65 KARTA PRZEDMIOTU. Practice in kinesiotherapy workplace.

Transkrypt

1 65 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu/modułu: Nazwa angielska: Kierunek studiów: Poziom studiów: Profil studiów: Jednostka prowadząca: Prowadzący przedmiot: Program praktyki zawodowej w pracowni kinezyterapii Practice in kinesiotherapy workplace. Fizjoterapia Stacjonarne/Niestacjonarne I-go stopnia licencjackie praktyczny Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze, Wydział Przyrodniczo-Techniczny, Zakład Fizjoterapii Opiekun praktyki zawodowej I Formy zajęć, liczba godzin Semestr W C L PRAKTYKA ZAWODOWA Łącznie ECTS II Cel przedmiotu z zakresu semestru 2: C1 - Zapoznanie studenta ze specyfiką organizacji pracy w dziale kinezyterapii. Uzyskanie jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego fizjoterapeuty w kontaktach interpersonalnych z pacjentem i współpracownikami. C2 Znajomość i umiejętność planowania i samodzielnej organizacji stanowiska do badań pacjentów. Właściwe i sprawne wykonywanie badań i testów klinicznych pod kontrolą doświadczonego kinezyterapeuty zmierzające do uzyskania optymalnego poziomu samodzielności, biegłości i sprawności. Przestrzeganie zasad BHP podczas wykonywania badań i testów klinicznych. C3 Zapoznanie się z dokumentacją kinezyterapeutyczną niezbędną do oceny stanu funkcjonalnego pacjenta oraz sposobem jej prowadzenia. III Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Warunkiem podjęcia praktyki zawodowej po semestrze 2 jest zaliczenie na ocenę pozytywną wykładów i zajęć z pracowni kinezyterapii z zakresu 2 semestru. IV Oczekiwane efekty kształcenia z zakresu semestru 2: EK1 Zna i rozumie zasady organizacji pracy w dziale kinezyterapii. Potrafi komunikować się z pacjentem oraz grupą pracowników w zakresie związanym z pracą fizjoterapeuty. Okazuje szacunek wobec pacjenta oraz troskę o jego dobro. EK2 - Posiada umiejętność planowania i samodzielnej organizacji stanowiska do badań i testów kinezyterapeutycznych. Pod kontrolą dyplomowanego kinezyterapeuty potrafi wykonać testy i badania niezbędne dla doboru planu usprawniania leczniczego u osób w różnym przedziale wiekowym. Zapewnia bezpieczeństwo pacjenta, własne i otoczenia, EK3 - Współtworzy dokumentację dla potrzeb kinezyterapii niezbędną do oceny stanu funkcjonalnego pacjenta. II Cel przedmiotu z zakresu semestru 4: 1/8

2 C1 Prawidłowe interpretowanie wiedzy teoretycznej i nabytych umiejętności praktycznych w zakresie podstaw nauk takich jak: anatomia, patologia, kinezyterapia, fizjoterapia ogólna, komunikowanie z chorym człowiekiem w trakcie realizacji zadań kinezyterapeutycznych. Samodzielne planowanie i dobór parametrów do ćwiczeń lub metod terapeutycznych w zależności od okresu choroby i stanu funkcjonalnego usprawnianej osoby odpowiednio do wyników testów i badań czynnościowych. C2 Właściwe i sprawne wykonywanie ćwiczeń indywidualnych i zespołowych oraz innych metod postępowania kinezyterapeutycznego zmierzające do uzyskania optymalnego poziomu własnej samodzielności, biegłości i sprawności zawodowej. Znajomość i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy zgodnie z uwarunkowaniami organizacyjnymi, prawnymi i etycznymi oraz umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji w sytuacjach trudnych i nietypowych, wynikających ze specyfiki zawodu. C3 - Prowadzenie dokumentacji niezbędnej do kontroli przebiegu usprawniania leczniczego. Identyfikowanie błędów i zaniedbań w praktyce fizjoterapeuty. C4 Odpowiednie komunikowanie się z pacjentem i współpraca z członkami zespołu rehabilitacyjnego. Uzyskanie jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego fizjoterapeuty. III Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Brak wymagań wstępnych. IV Oczekiwane efekty kształcenia z zakresu semestru 4: EK 1 Student potrafi prawidłowo interpretować zdobytą wiedzę medyczną służącą realizacji zadań kinezyterapeutycznych. Potrafi samodzielnie zaplanować i dobrać parametry do ćwiczeń lub metod terapeutycznych w zależności od stanu funkcjonalnego usprawnianej osoby odpowiednio do wyników testów i badań czynnościowych. EK 2 Prawidłowo wykonuje ćwiczenia lecznicze i odpowiednie metody kinezyterapeutyczne u osób w różnym przedziale wiekowym w zależności od okresu choroby i stanu funkcjonalnego usprawnianej osoby. Samodzielnie organizuje stanowisko pracy i realizuje zadania fizjoterapeuty w sposób zapewniający bezpieczeństwo pacjenta, własne i otoczenia. Przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy zgodnie z uwarunkowaniami organizacyjnymi, prawnymi i etycznymi. Posiada umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji w sytuacjach trudnych i nietypowych, wynikających ze specyfiki zawodu. EK 3 Samodzielnie prowadzi dokumentację dla potrzeb kinezyterapii niezbędną do kontroli przebiegu usprawniania leczniczego. Potrafi identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce fizjoterapeuty. EK 4 Potrafi komunikować się z pacjentem oraz grupą pracowników w zakresie związanym z pracą fizjoterapeuty. Okazuje szacunek wobec pacjenta oraz troskę o jego dobro. Potrafi współdziałać i pracować w grupie fizjoterapeutycznej. Dąży do uzyskania jak najbardziej pożądanego wzorca osobowego przyszłego fizjoterapeuty. 1 V Treści programowe Forma zajęć: : praktyka zawodowa Semestr 2 Zapoznanie z organizacją pracy w placówce. Badanie podmiotowe i przedmiotowe. Wywiad personalny, chorobowy i socjalny w celu oceny stanu funkcjonalnego (a w trakcie realizacji praktyki po 4 semestrze sporządzenia planu usprawniania ruchowego w różnych jednostkach chorobowych). Ocena wzrokowa ogólna i odcinkowa. Badanie palpacyjne tkanek, ocena czucia, ocena bólu. Badanie sprawności układu krążenia i oddychania (pomiar tętna i ciśnienia, Liczba godzin 18 2/8

3 rytmu oddechowego, ruchomości klatki piersiowej, spirometria. Pomiary długości i obwodów kończyn. Pomiary zakresów ruchu w stawach kończyny dolnej i górnej. Zapis wyników według SFTR. Wykonywanie badań czynnościowych kręgosłupa i klatki piersiowej. Ocena wzrokowa ukształtowania kręgosłupa i tułowia w płaszczyźnie czołowej, strzałkowej i poprzecznej. Ocena zakresu ruchu czynnego kręgosłupa: zginanie: test palce-podłoga, prostowanie, skłon w bok, skręcanie. Ocena ruchomości biernej kręgosłupa: test Mennela, test Menarda. Pomiary ruchów czynnych kręgosłupa: pomiar linijny, pomiar kątowy. Ocena czynnościowa odcinka szyjnego i piersiowo-lędźwiowego kręgosłupa. Testy długości mięśni. Testy oporu. Orientacyjna ocena ruchu czynnego i biernego. Pomiary zakresu ruchów kręgosłupa szyjnego i piersiowo-lędźwiowego. Wykonywanie testów diagnostycznych kręgosłupa szyjnego: test ruchomości w płaszczyźnie poprzecznej, test perkusyjny, test O Donaghue a, test dystrakcyjny, test przemieszczania barku w kierunku dystalnym. Wykonywanie testów diagnostycznych w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowego: test opłukiwania wyrostków kolczystych, test mięśnia lędźwiowego, test złagodzenia, test Laséque a, skrzyżowany objaw Laséque a, test Bragarda, test przeprostu kręgosłupa lędźwiowego. Ocena wzrokowa klatki piersiowej: kształt, przebieg żeber, symetria ustawienia łopatek, tor oddychania, ruchomość podczas wdechu i wydechu. Ocena ruchu czynnego żeber, ocena ruchu biernego. Pomiary ruchów czynnych klatki piersiowej (pomiar linijny). Wykonywanie badań czynnościowych miednicy. Ocena wzrokowa ustawienia miednicy w płaszczyźnie czołowej, strzałkowej i poprzecznej. Miednica skośna, miednica skręcona, różnicowanie asymetrii miednicy. Pomiar ustawienia miednicy w płaszczyźnie czołowej, strzałkowej i poprzecznej. Badanie więzadeł miednicytesty więzadłowe miednicy. Ocena czynnościowa stawów krzyżowobiodrowych, test kolców, objaw wyprzedzania, test uciskowy kości biodrowej, objaw Mennella. Test Thomasa, Langego, Bragarda, test Derbolowsky ego, test Gaenslena,. Badanie objawu Trendelenburga i Duchenne'a, objaw Fabere-Patricka, test Obera, Test Krausa-Webera. Wykonywanie badań orientacyjnych ograniczenia zakresu ruchów w stawach kończyn górnych. Test ścienny, test orientacyjny do oceny złożonego ruchu w stawie barkowym, testy mięśni: nadgrzebieniowego, podgrzebieniowego, dwugłowego ramienia. Wykrywanie podrażnień tkanek miękkich. Wykonywanie testów napięciowych nerwów: promieniowego, pośrodkowego, łokciowego, kulszowego udowego, piszczelowego. Ocena postawy ciała. Ocena chodu. Wykonywanie oceny siły mięśniowej testem Lovetta. Forma zajęć: : praktyka zawodowa Semestr Suma godzin: 80 Liczba godzin 3/8

4 Wykonywanie ćwiczeń biernych, czynno-biernych. 24 Wykonywanie samowspomaganych i czynnych w odciążeniu w wybranych jednostkach chorobowych. Wykonywanie ćwiczeń czynnych w odciążeniu z dawkowanym oporem oraz czynnych wolnych indywidualnych i zespołowych w wybranych jednostkach chorobowych. Wykonywanie ćwiczeń czynnych z oporem w wybranych jednostkach chorobowych. Opracowanie konspektów. Prowadzenie ćwiczeń oddechowych, synergistycznych, równoważnych i koordynacyjnych. Wykonywanie poizometrycznej relaksacji mięśni, ćwiczeń redresyjnych, autoredresji, wyciągów redresyjnych w zależności od stanu klinicznego pacjenta. Wykonywanie ćwiczeń rozluźniających i relaksacyjnych w zależności od stanu klinicznego pacjenta. Wykonywanie pionizacji biernej i czynnej oraz nauki chodu. 16 Opracowywanie konspektów i prowadzenie gimnastyki porannej i ogólnie usprawniającej w zależności od wskazań lekarskich. Prowadzenie ćwiczeń zespołowych z uwzględnieniem choroby 20 podstawowej, chorób współistniejących, wieku, płci, możliwości i potrzeb pacjentów. Suma godzin: 180 VI Narzędzia dydaktyczne Elementy wyposażenia gabinetu fizjoterapeutycznego, oddziału rehabilitacyjnego, sali chorych w szpitalu. 2. Karty badań fizjoterapeutycznych obowiązujących w danej placówce. 3. Dokumentacja przebiegu choroby i realizacji usprawniania pacjenta w placówce. VII Metody dydaktyczne 1. Metody seminaryjne aktywizujące oparte o pracę własną studenta (indywidualną bądź zespołową). 2. Instruktaż, pokaz. 3. Metody analizy przypadków. 4. Moderowane dyskusje panelowe. F 1. F 4. F 5. F 6. P 1. F 1. VIII Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca): sem 2 Praktyczne wykonanie zleconych badań i testów funkcjonalnych pod kontrolą fizjoterapeuty. Przygotowanie i przedstawienie konspektu na zadany temat. Przedłużona obserwacja przez opiekuna praktyki. Aktywność i kreatywność w trakcie praktyki. Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych. VIII Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca): sem 4 Praktyczne wykonanie zleconych badań i testów funkcjonalnych pod kontrolą /8

5 F 2. F 3. F 4. F 5. F 6. P 1. fizjoterapeuty. Praktyczne wykonanie zleconych zabiegów. Realizacja praktycznego postępowania fizjoterapeutycznego w wybranej jednostce chorobowej. Przygotowanie i przedstawienie konspektu na zadany temat. Przedłużona obserwacja przez opiekuna praktyki. Aktywność i kreatywność w trakcie praktyki. Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych. IX Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Łączna i średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z opiekunem praktyk (w trakcie praktyki zawodowej) 260 Przygotowanie się do praktyki zawodowej 10 SUMA 270 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 9 DLA PRZEDMIOTU X Literatura podstawowa i uzupełniająca Literatura podstawowa: 1. Rosławski A., Skolimowski T.: Badanie czynnościowe w kinezyterapii. AWF Wrocław, Rosławski A., Skolimowski T.: Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych. PZWL, Warszawa. 3. Zębaty A.: Kinezyterapia. Wydawnictwo Kasper, Buckup K.: Testy kliniczne w badaniu kości stawów i mięśni. PZWL, Bahrynowska-Fic J.: Właściwości ćwiczeń fizycznych ich systematyka i metodyka. PZWL, Kilar J. Z., P. Lizis P.: Leczenie ruchem cz. I. Kraków, Rakowski A.: Kręgosłup w stresie. Gdańsk, Chojnacka - Szawłowska G., Szabłowski K.: Rehabilitacja. MAWI, Warszawa Nowotny J.: Podstawy Fizjoterapii. AWF Katowice, Milanowska K.: Kinezyterapia. PZWL. Warszawa, Kiperski J.: Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa Dega W. red.: Rehabilitacja Medyczna. PZWL Warszawa, Marciniak W., Szulc A. (red): Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja. PZWL Warszawa Borkowska M.: ABC Rehabilitacji dzieci cz. I i II. Wydawnictwo Pelikan, Warszawa Dega W., Milanowska K., red. (2001). Rehabilitacja Medyczna. PZWL Warszawa 16. Dega W., Bernardczyk K. (1983). Ortopedia i Rehabilitacja wyd. trzecie. PZWL Warszawa. 17. Dega W., Milanowska K., red. (2001). Rehabilitacja Medyczna. PZWL Warszawa 18. Kasperczyk T. (1994). Wady postawy ciała diagnostyka i leczenie. Kasper S.C. Kraków. 19. Kwolek A. Red. (2003). Rehabilitacja Medyczna Tom I, II. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner 5/8

6 20. Wilczyński J. (2001). Boczne skrzywienia kręgosłupa rozpoznanie i korekcja. Wyd. Wszechnica Świętokrzyska 21. Tylman D. (1972). Patomechanika bocznych skrzywień kręgosłupa. PZWL Warszawa. 22. Zeyland-Malawka E. (1994). Ćwiczenia korekcyjne. Wydawnictwo AWF Gdańsk. 23. Kutzner-Kozińska (1997). Korekcja wad postawy. Wydawnictwo AWF Warszawa 24. Owczarek S. (1998). Atlas ćwiczeń korekcyjnych. WSiP. Warszawa. 25. Nowotny. J. (1993) Niektóre zaburzenia statyki ciała i ich korekcja. Wydawnictwo AWF Katowice. 26. Nowotny. J. (1990). Zarys rehabilitacji w dysfunkcjach narządu ruchu. Wydawnictwo AWF Katowice 27. Tuzinek S. Zarys metodyki postępowania korekcyjnego. Politechnika Radomska, nr 8, Kuzner-Kozińska M. Proces korygowania wad. AWF Warszawa, wyd. I, Krawański A., Ontogenetyczny proces formowania się postawy ciała. Woj. Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna, Poznań Nowotny J., Saulicz E., Niektóre zaburzenia statyki ciała i ich korekcja. AWF Katowice Nowotny J.: Ćwiczenia korekcyjne w systemie stacyjnym. AWF Katowice Owczarek S., Korekcja wad postawy, pływanie i ćwiczenia w wodzie. WSiP, Warszawa Owczarek S., Zabawy i gry ruchowe w gimnastyce korekcyjnej. WSiP, Warszawa Owczarek J., Korekcja wad postawy człowieka.anthropos, Warszawa Sastre S.: Metoda leczenia skolioz, kifoz i lordoz. Markmed, Ostrowiec Św., Literatura uzupełniająca: 1. Levitt K.: Terapia manualna. PZWL, Warszawa Fizjoterapia - kwartalnik naukowy PTF. Wydawnictwo - AWF w Wrocławiu. 3. Postępy Rehabilitacji - kwartalnik naukowy AWF w Warszawie. 4. Człowiek i Ruch półrocznik, Wydawnictwo AWF w Wrocławiu. 5. Fizjoterapia Polska - kwartalnik naukowy. 6. Zeszyty Metodyczno-Naukowe. Wyd. AWF w Katowicach. 7. Roczniki Naukowe. Wyd. AWF w Warszawie. 8. Roczniki Naukowe. Wyd. AWF w Krakowie. XI TABLICA POWIĄZAŃ EFEKTÓW PRZEDMIOTOWYCH I KIERUNKOWYCH Z CELAMI Efekty kształcenia sem. 2 EK1 EK2 PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO METOD ICH WERYFIKACJI Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W04, K_U21, K_K01, K_K04, K_K11, K_U05, K_U06, K_K02, K_K03, K_K07, Cele przedmiotu C1, C2, Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Metody dydaktyczne , 2, 3 2, 3, , 2, 3 2, 3, 4 Sposób oceny F6 F4, F1, F6 6/8

7 EK3 Efekty kształcenia sem. 4 EK1 EK2 EK3 EK4 K_U09, K_U18, K_K06. Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W02, K_W05, K_W06, K_W08, K_U07, K_U15, K_U16, K_U18, K_U19, K_K04, K_K05, K_K07, K_K09, K_W02, K_W07, K_W08, K_U04, K_U07, K_U08, K_U15, K_U16, K_U18, K_U19, K_K04, K_K09, K_K10 K_W04, K_W14, K_U03,K_U09, K_U17, K_U20, K_W01, K_W13, K_U21, K_K02, K_K06, K_K11. C1, C2, C3, C4 Cele przedmiotu C1, C1, C2, C1, C2, C3 C1, C2, C3, C Treści programowe 1, 2, 3 2, 3 Narzędzia dydaktyczne Metody dydaktyczne , 2, 3 1, 2, 3, , 2, 3 1, 2, 3, , 2, 3 1, 2, 3, , 2, 3 1, 2, 3, 4 XII Założenia programowo-organizacyjne praktyki zawodowej realizowana jest w formie ciągłej (wakacyjnej ) po semestrze 2 i śródsemestralnej F1, F6, Sposób oceny F1, F2, F4, F6, F2, F3, F2, F6, F6, 7/8

8 lub wakacyjnej w semestrze 4 dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. realizowana jest w wymiarze 8 godzin dziennie (godzina dydaktyczna 45 minut ). Łączna liczba godzin wynosi 260. powinna być realizowana w gabinetach, przychodniach, oddziałach, zakładach realizujących świadczenia medyczne. UWAGA student ma możliwość realizacji praktyki z 4 semestru we wcześniejszym terminie pod warunkiem, że zaliczył całą praktykę z semestru 3. Warunki zaliczenia praktyki oraz dokumentacje określa regulamin praktyk zawodowych.. 8/8