Komputer, rzutnik multimedialny, tablica

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Pielęgniarstwo studia licencjackie I stopnia I (stacjonarne) I, II (stacjonarne) Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Student zna zagadnienia z zakresu prawa, socjologii Nazwa przedmiotu Typ modułu/ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Język wykładowy: Osoba prowadząca: NAUKI SPOŁECZNE Zdrowie Publiczne obowiązkowy język polski dr n. farm. Wioleta Justyna Omeljaniuk Forma studiów /liczba godzin/liczba punktów ECTS: studia stacjonarne zajęcia zorganizowane: 60/35 praca własna studenta: 15 Liczba punktów ECTS 4 Opis przedmiotu Założenia i cel przedmiotu Metody dydaktyczne Narzędzia Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy oraz nabycie przez studentów umiejętności z zakresu zdrowia publicznego. W procesie kształcenia zostanie przekazana wiedza z zakresu: pojęć dotyczących zdrowia i czynników warunkujących zdrowie; polityki społecznej i zdrowotnej; promocji zdrowia i profilaktyki chorób; ekonomiki zdrowia; wybranych teorii patologii społecznej, dewiacji oraz polityki i pomocy społecznej; wybranych zachowań prozdrowotnych oraz antyzdrowotnych. Student nabędzie umiejętność oceny wpływu poszczególnych czynników na stan zdrowia jednostki i populacji. Program obejmuje również aspekty prawne i organizacyjne systemu ochrony zdrowia w Polsce, Unii Europejskiej i na świecie. wykład, seminaria dyskusja, pokaz, analiza literatury Komputer, rzutnik multimedialny, tablica

2 /środki Efekty kształcenia: Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia dydaktyczne Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi WIEDZA Forma zajęć dydaktycznych BW17 BW18 BW20 BW24 BW25 BW26 BW27 BW28 BW30 BW31 BW32 BW33 wykazuje znajomość procesu kształcenia w ujęciu edukacji zdrowotnej. zna problematykę metodyki edukacji zdrowotnej w odniesieniu do dzieci, młodzieży i dorosłych. zna na poziomie podstawowym problematykę ubezpieczeń zdrowotnych i ich systemu w polsce i w unii europejskiej, charakteryzuje ubezpieczenia obowiązkowe i dobrowolne oraz wybrane kierunki polityki ochrony zdrowia w polsce i w państwach członkowskich unii europejskiej. przedstawia genezę, założenia i zadania zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia. wskazuje kulturowe, społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia publicznego. zna podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby. klasyfikuje czynniki warunkujące zdrowie w ujęciu jednostkowym i globalnym. omawia zasady racjonalnego żywienia w świetle najnowszych badań naukowych charakteryzuje istotę profilaktyki i prewencji chorób. omawia podstawy organizacji narodowego systemu zdrowia w polsce. wyjaśnia założenia modeli edukacji zdrowotnej, w tym model medycyny rodzinnej, rolę i zadania pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej. wymienia zasady funkcjonowania rynku usług medycznych w Polsce oraz w wybranych krajach unii europejskiej. określa swoiste zagrożenia zdrowotne występujące M1B_W17 M1B_W18 M1B_W20 M1B_W24 M1B_W25 M1B_W26 M1B_W27 M1B_W28 M1B_W30 M1B_W31 M1B_W32 M1B_W33

3 BW34 w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy; omawia strukturę i funkcje jednostek opieki zdrowotnej; M1B_W34 UMIEJĘTNOŚCI BU01 BU19 BU20 BU21 BU22 BU23 opracowuje zestawienia podstawowych determinantów zdrowia; opracowuje projekty pielęgniarskich działań prozdrowotnych w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy. ocenia globalne trendy dotyczące ochrony zdrowia w aspekcie najnowszych danych epidemiologicznych i demograficznych. interpretuje działania w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez państwo na rzecz zdrowia publicznego. dokonuje analizy i oceny funkcjonowania różnych systemów opieki medycznej oraz identyfikowania źródeł ich finansowania. projektuje metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtowania prawidłowych zachowań wobec różnych grup społecznych. M1B_U01 M1B_U19 M1B_U20 M1B_U21 M1B_U22 M1B_U23 KOMPETENCJE SPOŁECZNE/POSTAWY DK02 DK10 Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami; M1D _K02 M1D _K10 * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **PRZYKŁADY METOD PODSUMOWUJĄCYCH

4 Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ Liczba godzin TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ Liczba godzin

5 WYKŁADY 1. Geneza, cele i zadania zdrowia publicznego. 2. Interdyscyplinarność zdrowia publicznego. Obszary zdrowia publicznego. 3. Globalizacja wyzwania i zagrożenia. 4. Choroby cywilizacyjne XXI wieku. 5. Pojęcie zdrowia i choroby. Społeczne, ekonomiczne i środowiskowe uwarunkowania stanu zdrowia. 6. Polityka społeczna i zdrowotna zarys problematyki. 7. Międzynarodowa polityka zdrowotna. Ochrona zdrowia w Unii Europejskiej. 8. Miejsce promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w zdrowiu publicznym. 9. Podstawowe zagadnienia z zakresu ochrony zdrowia, opieki zdrowotnej i opieki medycznej. 10. System ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce. 11. Charakterystyka demograficzna populacji, ruchy ludnościowe, dynamika przyrostu naturalnego, starzenie się populacji, ruch naturalny, ocena stanu zdrowia w oparciu demografię. 12. Podstawy oceny sytuacji zdrowotnej populacji, mierniki zdrowia, wpływ urbanizacji, sytuacja zdrowotna na obszarach przemysłowych, charakterystyka ludności Polski pod względem zdrowotnym na tle sytuacji ogólnoświatowej. 13. Styl życia główny czynnik warunkujący zdrowie. 14. Próba definicji, roli i znaczenia elementów stylu życia w codziennych zachowaniach. 15. Pozytywne oraz negatywne elementy stylu życia. 16. Zmiany elementów stylu życia z antyzdrowotnych na prozdrowotne. 17. Próba zdefiniowania patologii społecznych. 18. Pojecie i wybrane teorie dewiacji.

6 19. Stereotypy, cechy i geneza uprzedzeń. 20. Przestępstwa wywoływane na tle nienawiści. ĆWICZENIA - - SEMINARIA 1. Sytuacja zdrowotna ludności Polski i jej uwarunkowania. 2. Organizacja ochrony zdrowia w Polsce: podstawowa opieka zdrowotna, opieka specjalistyczna i opieka wysokospecjalistyczna. 3. Podstawy ekonomiki zdrowia. Zasady funkcjonowania rynku usług medycznych. Źródła finansowania ochrony zdrowia. 4. Analiza funkcjonowania wybranych systemów opieki zdrowotnej. Ewolucja systemów opieki zdrowotnej. 5. Styl życia kobiet w ciąży oraz dzieci i młodzieży. 6. Zachowania zdrowotne u osób starszych oraz osób niepełnosprawnych. 7. Rola i znaczenie aktywności fizycznej. Znaczenie prawidłowego odżywiania. 8. Wpływ środków psychotropowych na stan zdrowia. 9. Stres walka, metody relaksu. Muzykoterapia metoda wspierająca leczenie osób uzależnionych. 10. Przyczyny zachowań agresywnych młodzieży oraz skala zjawiska. 11. Skala uzależnienia od alkoholizmu i narkomanii. Uzależnienia od internetu, hazardu oraz elektrycznych środków przekazu. 12. Prostytucja - patologia społeczna, charakter, skala zjawiska, typologia. 13. Uwarunkowania, skutki i skala zjawiska mobbingu, bezdomności, dzieci ulicy. 14. Patologie na poziomie instytucji korupcja. 15. Organizacje pozarządowe i pomoc socjalna.

7 ZAJĘCIA PRAKTYCZE SAMOKSZTAŁ- CENIE - - Samokształcenie (przykładowe tematy): żywność funkcjonalna, prebiotyki, GMO; rola aseptyki i antyseptyki oraz zasady kontrolowania rozprzestrzeniania się zakażeń w populacji zasady zdrowego żywienia dzieci i młodzieży; nowe zasady prawidłowego żywienia Piramida Żywienia nowe zalecenia; rola diet eliminacyjnych w rozwoju dzieci i młodzieży epidemiologia otyłości epidemiologia cukrzycy (zespół metaboliczny) sposoby unikania zakażeń wewnątrzszpitalnych LITERATURA PODSTAWOWA 1. Sygit M.: Zdrowie publiczne, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa Leowski J.: Polityka zdrowotna a zdrowie publiczne, CeDeWu, Warszawa Wojtczak A.: Zdrowie publiczne: wyzwania dla systemów zdrowia XXI wieku, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa Czupryna A., Paździoch S., Ryś A., Włodarczyk C. W. (red): Zdrowie publiczne. Wybrane zagadnienia. Tom I, Tom II, Wyd. Med. Vesalius, Kraków Ryć K., Skrzypczak Z. (red.): Ochrona zdrowia na świecie, LEX a Wolters Kluwer business, Warszawa Marcinkowski J. T. (red): Higiena. Profilaktyka w zawodach medycznych. Dział Wyd. Akademia Medyczna w Poznaniu Karczewski J. (red.): Higiena. Wydawnictwo Czelej, Lublin Induski J., Jethon Z., Dawydzik L.: Zdrowie Publiczne wybrane zagadnienia; Instytut Medycyny Pracy, Łódź Karski J. Praktyka i teoria promocji zdrowia. Wyd. Ce De Wu. Warszawa, Pospieszyl I.: Patologie społeczne. Wyd. N. PWN, Warszawa Skrzypczak Z., Rycia K.: Ochrona zdrowia na świecie. 12. Maciąg A.: Ekonomiczno-społeczne konsekwencje nadmiernej konsumpcji alkoholu w krajach europejskich. LEX, Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Karwat I. D., Jabłoński L.: Podstawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia chorób zakaźnych. Wyd. PZWL Warszawa Heczko P., Wójkowska-Mach J.: Zakażenia szpitalne. Podręcznik dla zespołów kontroli zakażeń. Wyd. Czelej. Lublin 2009 r. 3. Jabłoński L. (red): Epidemiologia. Podręcznik dla lekarzy i studentów. Wyd. Folium, Lublin Jędrychowski W. (red): Epidemiologia. Wprowadzenie i metody. Wyd. PZWL, Warszawa 1999.

8 5. Raporty WHO. 6. Jędrzejko M.: Prostytucja jako problem społeczny, moralny i zdrowotny. Warszawa Wąsiewicz E.P (red).: Zdrowie Publiczne i Medycyna Społeczna, Skrypt dla studentów AM w Poznaniu 2000.