Język niemiecki. 1

Transkrypt

1 ROZK AD MATERIA U deutsch 1 Nr lekcji Temat lekcji Cele lekcji Materia leksykalnogramatyczny 1. Mein erster Schultag. 2. Die Schule. 3. Ich stelle mich vor. 1. Wer fragt, der lernt Przedstawianie si, wprowadzenie do tematu szko a Przekazywanie podstawowych informacji zwi zanych ze szko przedstawianie si Typowe zwroty u ywane podczas lekcji, przys owia zwi zane ze szko i uczeniem si Nazwy typów szkó, nazwy przedmiotów, dni tygodnia, rodki transportu, zwroty s u ce wyra aniu opinii o szkole. Zwroty u ywane przy przedstawianiu si, podawanie wieku, okre lanie miejsca zamieszkania, nazwy zawodów. 4. Meine neue Schule. Informowanie o pierwszych wra eniach z nowej szko y Zwroty zwi zane z pisaniem listu oraz wyra aniem w asnej opinii. 5/6. Die Lehrer in unserer Schule. Rozwijanie umiej tno ci rozumienia ze s uchu, opisywanie nauczycieli Przymiotniki okre laj ce cechy nauczycieli Zadania w podr czniku wiczenia w zeszycie wicze i materia y dodatkowe Einstieg - Wiederholung Wiederholung 1, 2 - Poradnik s.104 A, A1, A2, A3 A1, A2, A3 B, B1 B1 - Poradnik s.105 B2, C C1, C2, C3, C4 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 1 z 12

2 7/8. Konflikte in der Schule. 9. Im Deutschunterricht. Wyra anie opinii o zachowaniu innych, opowiadanie historyjki w oparciu o komiks, tworzenie dalszego ci gu historyjki Rozwijanie umiej tno ci prowadzenia dialogu, rozwijanie umiej tno ci rozumienia ze s uchu 10. Ein Blick auf meine Schule. Opisywanie zdj cia 11. Mein Lieblingslehrer/Meine Lieblingslehrerin. 12./13. Grammatik ohne Panik. 14. Deutschsprachige Länder stellen sich vor. 15. Schule: Festigung und Testaufgaben. 16./17. Projekt: Ein Brief an meine Freundin/ meinen Freund. Rozwijanie umiej tno ci pisania kreatywnego Rozwijanie kompetencji gramatycznej w podanym zakresie przygotowanie pyta do testu krajoznawczego Powtórzenie i utrwalenie materia u pisania Zastosowanie poznanego s ownictwa Wyrazy zwi zane z konfliktami szkolnymi i ich przyczynami. Zwroty s u ce podtrzymaniu komunikacji w tracie lekcji (np. ich verstehe nicht, wie bitte, keine Ahnung, hört bitte zu) Zwroty umo liwiaj ce opis zdj cia/obrazka Zapoznanie z form opisu Zwroty typowe dla formy opisu Budowa zdania, zaimek osobowy i zwrotny S ownictwo z zakresu geografii pa stw niemieckoj zycznych (po o enie, granice, nazwy stolic) K D C5, D1 E, E1, E2 E3 F G H I J J1 Zadanie 12 (K) E1, E2, H1 - Poradnik s.106, 107 C2, C6, C7 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 2 z 12

3 18. Teststunde. 1. Familienleben. 2. Meine Familie. 3. Familien in Deutschland. 4. Wann hast du Geburtstag? 5. Von meinem Zimmerfenster aus. 6. Hier wohne ich. 7. Endlich ein eigenes Zimmer! Kontrola umiej tno ci j zykowych 2. Wie die Eltern, so die Kinder Przedstawianie rodziny, wprowadzenie do tematu rodzina podawanie informacji o w asnej rodzinie i rodzinach kolegów podawanie informacji o w asnej rodzinie i rodzinach kolegów Rozwijanie rozumienia ze s uchu, podawanie daty urodzin Typowe zwroty u ywane przy przedstawianiu rodziny, nazwy form pokrewie stwa Pytania zwi zane ze stanem rodzinnym z opisem rodziny Nazwy wi t i uroczysto ci rodzinnych, Liczebniki porz dkowe, nazwy miesi cy opis widoku z okna i najbli szej okolicy z opisem miejsca zamieszkania Przekazywanie informacji o miejscu zamieszkania Rozwijanie umiej tno ci opowiadania czytania ze zrozumieniem, opisywanie pokoju z opisem miejsca zamieszkania Nazwy mebli i sprz tów, s ownictwo zwi zane z wyposa eniem pokoju s.127, 133, 139 Einstieg Wiederholung - Poradnik s.107 A, A1 A1, - Poradnik s.108 A2, A3 B, B1, B2 A2, A3, A4, A5 - Poradnik s.109 B1 - Poradnik s.110 B3 B3 C B4, B5 - Poradnik s.110 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 3 z 12

4 8. Wo liegt mein Rucksack? 9. Stell die Blumen in die Vase! 10. Unordnung in meinem Zimmer. 11. Wir haben Besuch! 12. Grillen ist super! 13. Meine schrecklich nette Familie. 14. Bodensee - da muss man hin! Opisywanie po o enia za pomoc przyimków lokalnych z Dativem Przyimki o podwójnej rekcji (in, auf, an, über, unter ) Opisywanie przemieszczenia za pomoc przyimków lokalnych z Akkusativem Przyimki o podwójnej rekcji (in, auf, an, über, unter ) Rozmowa na temat przyczyn k ótni domowych, opowiadanie historyjki wg komiksu, tworzenie dalszego ci gu historyjki Czynno ci i obowi zki domowe Rozumienie tekstu s uchanego Zwroty zwi zane z przyjmowaniem go ci opisywanie obrazka, tworzenie i opanowanie dialogu pt. Grillparty Przygotowanie kola u w grupach czytania ze zrozumieniem tekstów autentycznych, wiczenie wymowy, przygotowanie krótkiej wypowiedzi na podstawie czytanego tekstu, przygotowanie pyta do testu krajoznawczego. Miejsca i obiekty nad Jeziorem Bode skim C1 C1, C2, C3, C5, C7 C4 - Poradnik s.111 D, D1 D1 E, E1 E3, E4 - Poradnik s.112 F - Poradnik s.112 G J J1 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 4 z 12

5 15. Familie: Festigungs- und Testsaufgaben. 16. Teststunde. 1. Unter Freunden. 2. Wie ist dein Freund? 3. Sag etwas über deinen Freund!- Interviews. 4. In der Disko. 5. Nach der Disko. 6. Mädchen und Jungen Was liebt sich, das neckt sich. Powtórzenie i utrwalenie materia u Kontrola umiej tno ci j zykowych 3. Ein wahrer Freund bewährt sich in der Not Opis kola u, wprowadzenie do tematu przyja Rozwijanie czytania i s uchania ze zrozumieniem, podawanie danych osobowych, zadawanie pyta dotycz cych danych osobowych wygl du, charakteru Rozwijanie czytania ze zrozumieniem, prowadzenie rozmowy w oparciu o informacje z tekstu Wprowadzenie do pos ugiwania si czasem przesz ym Perfekt Opowiadania o tym, co zasz o na dyskotece z u yciem czasu Perfekt Przekazywanie informacji za pomoc zda z weil i dass K s , Zwroty potrzebne do opisu ilustracji (rechts, links, oben, unten, im Vordergrund, im Hintergrund ) S ownictwo potrzebne do opisu wygl du i cech charakteru z wygl dem, cechami charakteru, zainteresowaniami m odych ludzi Czas przesz y Perfekt, trzecia forma 25 czasowników mocnych i nieregularnych Czas przesz y Perfekt Budowa zda pobocznych z weil i dass Einstieg Wiederholung 1, 2, A1 A, A1 I, Spickzettel E, E1 A2 s.114 s.115 B1, B2, B3, B4, B5, B8, B9 E3, E4 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 5 z 12

6 7. So sind die Mädchen, so sind die Jungen Warum mögen wir Haustiere? Ein wahrer Freund bewährt sich in der Not. 10. SMS an die Freunde 11. So ist mein bester Freund 12. Deutschsprachige Länder und ihre Symbole Rozumienie ze s uchu, wyra anie pozytywnej i negatywnej opinii na temat p ci przeciwnej Przedstawianie zwierz t domowych, opisywanie przyjemno ci i obowi zków zwi zanych z ich posiadaniem Opowiadanie historyjki wg komiksu, tworzenie dalszego ci gu historyjki, Opisywanie obrazka, interpretacja obrazka Opis osoby i historii przyja ni wiczenie wymowy, przygotowanie pyta do testu krajoznawczego Wypowiedzi ze spójnikami dass i weil Nazwy zwierz t domowych, s ownictwo zwi zane z opiek nad zwierz tami, zaanga owaniem spo ecznym i jej formami relacjami kole e skimi relacjami kole e skimi relacjami kole e skimi Symbole krajów niemieckoj zycznych, tekst jednego z hymnów B2, E, E1 s.116 C, C1, C2 C1, C3 D F G H, J H1 D1 s.116 s Freundschaft: Festigung und Testaufgaben Powtórzenie i utrwalenie materia u 14. Teststunde Konrola umiej tno ci j zykowych K s.129, 135, Viele Köche verderben den Brei 1. Essen macht Spaß! Opis kola u, wprowadzenie Przys owia zwi zane Einstieg Wiederholung 1, Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 6 z 12

7 2. Was isst du jeden Tag? 3. Mein Frühstück. 4. Gesund essen. 5. Kochrezepte. 6. Tischmanieren. 7. Die Männer kochen. 8. Im Restaurant. do tematu od ywianie z jedzeniem 2 s.118 Opanowanie nazw produktów spo ywczych, podawanie informacji o swoich preferencjach ywieniowych Czytanie ze zrozumieniem interpretacja tekstu, prowadzenie rozmowy na temat zasad zdrowego od ywiania si Rozumienie tekstu s uchanego, podawanie informacji na temat w asnych umiej tno ci kulinarnych tworzenie dialogów na podstawie wzoru z podr cznika Opowiadanie historyjki wg komiksu, tworzenie dalszego ci gu historyjki, Rozumienie ze s uchu, czytanie ze zrozumieniem, zamawianie da, wybór da w restauracji Nazwy produktów spo ywczych z od ywianiem z od ywianiem Nazwy produktów spo ywczych, jednostki miary, nazwy czynno ci zwi zanych przygotowaniem potraw z zachowaniem si przy stole S ownictwo dotycz ce przyrz dzania potraw Zwroty u ywane przy zamawianiu potraw w restauracji, nazwy da Wiederholung A1, A2 A, A1 A2 A3, A4 s.119 A3, B, B1 B1, B2, B3 C C2 D D1 E, E1, E2 E1 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 7 z 12

8 9. Am Tisch. 10./11. Was isst du am liebsten? 12. Berlin: die Hauptstadt Deutschlands. 13. Essen und Trinken: Festigungs- und Testsaufgaben. 14./15. Essen und Trinken Zusammenfassung des Kapitels Nr Teststunde. 1. Mode. 2. Kleidung für jede Jahreszeit. Opisywanie ilustracji, tworzenie dialogu do ilustracji Okre lanie swoich preferencji ywieniowych z u yciem stopniowania przymiotników i przys ówków opanowanie podstawowych informacji zwi zanych z Berlinem, przygotowanie pyta do testu krajoznawczego Powtórzenie i utrwalenie materia u Powtórzenie i rozszerzenie wiadomo ci w formie zabawy (tzw. Stationenlernen ) Kontrola umiej tno ci j zykowych 5. Bunte Kleider, bunter Sinn Opis kola u, wprowadzenie do tematu moda Rozwijanie czytania ze zrozumieniem, opis aktualnego stroju, opisywanie strojów adekwatnych do ró nych pór roku z od ywianiem i zachowaniem si przy stole Stopniowanie przymiotnika i przys ówka, przeczenia, przyimki z IV przypadkiem, przys ówki okre laj ce cz stotliwo Nazwy atrakcji turystycznych znajduj cych si w Berlinie z robieniem zakupów F H, I J K J A5, A6, A7, C1, C3 s.120, 121 s.122 J1 s.123 s.130, 136, Einstieg Nazwy cz ci garderoby Wiederholung s.124 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 8 z 12

9 3. Wie findest du die Bluse? Meinungen Was ziehst du gern an? Wo kaufst du deine Kleidung? 6. Was hat er/sie an? Welcher Pullover ist schöner: der rote oder der gelbe? Das Traumkleid am Schaufenster. 9. In einem Kaufhaus. Opisywanie strojów i wyra anie opinii na ich temat Rozwijanie rozumienia ze s uchu, tworzenie dialogów zwi zanych z kompletowaniem stroju Prowadzenie rozmowy na temat kupowania odzie y (preferencje uczniów odno nie miejsca/ sposobu robienia zakupów) Opis stroju ze wiadomym u yciem ko cówek przymiotników Opinie na temat stroju ze wiadomym u yciem ko cówek przymiotników. Opowiadanie historyjki wg komiksu, tworzenie dalszego ci gu historyjki Rozumienie tekstu s uchanego, utrwalanie s ownictwa 10. Einkaufen macht Spaß! Tworzenie dialogów zwi zanych z zakupami Zwroty s u ce wyra aniu opinii na temat ubioru, cz ci garderoby i ich cechy (kolor, rozmiar, fason, tkanina, cena) Zwroty s u ce wyra aniu opinii na temat ubioru z robieniem zakupów Deklinacja przymiotnika z rodzajnikiem nieokre lonym Deklinacja przymiotnika z rodzajnikiem okre lonym Zwroty u ywane przy robieniu zakupów Nazwy cz ci garderoby i produktów kosmetycznych z zakupami (przymierzanie, sk adanie reklamacji, pro ba o rad ) A, Spickzettel A1, A2 A2, A3 B, B1 B5 C,C1,C2 C2, C3, C4, I3 Spickzettel C6, E1, I2 D D1 E E1 E1, E2 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 9 z 12

10 11. Mode für dich und deine Freunde. opisywanie obrazka, tworzenie pyta do obrazka S ownictwo potrzebne do opisu wygl du i stroju 12. Was sagt der Modeexperte? Tworzenie d u szej wypowiedzi na temat mody 13. Wien der Reise wert! opanowanie podstawowych informacji zwi zanych z Wiedniem, przygotowanie pyta do testu krajoznawczego. 14. Kleidung: Festigung und Testaufgaben. 15. Modeschau: was tragen die Stars? Powtórzenie i utrwalenie materia u Przygotowanie plakatów w grupach, ocena modowych kreacji gwiazd. 16. Teststunde. Kontrola umiej tno ci j zykowych 1. Die Ferien sind bald da! 2. Wohin in den Ferien? 6. Wer viel reist, erfährt viel Opis kola u, tworzenie dialogów do kola u, wprowadzenie do tematu podró e Rozwijanie czytania ze zrozumieniem, podawanie informacji Zwroty s u ce wyra aniu opinii na temat ubioru, cz ci garderoby i ich cechy Nazwy atrakcji turystycznych znajduj cych si w Wiedniu Zwroty s u ce wyra aniu opinii na temat ubioru, cz ci garderoby i ich cechy Zwroty potrzebne do opisu ilustracji (rechts, links, oben, unten, im Vordergrund, im Hintergrund ) Nazwy rodków lokomocji, czasowniki okre laj ce typowe formy sp dzania F G E1 J K A A3, A4 s.131,137, Einstieg s.125 Wiederholung Wiederholung Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 10 z 12

11 Such dir etwas aus! Ferienangebote Ferienangebote. Ferien mit und ohne Eltern. Die Klassenfahrt. Die Ferienreise. Reisevorbereitungen. Vor der Abreise. i pytanie o ulubiony sposób sp dzania wakacji. Rozwijanie czytania ze zrozumieniem, prowadzenie rozmowy w oparciu o informacje z tekstu Omawianie ofert wakacyjnych Rozumienie tekstu s uchanego, omawianie wad i zalet sp dzania wakacji z rodzicami Rozmowa na temat przygotowa do podró y, rozumienie ze s uchu, przypomnienie/rozszerzenie informacji na temat czasu Präteritum streszczanie tekstu w czasie Präteritum, tworzenie historyjki w czasie przesz ym na podstawie s ów-kluczy Prowadzenie rozmowy na temat przygotowa do podró y Sytuacje komunikacyjne zwi zane z podró, rozwijanie rozumienia ze s uchu wakacji w ró nych miejscach Oferty film turystycznych A Zdania ze spójnikiem deshalb Nazwy sprz tów zabieranych na wakacje Czas Präteritum, druga forma 25 najwa niejszych czasowników mocnych i nieregularnych Czas przesz y Präteritum C Zwroty zwi zane z podró, rady i przestrogi udzielane przez rodziców przed wyjazdem Zwroty zwi zane z podró poci giem E A1 s.125 A, A1 A2, A3, A4, A5 B, B1 B4 s.126 I C1, C3 C1, E1 E1, E3 Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 11 z 12

12 10. Ein Ferienabenteuer. 11. Das erste Mal allein in den Ferien. 12. Wer viel reist, erfährt viel. 13 Hauptstädte der deutschsprachigen Länder. Opowiadanie historyjki wg komiksu, tworzenie dalszego ci gu historyjki Opisywanie obrazka, tworzenie historyjki, inspirowanej przez obrazek Tworzenie w grupach d u szych wypowiedzi na tematy zwi zane z podró ami opanowanie podstawowych informacji zwi zanych z Bernem, przygotowanie pyta do testu krajoznawczego. 14. Reisen: Festigung und Testaufgaben. Powtórzenie i utrwalenie materia u 15. Teststunde. Konrola umiej tno ci j zykowych 16 Quizstunde. cznie: 96 lekcji Przeprowadzenie quizu krajoznawczego wg zada zbieranych w ci gu ca ego roku z podró ami D D1, C7 Przyimki z Dativem F, I E2 z podró ami, informacje o niektórych miastach z niemieckiego obszaru j z. Nazwy atrakcji turystycznych znajduj cych si w Bernie z informacjami o krajach niemieckoj zycznych poznanymi w trakcie ca ego roku szkolnego G K s.126 s.132, 138, Zadania przygotowane przez uczniów w ci gu ca ego roku Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN strona 12 z 12