta wokół nas: - kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt, - praca z atlasem zwierząt zwierzęta z różnych kontynentów. 4. Nasi dziadkowie: - pogadanka o potrzebie okazywania szacunku i serdeczności starszym ludziom, - laurka dla Babci i Dziadka. LUTY: 1. Przyglądamy się zimie: - gry i zabawy na śniegu, toczenie kul, lepienie bałwana, tropienie, - analiza kształtu śladów zwierząt na podstawie ilustracji, rozpoznawanie zwierząt po śladach innych niż tropy, np. ptasie pióra, - nasze plany na ferie. 2. Tydzień z moim ulubieńcem: - poznanie ulubionych zabawek dzieci, - kształtowanie poczucia odpowiedzialności za swoją i cudzą własność,

5 - integracja grupy. 3. Bezpieczne ferie zimowe: - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo zabaw zimowych, - niebezpieczeństwo zabaw w pobliżu jezdni; droga hamowania pojazdów - doświadczenie z użyciem zabawek. MARZEC: 1. Powitanie wiosny: - obserwacje zmian zachodzących w przyrodzie, - swobodne wypowiedzi uczniów na temat zwiastunów wiosny. 2. Polska piękny kraj: - kształtowanie u uczniów postaw patriotycznych, - poszerzenie wiedzy dotyczącej poszczególnych regionów Polski. 3. Sławne kobiety. 4. Nasze hobby: - rozbudzanie i prezentowanie zainteresowań uczniów, - wyrabianie nawyku cierpliwego słuchania innych, - wyszukiwanie w Internecie zainteresowań sławnych ludzi. KWIECIEŃ: 1. Ursynów widziany okiem dziecka konkurs plastyczny, fotograficzny. 2. Kwiecień, kwiecień...: - obserwacja przyrody, - dostosowanie ubioru do pogody. 3. Światowy Dzień Ziemi: - znaczenie przyrody w życiu człowieka, - woda, las, łąka, powietrze środowiskiem życia zwierząt, - zwierzęta i rośliny chronione, - ciekawostki przyrodnicze. 4. Tradycje i obrzędy świąteczne: - swobodne, wynikające z doświadczeń dzieci wypowiedzi nt. zwyczajów wielkanocnych, - składamy świąteczne życzenia, - indywidualne wypowiedzi uczniów o zwyczajach wielkanocnych, - projektowanie własnych kart i pisanie życzeń. MAJ: 1.Majowe święta.

6 - oglądanie materiałów związanych z Konstytucją 3 Maja, np. reprodukcji obrazu J. Matejki Konstytucja 3 Maja, - rozmowa na temat Konstytucji jako dokumentu państwowego. 2. Urok wiosennych sadów: - rozwijanie poczucia piękna i harmonii na podstawie obserwacji przyrody, - majowe kwiaty: poznajemy nazwy kwiatów i roślin zielonych w naszej okolicy. 3. Moja rodzina: - wypowiedzi uczniów na temat swojej rodziny, - przytaczanie rodzinnych anegdot, - prezentowanie przyniesionych zdjęć i pamiątek rodzinnych. 4. Nasze zdrowie: - dyskusja na temat kondycji, codziennych ćwiczeń i aktywności na lekcjach wychowania fizycznego, - sprawdzanie swojej sprawności fizycznej - zajęcia na boisku szkolnym, - swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne, aby być zdrowym i sprawnym: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie. 5. Książka moim przyjacielem: - zachęcanie uczniów do codziennego czytania i dbania o książki, - uświadomienie uczniom ważnej roli bajek w życiu, - wycieczka do biblioteki. CZERWIEC: 1. Dzień Dziecka: - poznajemy prawa dziecka, - pięknie się różnimy - charakterystyczne cechy mieszkańców różnych części świata, - uważne, wyraźne odczytanie Praw Dziecka i dokładne ich omówienie. 2. Łapy, pióra i rymów cała fura konkurs wiedzy i znajomości twórczości Ludwika Jerzego Kerna. 3. Letnie wędrówki z atlasem: - rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów, ćwiczenia w posługiwaniu się atlasem geograficznym, - praca z mapą Polski, przewodnikami turystycznymi, - kształtowanie odpowiedzialności za środowisko naturalne. 4. Wakacyjne przestrogi: - bezpieczne wakacje pogadanka,

7 - swobodne wypowiedzi uczniów nt. Jak bezpiecznie podróżować?, - przypomnienie numerów alarmowych. 5. Co przyniósł nam rok?- refleksje nad doświadczeniami i przeżyciami w kończącym się roku szkolnym.