Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej UMB

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / YLABU Wydział Nauk o Zdrowiu ELEKTRORADIOLOGIA Kierunek Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Załącznik nr b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej UMB (8) , zzom@umb.edu.pl dr n. o zdr. Mateusz Cybulski mgr Emilia Harasim-Piszczatowska - I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne niestacjonarne Rok studiów I II III emestr studiów: Nazwa modułu/przedmiotu: Ustawodawstwo zawodowe położnej wymogi europejskie ECT 2, Kod modułu Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH nie dotyczy FORMA KZTAŁCENIA Wykład 1 eminarium 1 Ćwiczenia PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin nie dotyczy

2 amokształcenie Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne RAZEM 30 Założenia i cel Cel: Zapoznanie studentów z europejskimi i polskimi wymogami prawnymi wykonywania zawodu położnej. przedmiotu: tudent będzie znał: Opis przedmiotu: aktualne problemy prawa medycznego w Polsce europejskie standardy uznawalności kwalifikacji zawodowych regulacje prawne dotyczące profesjonalnej działalności położnych system opieki położniczej, system kształcenia położnych i system badań w zakresie położnictwa rolę stowarzyszeń krajowych i międzynarodowych w ustalaniu statusu położnych wymogi profesjonalnej działalności położnej w Polsce i w krajach Unii Europejskiej Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne tudent będzie potrafił: wykorzystywać przepisy prawne w działalności zawodowej oraz stosować je w praktyce w zarządzaniu organizacją, jej częścią lub zespołem pracowniczym (pielęgniarek i położnych) wykład informacyjny, wykład uzupełniający, pogadanka, dyskusja, kazusy rzutnik multimedialny, plansze MACIERZ EFEKTÓW KZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIEIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. ymbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia tudent, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol

3 AW09 AW10 AW13 AW14 AW1 omawia międzynarodowe i krajowe standardy kształcenia położnych oraz proces kształcenia i uznawania kwalifikacji zawodowych położnych w Polsce i w Unii Europejskiej charakteryzuje system opieki położniczej w wybranych krajach europejskich i w tanach Zjednoczonych oraz wskazuje współczesne kierunki organizowania opieki położniczej w Polsce i w krajach Unii Europejskiej wyjaśnia rolę, zadania i zakres działalności stowarzyszeń i organizacji zawodowych położnych w Polsce i w Unii Europejskiej wskazuje rolę stowarzyszeń krajowych i międzynarodowych w ustalaniu statusu zawodowego położnych dokonuje analizy modeli, na których jest oparta opieka w zakresie nowoczesnego położnictwa i ginekologii oraz omawia stan badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej UMIEJĘTNOŚCI M2A_W09 M2A_W10 M2A_W13 M2A_W14 M2A_W1 W AU06 AU10 AU11 AU12 AU13 AU14 opisuje i analizuje współczesne uwarunkowania rozwoju położnictwa i opieki położniczej interpretuje podstawowe przepisy prawne regulujące wykonywanie zawodu położnej w Polsce i w Unii Europejskiej wykorzystuje zróżnicowane modele opieki sprawowanej przez położną w kontekście nowoczesnego położnictwa i ginekologii analizuje profesjonalną działalność położnej w Polsce na tle wymogów europejskich dotyczących systemu opieki położniczej, systemu kształcenia położnych, systemu i zakresu badań w położnictwie oraz organizacji i roli stowarzyszeń międzynarodowych wykorzystuje wyniki badań w zakresie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej oraz zasady medycyny opartej na dowodach naukowych (evidence based medicine) M2A_U06 M2A_U10 M2A_U11 M2A_U12 M2A_U13 Obserwacja pracy studenta Zaliczenia cząstkowe Obserwacja pracy studenta Zaliczenia cząstkowe Zaliczenia cząstkowe Projekt, prezentacja Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania organizuje profesjonalną opiekę położniczą, neonatologiczną i M2A_U14 Obserwacja Projekt, W W W

4 K01 ginekologiczną pracy studenta prezentacja KOMPETENCJE POŁECZNE / POTAWY przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych M2K_K01 K02 okazuje szacunek dla różnic światopoglądowych i kulturowych M2K_K02 K0 przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece M2K_K0 Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Bieżąca informacja zwrotna Przedłużona obserwacja przez nauczyciela akademickiego Przedłużona obserwacja przez nauczyciela akademickiego Przedłużona obserwacja przez nauczyciela akademickiego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; - seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA **przykłady metod PODUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /Q/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny trukturyzowany Egzamin Kliniczny /OCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) amoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny W, W, W,

5 Bieżąca informacja zwrotna Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach prawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY TUDENTA (BILAN PUNKTÓW ECT) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 1 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) - Udział w seminariach (wg planu studiów) 1 Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) - (wg planu studiów) amodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) amodzielne przygotowanie do ćwiczeń amodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) - Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia i udział w egzaminie 10 umaryczne obciążenie pracy studenta 40

6 Godziny ogółem Punkty ECT za moduł/przedmiotu 2, TREŚĆ PROGRAMOWE POZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY ĆWICZENIA tanowienie prawa w Polsce. Hierarchia aktów prawnych i zasady ich interpretacji. Rola organizacji pozarządowych w procesie legislacyjnym. Znaczenie orzecznictwa sądów w interpretacji przepisów. Prawo do świadczeń zdrowotnych w Polsce i Unii Europejskiej opieka transgraniczna. Kształcenie i uznawanie kwalifikacji zawodowych położnych w Unii Europejskiej. E-learning zmiany w kształceniu przedi podyplomowym położnych. Evidence based medicine dowody naukowe w opiece medycznej. Koncepcja pielęgniarstwa opartego na dowodach. Zasady profesjonalnego udzielania świadczeń zdrowotnych przez położne. Liczba godzin EMINARIA Nowe prawo medyczne w Polsce, Europie i tanach Zjednoczonych diagnostyka preimplantacyjna, wspomagana prokreacja, macierzyństwo zastępcze, terminacja ciąży. Nowe kierunki rozwoju położnictwa - telemedycyna i telenursing w świetle regulacji amerykańskich, europejskich i polskich. Zasady wystawiania recept papierowych i elektronicznych przez położne. Rola organizacji pozarządowych w procesie legislacyjnym. tandardy położnicze i ich znaczenie w systemie prawnym. ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE

7 AMOKZTAŁCENI E LITERATURA PODTAWOWA 1. Wrońska I., Krajewska-Kułak E.: Wybrane zagadnienia z pielęgniarstwa europejskiego. Wydawnictwo Czelej, Lublin Emos J.K.: Opieka położnicza w Europie raport z piętnastu krajów członkowski Unii Europejskiej. Fundacja Rodzić po Ludzku, Warszawa Karkowska D.: Prawo medyczne dla pielęgniarek. Wolters Kluwer, Warszawa Rozwadowska E.: Położna w systemie prawnym. Prawo dla położnych. PZWL, Warszawa tandardy kształcenia na kierunku położnictwo. 6. Dyrektywa 200/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 200 r. w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych. UZUPEŁNIAJĄCA 1. Gajewski P.: Podstawy EBM, czyli medycyny opartej na danych naukowych dla lekarzy i studentów. Medycyna Praktyczna, Kraków Iwanowicz Palus G.: Kobieta i jej rodzina: profesjonalny poradnik dla położnych. Dr Josef Raabe półka Wydawnicza p. z o.o., Warszawa Górski A. (red.): Leksykon prawa medycznego, C.H. BECK, Warszawa Karkowska D.: Zawody medyczne. Wolters Kluwer, Warszawa KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3. NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4. NA OCENĘ KZTAŁCENIA wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym 60% 70% 7% 80% 90% WARUNKI UZYKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: tudent jest zobowiązany uczestniczyć oraz być aktywnym we wszystkich zajęciach. tudent uzyskuje zaliczenie przedmiotu po uzyskaniu 60% punktów z

8 egzaminu teoretycznego pisemnego (test składający się z 30 pytań wielokrotnego wyboru). Do punktów uzyskanych podczas testu dolicza się punkty uzyskane tytułem aktywnego udziału w zajęciach. tudent, który uzyska 100% punktów za aktywność podczas zajęć, zostaje zwolniony z pisania egzaminu. OIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA pozytywny wynik końcowego egzaminu egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie Data opracowania programu: 1 września 2016 Program opracował: dr n. o zdr. Mateusz Cybulski