Marek Maciejczak Edmunda Husserla próba nadania filozofii naukowego charakteru. Studia Philosophiae Christianae 39/2,
|
|
- Łucja Gajda
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Marek Maciejczak Edmunda Husserla próba nadania filozofii naukowego charakteru Studia Philosophiae Christianae 39/2,
2 Studia P hilosophiae Christianae UK SW 39(2003)2 M A R E K M A C IE JC Z A K Instytut F ilozofii U K S W EDMUNDA HUSSERLA PRÓBA NADANIA FILOZOFII NAUKOWEGO CHARAKTERU 1. Fenom enologia transcendentalna i genetyczna M etoda Zasada wszelkich zasad Redukcja fenom enologiczna Analiza intencjonalna. 2. Świadomość jako intencjonalny system Elem enty i funkcje świadomości jako systemu Ego cogito - podm iotow ość transcendentalna Dw ie formy genezy - aktywna i pasywna Typika - ogólność doświadczenia Własności habitualne i styl Cel świadomości. 3. Zakończenie. Brentano w Psychologii z empirycznego punktu widzenia (1874) twierdził, że filozofia osiągnie charakter naukowy, stosując przyjęte w nauce metody empirycznego badania i logicznej analizy języka. Zastosowane do zjawisk psychicznych, aktów świadomości, miały umożliwić uzasadnienie naczelnych pojęć filozofii teoretycznej - m e tafizyki i psychologii, oraz praktycznej - estetyki, logiki i etyki. Ponadto miały też dostarczyć naukom podstaw epistemologicznych. Edmund Husserl skrytykował w swoich Badaniach logicznych ( ) brentanowski projekt naukowej filozofii. Przeciwstawił się uzależnieniu nauk formalnych, logiki i matematyki, od psychologii. Sformułował argumenty przeciwko uznaniu problemów epistemologicznych za psychologiczne i przeciwko redukcji przedmiotów matematyki (liczb) i logiki (sądów i pojęć), itd. do fenomenów psychicznych, bytów mentalnych. Twierdził, że nie można uzasadnić podstawowych pojęć, tak samej filozofii, jak i nauki, na gruncie psychologii i badania empirycznego, w tradycyjnym sensie. Nie znaczy to, że w ogóle nie jest możliwe wyjaśnienie obowiązywania twierdzeń logicznych i zasadności naczelnych pojęć, ta kich jak: sąd oczywisty, prawda, ocena estetyczna, sąd moralny, akt woli itd., a także głównych pojęć nauki. W tym celu, twierdzi Hu-
3 sserl, należy posłużyć się jednak inną metodą, różną od stosowanej w naukach przyrodniczych, która nie dzieli z nimi swoich założeń. Co więcej, abstrahuje od wszystkiego, co metafizyczne, psychiczne i fizyczne. Husserl zaproponow ał bezzałożeniową m etodę badania świadomości. Opatrzył ją nazwą fenomenologia. Docenił przy tym psychologię intencjonalną Brentana, a zwłaszcza widział jego zasługę w przekształceniu scholastycznego pojęcia intencjonalności w podstawowe, opisowe pojęcie psychologii, dzięki którem u fenom enologia w ogóle stała się możliwa. Dla Husserla, podobnie jak B rentana, intencjonalność stanowiła nić przewodnią prowadząca do wyjaśnienia podstaw poznania. W Badaniach logicznych pojęcie intencjonalności oznaczało cechę przeżyć, niekiedy odniesienie aktu do przedm iotu, a także sam przedm iot zwany przedm iotem intencjonalnym. Z agadnienia intencjonalności objęło przeto trzy aspekty: intencjonalności jako cechy przeżyć, relacji aktu do przedm iotu oraz konstytucji przedm iotów poznania resp. doświadczenia. Pierwszy aspekt stanowił założenie dla pozostałych i z tego względu był też najważ niejszy. Odpowiadały mu określenia intencjonalności: cecha konstytutywna świadom ości, podstawowa cecha życia psychicznego, cecha pewnej klasy przeżyć (aktów psychicznych), opisowy ch arak ter ak tu, świadomość przedm iotu i zasada istnienia świadom ości. H usserl potraktow ał pytanie o istnienie i strukturę świata zewnętrznego, podobnie jak Brentano, jako metafizyczne, dlatego też twierdził, że przedm iotu danego w przedstawieniu nie należy pojmować referencjalnie, jako odrębnego od aktu: dla analizy efektywnych składników aktu poznania przedmiot, jako różny od aktu (jako nie będący jego efektywną częścią), został wykluczony1. Zasada bezzałożeniowości wykluczyła przeto odniesienie aktu do różnego od niego przedm iotu. Husserl konsekwentnie określił intencjonalność w świetle wewnętrznej struktury samego aktu i jego funkcji. Tym samym niepostrzeżenie zbliżył się do krytykowanego przez siebie im m anentystycznego stanowiska swojego n a uczyciela, B rentana. 1 Por. E. Husserl, Logische Untersuchungen, Tübingen 1993, wyd. 7, t. II/l, 343, t. II/2, 91.
4 Badania logiczne ostatecznie nie dały odpowiedzi na pytanie, na czym polega więź pomiędzy percepcją, myślą i światem rzeczy. Husserl nie połączył obiektywizmu logicznego z fenomenologią aktów, czy też szerzej, nie powiązał różnych klas przedmiotów z korelatywnymi odm ianam i świadomości. W przypadku przedmiotu realnego intencjonalność jako cecha przeżyć nie wyznaczyła żadnego stosunku rzeczowo-materialnego między przeżyciami, nie wyznaczyła również żadnego stosunku między przeżyciami a przedm iotem. Nic dziwnego, że ta próba ugruntow ania podstawowych form teoretycznego dociekania i wyjaśnienie ich sprawności w osiąganiu prawdy, przez określenie stosunku między aktem, znaczeniem i przedm iotem, nie zadowoliła Husserla. W Idei fenomenologii (1907) Husserl wyszedł już poza określenie intencjonalności jako cechy (immanencji efektywnej) i uwzględnił korelat efektywnie zawartych w świadomości przeżyć2. Wstępnie naszkicował też zagadnienie redukcji i konstytucji, a za nić przewodnią badań genetycznych uznał przedm iot intencjonalny. Stopniowo zdał sobie sprawę, że przypomniane przez Brentana scholastyczne pojęcie intencjonalności w istocie zwracało uwagę na to, że myślenie m a jednocześnie dwie strony, podm iotową i przedm iotową, a ponadto jeszcze własną historię. Zgodnie z tym Husserl postulował fenomenologiczne badania genezy poznania, które miały wskazać związki motywacyjne oraz ustalić zależności leżące u podłoża konstytucji przedmiotów i sensów, w jakich przedmioty te są ujmowane. Odsłonięcie owego horyzontu doświadczenia miało umożliwić opisanie sposobów, w jakie świadomość konstytuuje spójny i nacechowany prawidłowościami świat, w którym dane są jednostki każdej dziedziny i kategorii, w tym także przedmiot transcendentny (rzecz). Przynieść m iało przeto odpowiedź na pytanie o relację aktu do przedm iotu. W kontekście badań genetycznych było to pytanie o warunki możliwości poznania i jego przedmiotowość. H usserl był przekonany, że odsłonięcie struktury i funkcji świadomości wyjaśni nasze kom petencje poznawcze: zdolności do tworzenia różnego rodzaju nastawień: teoretycznego, praktycznego, itd., wyjaśni genezę rozum u. W tedy problem poznania, w tym epi- 2 E. Husserl, Idea fenomenologii, tłum. z niem. J. Sidorek, Warszawa 1990.
5 stem ologicznego ugruntow ania nauk, znajdzie wreszcie rozwiązanie3. Nie tylko. Także w dziedzinie wartościowania, roszczenie ludzkości do czystego i absolutnego poznania przybierze kształt ścisłej nauki. Zrealizuje się wreszcie powołanie filozofii, która przecież od swoich początków pretenduje do tego, aby być ścisłą, rzetelną nauką. W części pierwszej przedstawię husserlowski projekt fenom enologii transcendentalnej i genetycznej. W części drugiej scharakteryzuję krótko m etodę i rezultat badań genetycznych - husserlowską teorię świadomości jako systemu intencjonalnego. W Z akończeniu ocenię zapoczątkowane przez Brentana i kontynuowane przez Husserla próby nadania filozofii naukowego charakteru, przez wyjaśnienie genezy rozumu. 1. FENO M EN O LO G IA TRANSCENDENTALNA I GENETYCZNA H usserl nie był zadowolony z jakości prac współczesnych mu filozofów. Twierdził, że od połowy XIX wieku, z punktu widzenia m etodologicznej jedności nauki, jesteśmy świadkami upadku filozofii. O to w miejsce jednolitej filozofii mamy filozoficzną literaturę, w miejsce poważnej polemiki, pseudo-referowanie i pseudo-krytykowanie, pozór poważnego współfilozofowania. Do te go dochodzi jeszcze brak współpracy filozofów i obiektywnie prawomocnych rezultatów. Cóż z tego, że mieliśmy i mamy mnóstwo coraz to nowych systemów czy kierunków filozoficznych, skoro nie mieliśmy i nie mamy jednej filozofii, która wszak jako idea tkwi u podstaw wszystkich dom niemanych filozofii. W filozofii wszystko jest sporne. W takiej sytuacji nie dziwi sceptycyzm, który skłania do rezygnacji z pierwotnego sensu autentycznej filozofii czy szerzej europejskiej nauki, jakim jest dążenie do ostatecznego ugruntow anie wszelkich form teoretycznego dociekania i wyjaśnienie ich sprawności w osiąganiu prawdy4. 3 Zamyst Husserla celnie wyraża Strasser: Jeśli bowiem świadomość osiągnie pełną jasność względem swojej immanentnej sprawczości (Leistungen) i jej płynących z istoty praw, to nie można przeciwstawić jej transcendencji, jako zasadniczo zagadkowej. S. Strasser, Welt im Widerspruch, Gedanken zu einer Phänomenologie als ethischer Fundamentalphilosophie, Dordrecht-Boston-London 1991, E. Husserl, Posłowie do moich Idei, tłum. z niem. J. Szewczyk, w: Drogi współczesnej filozofii, Warszawa 1978, 49-81; 76. Wyd. 1 w: Jarbuchfiir Philosophie und die phänom e nologische Forschung, 1.1, Halle/Saale 1930.
6 Powodem takiego stanu rzeczy jest, twierdzi Husserl, podobnie jak wcześniej Brentano, brak właściwej metody. Aby temu zaradzić Brentano wysunął projekt opisowo-psychologicznych badań podstaw poznania. Husserl natom iast form ułuje program fenom enologii transcendentalnej. Chce przekształcić filozofię w ścisłą naukę, to znaczy uniwersalną i radykalną w uzasadnianiu. Jej celem jest ostateczne rozwiązanie problem u poznania - tego samego problemu, przed którym stanął Brentano w Psychologii z empirycznego punktu widzenia, a wcześniej sam Husserl w Badaniach logicznych. Rozwiązać podstawowe zagadnienie teoriopoznawcze, to inaczej mówiąc, określić istotę i możliwość obiektywnie ważnego poznania tego, co transcendentne, przez określenie granic sensu, czyli przez opis intencjonalnych doświadczeń, w których konstytuuje się roszczenie do sensu i prawdy5. Husserl mówi o rozjaśnieniu {Klärung), wyłożeniu sensu ( Sinnesauslegung), interpretacji i opisie. Pojęcia: poznanie, rzecz, osoba, przedmiot kultury, wartość itd. mają zostać zdefiniowane przez wskazanie, określenie i eksplikację odpowiadającej im struktury świadomości. W ten sposób zostaną także ustalone warunki możliwości poznania dziedzin ontologicznych wyznaczonych wymienionymi pojęciami. Przedmiotem ścisłej filozofii jest wciąż, jak w przypadku Badań logicznych, świadomość i jej struktury, zwłaszcza intencjonalność. Wyjaśniwszy intencjonalność, fenomenologia zrealizuje kaniowską ideę filozofii, która będzie mogła wystąpić jako nauka. Husserl podejm uje pytanie Kanta, o warunki możliwości przedmiotu doświadczenia i z tego właśnie względu określa ją term i nem transcendentalna 6. Kant zakwestionował teorię doświadczenia, która przyjęła za pewnik realność świata obiektywnego, a następnie badała sposoby, w jakie umysł poznaje ów świat. Kant skierował refleksję na poznający podmiot, źródło wszelkich wytworów poznania {Erkenntnisbildungen). Postawił pytanie, jak transcendentalne poznanie umożliwia obecność przedm iotu doświadczenia, 5 E. Husserl, Idee czystej fenomenologii i fenomenologicznej filozofii. Księga pierwsza. Przełożyła i przypisami opatrzyła D. Gierulanka, Warszawa Î975, Transcendentalnym nazwał Kant wszelkie poznanie, zajmujące się w ogóle nie tyle przedmiotami, ile naszym sposobem poznawania przedmiotów, o ile ten ma być a priori możliwy. I. Kant, Krytyka czystego rozum u, tłum. z niem. R. Ingarden, Warszawa 1957, B25.
7 a tym samym wiedzę. K ant odwrócił w ten sposób kierunek motywacji poznania7. Husserl czyni podobnie. Radykalizuje nawet kantowską ideę krytycznej filozofii. O ile bowiem Kant przeprowadzi! krytykę roszczeń do prawdy naukowego przyrodoznawstwa, m atematyki i geometrii, to celem H usserla jest krytyka wszelkiego sensu - wyjaśnienie genezy rozum u M E T O D A Nauki pozytywne, zwrócone ku swoim przedmiotom badania, nie troszczą się o własne podstawy teoriopoznawcze. W tym znaczeniu Husserl określa je jako dogmatyczne. Jeśli filozofia podąży tą drogą, podzieli z naukami niejasne pojęcia swoich podstaw. Właściwą dla filozofii m etodę wyznacza zasada wszelkich zasad, redukcja oraz analiza intencjonalna Zasada wszelkich zasad Z asada wszelkich zasad głosi: (...) że każda źródłowo prezentująca naoczność jest źródłem prawomocności poznania, że wszystko, co nam się w «intuicji» źródłowo (by się tak wyrazić: w swej cielesnej rzeczywistości) przedstawia, należy po prostu przyjąć jako to, co się prezentuje, ale także jedynie w tych granicach, w jakich się prezentuje. (...) że każda teoria mogłaby czerpać swą prawdziwość znów jedynie ze źródłowych danych. Każda wypowiedź, która nic więcej nie czyni, tylko użycza takim danym wyrazu przez eksplikację jedynie i za pom ocą dokładnie dostosujących się do nich znaczeń, stanowi tedy rzeczywiście (...) absolutny początek w rzetelnym sensie powołanym do tego, by stać się podstawą, stanowi principium 9. Każdej dziedzinie przedmiotów i kategorii przedm iotów odpow iada podstawowy gatunek sensów, resp. stw ierdzeń, oraz podstawowy gatunek źródłowo prezentującej świadomości takich sensów. Husserl wiąże naoczność (prezentację poznawczą jako absolutne źródło poznania) z eksplikacją treści intuicji w teorii. Eksplikacja 7 E. Husserl, Die Krisis der europäischen Wissenschaften und die transzendentalne Phänomenologie. Eine Einleitung in die phänomenologische Philosophie, red. Walter Biemel, Den Haag 1962, C. B. Christensen, Sens, Subject and Horizont, Philosophy and Phenomenological Research LIII(1993-4), 751 ( ). 9 E. Husserl, Idee I, dz. cyt., 73.
8 (Explikation) to bliżej analiza przedm iotu ze względu na jego cechy, momenty strukturalne, czyli wydobycie jego zawartości noematycznej (aspekt przedmiotowy). N atom iast za aspekt podm iotowy - rozwijanie, wydobywanie na jaw (Auslegung) zasobów świadomości, odpowiada analiza noetyczna. Na tym, co możemy poznać z oczywistością, Husserl chce oprzeć pozostałą wiedzę Redukcja fenom enologiczna Rozwinięciem zasady wszelkich zasad jest redukcja fenom enologiczna. W naturalnym nastawieniu, w życiu codziennym, jak i w naukowej praktyce kierujemy się standardam i prawdziwości względnie falszywości ustalonymi przez doświadczenia: spełniamy po prostu wszystkie akty, przez które świat dla nas istnieje 10. Kierując na nie refleksję fenomenologiczną, zauważamy, że zarówno ich sens, jak i prawdziwość ma charakter nieustannie potwierdzającego się roszczenia, którego obowiązywanie spontanicznie akceptujemy. Motywacje doświadczenia mają więc swoją podstawę w świadomości. Skoro tak, to świadomość powinna móc również powstrzymać ów roszczeniowy charakter spontanicznie spełnianych sądów i tez spostrzeżeniowych, niejako, powiada Husserl, wziąć je w nawias, nie podzielać. Nastawieniu naturalnemu, w którym spełniamy akty tetyczne (akty spostrzegania i doświadczenia uznające swój przedmiot za istniejący), Husserl przeciwstawia nastawienie fenomenologiczne; w nim rzeczy stają się jednostkam i intencjonalnymi, a przyroda jednością intencjonalną. Ogólnie mówiąc, świat jako całość i każda pojedynczo wzięta rzecz stają się czymś jedynie uświadamianym, świadomościowo przedstawionym, pojawiającym się (Erscheinendes)11. Wzięciu w nawias (redukcji) nie podlega sama świadomość: Świadomość w samej sobie posiada sobie właściwy byt (Eigensein), którego w absolutnej,^ właściwej mu istocie nie trafia fenomenologiczne wyłączenie 12. Świadomość konstytuująca sens jest ze swej istoty niezależna od bytu świata przyrody; to przyroda 10 Tamże, 152. " Tamże, Tamże,
9 sama istnieje jedynie jako konstytuująca się w prawidłowych związkach świadomości 13. Husserl zdecydowanie przeciwstawia byt świadomości i świata: Pomiędzy świadomością a realnością zawiera się prawdziwa przepaść sensu. Tutaj - byt ukazujący się przez wyglądy, nie mogący być nigdy absolutnie danym, jedynie przypadkowy i względny; tam - konieczny i absolutny byt, zasadniczo nie do sprezentowania przez wygląd i przejaw 14. Świadomość i świat nie są równorzędnymi ro dzajami bytu, dlatego też nie mogą tworzyć całości, wiązać się. Przestrzenno-czasowy świat, w tym człowiek i ludzkie Ja, istnieją intencjonalnie, są ustanowione przez świadomość, jako sens tego, co identyczne w umotywowanych mnogościach przejawów. H usserl przeciwstawia spostrzeżenie im m anentne spostrzeżeniu transcendentnem u. Pierwsze kieruje się na akty i przeżycia oraz zawarte w nich przedmioty, które razem tworzą nie zapośredniczoną jedność: Sposobem bycia przeżycia jest to, że jest ono zasadniczo spostrzegane w refleksji 15. Drugie natom iast kieruje się na realności w ogóle, na przeżycia innych, itd.; przedm iot w nim dany pozostaje poza wszelką z nim jednością. Z różnicy w sposobie prezentacji - przeżycia (spostrzegane w refleksji) i rzeczy (dane przez wyglądy) - Husserl wyprowadza wniosek: są one odmiennymi ro dzajami bytu. Zabieg redukcji w tym sensie zapewnia filozofii poznawczą autonomię, że uwalnia epistemologiczne badania z naturalizmu, czyli skłonności do ujmowania przeżyć intencjonalnych w pojęciach danych zmysłowych, obrazów w umyśle, neuronalnych procesów. O d suwa też niebezpieczeństwo psychologistycznego, naturalistycznego sceptycyzmu, szczególnie groźnego w logice i matematyce A naliza intencjonalna Analiza intencjonalna ustala warunki możliwości dostępu świadomości do przedm iotu, bowiem przedm iot, po redukcji, jest efektem funkcji jednolicenia (.Einheitsleistung) przeżyć. Po stronie noematycznej analiza intencjonalna to inaczej eksplikacja (Explikation), rozwijanie (.Auslegung), uwyraźnianie ( Verdeu- 13 Tamże, Tamże, Tamże, 135.
10 tlichung) i rozjaśnianie (Klärung) tego, co w świadomości dom niemywane, co jest jej sensem przedmiotowym16. Po stronie noetycznej analiza intencjonalna sięga poza aktualne przeżycia do ich horyzontów, pól tematycznych, przeżyć konstytutywnych dla przedm iotowego sensu odpowiedniego cogitatum. Uwzględniając horyzont, Husserl chce pokazać konstytutywną sprawczość świadomości to, dzięki czem u m ogą być uświadam iane stale i trwałe jednostki przedmiotowe, naocznie wydobywane cechy, własności i części. Przykładowo, analiza intencjonalna zmysłowego spostrzeżenia rzeczy (.Dingwahrnehmung) pokazuje, jak pojęcia przedm iotów i własności percepcyjnych odnoszą się do intencjonalnych przedmiotów aktów tego rodzaju. Opis konkretnej intencjonalnej struktury świadomości jest wyjaśnieniem sensu spostrzeżeniowego rzeczy (to, że rzecz prezentuje się jako obiektywna, zewnętrzna wobec świadomości i od niej niezależna ). Ponadto wyjaśnia też, skąd w spostrzeżeniowym sensie bierze się przekonanie, że sens ów znalazł swoją egzemplifikację tu i teraz. Redukcja pozwała zawiesić naturalne przeświadczenie o istnieniu świata i ująć świadomość jako odpowiedzialną za prezentację przedm iotu i za w artość poznawczą tego, co się prezentuje. N a stępnie na tak określony przedm iot badań, warunki owej prezentacji i jej wartość poznawczą, kieruje się refleksja. Ponieważ aktualnie przeżywany sens odsyła do swego źródła (genezy) i do procesów konstrukcji (noem atycznej intencjonalności), Husserl uzupełnił perspektywę transcendentalną perspektywą genetyczną. G enetyczne badanie rekonstruuje poznanie, wychodząc od jego podstawy w doświadczeniu i prowadzi do poziomu czysto formalno-logicznego. Redukcja fenomenologiczna jest przeto narzędziem destrukcji, czy dekonstrukcji świata naturalnego nastawienia a następnie jego fenomenologicznej rekonstrukcji 17. M etoda ścisłej filozofii dostosowana jest do jej przedmiotu, czyli struktur świadomości18. 16E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, tłum. z niem. A. Wajs, Warszawa 1982, Ch. Macann, Presence and Coincidence. The transformation o f Transcendental into Ontological Phenomenology, Dordrecht-Boston-London 1991, Praca A. Póltawskiego, Świat, spostrzeżenie, świadomość, Warszawa 1973, zawiera klasyczny już wykład koncepcji świadomości Edmunda Husserla jako centralnego pojęcia jego fenomenologicznej filozofii.
11 2. ŚW IADO M OŚĆ JAKO INTENCJONALNY SYSTEM Z perspektywy genetycznej Husserl zakwestionował wcześniejsze przekonanie, że przeżycia świadomości zawierają elementy i relacje dające się eksplikować w pojęciach nauk obiektywnych, podobnie jak obiekty przyrody. Konsekwentnie odrzucił także ontologiczne pojęcia znane z Badań logicznych', materii, formy, części, całości, itd., które stosował do analizy świadomość i jej przeżyć, jako pewnych dających się określić jednostek. Nakreślił nową w stosunku do Badań logicznych teorię świadomości, która miała ukazać sensotwórczą moc świadomości (Leistung), genezę rozumu i w ten sposób wyjaśnić podstawowe pojęcia, tak samej filozofii, jak i innych nauk. Rekonstruując husserlowskią teorię świadomości zwracamy uwagę na to, jak tworzy jej uwarstwienie, dynamika, historia, osobowy charakter i względna niezależność wobec świata resp. w arunki możliwości przedmiotów doświadczenia. To ostatnie zagadnienie obejm uje prezentację i reprezentację pojęciową i obrazową, klasyfikację przedmiotów wedle dziedzin przedmiotowych i ich modi essendi. Pominiemy natomiast zagadnienie czasowej rozpiętości świadomości, jako szczególnie skomplikowane i wymagające odrębnych badań E L E M E N T Y I FU N K C JE ŚW IA D O M O ŚC I JAKO SY ST E M U W fenomenologii transcendentalnej, w Ideach I (1913), Husserl wprowadził pojęcie czystego Ja jako residuum zawieszenia tezy o istnieniu świata i należącej do niego empirycznej subiektywności. Ja było biegunem, do którego odnoszą się wszystkie przeżycia świadomości. W fenomenologii genetycznej natom iast Ja staje się aktywnym, twórczym podmiotem o trwałych własnościach, własnym stylu działania i historii19. Miejsce genezy logicznej zajmuje historyczna, miejsce aktów ujmowania - akty habitualne. W kolejnych pracach Husserla problem Ja objął już wszystkie zagadnienia konstytutywne w ogóle. Poprzez pojęcia Ja osobowego i monadycznego Ja niejako odzyskało konkretne charaktery wyeliminowane wcześniej przez redukcję20. Na oznaczenie procesu genezy Ja Husserl wprowadził ter Husserl wprowadza te zmiany w latach E. Husserl, Idee czystej fenom e nologii i fenomenologicznej filozofii, Księga Druga, tłum. z niem. D. Gierulanka, Warszawa 1974, E. Husserl, Medytacje kartezjanskie, dz. cyt., 99; 94.
12 min autokonstytucja (Selbstkontitution). Wraz z powstawaniem w strumieniu świadomości określonych typów przedmiotowości, konstytuuje się świadomość jako pewna świadoma dla siebie całość. Autokonstytucja Ja to inaczej mówiąc tworzenie się hierarchicznej struktury intencjonalnych funkcji świadomości Ego cogito - podm iotow ość transcendentalna Pierwszym elementem systemu świadomości jest Ja transcendentalne. Pełni ono rolę podmiotu temporalnie uporządkowanych przebiegów przeżyć i jest impicite obecne w przeżyciach każdego rodzaju. Ja płynąc wraz z przeżyciami i przy wszelkiej rzeczywistej i możliwej ich zmianie, zachowuje swoją identyczność jako to samo Ja - nie ukonstytuowany transcendens w immanencji 21. Z tego względu przeżycia powstają i przemijają, natomiast Ja samo nie powstaje i nie przemija w strumieniu przeżyć ; ono wkracza i usuwa się, zaczyna i przestaje aktowo funkcjonować, władać 22. Ja kierując uwagę na swoje czasowo określone treści, uchwytuje w refleksji siebie samo w modyfikacjach uchwytywania: przypomnienia sobie siebie, wyobrażenia, spostrzeżenia itd. jako trwające w czasie identyczne to samo Ja23. Ja z jednej strony jest biegunem identyczności, a z drugiej aktywnym centrum, uczestnikiem procesu konstytucji świata doświadczenia. Jest hierarchiczną strukturą funkcji intencjonalnych i jed nocześnie dysponuje systemami intencjonalności D w ie formy genezy - aktywna i pasywna Husserl wykorzystuje rozróżnienie pasywne - aktywne do ustalenia praw, zgodnie z którymi przebiegają procesy identyfikacji, zarówno przedm iotów realnych, jak i idealnych. Geneza ma dwie formy aktywną i pasywną24. Aktywna, kiedy Ja spełnia akty w pierwszej osobie (Ichakte), odpowiada za przedm iotową stronę świadomości. Jej tworem są zarówno przedm ioty praktyki codziennej, jak i teorie naukowe25. Dokładniej, synteza aktyw 21Idee I, Idee II, Tamże, par E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., par. 38, Te ostatnie pojawiają się wtedy jako wytwory (Erzeugnisse). W ten sposób w akcie zbierania (Kolligieren) tworzy się zbiór (Menge), w akcie liczenia liczba, w akcie dzielenia część, w akcie orzekania, orzecznik resp., stan rzeczy, który się orzeka (prädikativer
13 na wytwarza świadomość przedmiotu, wiąże to, co współistnieje i następuje po sobie. Jest syntezą treściową. N atom iast w pasywnej postaci syntezy Ja samoświadome nie bierze udziału. O dpowiada ona za konstytucję rzeczy i zjawisk, które napotykamy w gotowej postaci. Dzięki niej Ja stale jest otoczone przedm iotami już niejako zastanymi, które następnie może eksplikować odnośnie do ich części, cech i charakterów np. charakteru bycia narzędziem26. Pasywna geneza odpowiada za sposoby, w jakie budują się typowe struktury doświadczenia, obejm uje instynkty, popędy, świadomość czasu i habitualności, a także te ukonstytuowane już całości, które znikły z aktualnego pola aktowo funkcjonującego Ja. R o lą pasywnej genezy jest osadzenie podm iotu świadomego, podm iotu aktów, decyzji i wyborów, w sferze anonim owego jeszcze życia świadomości, w horyzoncie doświadczenia, w świecie otaczającym, jeszcze przed jego świadomą identyfikacją. Husserl podkreśla, że to, co kiedyś aktywnie konstytuowane funkcjonuje w kolejnych fazach doświadczenia pasywnie (autom a tycznie) i z tego powodu Ja od razu może antycypować to, co je pobudza jako pewien przedmiot, substrat poznawczych określeń: Wszystko, co znamy, odsyła (iverweist) do sfery pierwotnego poznawania (Kennenlem en); nawet to, co nazywamy nieznanym, posiada przecież strukturalną form ę czegoś znanego, form ę określającą je jako przedmiot, bliżej, formę rzeczy przestrzennej, przedmiotu kultury, narzędzia itd. 27. Z tego też względu proces poznania ma zasadniczo następujący przebieg: w pierwszej chwili zwrócenia uwagi przedmiot jest przyswojony jako jeszcze nieokreślony przedmiot świadomości empirycznej - to, czym on jest w sobie i dla siebie, antycypowane jest w sposób ogólny i wyłącznie co do horyzontów. N atom iast jego cechy, części, własności, konstytuują się na drodze świadomej eksplikacji. Są one określane w dalszym biegu doświadczenia na podłożu ciągłej syntezy identyfikacji, Sachverchalt), we wnioskowaniu, konkluzja. E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., 113. Do konstytucji przedmiotów kultury i korelatywnie wyższych form rozumu, potrzebna jest wspólnota. Dlatego też, aby pokazać konstytuowanie się świata nauki, sztuki, itd. Husserl rozwinął teorię intersubiektywności transcendentalnej. Przez swoje uczestnictwo we wspólnocie Ja może rozumieć, tworzyć i rozporządzać wokół siebie dziedzictwem kulturowym. 26 E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., Por. Tamże, 148.
14 która zatrzymuje retencjonalnie różne aspekty rzeczy i jej różne spostrzeżenia, jako odnoszące się do tego samego przedmiotu. W ten sposób synteza zapewnia jedność przeżycia w swym czasowym kształcie i identycznej czasowej treści28. Synteza identyfikacji łączy wzajemnie oddzielone, a jednak stanowiące swego rodzaju następstwo akty uobecniania z przeszłości (Vergegenwärtigungen), w których, choć oryginał przeminął, mogę do niego powracać. A k tom tym towarzyszy świadomość: mogę tego dokonywać wciąż na nowo. Tak powstaje świadomość czegoś identycznego - identycznego intencjonalnego przedm iotu, jako zawartego nieefektywnie w owych oddzielonych wzajemnie przeżyciach29. Przykładem takiego procesu może być spostrzeżenie sześcianu. Spostrzegamy sześcian o trwałym kształcie i barwie. Refleksja natomiast odkrywa odpowiadające im odmiany przejawów - jedności upływających strumieniem mnogości, dołączające się do siebie modi zorientowania, perspektywy itd. Spostrzegany sześcian dany jest jako jedność w zmiennej i uporządkowanej pod względem następstwa mnogości przejawów, jako jedno i to samo, jeden i ten sam sześcian pojawiający się raz w zjawiskowej bliskości, innym razem zjawiskowej dali, w zmiennych m odi Tu i Tam przeciwstawionych pewnemu stale współuświadamianemu Tutaj - punktu zerowego orientacji, jaki wnosi ciało podm iotu. O dm iana zjawiskowa jakiegoś z tych m odi jest sam a z kolei jednością syntetyczną jakiejś innej mnogości przynależących do niej odm ian przejawów. Kiedy zwrócimy uwagę na jakąś szczególną cechę sześcianu - kształt, barwę itd., wtedy zmienne odmiany przejawów, zmienne perspektywy wzrokowe, dotykowe, akustyczne, zatrzymują się na dłużej i ustala się cecha sześcianu - jego konkretny kształt i zabarw ienie30. Synteza identyfikacji tworząca jedność przedmiotu ma charakter ciągły i automatyczny, przebiega w źródłowej świadomości czasu. A znaczy to, że akty przypomnienia nie zapewniają tożsamości przedmiotu danego w różnych perspektywach i różnych momentach doświadczenia. Powiązane ze sobą akty przypomnienia już korzystają 38 Por. Tamże, » Tamże, E. Husserl, Phänomenologische Psychologie. Vorlesugen Sommersemester 1925, red. W. Biemel, Den Haag 1968, 144.
15 z efektu intencjonalnego syntezy - utrzymywania się w świadomości sensu przedmiotowego31. Przedmiot dany spostrzeżeniowo jako ten sam, może być następnie ponownie rozpoznany, przypomniany itd. Synteza identyfikacji, twierdzi Husserl, rozgrywa się również przy konstytucji przedm iotów idealnych32. Przypomnienie wcześniejszego aktu, w którym powstał twór logiczny np. twierdzenie, twór liczbowy, jest przecież powtórzeniem operacji jego wytwarzania. Synteza identyfikuje w tym przypadku identycznie to samo twierdzenie, identycznie ten sam twór liczbowy. W tym też leży różnica między przedmiotami idealnymi i realnymi. Przedmioty idealne mianowicie dają się podejmować, odtwarzać w każdej dowolnej chwili i w tym znaczeniu obiektywizują się jako ponadczasowe. Przedmioty realne natomiast indywidualizowane są przez czas i miejsce w przestrzeni. Z asadą konstytucji (genezy) jest asocjacja. To ona tworzy świadomość jako spójny i jednolity system, jako pole doświadczenia, w którym ujmowane są rzeczy i związki33. Husserl podkreśla, że asocjacja nie jest wyłącznie prawidłowością empiryczną, lecz prawidłowością intencjonalnej (...) konstytucji czystego ego, obszarem wrodzonego (eingeboren) a priori, bez którego ego jako takie nie da się zatem pomyśleć 34. Asocjacja jest uniwersalną zasadą pasywnej genezy, w tym sensie, że łącząc siecią związków motywacyjnych aktualne przeżycia Ja z jego już usedymentowaną historią, warunkuje samą możliwość istnienia Ja35. Patrząc na przedmioty doświadczenia (rzecz, przestrzeń, czas itd.) od strony dokonujących się w świadomości asocjacji, widzimy je przez pryzmat ciągów immanentnych motywacji, które je ukonstytuowały - przyporządkujemy każdemu przedmiotowi pewien kompleks przeżyć połączonych przez związki motywacyjne i intencjonalne. Asocjacja stanowi właściwie rzecz biorąc, określenie zjawiska intencjonalności (...) Tamże, Fenomenologiczne wyjaśnienie asocjacji jest zasadniczym elementem pasywnej analizy świadomości {ein radikales Stück der passiven Bewusstseinsanalyse), chodzi w nim o ustalenie apriorycznych, istotowych zależności w konstytucji świadomości. E. Husserl, Analysen zur passiven Synthesis, wyd. M. Fleischer, Den Haag 1966, E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., Tamże, ' 36 E. Husserl, Idee II, dz. cyt.,
16 Husserl opisuje różne postaci asocjacji i ustala jej funkcje. Za istotowe prawa łączenia się przeżyć uznaje jednoczesność, sukcesję, styczność, ciągłość i homogeniczność. Jednak najważniejszą w przeżyciach świadomych jest asocjacja przez podobieństwo: podobne w podobnych okolicznościach motywuje podobne ; podobne przypomina o podobnym, a przez analogię do tego, co po jed nej stronie z tym podobnym było dane, oczekujemy czegoś podobnego po drugiej stronie37. Przez podobieństwo przeżycia łączą się i budzą inne przeżycia, im bardziej podobne, tym silniej. Jednoczesność, sukcesja, styczność, ciągłość i homogeniczność dotyczą przeżyć już ukonstytuowanych. Podstawą dla nich jest asocjacja pierwotna, dokonująca się w żywej teraźniejszości38. Otóż, treści dane w żywej teraźniejszości budzą przypomnienia zawarte w horyzoncie retencji i tym samym aktualizują już zatrzymane dzięki sedymentacji doświadczenia wcześniejsze. W ten sposób przedmiot aktualnego doświadczenia wywołuje jego wcześniejsze doświadczenia, lub też wywołuje doświadczenia podobnego przedmiotu, w zależności od tego, czy motywacja przebiega w formie identyczności, czy też w form ie podobieństwa. W ten sposób m o tywacje przebiegające w horyzoncie retencji odpowiadają za ciągły związek aktualnego doświadczenia z minionym. Natomiast inny typ asocjacji, asocjacje antycypujące, odpowiadają za wypełnianie pustego horyzontu przyszłości i zależą one od treści już reprodukowanych39. Przykładowo, wystąpienie p budzi dany w przypomnieniu związek p i q, dlatego wraz z wystąpieniem p oczekiwane jest też wystąpienie q. Ogólnie, Husserl pod hasłem pasywnej syntezy opisuje powstawanie sensu rasp, przedmiotowości doświadczenia, jak i struktur samej świadomości, czyli tworzenie się ( Urstiftung) określonego stylu myślenia, percepcji, zachowania. M etoda fenom enologiczna nakazuje mu w każdym przypadku opierać się o źródłowe doświadczenie, czyli doświadczenie, w którym one powstają. Związki asocjacyjne tworzą porządek i spójność świadomości, dzięki nim świadomość nie jest chaosem przeżyć, ale stanowi pewną całość, pole możliwego doświadczenia. 37 E. Husserl, Analysen zur passiven Synthesis, dz. cyt., 180; Tamże, 119, E. Husserl, Erfahrung und Urteil, Hamburg 1972, 14, 20, 21, 24.
17 Typika - ogólność doświadczenia Prawami typiki (Typik) Huserl określa prawidłowości intencjonalnej syntezy nadające świadomości jak i przedmiotowi doświadczenia charakter ogólności. Dzięki typice świadomość ujmuje swój przedmiot jako przedmiot określonej kategorii, typu czy rodzaju, np. jako rzecz, narzędzie, dzieło sztuki, człowiek. Przedm iotu nie poznajemy wyłącznie jako to, tu oto, w określonym czy dającym się określić położeniu w przestrzeni i czasie. Doświadczamy go ponadto jako przedmiotu określonego rodzaju, jako porównywalny z drugim, kontrastujący z trzecim itd. Przedmiot jest w ten ogólny jeszcze sposób wstępnie określony zanim explicite poznawczo się do niego zwrócimy, określone są mianowicie możliwe odmiany świadomości, w jakich ów przedmiot dany jest jako wciąż tego samego rodzaju40. Ogólność doświadczenia, wyjaśnia Husserl, powstaje przez umieszczenie przedm iotu aktualnego doświadczenia w pewnym kontinuum odmian, przez odniesienie do prototypowej realizacji, jako coś, co zbliża się, względnie oddala od swego typu. Określanie może być stopniowalne, miej lub bardziej dokładne.41 Badania typiki Husserl zalicza do formalno-ogólnej teorii konstytucji przedmiotu w ogóle, teorii możliwych przedmiotów w ogóle, jako przedmiotów możliwej świadomości42. Najogólniejszą postacią typiki wiążącą wszystkie odmiany świadomości jest relacja ego-cogito-cogitatum. Cogitatum, początkowo ujęte jako przedmiot w ogóle, zostaje rozczłonkowane w formalno-logicznych kategoriach na swoje m odi: jednostka, to, wielość, całość, stan rzeczy, relacja w ogóle. Przykładowo, pojęcie indywiduum realnego rozczłonkowuje się w ten sposób na pojęcia dziedzinowe - pojęcie przestrzennej rzeczy, istoty zwierzęcej itd., i znajduje uszczegółowienie w odpowiednich odm ianach formalno-logicznych, jakimi są realna cecha, własność, relacja itd. Po stronie noetycznej odpowiadają temu możliwe odmiany świadomości (typy przeżyć intencjonalnych): możliwe spostrzeżenie, retencja, przypomnienie, antycypacja, nada 40 Pojęcie typiki wiąże się z zagadnieniem kategoryzacji przedmiotów doświadczenia. To ostatnie dotyczy kryteriów, regui pozwalających przechodzić od pewnej charakterystyki przedmiotu do ekstensji odpowiedniej nazwy kategorii. Kategoryzowanie z punktu widzenia kryteriów może być prawidłowe lub nie. 41 E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., Tamże, 97.
18 wanie znaczenia, analogizujące unaocznianie. Ogólnie, systemowi możliwej świadomości odpowiada jako idea regulatywna system możliwych przedmiotów. Z husserlowskiego opisu widać, że struktury typiki nie mają atomistycznego charakteru. Wzorzec lub też kilka wzorców stanowią raczej elementy kontinuum, w jakim doświadczamy przedmiot. Między samymi wzorcami nie ma ostrych granic, są natomiast związki podobieństwa, różnicy, zależności strukturalnej itd. Przykładowo, plam a może być mniej lub bardziej czerwona, jed nak w dogodnych warunkach epistemicznych może prezentować się optymalnie. W łaśnie na taką optym alną prezentację zorientowane są wszystkie jednostkow e doświadczenia barwy czerwonej. Intencjonalne odniesienie realizowane dzięki typom widzimy też w języku, w zorientow aniu zakresów stosowania wyrażeń na typowe przykłady W łasności habitualne i styl Odpowiednikiem noematycznym genezy pasywnej i aktywnej są własności habitualne. Własności habitualne zostaje utworzone dzięki odkładaniu się (sedymentacji) sensów przedmiotowych. Chociaż akty poznania, wartościowania, woli itd. przemijają, to w ich następstwie Ja zdobywa i przechowuje pewne trwałe przekonanie habitus43. Przekonanie zachowane odtąd motywuje Ja, staje się jego trwałym uposażeniem {Habe). W ten sposób Ja tworzy i nabywa swoją indywidualną historię, sposoby bycia (habitualności). Ja może trwać przy nich lub też przekreślać ich moc obowiązującą. Własności habitualne można określić jako struktury sensów spełnionych już doświadczeń (apercepcji) - strukturalny odpowiednik minionego doświadczenia, gotowy system przekonań, zawsze możliwy do-aktualizowania styl, w jakim Ja żyje, spełnia akty. W łasności habitualne tworzą horyzont nabytych już struktur poznawczych. I z tego względu każde przeżycie ma swoje miejsce w pewnym polu tematycznym aktualnych i potencjalnych przeżyć, które implikuje i wstępnie określa sens tego, co aktualnie dane. H oryzont owego umieszczenia zmienia się zależnie od kontekstu aktual- 43 E. Husserl, Formale und transzendentale Logik. Versuch einer Kritik der logischen Vernunft, Tübingen 1981, 315.
19 nego przeżycia. Sekwencje powiązanych sensów wyznaczają ciągi przyszłych doświadczeń, w których sensy te ewentualnie znajdują potwierdzenie lub zaprzeczenie. Na horyzont składają się różne łańcuchy weryfikacji sensu, potwierdzenia się resp. obalenia możliwego przebiegu doświadczenia44. Ciągła obecność horyzontu struktur habitualnych umożliwia przedmiotowy charakter doświadczenia - trwałe otoczenie przedmiotami. Pozwala też zrozumieć związek aktualnej percepcji z dotychczasową wiedzą. Husserl odrzuca sugestię, że związek ten ma analityczny charakter i twierdzi, że faktycznie w samym sensie spostrzeżeniowym, w sposób ukryty (latent) zawarte już jest to, czego m ożna oczekiwać. Przykładowo, widząc stół, a nie mogąc widzieć jego nóg, tworzymy oczekiwanie: zobaczymy stół z czterema nogami. Tej reguły czy przepisu, według którego formułujemy oczekiwania odnośnie do dalszych spostrzeżeń tego przedmiotu, dostarcza nam noemat. Reguła wyznacza to, co zobaczymy, gdy zbliżymy się do stołu, zajrzymy pod jego blat. Do powstania reguły przyczyniły się przeszłe doświadczenia ze stołami, które przeważnie miały cztery nogi: sens jako taki i to, co on wyznacza, są dziełem naszego przeszłego doświadczenia z przedm iotem tego sensu - dla mnie jego przedmiot jest rzeczywiście indeksem tego, co ja, transcendentalny podmiot sensu, w niego włożyłem45. Noem at percepcji złożony jest z sensów predykatowych. Każdy sens predykatowy wyznacza ciągi spostrzeżeń swoich przedmiotów w różnych kontekstach doświadczenia. W nich odpowiednia własność znajduje egzemplifikację, czy też może być egzemplifikowana na różne sposoby. Przy czym Husserl twierdzi, że chodzi tu nie 0 dowolną egzemplifikacja sensu (pojęcia, czy jakiejkolwiek treści doświadczenia), lecz o taką, która ma charakter oczywistości (ewidencji). O oczywistości (zrozumiałości) jakiejkolwiek treści m ożemy mówić tylko wtedy, gdy treść wyznacza w sposób systematyczny konteksty jej doświadczenia. Doświadczenia te są egzemplifikacją 1 jednocześnie weryfikacją danej treści. Doświadczenie (sytuacja 44 Husserl włącza własności habitualne w szerszą postać świadomość Ja mogę, dlatego też nie mają one wyłącznie charakteru pojęciowego. 45 Por. C. B. Christensen, Sens, Subject and Horizont, Philosophy and Phenomenological Research LIII(1993-4), 770.
20 wyjściowa) pokazuje nam, czy dana własność jest egzemplifikowana, czy nie. W tym znaczeniu możemy powiedzieć, że noemat ma własności semantyczne - może być prawdziwy lub fałszywy względem przedmiotu46. Noem at pozwala wskazać czy wybrać przedmiot, opisać go pod pewnym względem i połączyć dany opis z innymi opisami, ja kie nasuwa dalszy przebieg spostrzegania, zachowując przy tym tożsamość przedmiotu. Noem at zawiera regułę przypisywania cech, jakich możemy oczekiwać w doświadczaniu przedm iotów określonego typu, cech, które pozostają te same tak długo, jak długo przedmiotowość jest intendow ana jako tego a tego rodzaju. Reguła przypisuje też dalsze możliwe, ale niekonieczne uszczegółowienia, stanowi jakby ram ę sensu. W tym kontekście Husserl stwierdza: każdy obiekt, każdy przedmiot w ogóle (również immanentny), odsyła do pewnej określonej prawidłem struktury, wyznacza z góry pewne prawidło, według którego mógłby być dany innym odm ianom świadomości, możliwym w zarysowanej przez istotę typice47. Podsumujmy. Dzięki typice świat i jego przedmioty doświadczane są jako uporządkowane w typy. Rzeczy doświadczane są jako drzewa, krzewy, zwierzęta, węże, ptaki; bliżej, jako sosna, dzika róża, pies, żmija, jaskółka itd. Każde nowe indywiduum jest już wstępnie znane, przywołuje bowiem to, co podobne, już uchwycone jest zgodnie ze swoim typem w horyzoncie możliwego doświadczenia i to z odpowiednimi wskazówkami podobieństwa - posiada typy własności jeszcze nie doświadczonych, lecz już oczekiwanych. Dlatego też, kiedy widzimy np. kota, natychmiast antycypujemy je go możliwe sposoby zachowania, typowy sposób jedzenia, zabawy, biegu, skakania itd. Reguły noematyczne układają się w pewną hierarchię. Niższe określają uporządkowany zbiór sensów predykatowych opisujących wygląd przedmiotu, reguły wyższego rzędu określają, jakie inne zbiory predykatów mogą wystąpić jako opisy tego samego przedmiotu. N atom iast reguły najniższego stopnia, omówione już zasady Podobnie również sens propozycjonalny ma swój typ semantycznego skierowania do świata - bycie prawdą lub fałszem, gdyż wyznacza pewne doświadczenia jako ewidencję swojej prawdziwości czy fatszywości. 47 E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., 77.
21 pasywnej syntezy, organizujące zmysłowe elementy (aspekty), są podstawą reguł wyższego rzędu (zasad syntezy aktywnej). Powyższe ustalenia pozwalają podać definicję noematu. Noem at to hierarchiczny zbiór reguł, a jego rolą jest łączenie treściowego i czynnościowego aspekt doświadczenia. N oem at (reguły lub też ich zbiory) powstają w konkretnych sytuacjach doświadczenia i odtąd funkcjonują autom atycznie (habitualnie). Powiązane ze strukturam i habitualnymi, które stanowią ich tło, wyznaczają ostatecznie style poznawcze skorelowane z typami możliwych przedm iotów doświadczenia. O tw arte możliwości dalszych uszczegółowień opierają się na przeszłym doświadczeniu, które doprowadziło do utworzenia się przedstawień prototypowych obiektów, na strukturach typiki. Również wiedza explicite - to, co wiemy np. o drzewach, figurach geometrycznych, stolach, wchodzi do tego tla. Do właściwego ukształtowania się reguły określającej, jakie czynności i w jakiej kolejności mają się zazębiać, potrzebny jest trening noetyczny 48. Owemu zazębianiu się czynności odpowiada płynna eksplikacja sensu przedm iotu doświadczenia - aktualizują się te zbiory sensów noematycznych, które antycypuje pełny noemat. Treningowi noetycznemu towarzyszy przekształcanie się struktur noematycznych. Noemat, w zarysowanej tu interpretacji, nie jest w pełni bytem intensjonalnym, semantycznym, ponieważ wskazuje nie tylko własności przedmiotu, lecz również wyznacza ciągi spostrzeżeń - jeśli zrobimy to a to, wtedy przedmiot intencjonalny noematu pokaże się jako ten sam w takich a takich perspektywach i wyglądach. N o emat ma przeto zarazem charakter pragmatyczny - wyznacza ciągi spostrzeżeń swego przedmiotu, które z danego punktu wyjścia będą rozgrywały się w myśl pewnej reguły. Noemat jest znaczeniem skierowanym do świata, sensem przedmiotowym i jednocześnie sensem pragmatycznym dla podmiotu, który właśnie dzięki niemu potrafi antycypować, znać z góry, doświadczać przedmiotu jako tego samego przedm iotu prezentującego się w różny sposób. Noem at jest treścią myśli i percepcji, czynnikiem decydującym o sposobie, w jaki rozwija się przebieg spostrzeżenia oraz potwierdza się jedność jego przedm iotu. 48 Określenie trening noetyczny występuje w pracy R. Piiata, Umysł ja ko model świata, Warszawa 1999,100.
22 Reguły noematyczne funkcjonują jako nadbudowujące się na sobie warstwy kolejnych operacji, ostatecznie opartych na pierw otnych operacjach, które organizują daty zmysłowe w elementy, na których operują reguły wyższego porządku. Świadomość przedmiotu jako identycznego w różnych sytuacjach doświadczenia wyznaczona jest przez ów horyzont możliwości, bez którego doświadczenie nie byłoby doświadczeniem tego właśnie przedmiotu: każdy przedm iot wskazuje na regułę, a wszystkie reguły kierujące umysłowymi procesam i tworzą złożony system. Pojęcie noem atu wyjaśnia strukturalne cechy reguł konstytutywnych dla form, a także dla treści, reguł złożonej abstrakcyjnej struktury formalnej takiej możliwej syntezy. Reguły noematyczne są aspektem systemu świadomości, jej aktywności określonej przez kontekst, zorientowanej na antycypowanie faktów, nadawanie struktury nadchodzącym danym49. Ponad nimi pod względem ogólności znajdują się czyste pozbawione aspektu czynnościowego znaczenia językowe Cel św iadom ości Świadomość dąży do oczywistości, czyli osiągnięcia takiego sposobu prezentacji, w którym intencje skierowane na przedm iot zostaną wypełnione źródłowo. Oczywistość konstytuuje się w syntezie identyfikacji tego, co domniemane z tym, co dane i zależy od charakteru tej syntezy. Kiedy synteza identyfikacji przebiega zgodnie z tym, co dane, wtedy potwierdza się realny charakter przedm iotu: przedm iot dany w przeżyciu, jakiegokolwiek byłby rodzaju i formy, staje się dla nas czymś rzeczywiście istniejącym, pełnym sensu, wraz ze wszystkimi swymi określeniami, które przysługują mu jako to, co ma dla nas charakter jego prawdziwej natury 50. Rodzaj aktów, w których dokonują się syntezy potwierdzające lub unieważniające mniemanie wyjściowe, Husserl nazywa aktami rozumu51. Dzięki nim dom niemany przedm iot (sens przedmiotowy) 19 Noematy percepcji, podobnie jak struktury typiki, składają się na zasadnicze wyposażenie modelu świata, jakim podmiot dysponuje; mają one naturę quasi pojęciową, czy też lepiej powiedzieć, za E. Strausem, stanowią gnostyczny moment przeżywania. Por. E. Straus, Vom Sinn der Sinne. Ein Beitrag zur Grundlegung der Psychologie, Berlin 19562, E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., Tamże, 81.
23 otrzymuje charakter istnienia resp. nieistnienia - teza spostrzeżeniowa zostaje określona jako umotywowana (rozumna) lub jako nie umotywowana. Akty rozumu mogą mieć miejsce wtedy, gdy rzecz, stan rzeczy, ogólność, wartość, dane są bezpośrednio, naocznie, originaliter12. D o oczywistości danej w tego rodzaju aktach m o żemy wciąż na nowo powracać, przypominać sobie itd. Ostatecznie dzięki tem u, że możemy wciąż na nowo przywracać wcześniej zdeponowaną w strukturach habitualnych oczywistość, istnieje dla nas trwały i niezm ienny byt, czy to realny czy idealny. H abitualnie osadzone oczywistości składają się bowiem na trwale m ienie, potencjalny horyzont doświadczenia, którego korelatem jest świat i jego przedmioty. Uwzględniwszy akty rozumu Husserl wyjaśnia rolę oczywistości jako fundam entalnego rysu intencjonalności w konstytucji świata realnego. Odpowiada na pytanie, w jaki sposób intencjonalność świadomości sprawia, że jesteśmy otoczeni przedmiotami, że świat jest już dla nas obecny przed jego tematyzacją, że intencjonalność to świadomość przedmiotowa. Otóż, przedmioty świadomości (rzeczy, przeżycia, liczby, stany rzeczy, prawa, teorie itd.), jej cogitata, o ile dane są w modus oczywistości, są nie tylko po prostu przedmiotami świadomości, lecz również uznane są za rzeczywiste. Byt adekw atnie uchwycony jest bytem prawdziwym. Światu realnemu odpowiada również pewien system, układ oczywistości; jego swoistość zasadza się na tym, że nie przyjmuje on postaci zam kniętej; sens - ten oto rzeczywiście istniejący świat, do którego należy też to, że byt świata jest transcendentny względem świadomości - nigdy nie jest ostatecznie ukonstytuowany53. Jak długo spostrzeżenie zew nętrzne nieprzerw anie potwierdza zgodność zawartości zarysowujących coś z góry horyzontów z horyzontami wypełniającymi się, z antycypowanym przez te pierwsze stylem, tak długo świadomość jest świadomością świata rzeczywiście istniejącego. Przedmiotowym odpowiednikiem opisanej postaci intencjonalności jest istnienie w sensie prawdy, czy po prostu praw da Tamże, E. Husserl, Medytacje kartezjańskie, dz. cyt., 89. System oczywistości osiągnięty w doświadczeniu zewnętrznym, dzięki któremu bezpośrednio, naocznie dany jest nam świat realny jako całość jak i poszczególne jego przedmioty, charakteryzuje pewna z istoty nieusuwalna jednostronność. Tamże, Hua XIX/1,
24 Prawdy nie da się oddzielić od bytu prawdziwego, czyli rozumnie umotywowanego, uznanego w bycie z tego powodu, że dany jest (obecny) we własnej osobie. Prawda jako istnienie utożsamia się w koncepcji Husserla z naoczną oczywistością prezentacji. Kartezjańska clara et distincta perceptio (źródłowa prezentacja) motywuje ustanowienie rzeczy w bycie jako rzecz istniejącą; korelatem źródłowej prezentacji są pojęcia istnienia i nieistnienia a także je go modalności - bycie możliwym, prawdopodobnym, wątpliwym. W sferze uczuć i woli temu charakterowi przeżyć odpowiada bycie wartościowym i bycie dobrym. Oczywistość w koncepcji H usserla stanowi nie tyle cechę pewnego typu aktów, co cechę świadomości jako takiej. Oczywistości jest też źródłem właściwej dla świadomości dynamiki: u podstawy wszelkich zainteresowań i celów świadomości leży pierwotna ciekawość, dążenie do zaspokojenia, wypełnienia intencji55. Z tego też powodu doświadczenia różnego typu nie mają za zadanie dowolnej egzemplifikacji sensu (pojęcia, czy jakiejkolwiek treści doświadczenia), lecz taką, która ma właśnie taki charakter. W konsekwencji, liczą się wyłącznie systematycznie wyznaczone konteksty doświadczenia. Tylko one pozwalają bowiem zrozumieć daną treść. Jeśli dana treść nie wyznacza w sposób systematyczny możliwych kontekstów jej doświadczenia, wówczas nie możemy określić ani jej przedmiotu, ani jej charakteru istnienia. Systematycznie wyznaczone konteksty doświadczenia stanowią przeto zarazem egzemplifikację, jak i weryfikację danej treści. Przedstawiając funkcje i strukturę świadomości pominęliśmy zagadnienie jej autokonstytucji jako systemu o wskazanych funkcjach i strukturze.56 Husserl omawia je pod hasłem wewnętrznej świadomości czasu. Badanie świadomości czasu miało ukazać pierwotne ukształtowania świadomości czasu, w których konsty 55 Czy nie powinniśmy, czy też nie musimy założyć pewnej uniwersalnej intencjonalności popędowej, która tworzy jedność każdej pierwotnej teraźniejszości, jako stojące czasowienie (stehende Zeitigung) i konkretnie od teraźniejszości do teraźniejszości postępuje dalej, w ten sposób, że cala treść intendowana jest przez wypełnienie popędu i cel E. Husserl, Zur Phänomenologie der Intersubjektivität, Texte aus der Nachlass, Dritter Teil , red. I. Kern, Den Haag 1973, 595. U podstawy wszystkich zainteresowań i celów świadomości leży pierwotna ciekawość. Ten pierwotny instynkt nie może zostać zaspokojony, gdyż horyzont przyszłości wnosi wciąż nowe protencje. 56 Por. M. Maciejczak, Husserla teoria świadomości jako intencjonalnego systemu, Przegląd Filozoficzny 10(2001)3,
25 tuują się zróżnicowania czasowe, świadomość siebie jako caiość. Husserl chciał najpierw wyjaśnić to, jak w syntezie wewnętrznej świadomości czasu konstytuuje się jedność świadomości jako świadom ego siebie systemu a następnie jak w obrębie syntezy wewnętrznej świadomości czasu mogą funkcjonować syntezy wytwarzające świadomość czegoś, syntezy pasywne, o których mówiliśmy poprzednio. Założeniem syntez treściowych, wiązania tego, co już współistnieje i następuje (Sukzessionen) jest synteza źródłowej świadomości czasu (synteza świadomości czasu wewnętrznego)57. Husserl uzasadnia ostatecznie identyczność przedmiotu, wskazując na to, że świadomość tworzy czy też jest ogólną form ą współistnienia i następstwa (powiązania) wszelkiej uświadamianej przedmiotowości. Sensotwórcza moc (konstytutywna sprawczość, intencjonalność) jest dziełem jednolitego systemu zawierającego wielość intencjonalnych podsystemów i ich przedmiotowych odpowiedników. W tle każdego typu aktu znajduje się system wnoszący dla danej sytuacji epistemicznej właściwy dla niej horyzont doświadczenia. Ów system urucham ia szeregi motywacji określone przez swoje własne formy i reguły a w rezultacie ujmuje wszystko, na co się kieruje, jako przedmiot: idealny, realny, indywidualny, empiryczny, eidetyczny. K ategorie systemu porządkują następnie owe przedmioty w klasy. Od miejsca w systemie zależy też kwalifikacja przedmiotu: realnie istniejący, wyobrażony, możliwy, sprzeczny czy absurdalny. Dynamika opisanego wyżej systemu przejawia się w jego dążeniu do oczywistości i uzgadnianiu swoich struktur. Równoważenie struktur system u (nie tylko poznawczych) sprawia, że nasze życie jest racjonalne, nastawione na prawdę i obiektywność. 3. ZAKOŃCZENIE Zadanie Brentana, ugruntowania naukowej filozofii, podjął jego uczeń, Edm und Husserl. Husserl naszkicował teorię świadomości 57 Skoro świat przestrzenny konstytuuje się świadomościowo, skoro może on istnieć i być przedstawiany tylko na mocy pewnych zachodzących w immanencji syntez, to jasne jest, że nauka o koniecznych najogólniejszych strukturach i powszechnie możliwych postaciach syntetycznych immanencji jest założeniem dla problemów konstytucyjnych świata. E. Husserl, Analysen zur passiven Synthesis, dz. cyt., 126.
26 jako intencjonalnego systemu. Strukturę i funkcje tego systemu uczynił odpowiedzialnymi za spójny i nacechowany prawidłowościami świat doświadczenia. System ów leży u podstaw przedmiotowości każdej dziedziny i każdej kategorii przedmiotów, odpowiada również za rozróżnienie między prawdą a fałszem, tym co empirycznie prawdziwe i fałszywe, oczywiste i nieoczywiste itd. System ów spaja w całość synteza wewnętrznej świadomości czasu. I tutaj właśnie Husserl natrafił na nieprzezwyciężalne kłopoty. Wraz z postępami analiz czasu coraz lepiej zdawał sobie sprawę, że nie tyle opisuje dane spostrzeżenia wewnętrznego, co konstruuje pewien model, system pojęciowy, który odwzorowuje przedmiot badany. Okazało się z jednej strony, że sprawczość świadomości jest ściśle powiązana z innymi systemami, a z drugiej, że dane bezpośredniego spostrzeżenia (akty i treści) nie mają wcale charakteru oczywistego. Sama konstytutywna sprawczość świadomości wymykała się pojęciowym schematom. Husserl nie mógł też znaleźć odpowiedzi na pytanie, co wyznacza cel świadomości, co nieustannie pcha intencje do wypełnienia. Czyżby siła konstytuująca była wyrazem nieświadomego dążenia? Późny Husserl umieścił u podstaw wszystkich zainteresowań świadomości pierwotną ciekawość i twierdził, że ten pierwotny instynkt nie może być zaspokojony, skoro horyzont przyszłości wnosi wciąż nowe protencje. Husserl postawił przed filozofią zbyt wygórowane oczekiwania. Koncepcja filozofii, jako nauki całkowicie racjonalnej i autonomicznej, opartej na niewzruszonych podstawach i własnych m etodach, epistemologicznie rzecz biorąc, jest odm ianą fundam entalizmu. Ignoruje różnicę między kontekstem poznawania, czynnościami poznawczymi, które są źródłem sądu, a kontekstem uzasadniania - czynnościami sprawdzającymi jego wartość poznawczą. Dla Husserla bezpośrednie widzenie, a dla B rentana spostrzeżenie wewnętrzne było podstaw ą twierdzeń w sensie genetycznym i jednocześnie podstaw ą upraw om ocnienia wiedzy o przedmiocie. Z ałożeniem zarówno redukcji, jak też spostrzeżenia wewnętrznego jest to, że istnieje punkt widzenia gwarantujący nieuprzedzony dostęp do dziedziny intencjonalnej i również to, że podmiot może tematyzować, badać siebie i swoje intencjonalne doświadczenie w jego związku ze światem. Husserl pom inął to, że tematyzowanie zawsze dokonuje się w ramach pewnego języka i uprzedniej wiedzy, a język nie jest przezro
27 czystym medium, ale niesie pewien obraz świata, podsuwa rozróżnienia i sposoby ujęcia. Z tego powodu doświadczenie traci bezpośredni charakter. Fakt ten wskazuje na potrzebę współpracy z innymi naukami i konieczność rezygnacji z maksymalistycznych roszczeń. Lekcję, jaką możemy wynieść z Husserlowskiego niepowodzenia, możemy sformułować następująco: jego teorię świadomości należy uzupełnić rezultatam i innych nauk. Przede wszystkim z tego względu, że system świadomości zakorzeniony jest w dynamice cielesnego podmiotu, związany z jego organami zmysłowymi i motoryką. Co więcej, należy też uwzględnić komunikację z innymi podmiotami, ję zyk i stan aktualnej wiedzy. Czy oznacza to rezygnację z perspektywy fenomenologicznej? Z pewnością nie. Potrzebę uwzględnienia aspektu fenom enologicznego jasno widać w aktualnych dyskusjach nad zagadnieniami znaczenia wyrażeń językowych, schem atu pojęciowego, reprezentacji m entalnej, intencjonalności, itd., które toczą się wśród przedstawicieli cognitive science, filozofii analitycznej i neurofizjologii. A spekt semantyczny, logiczny, a także biologiczny i społeczny wymaga uzupełnienia aspektem fenomenologicznym i odwrotnie. Inaczej nie da się pokazać, jak powstaje całość naszego życia świadom ego, doświadczenie i wiedza, prezentacja tego, co bezpośrednio doświadczamy i reprezentacja semantyczna (pojęcia) oraz epizodyczna (obrazy). Wciąż jednak dalecy jesteśmy od wyjaśnienia tej m echanizmów i struktury działania owej całości. M ożna twierdzić, przeciwnie do obaw Husserla, że filozofia, rezygnując z roszczeń do wyjątkowej pozycji wśród nauk, nie popada w sceptycyzm czy relatywizm, o ile opiera na bliskim związku z naukam i swoją użyteczność i teoretyczną doniosłość. EDM U N D H U SSE R L S IDEA O F PHILOSOPH Y AS A RIGOROUS SCIENCE Summary The paper deals with Edm und H usserl s project o f philosophy as a rigorous science. T he paper describes H usserl s phenom enological m ethod and a result of its application - a theory о consciousness. The author shows the limits o f phenom enological approach to consciousness. D u e to these limits, philosophy cannot becom e a rigorous science.
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie Paweł Mazanka Janusz Sidorek Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści OD TŁUMACZY 9 Kim był Dietrich von Hildebrand? 9 Nawrócenie 12 Stosunek do
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 1 Wprowadzenie do problemu reprezentacji Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Pojęcie reprezentacji (1) Słowo 'reprezentacja'
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 1 Wprowadzenie do problemu reprezentacji Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Źródło pojęcia reprezentacji Słowo 'reprezentacja'
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta Pisma Humanistyczne 3, 137-143 2001 Tomasz D reinert ZAGADNIENIE RZECZY SAMEJ W SOBIE W TRANSCENDENTALIZMIE IMMANUELA
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA RACJONALIZM XVII WIEKU [COPLESTON] A. KARTEZJUSZ: 1. metoda matematyczna i) cel metody ii) 4 reguły iii) na czym polega matematyczność metody 2. wątpienie metodyczne i) cel wątpienia
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Wykład 7. O badaniach nad sztuczną inteligencją Co nazywamy SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ? szczególny rodzaj programów komputerowych, a niekiedy maszyn. SI szczególną własność
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Przedmiot, źródła i drogi poznania
Wieloznaczność pojęcia poznanie Czynność (uświadomiona) Rezultat czynności Pozostałe czynności, mające na celu uzyskanie informacji 1.Relacja poznawcza. Przedmiot Podmiot Akty poznawcze 1.1 Przedmiot poznania:
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii
Andrzej L. Zachariasz ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2004 Opiniowali Prof. zw. dr hab. KAROL BAL Prof. dr hab.
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Jak określa się inteligencję naturalną? Jak określa się inteligencję naturalną? Inteligencja wg psychologów to: Przyrodzona, choć rozwijana w toku dojrzewania i uczenia
Johann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte 1762-1814 Fichte i kant Kant odniósł tylko częściowy sukces szukając transcendentalnej jedności naszego poznania, ponieważ był pod zbytnim wpływem empiryzmu. Treść nie jest nam po
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Definicja etyki : Etykę stanowi ustalenie, które działania ludzkie chronią zgodne z prawdą dobro osób
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
Dlaczego matematyka jest wszędzie?
Festiwal Nauki. Wydział MiNI PW. 27 września 2014 Dlaczego matematyka jest wszędzie? Dlaczego świat jest matematyczny? Autor: Paweł Stacewicz (PW) Czy matematyka jest WSZĘDZIE? w życiu praktycznym nie
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości. N. Hartmann: Materia jest tylko tworem treściowym, który posiada wartościowość.
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII
KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII Różnice w koncepcjach religii człowiek Bóg człowiek doświadcza Boga człowiek doświadcza Boga i odnosi się do Niego nie za bardzo wiadomo, czy jakiś przedmiot istnieje można
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz
Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz Einstein nie prowadził eksperymentów. Był fizykiem teoretycznym. Zestawiał znane fakty i szczegółowe zasady i budował z nich teorie, które
David Hume ( )
David Hume (1711-1776) Chciał być Newtonem nauk o człowieku. Uważał, że wszystkie nauki (oprócz matematyki i logiki), również filozofia, powinny kierować się metodą eksperymentalną, opartą na doświadczeniu.
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza 2010-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Zasady metody Kryteria prawdziwości 3 Rola argumentów sceptycznych Argumenty sceptyczne
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta
5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej
Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Filozofia I stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia
Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej
Propozycje zintegrowanych programów edukacji zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego odpowiadają założeniom uprzednio opracowanej przez MEN Podstawie programowej kształcenia
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie
FILOZOFOWIE UMYSŁU Angielskie oświecenie JOHN LOCKE (1632-1704) NOWY ARYSTOTELES Locke w 1690 roku wydaje swoje podstawowe dzieło filozoficzne: En essay concerning the human understanding (Rozważania dotyczące
Sylabus. Kod przedmiotu:
Sylabus Nazwa Przedmiotu: TEORIA POZNANIA Kod przedmiotu: Typ przedmiotu: obowiązkowy Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: rok I i II, semestr i (rok akad. 009/010, 010/011) Liczba punktów
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład dziesiąty Hipoteza języka myśli (LOT): źródła i założenia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Filozoficzne źródła:
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
SPIS TREŚCI BYCIE I CZAS. Wprowadzenie
SPIS TREŚCI Przedmowa (Bogdan Baran)..................... XI BYCIE I CZAS Wprowadzenie EKSPOZYCJA PYTANIA O SENS BYCIA Rozdział I. Konieczność, struktura i prymat kwestii bycia..... 3 1. Konieczność wyraźnego
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO
REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO (według Mieczysława Gogacza) Plan i cel prezentacji PLAN 1. Odróżnianie pytań badawczych od odpowiedzi 2. Analiza pytań badawczych 3. Analiza odpowiedzi 4. Precyzowanie
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE Koło Wiedeńskie Karl Popper Thomas Kuhn FILOZOFIA A NAUKA ZAŁOŻENIA W TEORIACH NAUKOWYCH ZAŁOŻENIA ONTOLOGICZNE Jaki jest charakter rzeczywistości językowej? ZAŁOŻENIA EPISTEMOLOGICZNE
Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
Marek Maciejczak Pojęcie modelu świata. Studia Philosophiae Christianae 44/2, 51-54
Marek Maciejczak Pojęcie modelu świata Studia Philosophiae Christianae 44/2, 51-54 2008 UMYSŁ JAKO MODEL Ś WIATA Studia Philosophiae Christianae UKSW 44(2008)2 MAREK MACIEJCZAK Instytut Filozofi i UKSW,
SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:
Autorka: Małgorzata Kacprzykowska SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Wprowadzenie do filozofii Temat (4): Dlaczego zadajemy pytania? Cele lekcji: poznanie istoty pytań filozoficznych, stawianie pytań filozoficznych,
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba
Izabella Andrzejuk Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba analizy fragmentu Komentarza według reguł
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności
RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka
RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka DZIAŁANIA SPOŁECZNE Aktor społeczny jako podmiot działający (jednostka, grupa, zbiorowość)
INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)
PARADYGMAT INTUICJE Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998) PIERWSZE UŻYCIA językoznawstwo: Zespół form deklinacyjnych lub koniugacyjnych
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 4 Reprezentacja a koncepcje rozszerzonego umysłu i rozszerzonego narzędzia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Rozszerzone
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu
Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)
Edward Nęcka Głos w dyskusji. Diametros nr 6,
Diametros nr 6, 165-168 2005 Diametros nr 6 (grudzień 2005): 165-168 Edward Nęcka Jako psycholog poznawczy z sympatią spoglądający w kierunku psychologii ewolucyjnej, przyjmuję postulat naturalizacji epistemologii
ESTETYKA FILOZOFICZNA
3 GÜNTHER PÖLTNER ESTETYKA FILOZOFICZNA Tłumaczenie Juliusz Zychowicz Wydawnictwo WAM Kraków 2011 5 SPIS TREŚCI Przedmowa 9 1 Problem określenia przedmiotu estetyki filozoficznej 11 1.1 Potoczne określenie
Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa Daniel Roland Sobota. Narodziny fenomenologii z ducha pytania. Johannes Daubert i fenomenologiczny rozruch
Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa 2017 Daniel Roland Sobota Narodziny fenomenologii z ducha pytania. Johannes Daubert i fenomenologiczny rozruch Spis treści przedmowa... 17 WproWADzenie... 23 Niemiecka faza
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ
POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ Wstęp Żyjemy w świecie wielkich procesów integracji i globalizacji. Z samej swojej istoty są to procesy pozytywne pozwalające wspólnie
17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) We współczesnej
Formalny aspekt świadomości Husserl rozpatrywał pod nazwą syntezy wewnętrznej świadomości czasu 1. Synteza nadaje wszelkim prze-
KWARTALNIK FILOZOFICZNY T. XLII, Z. 3, 2014 PL ISSN 1230-4050 Marek Maciejczak (Warszawa) Rola stosunków aktywność pasywność w Husserlowskiej teorii świadomości Kognitywna efektywność świadomości ma u
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
O argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
166 Wstęp do statystyki matematycznej
166 Wstęp do statystyki matematycznej Etap trzeci realizacji procesu analizy danych statystycznych w zasadzie powinien rozwiązać nasz zasadniczy problem związany z identyfikacją cechy populacji generalnej
SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA
SPIS TREŚCI Przedmowa tłumacza................. XI KRYTYKA WŁADZY SĄDZENIA Przedmowa do pierwszego wydania............ 3 Wstęp...................... 11 I. O podziale filozofii............... 11 II. O suwerennej
Pojęcia to. porównanie trzech sposobów ujmowania pojęć. Monika Marczak IP, UAM
Pojęcia to. porównanie trzech sposobów ujmowania pojęć Monika Marczak IP, UAM Takiego zwierzęcia nie ma?????????? Jeśli brakuje umysłowej reprezentacji pewnego fragmentu rzeczywistości, fragment ten dla
P L SJ A I W WAM K 2014
P L SJ E W WAM A I K 2014 Spis treści 1. O filozofii w ogóle......................... 13 1.1. O filozofii najogólniej...................... 14 1.2. Filozofia czy historia poglądów................ 16 1.3.
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0
Czym jest religia i czy filozofia może ją badać. Problem wiary, rozumu i logiki Definicja religii
Czym jest religia i czy filozofia może ją badać Problem wiary, rozumu i logiki Definicja religii Wiara i rozum Czy rozum potrafi udowodnić wszystkie prawdy religijne, czy tylko niektóre, czy może nie jest
BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE
Opis efektów kształcenia dla kierunku bezpieczeństwo narodowe I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. Efekty kształcenia
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
KULTURA JAKO ZMIENNA WEWNĘTRZNA. związek efektywności i kultury organizacyjnej
KULTURA JAKO ZMIENNA NIEZALEŻNA - narodowe style zarządzania - podobieństwa i różnice w sposobie zarządzania w różnych krajach związek efektywności i kultury narodowej Oprac. na podst. Smircich (1983).
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
Ontologie, czyli o inteligentnych danych
1 Ontologie, czyli o inteligentnych danych Bożena Deka Andrzej Tolarczyk PLAN 2 1. Korzenie filozoficzne 2. Ontologia w informatyce Ontologie a bazy danych Sieć Semantyczna Inteligentne dane 3. Zastosowania
POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
5. Rozważania o pojęciu wiedzy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Wiedza przez znajomość [by acquaintance] i wiedza przez opis Na początek
Proces badawczy schemat i zasady realizacji
Proces badawczy schemat i zasady realizacji Agata Górny Zaoczne Studia Doktoranckie z Ekonomii Warszawa, 23 października 2016 Metodologia i metoda naukowa 1 Metodologia Metodologia nauka o metodach nauki
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Baruch Spinoza ( )
Baruch Spinoza (1632-1677) Dla jednych: najszlachetniejszy i najbardziej godny miłości z wielkich filozofów (B. Russell). Dla innych: Największy heretyk XVII wieku. Obrońca diabła. Duchowy sabotaŝysta.
Reprezentacje poznawcze
Reprezentacje poznawcze Reprezentacja poznawcza umysłowy odpowiednik obiektów (realnie istniejących, fikcyjnych, hipotetycznych). Zastępuje swój obiekt w procesach przetwarzania informacji. Reprezentacje
O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii
O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii II semestr: Racjonalizm-Kartezjusz Pascal Leibniz Spinoza Locke_Hume Kant Hegel_Marks_Mill Kierkegaard Nietzsche Fenomenologia
Temat: Fenomenologiczna koncepcja świadomości i jej konsekwencje antropologiczne. Autor: Katarzyna Witowska
Temat: Fenomenologiczna koncepcja świadomości i jej konsekwencje antropologiczne. Autor: Katarzyna Witowska I. Wstęp Edmund Husserl, twórca fenomenologii w swoich analizach filozoficznych skupiał się na
Badania naukowe. Tomasz Poskrobko. Metodyka badań naukowych
Badania naukowe Tomasz Poskrobko Metodyka badań naukowych Badania naukowe w szerokim ujęciu etapowy proces twórczych czynności, przebiegający od ustalenia i powzięcia decyzji o rozwiązaniu problemu badawczego,
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
Etapy modelowania ekonometrycznego
Etapy modelowania ekonometrycznego jest podstawowym narzędziem badawczym, jakim posługuje się ekonometria. Stanowi on matematyczno-statystyczną formę zapisu prawidłowości statystycznej w zakresie rozkładu,
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia
Stosując metodę transcendentalną, pragnę przedstawić w niniejszej pracy
Kraków SENSUS HISTORIAE ISSN 2082 0860 Vol. II (2011/1) s. 23-27 O strukturze ontycznej historyczności: uwag kilka Stosując metodę transcendentalną, pragnę przedstawić w niniejszej pracy zarys struktury
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania
6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Dwa zagadnienia źródła poznania
osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.
1. Czy wartości - choć nie mieszczą się w obiektywistycznej wizji świata - są jedynie subiektywną reakcją czy oceną podmiotu? Podmiot substancja, centrum wiedzy, działania, decyzji i wyborów. Filozofowie
George Berkeley (1685-1753)
George Berkeley (1685-1753) Biskup Dublina Bezkompromisowy naukowiec i eksperymentator Niekonwencjonalny teoretyk poznania Zwalczał ateizm Propagował idee wyższego szkolnictwa w Ameryce Podstawą badań
Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja
Semiotyka, Argumentacja Grupa L3 3 grudnia 2009 Zarys Semiotyka Zarys Semiotyka SEMIOTYKA Semiotyka charakterystyka i działy Semiotyka charakterystyka i działy 1. Semiotyka Semiotyka charakterystyka i
AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI
FUNDACJA NA RZECZ NAUKI POLSKIEJ EWA NOWAK-JUCHACZ AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI KANT, FICHTE, HEGEL WROCŁAW 2002 SPIS TREŚCI Przedmowa. WOLNOŚĆ I FILOZOFIA 7 Część I. KANT 13 Rozdział I. WOLA I JEJ
Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?
Przymioty Boga Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga? dowody na istnienie Boga ustaliły, że On jest, ale czy poza wiedzą o Jego istnieniu możemy coś wiedzieć o Jego istocie? Św. Tomasz twierdzi, że