w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla uczniów gimnazjum na rok szkolny 2016/2017 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI 1

2 ZAJĘCIA INDYWIDUALNE NOWOŚĆ!!! Terapia zaburzeń tikowych u dzieci Uczniowie zmagający się z problemem tików oraz ich rodzice Proponowane zajęcia terapeutyczne opierają się na autorskim programie psychopedagogicznej terapii zaburzeń tikowych OWAT stworzonym przez Agnieszkę Sobiegałę, cenioną specjalistkę w tej dziedzinie. Zakłada on współpracę z dzieckiem oraz jego rodzicami, mającą na celu wypracowanie sposobów radzenia sobie z tikami oraz trudnościami jakie stwarzają one w sytuacji emocjonalnej, rodzinnej i społecznej dziecka. Środa 13-18, czwartek Prowadząca: Anna Mierzwa Konsultacje psychologiczne dla młodzieży zagrożonej uzależnieniem Konsultacje przeznaczone są dla młodzieży eksperymentującej z narkotykami lub innymi używkami, a także młodzieży zagrożonej innymi uzależnieniami, takimi jak: uzależnienie od komputera, telefonu, TV, zakupów, jedzenia i innych. Spotkania przeznaczone są również dla rodziców zaniepokojonych o swoje dzieci lub zauważających niepokojące symptomy. 2

3 Konsultacje pomogą określić jak poważny jest problem oraz jakie niezbędne kroki należy podjąć aby nie doszło do pogorszenia sytuacji. Na spotkaniu rodzice otrzymają niezbędne informacje dotyczące profilaktyki oraz sposobów poradzenia sobie z problemem. Wtorki , środy Prowadząca: Anna Rusiniak. Badania i terapia centralnego przetwarzania słuchowego z wykorzystaniem screeningowego audiometru tonalnego Uczniowie gimnazjum. Usprawnianie centralnego przetwarzania słuchowego. Terminy do ustalenia w sekretariacie Poradni. Prowadzący: Blanka Kamińska, Aleksandra Nowak. 3

4 Zajęcia terapeutyczne metodą Warnkego Zajęcia przeznaczone dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjum i szkół średnich z deficytami centralnego przetwarzania spostrzeżeń (m.in. ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami procesów słuchowych. Wytrenowanie automatyzacji spostrzeżeń w obszarze słuchu, wzroku i zdolności motorycznych, usprawnienie umiejętności czytania i pisania. Środa prowadząca Aleksandra Nowak Wtorek lub w zależności od możliwości ucznia prowadząca Blanka Kamińska Terapia indywidualna krótko i długoterminowa Dla dzieci i młodzieży, u których w życiu codziennym wystąpiło wiele trudnych sytuacji, z którymi nie potrafią sobie poradzić. Problemy szkolne, fobie społeczne czy reakcje psychosomatyczne mogą być wynikiem przeżyć emocjonalnych dziecka związanych z trudną sytuacją rodzinną lub odwrotnie, trudności szkolne mogą powodować kłopoty w życiu rodzinnym i osobistym dziecka. Spotkania terapeutyczne pozwolą dziecku na przeanalizowanie i przepracowanie własnych problemów z pomocą specjalisty. Bezpieczna relacja terapeutyczna umożliwi i ułatwi klientowi otwarcie się na własne potrzeby i uczucia. Przy uważnej obserwacji i wsparciu terapeuty, dziecko może szukać własnej drogi, mówić o tym, co jest dla niego ważne, co je trapi. Praca terapeutyczna pomaga w ujawnieniu, 4

5 nazwaniu i zrozumieniu własnych emocji. Głębsze poznanie siebie może pozytywnie wpłynąć na relacje rodzinne i kontakty społeczne, a świadomość własnych możliwości i ograniczeń ułatwi osiąganie sukcesów. Wtorek , środa , czwartek Prowadząca: Ewa Bulska Mazur Poniedziałek , wtorek , środa Prowadząca Anna Rusiniak Przesiewowe badania wzroku, słuchu i mowy na terenie poradni - uczniowie gimnazjum. wczesne wykrycie wady wzroku, słuchu, mowy zapobieganie problemom szkolnym (badania prowadzone są za pomocą programu komputerowego Platforma do badań zmysłów opracowanego przez Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie we współpracy z Katedrą Inżynierii Dźwięku Politechniki Gdańskie)j program Słyszę umożliwi wykrycie zaburzeń słuchu program Widzę pozwala na wykrycie wad wzroku związanych z nieprawidłowym odbiorem ostrości i kontrastowości obrazów oraz problemów związanych z różnicowaniem barw program Mówię umożliwia wykrycie zaburzeń w zakresie komunikacji językowej. Termin do ustalenia z prowadzącymi. Prowadzące : Blanka Kamińska, Anna Kijas Golba, Barbara Lipińska. 5

6 Poradnictwo zawodowe Badania i porady indywidualne dla uczniów gimnazjum pod kątem wyboru dalszego kierunku kształcenia. usystematyzowanie wiedzy o sobie w oparciu o przeprowadzone badania, skonfrontowanie własnych wyborów z proponowanym przez doradcę zawodowego kierunkiem dalszego kształcenia. Termin do ustalenia w sekretariacie Poradni. Prowadzące: Janina Kapica, Blanka Kamińska. Biofeedback Uczniowie gimnazjum. Metoda EEG biofeedback pozwala na ustalenie harmonii czynności fal mózgowych na zasadzie bioregulacji i uczenia się mózgu. Zalecana jest w przypadku trudności w nauce, dysleksji, dysgrafii, nadpobudliwości psychoruchowej, problemów z koncentracją uwagi, zapamiętywaniem oraz w przypadku dzieci intensywnie uczących się. Treningi mają charakter wyciszający i relaksujący przy jednoczesnej aktywizacji procesów myślenia i koncentracji uwagi. Badania wykazały, że metoda jest zupełnie bezpieczna, nie daje żadnych skutków ubocznych, a jej skuteczność ocenia się na 85% - 95% przypadków w zależności od stopnia złożoności problemu. Cykl terapeutyczny składa się z 10 spotkań odbywających się jeden raz w tygodniu. Treningi EEG biofeedback odbywają się po wcześniejszej kwalifikacji. 6

7 Poniedziałek: , wtorek: , Prowadząca: Anna Kijas-Golba. Środa, czwartek: , Prowadząca: Gabriela Pogorzelec. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysortografia, dyskalkulia) Uczniowie gimnazjum. dzięki indywidualnie opracowanemu programowi terapeutycznemu i wykorzystaniu wielu metod uczniowie uzyskują pomoc w osiągnięciu trwałych i zadowalających efektów w minimalizowaniu trudności w nauce czytania i pisania uatrakcyjnieniu oferty służą zajęcia z wykorzystaniem programów komputerowych rodzice otrzymują wskazówki dotyczące kontynuowania ćwiczeń w domu zajęcia korekcyjno-kompensacyjne stwarzają szansę na zminimalizowanie występujących braków oraz przygotowanie uczniów do efektywnej nauki. Prowadząca: Aleksandra Nowak - terminy do ustalenia w sekretariacie Poradni, Prowadząca: Barbara Lipińska - terminy do ustalenia w sekretariacie Poradni, Prowadząca: Gabriela Pogorzelec - Wtorek

8 Badania i terapia logopedyczna Dzieci i młodzież z zaburzeniami mowy i języka. Eliminacja wad wymowy, stymulacja rozwoju mowy, podniesienie kompetencji językowych. Poniedziałek, wtorek , środa , czwartek , piątek Prowadząca: Elżbieta Skrzypiec-Kucharzewska. ZAJĘCIA GRUPOWE Terapia jąkania i innych niepłynności mowy Dzieci, młodzież oraz ich rodzice lub inne osoby wspierające. Pokonanie problemów związanych z występującymi zaburzeniami płynności mowy. Poprawa płynności mowy i zwolnienie jej tempa oraz uodpornienie na stres i niepowodzenia wynikające z różnorodnych aktów werbalnej komunikacji, przezwyciężenie bariery nieśmiałości w kontaktach interpersonalnych oraz osiągnięcie sukcesu płynnie i swobodnie porozumiewającego się mówcy. Termin do ustalenia. Prowadzący: Elżbieta Skrzypiec-Kucharzewska, Adam Spendel. 8

9 Badania grupowe określające dalszy kierunek kształcenia prowadzone na terenie szkół Uczniowie klas III gimnazjalnych. określenie dalszego kierunku kształcenia dla całej klasy konfrontacja wyników badań grupowych z własnym wyborem szkoły, proponowanym wyborem przez rodziców, wychowawcę klasy, pedagoga lub psychologa szkolnego, szkolnego doradcy zawodowego analiza proponowanych kierunków, podjęcie trafnych decyzji możliwość zaproponowania dalszego kierunku kształcenia większej ilości uczniów. Termin do ustalenia z prowadzącymi. Prowadzące: Janina Kapica, Blanka Kamińska. Socjoterapia Uczniowie gimnazjum z objawami zaburzonego zachowania i nieprzystosowania społecznego. poprawa społecznego i emocjonalnego funkcjonowanie uczniów, nauka nowych umiejętności społecznych nauka wychodzenia z ról niekorzystnych dla uczniów nauka rozpoznawania i wyrażania emocji poznawanie przez uczniów swoich mocnych stron, budowanie pozytywnego obrazu siebie rozwijanie asertywności, uczenie się mówienia nie poznanie przez uczniów metod radzenia sobie ze stresem 9

10 Termin do ustalenia w sekretariacie Poradni. Prowadzący: Adam Spendel. PORADNIA PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA Siemianowice Śląskie ul. Olimpijska 2a tel/fax