PLAN PRACY ALEKSANDRY BEK * DORADCY METODYCZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2006/2007. I. Informacje ogólne:

Transkrypt

1 PLAN PRACY ALEKSANDRY BEK * DORADCY METODYCZNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2006/2007 I. Informacje ogólne: 1. Imię i Nazwisko Aleksandra Bek 2. Przedmiot/Specjalność język polski 3. Szkoła bazowa Szkoła Podstawowa nr 1 im. gen. Stanisława Dąbka w Lubaczowie 4. Rejon działania powiat lubaczowski, szkoły podstawowe i gimnazja 5. Zniżka godzin przeznaczona na pełnienie zadań doradczych 8 godzin 6. Dyżur konsultacyjny druga środa miesiąca, godz ; albek@go2.pl 7. Liczba nauczycieli danego przedmiotu lub specjalności pod opieką doradcy ok Nazwa JST finansującej działalność doradcy Gmina Miejska w Lubaczowie 9. Posiadany stopień awansu zawodowego (data uzyskania) nauczyciel dyplomowany Dodatkowe uprawnienia i pełnione funkcje związane z działalnością oświatową : a) ekspert MENiS b) egzaminator OKE (egzaminator egzaminów gimnazjalnych części humanistycznej) II Podstawa prawna ZADANIA DORADCY METODYCZNEGO 1. Rozp. MENiS z dnia 23 kwietnia 2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcania i likwidowania (...) oraz zadań doradców metodycznych, warunków i trybu powierzania nauczycielom zadań doradcy metodycznego (Dz.U.nr84,poz.779) 2. Rozp. MEN z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela (...) ( Dz.U.nr131,poz.1459;) 3. Rozp. MENiS z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U.Nr56,poz.506) 4. Zarządzenie nr 32/2004 Dyrektora Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie z dnia 3 grudnia 2004 r. w sprawie organizacji i trybu sprawowania nadzoru pedagogicznego * Plan pracy w wielu punktach zbieŝny z planem Małgorzaty Rzepy - doradcy metodycznego kształcenia zintegrowanego ze względu na zgłaszane potrzeby nauczycieli 1

2 III. Zadania 1. Wspomaganie nauczycieli i rad pedagogicznych w planowaniu, organizowaniu i badaniu procesu dydaktyczno-wychowawczego Lp. Zadania szczegółowe Temat Forma realizacji Data i miejsce Uwagi 1. Wspomaganie procesu konferencje wrzesień planowania osiągnięć ucznia 2. Badanie i wnioskowanie o rozwoju ucznia, klasy szkoły 3. Dostosowywanie sposobów nauczania do potrzeb i możliwości ucznia 4. Wspieranie nauczycieli w organizowaniu i prowadzeniu konkursów uczniowskich Tworzenie narzędzi pomiaru dydaktycznego Planowanie pracy nauczyciela wychowawcy Od diagnozy do sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych Indywidualizacja sposobów kształcenia umiejętności czytania ze zrozumieniem. V Konkurs Czytania ze Zrozumieniem Wiem, o czym czytam konsultacje zespołowe konsultacje zespołowe zespół metodyczny konkurs wrzesień, maj cały rok wrzesień maj - dostarczanie nauczycielom materiałów (po odbytych zajęciach) w formie elektronicznej - organizacja i kierowanie konkursem dla klas piątych szkół podstawowych i drugich gimnazjów powiatu lubaczowskiego 5.nm Prezentacja przydatnych narzędzi do mierzenia jakości pracy szkoły, programów naprawczych Obiektywnie o mojej szkole szkolenia rad pedagogicznych w zależności od potrzeb 2

3 2. Wspomaganie nauczycieli i rad pedagogicznych w doborze i adaptacji lub tworzeniu programów i materiałów dydaktycznych Lp. Zadania szczegółowe Temat Forma realizacji Data i miejsce Uwagi 1. Tworzenie materiałów TIK a tworzenie warsztaty październik, marzec Tworzenie warunków dydaktycznych materiałów do wymiany doświadczeń dydaktycznych Planowanie metodyczne konsultacje indywidualne w zależności od potrzeb V Konkurs Czytania ze Zrozumieniem Wiem, o czym czytam jak w zadaniu 1. jak w zadaniu Upowszechnianie materiałów dydaktycznych stosowanych w procesie lekcyjnym Adekwatność stosowanych materiałów i pomocy dydaktycznych do realizowanych treści i możliwości uczniów Informacyjna strona internetowa doradcy zajęcia otwarte z udziałem uczniów i nauczycieli cały rok działanie ciągłe 3

4 3.Wspomaganie nauczycieli i rad pedagogicznych w rozwijaniu umiejętności metodycznych Lp. Zadania szczegółowe Temat Forma realizacji Data i miejsce Uwagi 1. Z cyklu: podnoszenie jakości i efektywności kształcenia: Nasze doświadczenia Nasze doświadczenia prezentacja przykładów dobrej praktyki nauczycielskiej (w tym programów) -nauczyciele prezentują -doradca metodyczny prezentuje (także wykład: Kanon lektur zajęcia otwarte, lekcje pokazowe, konferencje w trakcie roku szkolnego 2. Prezentowanie różnorodnych metod i form pracy dydaktycznowychowawczej dla dzieci ) Interpretacje tekstów literackich konsultacje zespołowe, warsztaty grudzień, styczeń, luty, marzec 4.Wspomaganie nauczycieli i rad pedagogicznych w podejmowaniu działań innowacyjnych Lp. Zadania szczegółowe Temat Forma realizacji 1. Umieszczanie materiałów Konkurs czytania ze komunikacja i komunikacja poprzez internetową zrozumieniem Wiem, on-line platformą komunikacyjną. o czym czytam Data i miejsce w czasie realizacji zadań konkursowych Uwagi Propagowanie edukacji na odległość jako formy zapobiegającej marginalizacji miejsc prowincjonalnych 2. Innowacje w szkole jako sposób na poprawienie jakości kształcenia. Procedury wdrożenia innowacji w szkole Warunki prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki szkolenia rad pedagogicznych cały rok wg potrzeb 4

5 5. Współpraca z placówkami doskonalenia, bibliotekami pedagogicznymi i szkolnymi oraz właściwym kuratorium oświaty Lp. Zadania szczegółowe Temat Forma realizacji 1. Współpraca z Biblioteką Prezentacja nowości prezentacje Pedagogiczną wydawniczych we współpracy z wydawnictwami 2. Współpraca z biblioteką szkolną Pomoc w tworzeniu 3. Współpraca z koordynatorem Akcji etwinning w województwie podkarpackim przedstawicielem KO oraz narodowym biurem akcji etwinning: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji 4. Współpraca z PCEN, Oddział w Przemyślu zasobów bibliotecznych etwinning: współpraca szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych Organizacja konkursu czytania ze zrozumieniem konferencja z udziałem zaproszonych gości powielanie materiałów Data i miejsce maj listopad cały rok Uwagi Możliwe aspekty działalności nauczycieli w szkołach 5

6 6. Inne Lp. Zadania szczegółowe Temat Forma realizacji Data i miejsce 1. Pozyskiwanie funduszy w celu sponsoring list biznesowy cały rok szkolny organizacji i przeprowadzenia V Konkursu Czytania ze Zrozumieniem Wiem, o czym czytam 2. Upowszechnienie idei i materiałów Czytanie ze blog wrzesień aktualizacja: cały rok konkursów czytania ze zrozumieniem zrozumieniem 3. Upowszechnienie bezpłatnej oferty Nasze doświadczenia szkolenia rad szkolenia w miarę potrzeb szkoleń rad pedagogicznych 4. Transpozycja doświadczeń doradczych w macierzystej placówce pedagogicznych prowadzenie innowacji projekt cały rok szkolny Ewaluacja SSO planowanie, listopad - grudzień badanie i raportowanie Projekt etwinning Drobne ślady stóp. Każdy ma swoją opowieść Realizacja projektu o zasięgu powiatowym Historia mojej miejscowości w najciekawszym momencie swojego istnienia z okazji Święta Niepodległości projekt on-line cały rok projekt listopad Spring Day In Europe projekt kwiecień - maj Uwagi 6

7 IV. Rozwój własny doradcy metodycznego Lp. Nazwa/ tytuł formy 1. udział w pracach Stowarzyszenia Edukacja dla Rozwoju oraz Stowarzyszenia Nauczycieli Humanistów Prowincja 2. udział w kursach SNH Prowincja 3. udział Akademii Doradztwa organizowanej przez PCEN w Rzeszowie, Oddział w Przemyślu 4. udział w szkoleniu dla egzaminatorów 5. udział w kursie z języka angielskiego 6. samokształcenie w zakresie nauk humanistycznych i społecznych 7. samokształcenie w zakresie diagnozy i analizy 8. samokształcenie (lub konferencje, warsztaty na temat edukacji globalnej, holocaustu, przeciwdziałania przejawom nietolerancji, dyskryminacji) Przedstawiony plan może zostać zmodyfikowany jeśli zaistnieje konieczność dostosowania go do zgłaszanych przez nauczycieli potrzeb. Aleksandra Bek 7