7 przykładowych pytań z bloku ogólnozawodowego

Transkrypt

1 7 przykładowych pytań z bloku ogólnozawodowego Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o.

2 Autorzy: dr n. med. Bogumiła Kosicka, dr n. med. Robert Łuczyk, dr n. med. Wioletta Mianowana Redakcja merytoryczna: dr n. med. Robert Łuczyk Kierownik projektu: Olga Kowalczyk Koordynacja procesu wydawniczego: Agnieszka Zygmunt Numer produktowy: ISBN: Copyright by Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o., Warszawa 2012 Wszelkie prawa zastrzeżone. Wydawca wyraża zgodę na kopiowanie fragmentów publikacji do celów edukacyjnych. Wydawnictwo dołożyło wszelkich starań w prowadzeniu działań wynikających z wymagań prawa autorskiego. W przypadku pojawienia się wątpliwości postara się je wyjaśnić. Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o. Wola Plaza, ul. Młynarska 8/ Warszawa tel. (22) , faks (22) raabe@raabe.com.pl Pytania opracowane dla Wydawnictwa Raabe 2

3 1. Czas dyspozycyjny jest to: a) średni czas, jaki wypracowuje pielęgniarka w danym szpitalu w ciągu roku; b) czas pielęgnacji pośredniej; c) suma czasu pielęgnacji pośredniej i bezpośredniej; d) średni czas pracy pielęgniarki w ciągu miesiąca. Uzasadnienie: Czas dyspozycyjny to średni czas pracy, jaki wypracowuje pielęgniarka w danym szpitalu w ciągu roku. Jest on różny na poszczególnych oddziałach. Literatura: Ksykiewicz-Dorota A., Zarządzanie w pielęgniarstwie, Lublin 2005, s Rachunek kosztów to: a) system ewidencji rozliczeń i kalkulacji kosztów; b) przedmiot odniesienia kosztów w ramach ich układu ewidencji; c) wynagrodzenie wraz z narzutami pracowników; d) suma kosztów bezpośrednich. Uzasadnienie: Poprzez rachunek kosztów rozumie się podsystem systemu informacyjnego rachunkowości, obejmujący planowanie, ewidencję, kalkulację i analizę kosztów. Rachunek kosztów można zatem zdefiniować jako ogół działań zmierzających do odzwierciedlenia procesów działalności medycznej zachodzących w jednostce poprzez ujęcie, zgrupowanie i interpretację w określonych przekrojach kosztów własnych wytwarzania i zbytu świadczeń zdrowotnych. Literatura: Kulis I., Kulis M., Stylo W., Rachunek kosztów w zakładach opieki zdrowotnej, Kraków 1999, s. 9. Pytania opracowane dla Wydawnictwa Raabe 3

4 3. Model,,wschodzącego słońca przedstawia teorię różnorodności i uniwersalności kulturowej w opiece. Jego autorką jest: A. V. Henderson, B. M. Leininger, C. D. Orem, D. C. Roy. Uzasadnienie: Model,,wschodzącego słońca przedstawia teorię różnorodności i uniwersalności kulturowej w opiece. Jego autorką jest M. Leininger. Jej model kulturowego zróżnicowania stworzył podstawy do rozwoju pielęgniarstwa transkulturowego. Literatura: Janus B., Istota pielęgniarstwa transkulturowego, [w:] Górajek-Jóźwik J., Filozofia i teorie pielęgniarstwa, Wyd. Czelej, Lublin 2007, s Model relacji międzyludzkich pielęgniarka pacjent, podkreślający znaczenie komunikowania terapeutycznego, został przedstawiony przez: A. V. Henderson, B. D. Orem, C. H. Peplau, D. M. Leininger. Uzasadnienie: Model relacji międzyludzkich pielęgniarka pacjent, podkreślający znaczenie komunikowania terapeutycznego, został przedstawiony przez H. Peplau. Wyróżniła ona cztery fazy tej relacji: orientacji, identyfikacji, eksploatacji, rozwiązania. Pytania opracowane dla Wydawnictwa Raabe 4

5 Literatura: Płaszewska-Żywko L., Model teoretyczny pielęgniarstwa Hildegardy Peplau, [w:] Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.), Podstawy pielęgniarstwa. Tom I, Wyd. Czelej, Lublin 2004, s Programowane uczenie się opiera się na: A. regułach heurystycznych; B. algorytmach; C. dyskusji; D. działaniu praktycznym. Uzasadnienie:,,W przeciwieństwie do uczenia się problemowego, opartego na regułach heurystycznych, uczenie się programowane oparte jest na algorytmach. Jest to zatem proces zautomatyzowany, ograniczony przez przepis określający kolejność wykonywanych operacji umysłowych. Literatura: Wasyluk J., Podręcznik dydaktyki medycznej, Warszawa 1998, s Duszność (dyspnoë) wdechowa może pojawić się u chorego w następujących stanach patologicznych: A. zwłóknieniu płuc, biernym przekrwieniu płuc; B. astmie oskrzelowej; C. przy wysięku lub przesięku opłucnowym; D. prawidłowe odpowiedzi A i C. Uzasadnienie: Duszność określana jest jako subiektywne uczucie braku powietrza. Duszność wdechowa może pojawić się u chorego w zwłóknieniu płuc, biernym przekrwieniu płuc oraz przy wysięku lub przesięku opłucnowym. Są to stany, w których występuje trudność z nabraniem dostatecznej ilości powietrz do płuc, co wywołuje uczucie duszności wdechowej. Pytania opracowane dla Wydawnictwa Raabe 5

6 Literatura: 1. Klimaszewska K., Wybrane dolegliwości z zakresu układu oddechowego, [w:] Krajewska-Kułak E., Szczepański M. (red.), Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych, Wyd. Czelej, Lublin 2008, s Dutkiewicz S. (red.), Badanie fizykalne człowieka z elementami symptomatologii, Wyd. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2007, s Wykonując u chorego elektrokardiogram, prawidłowo umieścisz elektrodę C4 (V4, elektroda brązowa) w następującym miejscu na ścianie klatki piersiowej: A. w VI międzyżebrzu, w linii pachowej przedniej lewej; B. w V międzyżebrzu, w miejscu przejścia przez międzyżebrze linii środkowoobojczykowej lewej; C. w V międzyżebrzu w linii pachowej przedniej lewej; D. w V międzyżebrzu w linii pachowej środkowej lewej. Uzasadnienie: Prawidłowe umiejscowienie elektrod na ścianie klatki piersiowej dla odprowadzeń przedsercowych przedstawia się następująco: C1 (elektroda czerwona) IV prawe międzyżebrze, przy prawym brzegu mostka; C2 (elektroda żółta) IV lewe międzyżebrze, przy lewym brzegu mostka; C3 (elektroda zielona) w połowie linii prostej łączącej punkty C2 i C4; C4 (elektroda brązowa) w V międzyżebrzu, w miejscu przejścia przez międzyżebrze linii środkowoobojczykowej lewej; C5 (elektroda czarna) na poziomie C4, w miejscu skrzyżowania się z linią pachową przednią lewą; C6 (elektroda fioletowa) na poziomie C4, w miejscu skrzyżowania się z linią pachową środkową lewą. Literatura: Wasiluk A., Wnuczko K., Badanie układu sercowo-naczyniowego. Podstawy EKG, [w:] Krajewska-Kułak E., Szczepański M., Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych, Wyd. Czelej, Lublin 2008, s Pytania opracowane dla Wydawnictwa Raabe 6