Zarządzanie karierą (1-2) Podstawy zarządzania II

Transkrypt

1 Zarządzanie karierą (1-2) Podstawy zarządzania II dr Adrianna Jaskanis

2 Plan na kolejne zajęcia Grupa Dzień Temat Do przygotowania Środa, 10:15-11: Zarządzanie karierą 1 CV, list motywacyjny, profil Środa, 12: Zarządzanie karierą 1 CV, list motywacyjny, profil Środa, Prezentacje projektów społecznych Prezentacja (10 min +/- 1-2 min) Środa, 10:15-11: Zarządzanie karierą 2 CV, list motywacyjny, profil Środa, 12: Zarządzanie karierą 2 CV, list motywacyjny, profil Środa, Zarządzanie karierą 1 CV, list motywacyjny, profil Środa, 10:15-11: Prezentacje koncepcji start-upów Prezentacja (10 min +/- 1-2 min) Środa, 12: Prezentacje koncepcji start-upów Prezentacja (10 min +/- 1-2 min) Środa, Zarządzanie karierą 2 CV, list motywacyjny, profil Środa, 10:15-11: Podsumowanie zajęć Środa, 12: Podsumowanie zajęć Środa, Prezentacje koncepcji start-upów Prezentacja (10 min +/- 1-2 min)

3 Metody doboru kandydatów do pracy stosowane przez firmy

4 Metody doboru kandydatów do pracy CV List motywacyjny Testy pisemne Rozmowy kwalifikacyjne Assessment Center ośrodek/centrum oceny

5 Najczęściej poszukiwane umiejętności społeczne Umiejętność pracy zespołowej Skuteczne komunikowanie się Odporność na stres Zarządzanie konfliktem Umiejętność nawiązywania kontaktów Umiejętność negocjacyjne Umiejętność argumentowania Umiejętność rozwiązywania problemów

6 Assessment Center Wielowymiarowy proces oceny kompetencji, w którym uczestnicy są obserwowani i oceniani przez zespół obiektywnych, wyszkolonych sędziów kompetentnych (asesorów) Pozwala na zebranie w wystandaryzowanych warunkach informacji o wiedzy, umiejętnościach i postawach jego uczestników Jest to najbardziej skuteczna metoda trafnego przewidywania dopasowania osoby do przyszłego stanowiska pracy

7 Programy menedżerskie Programy menedżerskie (ang. management trainee) przygotowują menedżerów, którzy będą zarządzać organizacją w przyszłości; organizacje, które je stosują stawiają na strategię rozwoju talentów wewnątrz organizacji Warunki formalne: proaktywna postawa w trakcie studiów i ukończenie studiów najlepiej na renomowanej uczelni; Umiejętności przywódcze i gotowość do nieustannej nauki i traktowanie każdej sytuacji jako okazji do zdobycia nowej wiedzy czy doświadczenia.

8 Przygotowanie do AC Lepszy sposób weryfikacji kandydatów na stanowisko oferowane w pracy, bo badania zachowania kandydatów Etapy: 1. Analiza stanowiska gromadzenie wiedzy o niezbędnych kompetencjach, umiejętności i wiedzy koniecznych, by realizować obowiązki na danym stanowisku 2. Stworzenie opisu stanowiska pracy cel stanowiska, typowe obowiązki itp. 3. Wybór kluczowych kompetencji dla stanowiska

9 Kompetencje Wiedza, umiejętności, doświadczenia i postawy, które będzie warunkować skuteczne (pożądane) zachowania Badania się występowania poszczególnych kompetencji u kandydatów oraz ich stopień natężenia wg skali: 1 brak zachowań ujawniających kompetencje 2 słabe przyswojenie kompetencji 3 przeciętne przyswojenie kompetencji 4 bardzo dobre przyswojenie kompetencji 5 wzorcowe przyswojenie kompetencji

10 Profile kompetencji

11 Typowe zadania AC Indywidualne Koszyk zadań (ang. Inbasket, In-tray, In-box) Analiza przypadku (ang. case study) Prezentacja Poszukiwanie faktów (ang. fact finding) Symulacje spotkania jeden na jeden czy spotkania z zespołem Zespołowe Dyskusja grupowa/ dyskusja grupowa z przypisanymi rolami Dyskusja z liderem Zadanie zespołowe

12 Co jeszcze często weryfikuje AC? Umiejętności analityczne testy numeryczne i logiczne Umiejętność analizy tekstu pisanego testy werbalne Te testy najczęściej oferowane są przez firmę SHL Direct CEB:

13 Współczesne procesy rekrutacji

14 Rekrutacja: przykład E&Y

15 Rekrutacja: przykład E&Y Jak dołączyć do naszego zespołu - Rekrutacja krok po kroku: Wybór miejsca, w którym rozpoczniesz swoją karierę, to jedna najważniejszych decyzji w Twoim życiu. Podejmij ją rozważnie! Na tej stronie dowiesz się więcej jakie są nasze oczekiwania, jak wygląda proces rekrutacji, ale także jakie perspektywy rozwoju stwarzamy właśnie dla Ciebie. Proces rekrutacji składa się z czterech etapów: Wypełniasz formularz aplikacyjny on-line Wybrane osoby zaprosimy do wypełnienia testów on-line analizy danych liczbowych, informacji słownych i logicznego myślenia Jeśli przejdziesz pomyślnie te testy, zaprosimy Cię na testy papier ołówek analizy danych liczbowych oraz znajomości języka angielskiego Kolejny etap to spotkanie z przedstawicielami wybranego działu i działu rekrutacji

16 Formularz aplikacyjny online: przykład E&Y

17

18

19

20

21

22

23

24 Rekrutacja: przykład ERGO Hestia 1. Aplikacja on-line: Wybierz idealną dla siebie ofertę pracy i wyślij zgłoszenie. Nie znalazłeś odpowiedniego stanowiska? Skorzystaj z opcji Inne oferty. 2. Wywiad telefoniczny: Aplikujesz na stanowisko, którego elementem jest telefoniczna obsługa klienta? Zaczniemy od przeprowadzenia z Tobą rozmowy telefonicznej, w której będziesz mógł wykazać się sprawnością w prowadzeniu konwersacji. Jeśli próba wypadnie dla Ciebie pomyślnie, zorganizujemy spotkanie rekrutacyjne, które jest kolejnym elementem procesu. 3. Spotkanie z HR Biznes Partnerem: HR Biznes Partner to opiekun biura, do którego aplikujesz, ale również osoba, która przeprowadzi Cię przez proces rekrutacji. Zapytaj ją o wszystkie ważne dla Ciebie kwestie. Elementem rozmowy mogą być testy wiedzy i umiejętności zadania, które powiedzą nam więcej o Twoich kompetencjach. W zależności od stanowiska mogą to być testy psychometryczne on-line, zadania językowe czy badające znajomość określonych programów/narzędzi. 4. Spotkanie z przełożonym: Otrzymanie rekomendacji HR Biznes Partnera otwiera kolejny etap rekrutacji. Pokaż się z najlepszej strony swojemu przyszłemu szefowi! Podczas rozmowy z potencjalnym przełożonym dowiesz się więcej na temat pracy na tym stanowisku. 5. Decyzja: Niezależnie od rozstrzygnięcia, w ciągu 14 dni od spotkania dostaniesz od nas informację o wynikach rekrutacji (telefonicznie lub mailowo). Powodzenia!

25 Rekrutacja: przykład BGŻ PNB Droga do kariery w finansach Paribas Każdy, kto odbywa praktyki w naszej firmie, może w przyszłości zostać pracownikiem Banku BGŻ BNP Paribas S.A.. Dlatego szukamy takich osób, które będą dobrze funkcjonować w naszej kulturze korporacyjnej. Jesteśmy szczególnie otwarci na studentów z pasją podchodzących do swoich obowiązków i optymistycznie nastawionych do życia. Oprócz tego powinni oni wykazywać się: Ponadprzeciętnymi wynikami w nauce Bardzo dobrą obsługą komputera, szczególnie programów MS Office Znajomością języka angielskiego Wysoką kulturą osobistą i kompetencjami interpersonalnymi Rekrutacja na praktyki w Banku BGŻ BNP Paribas S.A. trwa przez cały rok. Programem praktyk obejmujemy studentów IV i V roku studiów. Najczęściej przychodzą do nas studenci nauk ekonomicznych, informatyki, prawa, czy psychologii. Praktyka trwa z reguły około 4 tygodni. Jej czas i przebieg student ustala zwykle razem z działem, w którym ma odbywać praktykę. Dzięki temu może pogodzić naukę na uczelni z obowiązkami praktykanta. Praktyki odbywają się w Centrali w Warszawie i w Krakowie.

26 Rekrutacja: przykład BGŻ PNB Proces rekrutacji składa się z 4 etapów: 1. Aplikacja online Paribas Wejdź na stronę i w zakładkę Aplikuj. Znajdź ofertę, która najbardziej Cię interesuje. Następnie wypełnij ankietę i załącz swoje CV. To zajmie tylko kilka minut. 2. Rozmowa telefoniczna Jeśli Twoje kwalifikacje odpowiadają warunkom wymienionym w ofercie zadzwoni do Ciebie osoba zajmująca się rekrutacją. 3. Rozmowa kwalifikacyjna Rozmawiamy o Twoich doświadczeniach i oceniamy predyspozycje. Sprawdzamy, czy Bank BGŻ BNP Paribas S.A. pasuje do Ciebie, a Ty do Banku BGŻ BNP Paribas S.A.. Część rozmowy może odbyć się w języku obcym! (jeśli jest wymagany w ogłoszeniu). 4. Rozmowa z Twoim przyszłym szefem Poznasz szczegóły pracy na stanowisku, na które aplikujesz. Masz też szansę dowiedzieć się wszystkiego o zespole, do którego dołączysz. Wykorzystaj ją! Pamiętaj! Bądź szczery i zawsze bądź sobą. Chcemy Cię poznać takim, jakim jesteś naprawdę.

27 Rekrutacja: przykład ING Bank Śląski

28

29 ING International Talent Programme Wybierz dla siebie jedną z 5 dostępnych ścieżek rozwoju Zarejestruj się systemie - na jedną wybrana ścieżkę Wypełnij formularz zgłoszeniowy Załącz swoje CV w języku polskim i angielskim oraz list motywacyjny Opisz w nich: swoje dokonania z okresu studiów (działalność w organizacjach studenckich lub społecznych, stypendia na innych uczelniach, organizacja i udział w konkursach, konferencjach, projektach badawczych, osiągnięcia sportowe, naukowe itp.), doświadczenia zawodowe, swoje pasje i zainteresowania, dlaczego chcesz pracować w ING Banku Śląskim, dlaczego wybrałaś/wybrałeś ING International Talent Programme? WAŻNE: Podczas pierwszych 2 lat pracy będziesz realizować projekty zarówno w Warszawie jak i Katowicach. Po tym okresie praca jest wykonywana w jednej z tych dwóch lokalizacji. W formularzu zgłoszeniowym zaznacz, czy jesteś gotowa/y po zakończeniu programu pracować w Warszawie, w Katowicach, bądź w obu miastach.

30 Przygotowanie dokumentów aplikacyjnych CV & list motwacyjny

31

32

33

34

35

36

37

38 Aplikacje do tworzenia CV Wzorce w formacie docx udostępnione przeze mnie w folderze z materiałami do zajęć (hasło: pz22017)

39 Jak przygotować dobry list motywacyjny? Informacje, jakich należy dostarczyć w LM: Dlaczego ta branża/sektor? Dlaczego ta firma? Dlaczego ten dział? Dlaczego ja? Niekoniecznie jednak dosłownie w tej kolejności CV służy do przedstawienia faktów LM służy do przedstawienia prezentowanych przez kandydata umiejętności wraz z okolicznościami ich zdobycia/rozwijania

40 PRACA DOMOWA Znajdź ogłoszenie o staż/pracę, które Cię interesuje Pod kątem wybranego przez Ciebie ogłoszenia opracuje swoje CV oraz przygotuj list motywacyjny Załóż na portalu LinkedIn swój profil. W profilu muszą się znaleźć przynajmniej: dane osobowe, wykształcenie, znajomość języków, zainteresowania PRACA DOMOWA: w jednym pliku w formacie pdf przekaż: 1. Link do znalezionego ogłoszenia 2. link do swojego profilu LinkedIn 3. CV i list motywacyjny opracowane pod kątem wybranego ogłoszenia PRACA DOMOWA NA PUNKTY: CV 10 p., list motywacyny 10 p. oraz profil na LinkedIn 10 p. Termin złożenia pracy: drugie zajęcia z bloku Zarządzanie karierą (tj. C4 i C1 (10:15 i 12:15) , C2 (14:05) )

41 Umiejętności społeczne i ich znaczenie we współczesnych procesach rekrutacyjnych i pracy zawodowej

42 Zespoły pracownicze Mają szczególne znaczenie dla prawidłowego działania organizacji, pomocne są w koordynowaniu działań ludzi, harmonijnym zgraniu różnych interesów i opcji indywidualnych dla osiągnięcia wspólnych celów organizacji Coraz częściej zauważalny jest związek pomiędzy efektywnością organizacji a jej poszczególnych zespołów pracowniczych W związku z czym

43 Praca zespołowa jest umiejętnością poszukiwaną przez pracodawców!

44 Umiejętność pracy w grupie Przejście od pracy w pojedynkę do pracy zespołowej wymaga od pracowników współdziałania z innymi, dzielenia się informacjami, radzenia sobie z różnicami i odchodzenia od działania we własnym interesie na rzecz działania dobra zespołu

45 Z czego to wynika? Ludzie stanowią podstawowy element organizacji, a ich zachowania wpływają na sposób funkcjonowania organizacji i jej powodzenie Ludzie ich kompetencje, umiejętności, potencjał a także relacje między nimi decydować mogą o sukcesie lub porażce organizacji Zespoły zaś tworzy się, ponieważ praca w nich: Pozwala wykorzystać i przetworzyć więcej informacji, uzyskać pełniejszą wiedzę na dany temat Zapewnia różnorodne sposoby podejścia do problemu Zapewnia większą akceptację wypracowanych rozwiązań Zapewnie lepsze zrozumienie podjętych decyzji

46 Kiedy można mówić o pracy zespołowej? Nie każdy zbiór osób to zespół Zespół raczej mała liczba osób o uzupełniających się umiejętnościach i wiedzy, mających wspólny cel, który realizowany jest przez wszystkich członków zespołu oraz system wartości, z którym zespół się utożsamia Zespół to każda liczba osób które: Związane są wzajemnymi interakcjami Są psychologicznie wzajemnie siebie świadome Postrzegają siebie jako grupę

47 Kiedy można mówić o zespole? Nie każdy zbiór osób to zespół Zespół raczej mała liczba osób o uzupełniających się umiejętnościach i wiedzy, mających wspólny cel, który realizowany jest przez wszystkich członków zespołu oraz system wartości, z którym zespół się utożsamia Zespół to każda liczba osób które: Związane są wzajemnymi interakcjami Są psychologicznie wzajemnie siebie świadome Postrzegają siebie jako grupę

48 Ćwiczenie 1

49 Skuteczny zespół to? Jakie są cechy efektywnych zespołów? Jakie warunki należy zapewnić zespołowi, aby jego członkowie skutecznie współdziałali?

50 Efektywne zespoły charakteryzuje: Wspólny cel, zadanie, które znane są każdemu członkowi zespołu, a ten je rozumie i z reguły uczestniczy w ustalaniu konkretnych celów i zadań Atmosfera zaufania i otwartości sprzyja kreatywności i wzmacnia chęć działania Otwarta i szczera wymiana informacji, myśli i idei Poczucie przynależności do zespołu współuczestnictwo i odpowiedzialność

51 Ćwiczenie 2

52 Zespół jest skuteczny wtedy, kiedy jego członkowie: Wspierają różnorodność Są kreatywni Potrafią korygować własne działania i zachowania oraz działanie zespołu Podejmują wspólne decyzje, osiągają konsensus Wspólnie kierują zespołem

53 Korzyści wynikające z pracy zespołowej Zespół tworzy nową jakość = 5, czyli SYNERGIA Wielość rozwiązań, wariantów wynikająca z odmiennych perspektyw poszczególnych członków zespołu Wysoki stopień akceptacji decyzji (demokratyzacja procesu decyzyjnego) przynosząca pozytywne skutki w postaci motywacji i zaangażowania pracowników w realizowane zadania) Usprawnienie przepływu informacji dzięki poprawie i zwiększeniu częstotliwości komunikacji w organizacji

54 Ćwiczenie 3

55 Rozwiązanie

56 W jaki sposób organizacje weryfikują umiejętność pracy zespołowej u kandydatów oraz inne umiejętności społeczne?

57 Typowe pytania padające na rozmowie kwalifikacyjnej Co skłania Cię do pracy w tej firmie? Dlaczego starasz się o tę pracę? Proszę powiedzieć coś o sobie Jak opiszesz siebie? Jaki typ pracy najbardziej Ci odpowiada? Jaki jest Twój styl pracy (zadania/czas)? Najważniejsze atuty/najsłabsze punkty? Jakie dokonania dały Ci najwięcej satysfakcji? Jak widzisz siebie za lat? Jaki masz cel w życiu?

58 Najbardziej absurdalne pytania na LWY I LUDZIE rozmowie kwalifikacyjnej? Na jednym brzegu rzeki są trzej mężczyźni i trzy lwy. Trzeba ich wszystkich przewieźć na drugą stronę za pomocą jednej łodzi, która może za każdym razem zabrać na pokład tylko dwóch pasażerów. Nie można pozwolić na to, by na którymkolwiek brzegu było więcej lwów niż mężczyzn, bo lwy zjedzą ludzi. Jak to zrobić? Zadanie jest z pozoru proste - wystarczy znaleźć odpowiednie konfiguracje i jak najszybciej przetransportować ludzi i lwy na drugi brzeg rzeki. Jednak o kilku rzeczach należy pamiętać. Przede wszystkim o tym, że lwy nie potrafią wiosłować ani obsługiwać żagli.

59 EWAKUACJA San Francisco Opracuj plan ewakuacji dla miasta San Francisco. Czy da się taki plan opracować w ciągu kilku minut? Prawdopodobnie nie, ale można wskazać, na jakie czynniki w tak ekstremalnej sytuacji należy zwrócić uwagę. Trzeba pamiętać m.in. o tym, że każdy będzie chciał opuścić miasto jak najszybciej, że kluczową rolę odegrają komunikacja i transport, że ewakuacja nie dotyczy tylko ludzi, ale i zwierząt, czy że nie zabraknie maruderów, którzy nie będą chcieli opuścić miasta.

60 DESZCZ Pada deszcz, a ty musisz dostać się do samochodu, który jest po drugiej stronie parkingu. Czy lepiej biec, czy iść spokojnie, jeżeli twoim celem jest zminimalizowanie zmoknięcia? Jak brzmiałaby odpowiedź, jeżeli miałbyś parasol? Ścierają się tu dwa toki rozumowania. Pierwszy zakłada, że biegnąc, skrócisz czas przebywania na deszczu i w efekcie zmokniesz mniej. Drugi zakłada, że poruszając się w płaszczyźnie poziomej, człowiek styka się z kroplami deszczu, które nie dotknęłyby go, gdyby stał nieruchomo, a co za tym idzie - osoba biegnąca zmokłaby bardziej niż ta, która stoi w deszczu przez minutę. Należy więc nie tylko rozstrzygnąć, który tok rozumowania jest lepszy, ale jeszcze dołożyć do tego parasolkę...

61 JAK WYGLĄDA KURCZAK? Posłuż się językiem programowania, żeby opisać kurczaka. Dla programistów nie jest to zadanie szczególnie wymagające, choć samo polecenia rekrutera może wywołać u kandydata konsternację. Jeśli jednak nie zostanie sparaliżowany, powinien poradzić sobie z tym bez problemu. Wystarczy, że nada kurczakowi imię, określi, jak wygląda i jakie ma usposobienie. Oczywiście stosując do tego odpowiedni kod.

62 Klepsydra Za pomocą wyłącznie czterominutowej klepsydry i siedmiominutowej klepsydry trzeba odmierzyć dokładnie dziewięć minut. Prawdopodobnie każdy prędzej czy później znajdzie rozwiązanie tej zagadki. Cały wic polega na tym, by znaleźć najprostsze i najbardziej praktyczne rozwiązanie. A przy okazji najszybsze. Okazuje się, że można to zrobić dokładnie w dziewięć minut.

63 MYCIE OKIEN W Seattle Jakiej kwoty zażądałbyś za umycie wszystkich okien w Seattle? Zanim zacznie się szukać odpowiedzi na to pytanie, należy zorientować się, z jakiego rodzaju pytaniem mamy do czynienia. Nikt nie oczekuje od kandydata, że znajdzie precyzyjną odpowiedź na to pytanie (sam rekruter jej zapewne nie zna). Ale możliwe jest oszacowanie, jaka kwota byłaby odpowiednia (czy to w przypadku Seattle, czy jakiegokolwiek innego miasta). By to zmierzyć, należy określić liczbę mieszkańców, wskazać, ile okien może przypadać na jedną osobę, o jak dużych oknach rozmawiamy i w końcu ile może kosztować umycie jednego okna. Oszacowując te wszystkie dane, można wskazać, ile mniej więcej kosztowałoby umycie wszystkich okien.

64 AUTOBUS SZKOLNY Ile piłeczek golfowych zmieściłoby się w autobusie szkolnym? William Poundstone podaje tę zagadkę jako przykład Pytania Fermiego (nazwę tę zawdzięcza fizykowi Enrico Fermiemu). Naukowiec wierzył, że każdy, kto ma doktorat z fizyki, powinien potrafić oszacować niemal wszystko: ile jest stacji benzynowych w USA (to pytanie może paść podczas rozmowy kwalifikacyjnej w General Motors)?, ile rocznie powstaje odkurzaczy (Google)?, ile jest taksówek w Nowym Jorku (KPMG)?

65 WSKAZÓWKI Jest godzina 3:15. Jaki jest kąt między wskazówką minutową i godzinową na zegarze analogowym? Nie zastanawiając się długo, powiedzielibyśmy, że kąt ten wynosi 0. Ale nie jest to prawidłowa odpowiedź. O tej godzinie na zegarze analogowym wskazówka godzinowa przesunie się o jedną czwartą drogi od 3 do 4. Jeśli się o tym nie zapomni, szybko można policzyć, jaki będzie kąt pomiędzy wskazówkami.

66 CZŁOWIEK W BLENDERZE Skurczyłeś się do rozmiarów monety i wrzucono cię do blendera. Masę ciała masz zmniejszoną w ten sposób, że twoja gęstość jest taka, jak zwykle. Łopatki i ostrza blendera zaczną się obracać za 60 sekund. Co robisz? Próbując znaleźć wyjście z tej sytuacji, wiele osób szuka sprytnego rozwiązania. Proponują, by wspiąć się po ścianie blendera, stanąć na ostrzach albo położyć się pod nimi i poczekać, aż przestaną się kręcić. Żeby znaleźć prawidłową odpowiedź, trzeba jednak przypomnieć sobie podstawowe prawa fizyki i zastanowić się, jak je wykorzystać.

67 CZYM JEST BAZA DANYCH Wyjaśnij ośmioletniemu siostrzeńcowi, za pomocą trzech zdań, czym jest baza danych. Każdy wie, czym jest baza danych, i mniej lub bardziej precyzyjnie potrafiłby ją opisać. Trudniej jednak wyjaśnić dziecku, czym jest baza danych. Zadanie polega na tym, by posłużyć się na tyle obrazowym językiem i na tyle wyrazistymi, trafiającymi do dziecięcej wyobraźni przykładami, by pojęcie bazy danych przestało być tajemnicą dla ośmiolatka.

68 SZKLANKA NA ADAPTERZE Kładziesz szklankę wody na adapter, tam gdzie zwykle kładzie się płytę, i zaczynasz powoli zwiększać prędkość. Co stanie się najpierw - czy szklanka się ześlizgnie, czy przewróci, czy też wychlapie się z niej woda? Na to pytanie nie ma jednej odpowiedzi. Rozwiązanie zagadki zależy m.in. od rodzaju powierzchni talerza adaptera czy tego, w jakim stopniu wypełniona jest szklanka. William Poundstone pisze, że takie pytanie mogą usłyszeć kandydaci starający się o pracę w Apple.

69 Z punktu A do punktu B Musisz dojść z punktu A do punktu B. Nie wiesz, czy potrafisz tam dotrzeć. Co robisz? Osoba, która usłyszy to pytanie, powinna najpierw dopytać rekrutera o kilka rzeczy: czy mogę pytać o drogę albo korzystać z GPS?; czy interesuje mnie zlokalizowanie punktu B najszybciej, jak to możliwe, czy też znalezienie najkrótszej drogi od punktu A do punktu B?; czy jeśli punkt B nie będzie dostępny z punktu A, to istnieje sposób, żeby się o tym dowiedzieć? Zdobywając kolejne informacje, kandydatowi łatwiej będzie wybrać odpowiednią strategię.

70 Jak się przygotować do tego typu pytań? Pytania te testować mają zdolność logicznego myślenia, analizy i dopasowanie kulturowe do organizacji

71 Wskazówki co do rozmowy kwalifikacyjnej Przestrzegaj zasady Sam/-a również szukaj odpowiedzi na swoje pytania Odpowiadając na pytania przestrzegaj zasady 20 sekund do dwóch minut Dla pracodawcy, sposób, w jaki szukasz pracy świadczy o sposobie, w jaki wykonujesz pracę Udowodnij swoje kompetencje powołuj się na swoje doświadczenia, prezentuj przykłady Pracodawcy jednak nie obchodzi Twoja historia, a jeśli pyta o przeszłość to tylko po to, by przewidzieć Twoje przyszłe zachowania

72 AC Jak postępować na Mów! ćwiczeniu grupowym? Postaraj się zapoznać z innymi kandydatami przed podejściem do zadania Argumentuj logicznie i zwięźle Nie narzucaj innym swojego zdania Podkreślaj wspólny cel Daj innym dojść do słowa Nie krytykuj Rób krótkie notatki Kontroluj mowę ciała Zasugeruj kryteria oceny

73 AC Agencja eventowa SHOWTIME