ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 178 SECTIO D 2005
|
|
- Władysława Marcinkowska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 178 SECTIO D 2005 Instytut Turystyki i Rekreacji, Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie Institute of Tourism and Recreation, Academy of Physical Education in Krakow KRZYSZTOF KAGANEK, DOROTA AMBROŻY Aktywność fizyczna jako realizacja wartości zdrowotnych w kulturze fizycznej na przykładzie fitness Kultura fizyczna jest dbałością psychiki o ciało (Władysław Tatarkiewicz s.79-80) Życie człowieka związane jest z ciągłym trudem podejmowania wyborów dokonywanych w świecie wartości. Pośród ogromnej ilości wartości dotyczących bytu człowieka, wartością egzystencjonalną jest życie ludzkie. W tymże aspekcie człowiek pragnie wpływać na swoją egzystencję, dbając o to by w przyszłości utrzymał nadal swoje istnienie, przedłużył i umocił swój byt. Wartością dla ludzkiego życia jest także wszystko to co czyni go efektywnym, czyli takim który przynosi poprzez swoje działanie najlepsze efekty dla egzystencji człowieka. Staje się ono spojrzeniem na funkcjonowanie jednostki nie tylko z pozycji oceny życia jako egzystencji, ale przede wszystkim wyegzekwowania istnienia zdrowego a co za tym idzie w pełni efektywnego. Autotelicznym wartościom zdrowia i sprawności, bliskim platońskiemu, olimpijskiemu ideałowi piękna, towarzyszą liczne egzystencjalne wartości instrumentalne, nadbudowane na całokształcie środków i zabiegów, prowadzących do utrzymania, przywrócenia lub udoskonalenia zdrowia i sprawności człowieka. 1 W tymże obszarze znajduje się wszelka wzbudzona aktywność fizyczna, od najbardziej podstawowej w ramach wychowania fizycznego, poprzez rekreacje fizyczną a kończąc na sporcie wyczynowym i ukoronowaniem uczestniczenia w nim poprzez start w igrzyskach. Systematyczna aktywność ruchowa to ważna część określonego stylu życia, który można by nazwać higienicznym. Można by uznać to za protest i ucieczkę od uciążliwości współczesnej cywilizacji, uformowanie postawy życiowej i przekonań oraz tworzenie kulturalnych i pożądanych zdrowotnie nawyków. 2 Jest ona podstawowym czynnikiem zwiększającym zdolności adaptacyjne organizmu człowieka, pobudzającym biologiczną odnowę ustroju, a także kształtującym prawidłowo jego wszystkie fizjologiczne funkcje. Ponadto stanowi niezbędny element ochrony zdrowia fizycznego i psychicznego człowieka. Rekreacja fizyczna to również jeden ze skutecznych sposobów nawiązywania kontaktów międzyludzkich, łączących osoby o podobnych zainteresowaniach oraz nawykach spędzania czasu wolnego. Fitness to dynamiczny stan (system) poszukiwań dobrego samopoczucia z punktu widzenia psychologicznego i socjologicznego, w połączeniu z dążeniem do osiągnięcia maksymalnej (dla jednostki) sprawności fizycznej- poprzez różnorodne formy ruchowe dostosowane do możliwości gustu, oczekiwań tej jednostki, która tym samym bierze odpowiedzialność za funkcjonalne doskonalenie własnego organizmu. 2 Fitness to różnorodne zajęcia ruchowe świadomie oddziałujące na zdrowie fizyczne, psychiczne, emocjonalne oraz sprawność umysłu 3. To zajęcia posiadające ściśle określone cele oraz podstawy 1 J.Lipiec Świat wartości Kraków 2001r 2 Kuński H., 1984, Aktywność ruchowa osób dorosłych, PTNKF, Warszawa, str.5 2 Grodzka-Kubiak E., 2002, Aerobik czy fitnes, DDK Edition, Poznań, str.42 3 D. Olex-Mierzejewska: Fitness. Teoretyczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć AWF Katowice 2002, s
2 metodyczne. Z wyjątkiem aerobiku sportowego i kulturystyki, trening fitness nie jest związany ze startem w zawodach i specjalistycznym szkoleniu sportowym, dlatego też uznawany jest za formę rekreacji ruchowej. Mimo to, trening fitness można nazwać treningiem sportowym. Pojęcie to nie jest jednoznacznie definiowane, ale można posłużyć się interpretacją Bellreicha 4, który charakteryzuje trening sportowy następująco: trening sportowy powoduje zmianę (od stanu istniejącego jest do stanu pożądanego ma być ) jest zorientowany na określony rezultat jest sterowany za pomocą określonych metod jest systematyczny może być ukierunkowany na ciało i /lub psychikę można go stosować dla każdego poziomu możliwości wysiłkowych może działać maksymalizująco, zapobiegawczo lub rehabilitacyjnie i w związku z tym jest procesem złożonym. Oprócz poza sportowego charakteru zajęć fitness, charakterystycznymi cechami są wszechstronność, uniwersalność i powszechna dostępność. Spośród wielu dziedzin z zakresu form fitness w niniejszej pracy zwrócimy uwagę na kulturystykę. W swoich programach system ten zawiera elementu kształtowania fizycznej i psychicznej osobowości 5. Realizuje ona swoje cele dzięki systematycznemu treningowi opartemu na konkretnych zasadach i metodach, właściwemu odżywianiu i odpowiedniej regeneracji organizmu. Te trzy równoważne czynniki powinny się łączyć w sposób optymalny, co nie jest łatwą sztuką. Racjonalny trening powinien opierać się na odpowiednich metodach i zasadach treningu kulturystycznego, przy czym nie można się nad nim nadmiernie koncentrować. Odpowiednio dobrany system treningowy to tylko część sukcesu. Bardzo wiele zależy od właściwie skomponowanej diety wspomaganej odpowiednimi suplementami żywności, oraz odpowiednio stosowanej odnowy psycho-fizycznej. Prawidłowo prowadzony trening kulturystyczny ma wszechstronne działanie. W zależności od stawianych celów rozwija masę mięśniową, zwiększa siłę i wydolność organizmu, czy też redukuje tkankę tłuszczową. Bezwzględnymi korzyściami są również: wzrost siły i wytrzymałość mięśni, rozwój koordynacji ruchów i stymulacja układu odpornościowego. Niezmiernie ważny jest również aspekt psycho-emocjonalny. Dzięki prawidłowym ćwiczeniom kulturystycznym nabiera się zaufania do własnych możliwości, umiejętnie radzi się sobie w walce ze stresem, bardziej motywuje się do pracy nad sobą, a także poprawia się samopoczucie. Kulturystyka obejmuje swoim zakresem wszystkie sfery osobowości ćwiczącego. Dlatego, aby usystematyzować swoje wiadomości z dziedziny kulturystyki, należy zgłębić swoją wiedzę w zakresie takich dyscyplin naukowych, jak anatomia, fizjologia rozwoju człowieka, antropomotoryka, biomechanika, czy też teoria i metodyka sportu lub dietetyka. MATERIAŁ I METODA Badania przeprowadzono w dwóch zamojskich siłowniach, w województwie lubelskim. W badaniach ankietowych wzięło udział 101 osób, w tym 21 kobiet i 80 mężczyzn. Wiek ankietowanych przedstawia się następująco: 17 lat i mniej 9 osób lata 42 osoby lat 28 osób lata 12 osób lat 4 osoby lata 4 osoby 43 lat i więcej 2 osoby Według badań 29 ankietowanych to uczniowie, 29 ankietowanych to studenci, 31 ankietowanych pracuje zawodowo, 9 ankietowanych to bezrobotni, a 9 ankietowanych posiada inny status społeczny, w tym 1 ankietowany jest duchownym. Większość ankietowanych, bo aż 91 osób, to mieszkańcy 4 D. Olex-Mierzejewska, s H. Jasiak: Współczesny Herkules Wyd. SPORT I TURYSTYKA Warszawa 1984, s
3 Zamościa, 1 osoba mieszka w Lublinie, a pozostałe 9 osób zamieszkuje okolice Zamościa (Łabunie, Kalinowice, Zawada, Stary Zamość, Udrycze, Czumów i Górecko Kościelne). Staż trweningów wśród badanych przedstawia się następująco: 37 osób uprawia kulturystykę mniej niż 1 rok, 44 osoby uprawiają ją 1-3 lata, zaledwie 10 osób ćwiczy 4-5 lat i również 10 osób trenuje 6 lat i więcej. 15 ankietowanych ćwiczy średnio 1-2 razy w tygodniu. Najwięcej, bo aż 73 ankietowanych uprawia kulturystykę 3-4 razy w tygodniu. 12 ankietowanych trenuje 5-6 razy w tygodniu, a tylko 1 ankietowany uprawia kulturystykę 6 i więcej razy tygodniowo. Aż 63 ankietowanych poświęca 1-1,5 godz. na pojedynczą jednostkę treningową. 31 ankietowanych ćwiczy powyżej 1,5 godz. na pojedynczym treningu, a tylko 7 ankietowanych poświęca mniej niż 1 godz. na pojedynczą jednostkę treningową. Wśród ogółu ankietowanych znajduje się 14 wyczynowych kulturystów, pozostali uprawiają kulturystykę rekreacyjnie. WYNIKI Dla 33,66% ankietowanych przyczyną uprawiania kulturystyki była chęć posiadania atrakcyjnej sylwetki. Tylko 21,78% ankietowanych stwierdziło, że kulturystyka daje najlepsze możliwości rozwinięcia masy, siły i rzeźby mięśni. 10,89% ankietowanych uznało, że to koledzy przyczynili się w największym stopniu do wybrania tej oto aktywności ruchowej. 8,91% ankietowanych wybrało kulturystykę dla poprawienia sprawności fizycznej i psychicznej, a 7,92% ankietowanych wybrało ją wyłącznie dla zwiększenia kondycji fizycznej. Dla 2,97% ankietowanych ważny jest sprzęt do ćwiczeń kulturystycznych, który umożliwia wykonywanie różnych ćwiczeń na wszystkie partie mięśni. Możliwość przebywania w towarzystwie płci przeciwnej jest dla 1,98% ankietowanych najważniejszym powodem wybrania kulturystyki. Również 1,98% ankietowanych zdecydowało się na uprawianie kulturystyki ze względu na dostępność do obiektów treningowych przez cały rok. 1,98% ankietowanych wybrało kulturystykę w celu sprawdzenia się w nowym sporcie. Tyle samo ankietowanych wybrało kulturystykę z pasji. 0,99% ankietowanych wybrało kulturystykę w celu rehabilitacji. 4,95% ankietowanych nie udzieliło odpowiedzi. Stosunek ludzi uprawiających kulturystykę do podstawowych zasad treningowych Większość, bo aż 56,44% ankietowanych uznało zasadę przeprowadzenia rozgrzewki za bardzo ważną. Tą samą zasadę 34,65% ankietowanych uznało za ważną, a 4,95% ankietowanych za średnio ważną. 1,98% ankietowanych uznało wyżej wymienioną zasadę za mało ważną i tyle samo za całkowicie nieważną. Dla 56,44% ankietowanych zasada bezpieczeństwa jest bardzo ważna, a dla 31,68% jest ważna. 5,94% ankietowanych uznało tą zasadę za średnio ważną, a 3,96% ankietowanych uznało ją za mało ważną. Tylko 1,98% ankietowanych stwierdziło, że zasada bezpieczeństwa jest nieważna. Wykres 1. Zasada bezpieczeństwa 5,94% 1,98% 3,96% Niew ażna 31,68% 56,44% Zasada koncentracji została uznana przez 43,56% ankietowanych za bardzo ważną. 36,63% ankietowanych uznało ją za ważną, a 15,84% za średnio ważną. Dla 3,96% ankietowanych zasada ta jest mało ważna. 307
4 Wykres 2. Zasada koncentracji 15,84% 3,96% 43,56% 36,63% Zasada poprawnej techniki została uznana jednogłośnie przez 59,41% ankietowanych za bardzo ważną. Dla 32,67% ankietowanych zasada ta jest ważna. 4,95% ankietowanych uznało ją za średnio ważną, a zaledwie 2,97% za mało ważną. Wykres 3. Zasada poprawnej techniki 4,95% 2,97% 32,67% 59,41% Dla 48,51% ankietowanych zasada stopniowego zwiększenia obciążeń jest ważna. 29,70% ankietowanych stwierdziło, że zasada ta jest bardzo ważna. Wśród ankietowanych 16,83% uznało zasadę progresji za średnio ważną. 4,95% ankietowanych uznało tą zasadę za mało ważną. Wykres 4. Zasada stopniowego zwiększania obciążeń (progresji) 16,83% 4,95% 29,70% 48,51%. Zasada wykonywania ćwiczeń w seriach została uznana przez 46,53% ankietowanych za bardzo ważną. 43,56% ankietowanych uznało ją za ważną. 7,92% ankietowanych stwierdziło, że zasada ta jest średnio ważna. Tylko 1,98% ankietowanych uznało zasadę wykonywania ćwiczeń w seriach 308
5 Większość ankietowanych, bo aż 46,53%, uznało zasadę izolacji grup mięśniowych za ważną. 31,68% ankietowanych uznało tą zasadę za bardzo ważną. Dla 15,84% ankietowanych zasada ta jest średnio ważna, a dla 5,94% ankietowanych jest mało ważna. Zasadę treningu piramidalnego uznano przez 35,64% ankietowanych za średnio ważną.32,67% ankietowanych uznało tą zasadę za ważną. Tylko 19,80% ankietowanych stwierdziło, że zasada ta jest bardzo ważna. Dla 10,89% ankietowanych zasada ta jest mało ważna, a dla 0,99% jest całkowicie nieważna. Zasadę pompowania krwi do mięśni 31,68% ankietowanych uznało za ważną. 27,72% ankietowanych uznało ją za bardzo ważną i tyle samo za średnio ważną. 12,87% ankietowanych stwierdziło, że zasada ta jest mało ważna. Dla 35,64% ankietowanych zasada super serii jest ważna. 26,73% ankietowanych uznało ją za średnio ważną, a 19,80% ankietowanych uznało ją za bardzo ważną. Dla 1,98% ankietowanych zasada super serii jest nieważna. Zasada treningu cyklicznego jest ważna dla 31,68% ankietowanych. 26,73% ankietowanych uznało ją za średnio ważną, a nieco mniej, bo 23,76% ankietowanych uznało ją za bardzo ważną. dla 17,82% zasada ta jest mało ważna Dla 32,67% ankietowanych zasada wstępnego zmęczenia mięśni jest średnio ważna. 27,72% ankietowanych stwierdziło, że zasada ta jest mało ważna. 22,77% ankietowanych uznało zasadę wstępnego zmęczenia mięśni za ważną, a tylko 10,89% ankietowanych uznało ją za bardzo ważną. Dla 5,94% ankietowanych zasada ta jest nieważna. Zasada treningu instynktownego 35,64% ankietowanych oceniło jako bardzo ważną. 26,73% ankietowanych uznało ją za średnio ważną, a 23,76% ankietowanych uznało ją za ważną. Dla 11,88% ankietowanych zasada treningu instynktownego jest mało ważna, a dla 1,98% ankietowanych jest nieważna. Większość ankietowanych, bo aż 95,05%, jednogłośnie orzekła, że stosuje suplementy żywności. Tylko 5,94% ankietowanych stwierdziło, że nie stosuje suplementów żywności. Wykres 5. Stosowanie suplementów żywności 5,94% tak nie 95,05% Źródło: opracowanie własne na podstawie analizy badań ankietowych Za najbardziej zachęcające do stosowania ćwiczeń siłowych 69,31% ankietowanych uznało utrzymanie kondycji fizycznej. Trening mięśni zachęca tylko 43,56% ankietowanych do stosowania ćwiczeń siłowych. Kształtowanie idealnej sylwetki jest zachęcające dla 66,34% ankietowanych. 39,60% ankietowanych stwierdziło, że do ćwiczeń siłowych najbardziej zachęca ich zachowanie aktywności ruchowej. Ćwiczenia z maksymalnym obciążeniem motywują tylko 17,82% ankietowanych. Za najbardziej zachęcające do stosowania ćwiczeń siłowych 62,38% ankietowanych uznało lepsze samopoczucie. 2,97% ankietowanych uznało za najbardziej motywujące do stosowania ćwiczeń siłowych innego rodzaju bodźce, takie, jak poczucie bezpieczeństwa, wzbudzanie strachu i wykorzystanie siły w odpowiedniej sytuacji 309
6 Budowanie masy mięśniowej jest dla 50,50% ankietowanych bardzo ważnym celem. 29,70% ankietowanych uważa budowanie masy za ważne, a 11,88% za średnio ważne. Dla 4,95% ankietowanych jest to cel mało ważny, a dla 2,97% ankietowanych nieważny. Najważniejszym celem uprawiania kulturystyki jest zwiększenie siły fizycznej. Spośród ankietowanych, 55,45% uznało go za bardzo ważny, 34,65% za ważny, a 8,91% za średnio ważny. Tylko 0,99% ankietowanych uznało zwiększenie siły fizycznej za cel mało ważny.dla 36,63% ankietowanych redukcja tkanki tłuszczowej jest celem ważnym. Ten sam cel 34,65% ankietowanych uznało za bardzo ważny. Dla 15,84% ankietowanych cel ten jest średnio ważny, a dla 7,92% ankietowanych jest on mało ważny. 4,95% ankietowanych stwierdziło, że redukcja tkanki tłuszczowej jest nieważna. Zwiększenie sprawności fizycznej, również w odniesieniu do innych dyscyplin sportu, 37,62% ankietowanych uznało za bardzo ważny cel. Dla 28,71% ankietowanych jest to cel ważny. Dla 20,79% ankietowanych zwiększenie sprawności fizycznej jest celem średnio ważnym, a dla 12,87% ogółu jest to mało ważne. Dla 44,55% ankietowanych, fizyczne i psychiczne doskonalenie swojej osobowości jest celem bardzo ważnym. 38,61% ankietowanych uważa ten cel za ważny, a 7,92% za średnio ważny. Dla 4,92% ankietowanych fizyczne i psychiczne doskonalenie swojej osobowości jest mało ważne, a dla 3,96% nieważne. Zdecydowana większość ankietowanych, bo aż 63,37% uważa startowanie w zawodach kulturystycznych za nieważne. Dla 20,79% ankietowanych cel ten jest mało ważny, a dla 5,94% ankietowanych jest to średnio ważne. Startowanie w zawodach kulturystycznych jest ważne dla 4,95% ankietowanych i bardzo ważne również dla 4,95% ankietowa Zdaniem 64,36% ankietowanych, stosowanie wyłącznie ćwiczeń kulturystycznych nie wystarczy do podniesienia sprawności fizycznej. W tym 35,64% ankietowanych uzasadnia swoją odpowiedź tym, że ćwiczenia te są mało wszechstronne, nie kształtują wytrzymałości, szybkości, ani zwinności. 5,94% ankietowanych twierdzi, że trening bez diety nie daje żadnych efektów. Dla 5,94% ankietowanych, kulturystyka jest mało dynamiczną dyscypliną sportową. 4,95% ankietowanych uważa, że potrzebny jest dodatkowo trening aerobowy, a 3,96% ankietowanych uważa, że ćwiczenia kulturystyczne wręcz osłabiają sprawność fizyczną. 2,97% ankietowanych twierdzi, że ćwiczenia te nie zwiększają wydolności organizmu. Swojej odpowiedzi nie uzasadniło 4,95% ankietowanych.dla 35,64% ankietowanych stosowanie wyłącznie ćwiczeń kulturystycznych wystarczy do podniesienia sprawności fizycznej. W tym, 12,87% ankietowanych uzasadnia swoją odpowiedź tym, że są to ćwiczenia ogólnorozwojowe, a 8,91% ankietowanych twierdzi, że angażują wszystkie grupy mięśniowe. Dla 3,96% ankietowanych ćwiczenia te pomagają w podniesieniu sprawności fizycznej, gdyż czują się silniejsi i bardziej wysportowani. 2,97% ankietowanych uzasadnia swoją odpowiedź tym, że zyskuje się lepszą kondycję, a dla 0.99% ankietowanych jest to najlepsza forma treningu. 5,94% ankietowanych nie uzasadniło swojej odpowiedzi. WNIOSKI Kulturystyka jest niezwykle popularną formą aktywności ruchowej. To pewnego rodzaju system, który kształtuje fizyczną i psychiczną osobowość człowieka. Bez odpowiedniej diety i wypoczynku, sam trening kulturystyczny nie daje efektów. W taki sposób nie zbuduje się pięknego, muskularnego ciała. Dlatego też uprawianie kulturystyki wymaga wielu wyrzeczeń i kształtuje nawyki higienicznego trybu życia. Kulturystyka to po prostu zdrowy styl życia. Z niniejszej pracy wynikają następujące wnioski: Większość ludzi wybrało uprawianie kulturystyki ze względu na możliwość ukształtowania idealnej i niezwykle atrakcyjnej sylwetki. Ludzie uprawiający kulturystykę przykładają bardzo dużą uwagę do odpowiedniego sposobu żywienia, a w szczególności do suplementów żywności, bez których trening kulturystyczny nie daje większych efektów. Kulturyści i kulturystki wykazują dosyć dobrą znajomość zasad treningowych i stosują je w odpowiednich celach. Większość młodzieży ćwiczącej na siłowni nie uprawia typowego treningu kulturystycznego czyli pompowania mięśni i zwiększenia ich objętości. Chcą wyglądać dobrze, ale większą uwa- 310
7 gę przykładają do rozwoju siły, ćwiczenia dużymi ciężarami. Ten trening jest bardziej zbliżony do trójboju siłowego. Dorośli ludzie są bardziej świadomi uprawiania kulturystyki. Dbają o wygląd, proporcjonalny przyrost masy mięśniowej, zwiększenie siły fizycznej, ale i o redukcję tkanki tłuszczowej i co ważne o definicję mięśni. Mimo tego, że trening kulturystyczny nie wystarcza ćwiczącym do podniesienia sprawności fizycznej, do stosowania ćwiczeń siłowych najbardziej zachęca ich utrzymanie kondycji fizycznej, lepsze samopoczucie i kształtowanie atrakcyjnej sylwetki. Przeprowadzone badania nasunęły nowe pomysły na projekty badawcze. Rozdzielenie kulturystyki na trzy filary (trening, odżywianie, regeneracja) pozwoli na dokładne i dogłębne zbadanie każdego z nich poprzez pryzmat zdrowia w aspekcie aktywności fizycznej. PIŚMIENNICTWO 1. Grodzka-Kubiak E., 2002, Aerobik czy fitnes, DDK Edition, Poznań, 2. Kuński H., 1984, Aktywność ruchowa osób dorosłych, PTNKF, Warszawa, str.5 3. Lipiec J.,Świat wartości.wyd.awa Kraków Olex-Mierzejewska D. Fitness.Teoretyczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć. Wyd AWF Katowice 2002 STRESZCZENIE Fitness to różnorodne zajęcia ruchowe świadomie oddziałujące na zdrowie fizyczne, psychiczne, emocjonalne oraz sprawność umysłu. Spośród wielu dziedzin z zakresu form fitness w niniejszej pracy zwrócono szczególną uwagę na kulturystykę. W swoich programach system ten zawiera elementu kształtowania fizycznej i psychicznej osobowości. Realizuje swoje cele dzięki systematycznemu treningowi opartemu na konkretnych zasadach i metodach, właściwemu odżywianiu i odpowiedniej regeneracji organizmu. Racjonalny trening powinien opierać się na odpowiednich metodach i zasadach treningu kulturystycznego. Odpowiednio dobrany system treningowy to tylko część sukcesu. Bardzo wiele zależy od właściwie skomponowanej diety wspomaganej odpowiednimi suplementami żywności, oraz odpowiednio stosowanej odnowy psychofizycznej. Prawidłowo prowadzony trening kulturystyczny ma wszechstronne działanie. W zależności od stawianych celów rozwija masę mięśniową, zwiększa siłę i wydolność organizmu, redukuje też tkankę tłuszczową. Bezwzględnymi korzyściami wynikającymi z treningu są również: wzrost siły i wytrzymałość mięśni, rozwój koordynacji ruchów i stymulacja układu odpornościowego. Niezmiernie ważny jest również aspekt psycho-emocjonalny. Dzięki prawidłowym ćwiczeniom kulturystycznym nabiera się zaufania do własnych możliwości, aktywność ta pomaga walczyć ze stresem, bardziej motywuje do pracy nad sobą, a także poprawia ogólne samopoczucie. Kulturystyka obejmuje swoim zakresem wszystkie sfery osobowości ćwiczącego. Dlatego, aby usystematyzować swoje wiadomości z dziedziny kulturystyki, należy zgłębić swoją wiedzę w zakresie takich dyscyplin naukowych, jak anatomia, fizjologia rozwoju człowieka, antropomotoryka, biomechanika, czy też teoria i metodyka sportu oraz dietetyka. Celem opracowania jest przedstawienie aktywności kulturystycznej fitness w oczach osób ją uprawiających, w kontekście realizacji wartości zdrowotnych. Materiał badawczy stanowiły osoby ćwiczące w dwóch zamojskich siłowniach, w województwie lubelskim. W badaniach wzięło udział 101 osób, w tym 21 kobiet i 80 mężczyzn. Narzędzie badawcze stanowił kwestionariusz ankiety, odpowiednio ukierunkowany na cel badań. Analiza wyników badań doprowadziła do wielu ciekawych wniosków, które służą dalszej popularyzacji różnych rodzajów aktywności fitness. 311
DIETETYKA W SPORCIE I ODNOWIE BIOLOGICZNEJ
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Umiejscowienie w obszarach kształcenia: studia podyplomowe w zakresie Dietetyki w sporcie i odnowie biologicznej lokują się w obszarze nauk medycznych nauk o zdrowiu i nauk o kulturze
RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE
RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA powinna być przede wszystkim przyjemnością. Z pewnością każdy człowiek znajdzie dla siebie dyscyplinę, której uprawianie będzie sprawiało
Plan i program Kursu Instruktorów Rekreacji Ruchowej część ogólna
Plan i program Kursu Instruktorów Rekreacji Ruchowej część ogólna Lp. Przedmiot Prowadzący Ilość godzin 1 Anatomia dr Jarosław Domaradzki 8 2 Antropomotoryka dr Marek Konefał 8 3 Teoria sportu Mgr Leszek
POLITECHNIKA ŚLĄSKA Gliwice- Ośrodek Sportu
POLITECHNIKA ŚLĄSKA Gliwice- Ośrodek Sportu PROGRAM AUTORSKI ZAJĘĆ AEROBIKU DLA STUDENTÓW POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ ważny od rok akademickiego 2012-13 I. Autor programu mgr Ewa Flach II. Zadania programu.
Opis efektów kształcenia. Studia Podyplomowe Fitness i Ćwiczenia Siłowe Nazwa studiów podyplomowych
Załącznik Nr 5 do uchwały Nr AR001-5-X/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 29 października 2013 roku Opis efektów kształcenia Studia Podyplomowe Fitness
10.00-13.00: Anatomia w ujęciu praktycznym (budowa układu ruchu górnej połowy ciała + stretching)
Weekend I (Anatomia, fizjologia, praktyka) Pierwszy etap to omówienie podstaw anatomii i fizjologii wysiłku fizycznego. W zależności od poziomu Kursanta konieczne może być usystematyzowanie tej wiedzy
Zjazd I Anatomia, zjologia, praktyka, kulturystyka, praktyka, motywacja
Zjazd I Anatomia, zjologia, praktyka, kulturystyka, praktyka, motywacja Pierwszy etap to omówienie podstaw anatomii i zjologii wysiłku zycznego. W zależności od poziomu Kursanta konieczne może być usystematyzowanie
Zastosowanie przyboru GYMSTICK. Jako alternatywna forma treningu siłowego dla piłkarzy nożnych
Zastosowanie przyboru GYMSTICK Jako alternatywna forma treningu siłowego dla piłkarzy nożnych Co to jest Gymstick? Gymstick został stworzony kilka lat temu przez pracowników Fińskiego Instytutu Sportu
KARTA PRZEDMIOTU 2013/2014
KARTA PRZEDMIOTU 2013/2014 1. ZWA PRZEDMIOTU: Metodyka rekreacji 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:
Oferta programowa dla dzieci z nadwagą
Krakowski Szkolny Ośrodek Sportowy Oferta programowa dla dzieci z nadwagą Opracowały: Ilona Barańska Joanna Marchewka Katarzyna Lasiewicz Jadwiga Stawiarz Agnieszka Działek - Głąb 1. Miejsce KSOS Centrum,
Zagadnienia tematyczne na obrony w roku akademickim 2012/2013. Uwaga!
Zagadnienia tematyczne na obrony w roku akademickim 2012/2013 Uwaga! Na egzaminie dyplomowym w roku akademickim 2012/2013 student otrzymuje co najmniej 3 pytania z bloku przedmiotów kierunkowych tj.: co
PRZERWY Z AEROBIKIEM
AKCJA MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE Zadanie nr 1 (obszar 5) Przerwy z aerobikiem w ramach Roku Szkoły w Ruchu Aerobik Aerobik to system treningu opartego na intensywnej wymianie tlenowej.
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej Teoria sportu Osoby prowadzące przedmiot: 1. Krzysztof Prusik, prof. nadzw. dr hab.,
W zdrowym ciele zdrowy duch
W zdrowym ciele zdrowy duch "Ruch może zastąpić niemal każdy lek, ale żaden lek nie zastąpi ruchu Wojciech Oczko-nadworny lekarz Stefana Batorego Można wyróżnić aktywność fizyczną podejmowaną: w czasie
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów
Przygotowanie motoryczne w treningu dzieci i młodzieży
Przygotowanie motoryczne w treningu dzieci i młodzieży Michał Wilk Katedra Teorii i Praktyki Sportu AWF Katowice Wilk Sport Team Etapy szkolenia sportowego 0 1 2 3 4 Przedwstępny Wszechstronny Ukierunkowany
W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej
Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej Opracowanie: mgr Monika Łada mgr Karol Kasperski
Fitness. turystyka i rekreacja. Jednostka organizacyjna: Kierunek: Kod przedmiotu: TR L - 31. Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu:
Jednostka organizacyjna: Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu: Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014 Wydział Turystyki i Rekreacji I stopień,
Program kursu fitness ze specjalnością ćwiczenia siłowe.
Program kursu fitness ze specjalnością ćwiczenia siłowe. PROGRAM REALIZOWANY NA POTRZEBY KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH INSTRUKTORÓW FITNESS Program zawiera 5 jednostek tematycznych o różnym wymiarze czasowym
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej Teoria sportu Osoby prowadzące przedmiot: 1. Krzysztof Prusik, prof. nadzw. dr hab.,
Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA OPISU PRZEDMIOTU Wychowanie fizyczne
Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA OPISU PRZEDMIOTU Wychowanie fizyczne Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kierunek studiów Fizjoterapia Blok zajęciowy obowiązkowy do zaliczenia w toku studiów Cykl dydaktyczny
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: mgr Ewa Olchowik Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów: Stacjonarne
SPORT I REKREACJA 2018/19
SPORT I REKREACJA 2018/19 TENIS STOŁOWY instruktor Iwona Magdalena Witkowska 9-19 lat (12 osób w grupie) średniozaawansowane grupa 1 (13-17 lat) grupa 2 ( 9-14 lat) zaawansowana grupa 3 (12-18 lat) mistrzowska
Puchała & Cybulski Physical Success Pszczyna, ul. Dobrawy 7 Tel.: 691 138 386; 504 037 215 e-mail: pcps.pszczyna@gmail.com OFERTA DLA SZKÓŁ
Puchała & Cybulski Physical Success Pszczyna, ul. Dobrawy 7 OFERTA DLA SZKÓŁ PCPS Puchała & Cybulski Physical Success, to nasz autorski projekt, wspierający fizyczny aspekt życia człowieka. Zespół osób
Autorski program edukacji. dla klas I-III szkoły podstawowej. pływackiej. Program obejmuje dyscyplinę sportu: pływanie. Autorski Program Edukacyjny
Autorski program edukacji pływackiej dla klas I-III szkoły podstawowej Program obejmuje dyscyplinę sportu: pływanie 1 / 9 Opracowała: mgr Żaneta Adamczyk nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Szkół
Autorski Program. Autorski program edukacji pływackiej. dla klas I-III szkoły podstawowej. Program obejmuje dyscyplinę sportu: pływanie 1 / 13
Autorski program edukacji pływackiej dla klas I-III szkoły podstawowej Program obejmuje dyscyplinę sportu: pływanie 1 / 13 Opracowała: mgr Żaneta Adamczyk nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Szkół
Przedmiotowy System Oceniania dla przedmiotu WYCHOWANIE FIZYCZNE. Gimnazjum nr 1 w Inowrocławiu
Przedmiotowy System Oceniania dla przedmiotu WYCHOWANIE FIZYCZNE Gimnazjum nr 1 w Inowrocławiu 1. Cel główny Celem głównym wychowania fizycznego jest zaszczepienie nawyków systematycznego uczestnictwa
Autorzy: Tadeusz Lisiecki Adrian Dzieciątkowski Krzysztof Antczak. Opiekun: Artur Hyżyk
Autorzy: Tadeusz Lisiecki Adrian Dzieciątkowski Krzysztof Antczak Opiekun: Artur Hyżyk 1.Pojęcia ogólne: -Co to jest sprawność Fizyczna, ćwiczenia fizyczne - aktywność ruchowa 2. Co zwiększa sprawność
PODYPLOMOWE STUDIA Tryb niestacjonarny TRENER PERSONALNY 2016
PODYPLOMOWE STUDIA Tryb niestacjonarny TRENER PERSONALNY 2016 CEL STUDIÓW Studia podyplomowe na kierunku trener personalny mają na celu przygotowanie specjalistów do pracy w sektorach fitness i rekreacji,
PROGRAM KSZTAŁCENIA INSTRUKTORÓW
PROGRAM KSZTAŁCENIA INSTRUKTORÓW w dyscyplinie UNIHOKEJ Toruński Związek Towarzystwa Krzewienia Kultury Fizycznej Lipiec 2014 l. Cele i zadania; - zapoznanie uczestników z teoretycznymi, metodycznymi i
Zapraszamy do skorzystania.
Jeżeli tradycyjny wypoczynek to dla Państwa zbyt mało, zachęcamy do skorzystania z naszego PAKIETU AKTYWNEGO, który standardowy pobyt zamieni w prawdziwie efektywny, regenerujący i skuteczny program! Aby
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka rekreacji. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: St. Licencjackie
KARTA PRZEDMIOTU 1. ZWA PRZEDMIOTU: Metodyka rekreacji 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: St. Licencjackie 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN:
Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu
Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu Program autorski sportowych zajęć z tenisa stołowego Rok akademicki 2012/13 I. Autor programu : mgr Piotr Zemła II. Zadania programu : Celem programu jest wdrożenie
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE. Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY NA KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE Specjalność: wychowanie fizyczne z gimnastyka korekcyjną Teoria wychowania fizycznego 1. Rehabilitacja fizjoterapia: definicja, zakres działania,
Sport w życiu człowieka. Wykonała Anna Wojtas kl. VI a
Sport w życiu człowieka Wykonała Anna Wojtas kl. VI a Sport To forma aktywności człowieka, mająca na celu doskonalenie jego sił psychofizycznych. Rodzaje sportów to: sport wyczynowy - forma działalności
Odnowa biologiczna - opis przedmiotu
Odnowa biologiczna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Odnowa biologiczna Kod przedmiotu 12.6-WF-OB Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny
Synergia aktywności fizycznej i odżywiania w rozwoju dzieci i młodzieży
Synergia aktywności fizycznej i odżywiania w rozwoju dzieci i młodzieży dr Dariusz Szymczuk Wprowadzenie organizm obciążony wysiłkiem fizycznym ma większe zapotrzebowanie na pożywienie organizm dobrze
W zdrowym ciele zdrowy duch
Program sportowy W zdrowym ciele zdrowy duch dla Wychowanków Specjalnego Ośrodka Wychowawczego im. św. Jana de La Salle w Częstochowie Opracował Dorożański Tomasz Spis treści I. Wstęp II. III. IV. Cele
Wychowanie fizyczne. Założenia i cele przedmiotu. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi.
Wychowanie fizyczne Kod modułu: WF Rodzaj przedmiotu: ogólnokształcący; obowiązkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Informatyka Poziom studiów: pierwszego stopnia Profil studiów: akademicki Forma studiów:
Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU
Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: wychowanie fizyczne 2. KIERUNEK: turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1, I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 0 6. LICZBA
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe - kulturystyka KOD WF/I/st/38a
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe - kulturystyka KOD WF/I/st/38a 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE Priorytetem naszej działalności jest zapewnienie naszym wychowankom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji, i poszanowania ich praw. Poprzez
Rok akademicki 2016/2017 Kierunek Sport
Rok akademicki 2016/2017 Kierunek Sport ROK I, SEMESTR 1, studia II stopnia stacjonarne (nowy program) Symbol Liczba godzin Liczba Forma Nazwa przedmiotu w semestrze godzin ECTS zaliczenia 1. F-3 Filozofia
Krótka rozprawa o walorach i zaletach sportu jakim jest pływanie.
Krótka rozprawa o walorach i zaletach sportu jakim jest pływanie. Aby wyczerpująco udzielić odpowiedzi na to pytanie należałoby rozpocząć wykład trwający co najmniej 6 godzin. Jednak gdybym to uczynił
PROGRAM WYCHOWAWCZY ŚWIETLICY SZKOLNEJ RACJONALNE ODŻYWIANIE I ZDROWY STYL ŻYCIA
PROGRAM WYCHOWAWCZY ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH W OPOLU RACJONALNE ODŻYWIANIE I ZDROWY STYL ŻYCIA Opracowanie: mgr Małgorzata Bolicka kierownik świetlicy szkolnej OPOLE 2011 r. WSTĘP Życie
ZAPRASZAMY NA KURS INSTRUKTORA KULTURYSTYKI
ZAPRASZAMY NA KURS INSTRUKTORA KULTURYSTYKI Miejsce realizacji: Elbląg Termin: do ustalenia (po uzbieraniu się minimum 15 osób) Cena kursu obejmuje: Zajęcia teoretyczne i praktyczne Egzaminy Wydanie dokumentów
Kształtowanie wybranych elementów sprawności fizycznej celem przejścia naboru do służb specjalnych
Wyższa Szkoła Edukacja w Sporcie Instytut Sportu i Rekreacji w Warszawie Kierunek: Wychowanie Fizyczne Specjalność: trenersko-menedżerska Kształtowanie wybranych elementów sprawności fizycznej celem przejścia
Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu. Program autorski sportowych zajęć z judo. Rok akademicki 2013/14
Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu Program autorski sportowych zajęć z judo Rok akademicki 2013/14 I. Autor programu Mgr Bronisław Wołkowicz II. Zadania programu W dobie rosnącej popularności sztukami
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: wychowanie fizyczne
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: wychowanie fizyczne 2. KIERUNEK: turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1, I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 0 6. LICZBA GODZIN: 60
[7ZSTZS/KII] Filozofia wellness
1. Ogólne informacje o module [7ZSTZS/KII] Filozofia wellness Nazwa modułu FILOZOFIA WELLNESS Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr
Studia Podyplomowe Odnowa Biologiczna elementami Wellness i Fizjoterapii
Centrum Doskonalenia Kadr i Szkolenia Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu zaprasza na STUDIA PODYPLOMOWE Studia Podyplomowe Odnowa Biologiczna elementami Wellness i Fizjoterapii Tytuł kierunku: Studia
Podkarpacki Wojewódzki Szkolny Związek Sportowy w Rzeszowie. oraz Centrum Rehabilitacji Ortopedycznej ACHILLES
Podkarpacki Wojewódzki Szkolny Związek Sportowy w Rzeszowie oraz Centrum Rehabilitacji Ortopedycznej ACHILLES zaprasza trenerów realizujących program MultiSport w województwie podkarpackim na szkolenie
Pozytywny wpływ aktywności fizycznej na psychikę człowieka
Pozytywny wpływ aktywności fizycznej na psychikę człowieka ZDROWIE Obecna definicja zdrowia przyjęta przez Światową Organizację Zdrowia jest następująca: zdrowie to nie tylko całkowity brak choroby czy
Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.
RUCH TO ZDROWIE Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu. P A M I Ę T A J Dobroczynny wpływ aktywności fizycznej na
Zdecyduj się na jedną z naszych propozycji i połącz wypoczynek, aktywność fizyczną i odnowę biologiczną z jednoczesnym zastosowaniem zdrowej diety.
Jeżeli tradycyjny wypoczynek to dla Państwa zbyt mało, zachęcamy do skorzystania z naszych PAKIETÓW AKTYWNYCH, które standardowy pobyt zamienią w prawdziwie efektywny, regenerujący i skuteczny program!
Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu. Język kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką Katedra Rekreacji, Katedra Turystyki Moduł Form Aktywności Ruchowej Kod modułu Język kształcenia
Wydział Nauk o Sporcie Program nauczania na studiach II stopnia. Studia Stacjonarne. Rok Akademicki 2013/2014. Kierunek Sport
Wydział Nauk o Sporcie Program nauczania na studiach II stopnia. Studia Stacjonarne. Rok Akademicki 2013/2014. Kierunek Sport Załącznik nr 3 ROK I, SEMESTR 1 Symbol Liczba godzin Liczba Forma Nazwa przedmiotu
1 rok 2 rok 3 rok 1 sem. 2 sem. 6 sem Lp. Nazwa przedmiotu ogółem w ćw. 3 sem. 15 tyg 15 tyg 15 tyg 15 tyg 15 tyg 15 tyg ECTS
Plan -letnich studiów niestacjonarnych (zaocznych) I stopnia KIERUNEK WYCHOWANIE FIZYCZNE ze specjalnością dodatkową: gimnastyką korekcyjną lub odnową biologiczną lub trenerem personalnym obowiązuje od
Efekty kształcenia dla kierunku wychowanie fizyczne
Załącznik nr 3 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku Efekty kształcenia dla kierunku wychowanie fizyczne Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy Studia pierwszego
PLAN ZAJĘĆ data godziny sala zajęcia tematyka prowadzący Spotkanie organizacyjne: 08:30-09:30 szara Wprowadzenie. Trening na rowerach stacjonarnych
PLAN ZAJĘĆ data godziny sala zajęcia tematyka prowadzący Spotkanie organizacyjne: 08:30-09:30 szara Wprowadzenie Przedstawienie programu kursu, Katarzyna Łaźniak Określenie warunków zaliczenia, Małgorzata
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Teoria i praktyka dyscypliny
Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wychowania fizycznego.
KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu E/O/WFZ w języku polskim Wychowanie fizyczne Nazwa przedmiotu w języku angielskim Physical education USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) dr n. med. Ewelina Zyzniewska-Banaszak
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Nazwa modułu Obowiązkowy Odnowa biologiczna Wydział PUM Kierunek Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia Specjalność - Poziom Forma
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja sportowa z kulturystyki KOD WF/II/st/33
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja sportowa z kulturystyki KOD WF/II/st/33 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ
Swoją przygodę z siłownią zaczęłam kilka lat temu. Podstawowym błędem, który wtedy zrobiłam było rozpoczęcie treningów bez wiedzy i konsultacji z profesjonalistą. Nie wiedziałam co mam robię, jak ćwiczyć,
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW ŻYWIENIE W SPORCIE
Podstawy żywienia w sporcie Antropometria Pracownia dietetyczna I, II Fizjologia sportu Wybrane zagadnienia z metabolizmu wysiłku Diagnostyka laboratoryjna w sporcie Genetyka dietetyce i sporcie Żywienie
Struktura treningu sportowego (periodyzacja) Andrzej Kosmol AWF Warszawa, Wydział Rehabilitacji andrzej.kosmol@awf.edu.pl
Struktura treningu sportowego (periodyzacja) Andrzej Kosmol AWF Warszawa, Wydział Rehabilitacji andrzej.kosmol@awf.edu.pl Struktura treningu to układ i rozmieszczenie elementów składowych procesu, sposoby
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja sportowa z kulturystyki KOD WF/II/st/33
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja sportowa z kulturystyki KOD WF/II/st/33 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Rok Akademicki 2016/2017 Kierunek Sport
Rok Akademicki 2016/2017 Kierunek Sport ROK I, SEMESTR 1, studia II stopnia niestacjonarne (nowy program) Symbol Liczba godzin Liczba Forma Lp. Katedry Nazwa przedmiotu w semestrze godzin ECTS zaliczenia
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Sportu Powszechnego Zakład: Fitness i Sportów siłowych Trening indywidualny w róŝnych etapach ontogenezy Osoby prowadzące przedmiot: 1. Aleksandra
MODUŁ TRENER ZDROWIA
MODUŁ TRENER ZDROWIA kierunek: Wychowanie Fizyczne studia: 2-go stopnia tryb: stacjonarny i niestacjonarny Nowym zjawiskiem i współczesnym trendem jest indywidualne zarządzanie swoim zdrowiem, szczęściem,
POLITECHNIKA OPOLSKA WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I FIZJOTERAPII KARTA PRZEDMIOTU
POLITECHNIKA OPOLSKA WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I FIZJOTERAPII KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU KURS INSTRUKTORÓW REKREACJI RUCHOWEJ FITNES NOWOCZESNE FORMY GIMNASTYKI, część specjalistyczna 2.
Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego.
Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego. Ocena celująca. - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, - aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły bądź też w innych
KOMUNIKAT MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 kwietnia 2014 r. o przyznanych środkach finansowych na realizację projektów
KOMUNIKAT MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 kwietnia 2014 r. o przyznanych środkach finansowych na realizację projektów w ramach programu pod nazwą Rozwój Sportu Akademickiego Na podstawie
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja instruktorska z kulturystyki KOD WF/I/st/41a
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja instruktorska z kulturystyki KOD WF/I/st/41a 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:
Opis kierunkowych efektów kształcenia
Opis kierunkowych efektów kształcenia dla studiów I stopnia profil ogólnoakademicki kierunek turystyka i Rekreacja 2013/2014 zatwierdzone uchwałą SenatuW 2013R Wydział Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Dyscypliny rekreacyjne (do wyboru): jogging. Wydział Wychowania Fizycznego. Katedra Nauk o Zdrowiu
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 016 019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki
Opis efektów kształcenia. Studia Podyplomowe Fizjoterapii i Medycyny Sportowej /nazwa studiów podyplomowych/
Załącznik nr 2 do Uchwała NrAR001-2 - V/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 26 maja 2015r.w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia studiów podyplomowych
Program autorski zajęć pozalekcyjnych z piłki koszykowej
Program autorski zajęć pozalekcyjnych z piłki koszykowej I. Autor programu mgr Anna Sobczak II. Zadania programu Program przeznaczony jest dla uczniów klas IV VI mających predyspozycje do uprawiania tej
ANKIETA - Nauczyciele
Niniejsza ankieta jest anonimowa. Jej wyniki posłużą tylko i wyłącznie do badań społecznych. Prosimy o uważne przeczytanie ankiety oraz udzielenie rzeczywistych odpowiedzi na załączonej karcie kodowej.
Badanie profilu sportowego Fit Sport
Badanie profilu sportowego Fit Sport Talent sportowca to jedna strona medalu, Druga to ciężka praca, oparta na ocenie indywidualnych uwarunkowań organizmu. Fit Sport określa predyspozycje genetyczne niezbędne
PODYPLOMOWE STUDIA Tryb niestacjonarny
PODYPLOMOWE STUDIA Tryb niestacjonarny (MEDYCZNY) TRENER PERSONALNY (ujęcie holistyczne) 1. Opis Kierunku Krótka charakterystyka programu Kierunek ma na celu przygotowanie słuchacza do bycia pomocnikiem
I stopień, praktyczny. Kod przedmiotu: Rodzaj studiów i profil (I stopień/ii stopień, ogólno akademicki/praktyczny):
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-18 Jednostka Organizacyjna: Zakład Gimnastyki, Tańca i Ćwiczeń Muzyczno- Ruchowych Rodzaj studiów i profil (I stopień/ii
SPORTOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
SPORTOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE - ogólne informacje Zajęcia sportowe skierowane są do wszystkich chętnych uczniów. Mimo tego, że są to lekcje nieobowiązkowe to dla osiągnięcia sukcesu duże znaczenie ma systematyczność,
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. EUGENIUSZA PIASECKIEGO W POZNANIU EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. EUGENIUSZA PIASECKIEGO W POZNANIU EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH 1. Tytuł studiów podyplomowych Żywienie i wspomaganie dietetyczne w sporcie 2. Cel studiów
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja. Instruktor rekreacji ruchowej fitness - ćwiczenia siłowe
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Specjalizacja. Instruktor rekreacji ruchowej fitness - siłowe KOD WF/I/st/41b 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4.
Program nauczania w roku akademickim 2014/2015. Kierunek Sport. Specjalność: Trener przygotowania motorycznego. Studia stacjonarne i niestacjonarne.
Absolwent specjalności jest przygotowany do pracy ze sportowcami wyczynowymi. Jest fachowcem w dziedzinie specjalistycznego przygotowania zawodnika, szczególnie pod kątem wymagań stawianych przez konkretną
SYLABUS. niepełnosprawnych w różnych dyscyplinach sportowych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
SYLABUS Nazwa przedmiotu Programowanie treningu osób niepełnosprawnych w różnych dyscyplinach sportowych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Studia
4 JUNIOR PHARMA PREZENTUJE. suplementy stworzone z myślą o najmłodszych sportowcach
4 JUNIOR PHARMA PREZENTUJE suplementy stworzone z myślą o najmłodszych sportowcach JESTEŚ RODZICEM MŁODEGO SPORTOWCA? Czy Twoje dziecko uczęszcza na treningi minimum 2 razy w tygodniu? Zdarzyło się, że
WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EDYCJA 2015
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DO SPECJALNOŚCI: Trening personalny z psychodietetyką Psychodietetyka to intensywnie rozwijająca się dziedzina nauki zajmująca się żywnością i żywieniem człowieka zarówno chorego,
Prof. dr hab. Michał Bronikowski Zakład Dydaktyki Aktywności Fizycznej AWF Poznań
Konferencja ZdrowyUczen.org Nowoczesne formy ruchu pytanie o przyszłość i nowe trendy w wychowaniu fizycznym Prof. dr hab. Michał Bronikowski Zakład Dydaktyki Aktywności Fizycznej AWF Poznań Ścieżka wychowania
CERTYFIKAT UKOŃCZENIA KURSU. o specjalności MASTER PERSONAL TRAINER (MPT) Pan/Pani. Pan/Pani. Karolina Gorzkiewicz-Drzymalska
Warszawa, 17 sierpnia 2016 r. Nr certyfikatu: 22290 CERTYFIKAT UKOŃCZENIA KURSU o specjalności MASTER PERSONAL TRAINER (MPT) Pan/Pani Pan/Pani Karolina Gorzkiewicz-Drzymalska Program kursu obejmował: 1.
TMATYKA EGZAMINU LICENCJACKIEGO NA KIERUNKU WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA STUDENTÓW III ROKU STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH
TMATYKA EGZAMINU LICENCJACKIEGO NA KIERUNKU WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA STUDENTÓW III ROKU STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH W CZASIE EGZAMINU KOŃCOWEGO STUDENT LOSUJE 3 PYTANIA - 1 PYTANIE DOTYCZĄCE
Opracowała Katarzyna Sułkowska
Opracowała Katarzyna Sułkowska Ruch może zastąpić wszystkie lekarstwa, ale żadne lekarstwo nie jest w stanie zastąpić ruchu. (Tissot) Ruch jest przejawem życia, towarzyszy człowiekowi od chwili urodzin.
Przedmioty realizowane w roku akademickim 2013/2014 (stary program)
Przedmioty realizowane w roku akademickim 2013/2014 (stary program) Wydział : Wychowania fizycznego Kierunek : Wychowanie fizyczne Studia drugiego stopnia Specjalność: FITNESS 3. Biomechaniczne podstawy
PLPILA02-IEEKO-L-1o1-2012S PLPILA02-IEEKO-L-2o1-2012S. Wychowanie fizyczne
Kod przedmiotu: INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane PLPILA02-IEEKO-L-1o1-2012S PLPILA02-IEEKO-L-2o1-2012S Pozycja planu: A1 1 Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne 2 Rodzaj przedmiotu Ogólny/Obowiązkowy
Medycyna sportu. udział w ćwiczeniach 3*3 h. konsultacje 1*2 h - 32 h 20 h Bilans nakładu pracy studenta: RAZEM: przygotowanie do 10 h.
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Koordynator, osoby
NASZE BADANIA ŚRODOWISKOWE
NASZE BADANIA ŚRODOWISKOWE Przez okres trwania projektu e-szkoła Moja Wielkopolska przeprowadzaliśmy ankiety wśród różnych środowisk w powiecie Obornickim. Ankietowanymi byli uczniowie w wieku 13-19 lat,
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU Podstawa prawna: - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja o Prawach Dziecka art.3, 19, 33 - Ustawa z