Ćwiczenie ================================================================ Przykładowy tekst. Problem narkomanii wśród młodzieży

Transkrypt

1 Ćwiczenie Na pdstawie zamieszcznych pniżej przykładów ankiet czy arkuszy cen utwórz własne ankiety. Mżesz wykrzystać niektóre z pytań ze strny. Ankieta 1 ma dtyczyć cen szkły u dzieci (np. klasa gimnazjum). Ankieta 2 dtyczy zagrżeń w szkle (narkmania, przemc). Ankiety wyknaj w Ms Wrd ddając dpwiednie ple wybru (Menu Widk Paski narzędzi frmularze ikna przy każdym z pytań. Cały tekst w ankietach wyrównać d leweg marginesu ddając dpwiednie numerwanie zwykłe i knspektwe (Menu Frmat Wypunktwanie i Numerwanie) ================================================================ Przykładwy tekst Prblem narkmanii wśród młdzieży Ankieta jest annimwa. Nie będziesz musiał (-ła) niczeg pisać, zaznacz tylk wybraną przez siebie dpwiedź kółkiem. Bardz prszę szczerść!!! Na niektóre pytania mżesz dać więcej niż jedną dpwiedź. 1. Ile masz lat? 2. Płeć? (zaznacz dpwiednie w kółku) K M 3. Gdzie mieszkasz? a ) Miast; b) Wieś; 4. Czy zdarzył Ci się kiedyklwiek zażywać narktyki? 5. Jeżeli tak t jakie? a) Marihuana lub haszysz ; b) LSD ; c) Amfetamina ; d) Grzyby halucyngenne ; e) Ecstasy ; f) Crack ; g) Kkaina ; h) Herina ; i) Plska herina tzw. kmpt ; j) Sterydy anabliczne ; k) Substancje wziewne ; l) Leki uspkajające i nasenne bez wskazań medycznych ; 6. Czy uważasz, że pdział na narktyki miękkie i twarde jest słuszny? c) trudn pwiedzieć 7. Czy ktś z Twich bliskich lub znajmych ma lub miał kntakt z narktykami?

2 c) nie wiem d) nie chcę tym mówić 8. Czy uważasz, że narkmania jest ważnym prblemem spłecznym? c) nie wiem d) nie interesuje mnie t 9. Jeśli miałeś (-aś) kntakt z narktykami, t gdzie p raz pierwszy spróbwałeś (-aś) narktyku? a) na prywatce b) na dysktece c) w szkle d) w dmu 10. Czy p pierwszym razie sięgnąłeś (-łaś) p klejną prcję narktyku? c) nie chcę tym mówić 11. Czy w ciągu statnich 30 dni zażywałeś (- aś) narktyki? ; ; 12. Jeżeli tak t jakie t były narktyki? a) Marihuana lub haszysz ; b) LSD ; c) Amfetamina ; d) Grzyby halucyngenne ; e) Ecstasy ; f) Crack ; g) Kkaina ; h) Herina ; i) Plska herina tzw. kmpt ; j) Sterydy anabliczne ; k) Substancje wziewne ; l) Leki uspkajające i nasenne bez wskazań medycznych ; 13. Czy w ciągu statnich 12 miesięcy zażywałeś (- aś) narktyki? 14. Jeżeli tak t jakie t były narktyki? a) Marihuana lub haszysz ; b) LSD ; c) Amfetamina ; d) Grzyby halucyngenne ; e) Ecstasy ; f) Crack ; g) Kkaina ; h) Herina ; i) Plska herina tzw. kmpt ; j) Sterydy anabliczne ; k) Substancje wziewne ; l) Leki uspkajające i nasenne bez wskazań medycznych ; 15. Czy uważasz, że spradyczne zażywanie narktyków jest niegrźne? c) trudn pwiedzieć 16. Czy w Twjej szkle narktyki są łatw dstępne? a) zdecydwanie tak

3 b) raczej nie c) raczej tak d) trudn pwiedzieć e) nic tym nie wiem 17. Jak trudne byłby zdbycie każdej w wymieninych substancji? (wstaw X w wybranej kratce) Niemżliwe Bardz trudne Dsyć trudne Dsyć łatwe Bardz łatwe Nie wiem Leki uspkajające lub nasenne Marihuana lub haszysz LSD Grzyby halucyngenne Ecstasy Amfetamina Crack Kkaina Herina Sterydy anabliczne Kmpt 18. Czy zdarzył Ci się dmówić wzięcia narktyku? c) nikt mi jeszcze nie składał takiej prpzycji 19. Czy miałeś (-łaś) z teg pwdu nieprzyjemnści? c) trudn pwiedzieć 20. Gdybyś miał (-ła) prblem z zażywaniem narktyków, d kg zwróciłbyś (-łabyś) się radę i pmc? a) rdzice b) szkła (wychwawca, pedagg, pielęgniarka) c) MONAR d) kściół e) telefn zaufania f) kleżanki, kledzy g) nie mam nikg takieg h) nie zastanawiałem (-łam) się nad tym 21. Czy Twim zdaniem narktyki są atrakcyjne dla młdych ludzi? c) nie mam zdania na ten temat 22. Jeśli tak, t dlaczeg? a) mżna się pczuć kimś innym, lepszym, ciekawszym b) zapewniają akceptację grupy rówieśników c) nabiera się dystansu d prblemów d) są mdne =========================================================== ======== ARKUSZ OBSERWACYJNY DO BADANIA DZIECI NIEŚMIAŁYCH W KLASACH I-IV Arkusz bserwacyjny skierwany jest dla nauczycieli i pedaggów szkół pdstawwych, a przeznaczny jest d badania dzieci w wieku 7 10 lat (klasy I- IV), u których występuje pdejrzenie nieśmiałści. Badacz p wnikliwej bserwacji dziecka dpwiada

4 na pniższe pytania i przy każdym z nich stawia znak X w dpwiednim plu, w zależnści d stpnia intensywnści występwania daneg zachwania. INSTRUKCJA: Prszę zaznaczyć wartść dpwiadającą natężenim zachwania bserwwaneg ucznia na skali pięcistpniwej: 1- brak występwania zachwania, 2- zachwanie występujące rzadk, 3- zachwanie występujące czasami, 4- zachwanie występujące częst, 5- zachwanie występujące bardz częst. Imię i nazwisk ucznia... Wiek... Klasa... Data badania... Obserwatr... Lp. PYTANIA Czy dzieck rumieni się gdy jest zwracana na nieg uwaga? 2. Czy dzieck blizuje wargi przy wypwiedziach ustnych? 3. Czy dziecku drży głs w trakcie wypwiedzi? 4. Czy dzieck mówi cich? 5. Czy dzieck niechętnie zabiera głs na frum publicznym? 6. Czy u dziecka występują tiki nerwwe? 7. Czy dzieck bgryza paznkcie? 8. Czy dzieck nerww bawi się różnymi przedmitami np. długpisem? 9. Czy dziecku brakuje swbdy w mówieniu? 10. Czy dzieck nadmiernie pci się? 11. Czy dzieck niechętnie uczestniczy w zadaniach grupwych? 12. Czy dzieck izluje się d grupy? 13. Czy dzieck sti na ubczu pdczas zabaw? 14. Czy dzieck ma słaby kntakt z rówieśnikami? 15. Czy dziecku zdarza się mdlewać? 16. Czy u dziecka zdarzają się zaburzenia w ddychaniu (szybki, płytki ddech)? 17. Czy dzieck jest krytyczne wbec siebie i swich reakcji? Czy wypwiada się negatywnie na własny temat? 18. Czy dzieck ma trudnści w nawiązywaniu nwych kntaktów? 19. Czy dzieck prsi pmc w nauce nauczyciela lub rówieśników? 20. Czy dzieck zadaje pytania nauczycielwi? 21. Czy dzieck częst spuszcza wzrk gdy jest cś pytane? 22. Czy dzieck unika kntaktu wzrkweg z nauczycielem? 23. Czy dzieck unika kntaktu wzrkweg z innymi dziećmi? 24. Czy dzieck unika zadań i sytuacji w których mże być ceniane przez innych? P ustsunkwaniu się d wszystkich twierdzeń należy przyznać punkty i tak za zaznaczenie pzycji: Ř pierwszej (nigdy) - 0 punktów, Ř drugiej (rzadk) 1 punkt. Ř trzeciej (czasem) 2 punkty, Ř czwartej (częst) 3 punkty, Ř piątej (bardz częst) 4 punkty. Maksymalna ilść punktów, którą mże uzyskać dzieck wynsi 96. W przypadku gdy suma punktów wynsi: Ř nieśmiałść nie występuje, Ř nieśmiałść umiarkwana, Ř nieśmiałść przeciętna, Ř nieśmiałść znaczna, Ř nieśmiałść chrbwa.

5 ANKIETA 1. CZUJĘ SIĘ BEZPIECZNIE W SZKOLE 2. CZUJĘ SIĘ BEZPIECZNIE W KLASIE 3. UCZĘSZCZAM NA ZAJĘCIA 4. MIEJSCE W SZKOLE SZCZEGÓLNIE NIEBEZPIECZNE DLA CIEBIE SZKOLNE TOALETY; KORYTARZ SZKOLNY; BOISKO NAJBLIŻSZE OKOLICE SZKOLY; DROGA DO SZKOLY I ZE SZKOLY; INNE MIEJSCA, JAKIE...; 5. CZY WOBEC CIEBIE STASOWANO JAKIES FORMY PRZEMOCY 6. JAKIE FORMY PRZEMOCY STOSOWANO WOBEC CIEBIE FIZYCZNA; PSYCHICZNA ; MORALNA; MATERIALNA; INNE ; 7. SPRAWCAMI PRZEMOCY WOBEC CIEBIE SĄ KOLEŻANKI I KOLEDZY Z KLASY; CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA INNYCH KLAS; NAUCZYCIELE; INNI,PRACOWNICY JACY?...; INNI, KTO? ; 8. KIEDY DZIEJE MI SIĘ KRZYWDA W SZKOLE TO ZGŁASZAM TO

6 WYCHOWAWCY; NAUCZYCIELOWI DYŻURUJĄCEMU; INNYM NAUCZYCIELOM; KOLEGOM I KOLEŻANKOM; PEDAGOGOWI SZKOLNEMU; DYREKCJI; RODZICOM; INNYM PRACOWNIKOM, JAKIM? ; NIKOMU TEGO NIE ZGŁASZAM; Uczniwie przemc psychiczna dczuli ze strny kadry nauczycielskiej, nie dczuwają teg ze strny innych uczniów tak silnie, jedynym silnym zjawiskiem jest stswana przemc fizyczna niektórych uczniów wbec siebie lecz bardz rzadk) 9. CZUJĘ STRACH PRZED KOLEGAMI I KOLEŻANKAMI KLASY. 10. MOGĘ SWOBODNIE WYPOWIADAC SWOJE MYŚLI NA FORUM KLASY. MOGĘ LICZYC NA POMOC KOLEGÓW I KOLEŻANEK W PRZEDMIOTACH KTÓRYMI MAM TRUDNOŚCI: 11. ODCZUWAM BRAK AKCEPTACJI 12. MOJA KLASA JEST ZGRANA 13. LUBIĘ PRZEBYWAC Z MOJĄ KLASĄ

7 14. GDY JESTEM ZDENERWOWANY\A TO DUSZĘ TO W SOBIE SAMO PRZEJDZIE ; PŁACZĘ; ZACZEPIAM KOLEGÓW, DOKUCZAM IM WYŻYWAM SIĘ SAM NA SOBIE, JAK?...; BIJE I WYZYWAM WULGARNIE INNYCH; 6 sób nie dpwiedział na t pytanie../k-4,m W INNEJ KLASIE BYŁBYM\BYŁABYM BARDZIEJ LUBIANY\A 16. LUBIĘ BYĆ W CENTRUM UWAGI 18. CZEGO OCZEKUJESZ OD SWOJEJ SZKOŁY I KLASY, CZY MOGĘ CI W CZYMŚ POMÓC? ================================================================================ ===================