PLAN DZIAŁAŃ W ODNIESIENIU DO PROBLEMÓW PRIORYTETOWYCH

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ W ODNIESIENIU DO PROBLEMÓW PRIORYTETOWYCH 1. Cel działań: Zwiększenie spożycia warzyw i owoców przez. Uświadomienie jak ważne w codziennej diecie są warzywa i owoce. Promocja aktywności ruchowej wśród dzieci i rodziców. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią poprzez edukację i rodziców. 2. Kryterium sukcesu: 95 % po roku prowadzonych działań będzie spożywało owoce i warzywa 60 % po roku prowadzonych działań będzie potrafiło dokonać wyboru zdrowe przekąski. 50% rodziców po roku prowadzonych działań zauważy zmiany zaistniałe w szkole, nauczyciele dostrzegą wzrost spożywania przez owoców i warzyw. 80% po roku prowadzonych działań będzie przestrzegało zasady bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą. 80%, po roku prowadzonych działań wie na czym polega zdrowy styl życia. 80% po roku prowadzonych działań będzie zwracać uwagę na swoje zachowanie (zasady savoir- vivre w różnych sytuacjach) 80% osób stwierdzi,że po roku prowadzonych działań zwiększyło swoją aktywność ruchową 75% rodziców będzie aktywnie współpracować ze szkołą, wychowawcami i nauczycielami na rzecz wzmacniania pozytywnych postaw uczniowskich. Po wprowadzeniu zmian nastąpi: Wzrost świadomości na temat konieczności właściwego odżywiania. Dzieci chętniej zjadają owoce i warzywa (nauczyciele dostrzegą wzrost w zakresie spożywania owoców i warzyw). Uczniowie i rodzice będą aktywnie uczestniczyć w działaniach z zakresu prawidłowego odżywiania.

2 Uczniowie będą aktywnie uczestniczyć w cyklicznych spotkaniach z policjantem na temat bezpieczeństwa. Uczniowie będą aktywnie uczestniczyć w dyskusjach, rozmowach. Uczniowie będą przestrzegali zasady bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą. Uczniowie będą potrafili aktywnie spędzać czas wolny, przestrzegając zasady bezpieczeństwa. Uczniowie będą zwracali uwagę na swoje zachowanie (zasady savoir- vivre w różnych sytuacjach) Rodzice będą aktywnie współpracować ze szkołą, wychowawcami i nauczycielami na rzecz wzmacniania pozytywnych postaw uczniowskich. 3. Działania i ewaluacja: Lp. Zadanie Kryterium sukcesu Metody realizacji, terminy Wykonawcy Środki Monitorowanie, termin, osoba Sposób sprawdzenia wykonania zadania Co wskaże? Jak sprawdzimy? Kto i kiedy sprawdzi? I Promowanie zdrowego odżywiania 1. Przypomnienie rodzicom informacji o programie Szkoła Promująca Zdrowie, założenia programu. 2. Wyrażenie przez rodziców chęci pracy w zespole ds. procji 80% rodziców uczestniczy w zebraniu. 95% rodziców wyrazi chęć dalszej pracy w zespole ds. promocji zdro- Zebranie z rodzicami Zebranie z rodzicami Szkoły Szkoły Prezentacja komputer, projektor Spotkania zespołu odbywać się będą 3 razy w roku Szkoły rodziców na zebraniu Protokół ze spotkania zespołu Protokół zebrania z rodzicami. Dokumentacja zespołu ds. Promocji Zdrowia

3 zdrowia w ramach programu SzPZ w roku m. 3. Aktualizacja strony internetowej zakładki umieszczenie informacji o podejmowanych działaniach w bieżącym roku m. 4. Obserwacja pod kątem ilościowym i jakościowym spożywających owoce i warzywa. 5. Przeprowadzenie ankiet dotyczących bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą Moja szkoła. wia w szkole. Wszystkie podejmowane działania zostaną zamieszczone wraz z zdjęciami z przeprowadzonych akcji ch na str. int.. - zamieszczenie informacji planie pracy oraz informacji o podejmowanych działaniach na ; - wprowadzenie stałej tablicy Chcemy być Szkołą Promującą Zdrowie. Cały rok 100% Obserwacja 95% weźmie udział w ankiecie Opracowanie kwestionariusza ankiety dla. 2)Omówienie wyników ankiet na: -posiedzeniu zespołu SzPZ, - radzie pedagogicznej, Nauczyciel informatyki Zespołu ds. Promocji Zdrowia p. M. Lewandowska kl. I VI, nauczyciele dyżurujący na przerwach wg harmonogramu dyżurów. Zespołu M. Lewan- m. Notatki z obserwacji, rozmowy nauczycieli Zespołu M. Lewandowska Kwestionariusz ankiety. Wypełnione ankiety. Zespół ds. Promocji Zdrowia Cały rok Członkowie zespołu p. Wolińska p. Wróbel Zespołu M. Lewan- Informacje na stronie internetowej zaraz po zrealizowanym zadaniu. spożywających owoce i warzywa Strona int. Zakładka Ankieta zbiorcza kwestionariusz ankiety. Policzenie mających owoce i warzywa w miesiącu wrześniu Wypełnione ankiety, wyniki ankiet. Zbiorcze zestawienie wyni- Wypełnione ankiety, wyniki an- Zespołu Cały rok Członkowie zespołu p. Wolińska p. Wróbel Zespołu M. Lewandowska Zespołu M. Lewan-

4 - godzinach wychowawczych, - zebraniach z rodzicami. dowska wychowawcy klas I VI dowska ków ankiet. kiet. dowska 6. Zapoznanie społeczności szkolnej z problemami priorytetowymi SzPZ w bieżącym roku m. 100% i nauczycieli oraz 80% rodziców zna problemy priorytetowe SzPZ w roku m. Przedstawienie na RP i podczas zebrań z rodzicami oraz na godzinach wychowawczych harmonogramu działań SzPZ w roku m p. A. Jabłońska klas I VI Szkolny koordynator ds. promocji zdrowia M. Lewandowska rodziców na zebraniu. Dokumentacja wychowawcy klasy 7. Budowanie wśród i rodziców nawyku zjadania owoców i warzyw. 95% i 80% rodziców chętniej zjadają owoce i warzywa. 1) ZAJĘCIA TEORETYCZNE -Prowadzenie lekcji wychowawczych, przedmiotowych, zajęć pozalekcyjnych, propagujących zasady zdrowego żywienia. -przedstawienie korzyści wynikających ze spożywania owoców i warzyw. Rok kl. I VI, uczniowie, n-l przyrody p. A. Jabłońska, techniki p. J. Szudrowicz, pielęgniarka szkolna Prezentacje multimedialne, komputer, projektor Pedagog M. Lewandowska r. Zapis tematu w dzienniku lekcyjnym. Analiza dzienników lekcyjnych do r. - Dbam o zdrowie (gazetka na korytarzu m) 2015 r. A. Łukowska A. Wolińska -Akcje plakatowe promujące zdrowy styl życia np. z okazji Światowego Dnia Zdrowia i inne. Rok Pedagog

5 80%, wie na czym polega zdrowy styl życia. 80% wie na czym polega zdrowy styl życia oraz zdrowe odżywianie. 80% zna zasady prawidłowego odżywiania i roli śniadania jako najważniejszego posiłku w ciągu dnia. Uczniowie (85%) znają poszczególne etapy przygotowania chleba. Znają zwyczaje ludowe związa- -Stała ekspozycja Kącik zdrowia w bibliotece uaktualniany jeden raz w miesiącu. Skrzynka na przepisy kulinarne Zdrowie ma wiele twarzy. Podziel się sprawdzonym przepisem. Październik -,,Szlachetne zdrowie zmagania literackie kl. IV VI Luty 2016 r. 2) ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (do r.) -Udział w programach zewnętrznych: Moje dziecko idzie do Bądźmy zdrowi wiemy, więc działamy Znajdź właściwe rozwiązanie" Czyste powietrze wokół nas" Trzymaj formę". Do 30 maja 2016r. -Udział w ogólnopolskiej akcji Śniadanie daje moc. 6 XI -Udział w kampanii ogólnopolskiej Tydzień dobrego chleba i zdrowego stylu życia w szkole 2015 przeprowadzonej od października Przeprowadzenie kampanii wg harmonogramu działań. Nauczyciel bibliotekarz p. A.Łukowska Nauczyciel polonista Wych. kl. III i kl. IV p. A. Gwizd, p. A. Płuciennik Wych. kl. VI p. E. Rajtakowska Zespół ds. promocji zdrowia Zespół ds. promocji zdrowia Środki własne. Produkty żywieniowe potrzebne na zrobienie zdrowej kanapki p. E. Rybińska Październik Luty 2016 r. programów profilaktycznych p. M. Lewandowska r. 6 XI kampanii Ekspozycja książek dot. zdrowia Aktywność. Przegląd i ocena wykonania zadania. Harmonogram działań programowych programów zalecanych przez PSSE Aktywność. Informacje na str. internetowej. Dokumentacja z realizacji programów profilaktycznych, sprawozdanie końcowe. Sprawozdania końcowe z realizacji programów ogólnopolskich. p. E. Rybińska Październik Luty 2016 r. Czerwiec 2016r. bezpośrednio po akcji

6 ne ze żniwami i dożynkami. Społeczność lokalna chętniej zjada owoce (95%) poprzez degustację deserów owocowych. -XXIV Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Współpraca ze społecznością lokalną: OSP w Jabłonce KGW w Jabłonce, Przytukach i Dankowie. Promocja zdrowego odżywiania połączona z degustacją zdrowych potraw. Zespół ds. promocji zdrowia I 2016 r. Produkty spożywcze, owoce, talerzyki, sztućce Zespołu ds. Promocji Zdrowia Styczeń 2016r. osób udział w WOŚP oraz w gazecie lokalnej Zespołu ds. Promocji Zdrowia Styczeń 2016r. 95% chętniej zjada owoce i warzywa. - Zorganizowanie akcji: Marchewkowy dzień Zrób sobie zdrową kanapkę Luty 2016 r. -Udział w ogólnopolskiej akcji Owoce i warzywa w szkole -Zorganizowanie akcji Dzień z owocem Rok Zespół ds. promocji zdrowia Produkty spożywcze, owoce i warzywa. p. A. Jabłońska Luty 2016 r. zajęciach dodatkowych. w zakładce p. A. Jabłońska Luty 2016 r. 95% chętniej zjada owoce i warzywa. -Smacznie, zdrowo i kolorowo zajęcia techniczne w klasie VI. Wykonanie owocowych sałatek oraz deserów. Luty 2016r. Nauczyciel techniki p. J. Szudrowicz Produkty spożywcze, owoce i warzywa, deski do krojenia, noże, talerze, miseczki, serwetki. p. J. Lewandowska Luty 2016r. zajęciach dodatkowych. w zakładce p. J. Lewandowska Luty 2016r. 8. Zorganizowanie Dnia Rodziny 85%, 60% rodziców i 100% nauczycieli weźmie 1.Konsultacje Zespołu ds. Promocji Zdrowia w Szkole i przydzielenie zadań. 2.Zorganizowanie przez każdą klasę stoiska ze zdrowymi przekąskami. Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole, wychowawcy Produkty spożywcze, talerzyki, kubki, sztuć- P. M. Lewandowska uczestników obchodów Dnia Ro- Ilość zjedzonych potraw. Czerwiec 2016r.

7 obchodach Dnia Rodziny. Czerwiec 2016r. kl. I VI, ce, serwetki, plakaty, stragan, stoliki. Czerwiec 2016r. dziny. oraz ilość przygotowanych potraw i przekąsek, zdjęcia. II. Aktywny styl i tryb życia Uczniowie (80%) - chętnie spędzają czas wolny na basenie, lodowisku, kręgielni, - podnoszą sprawność fizyczną - kształtują nawyk prozdrowotny -Wyjazdy na basen kl. I III w ramach projektu: Umiem pływać 2015 r. listopad 2015 r. wyjazdy org. co tydz. -Udział w ogólnopolskim programie Mały Mistrz, którego celem jest poprawa stanu zdrowia i sprawności fizycznej klas I; Rok 1. Ruch i zabawa Promowanie i rozpowszechnianie zdrowego stylu życia poprzez aktywność fizyczną. kl. I III: p. A.Gwizd, p. A.Wolińska, p. A.Łukowska Wychowawca kl. I, nauczyciel wychowania fizycznego Pomoce niezbędne do zajęć, ujęte w projekcie. Pomoce niezbędne do zajęć, ujęte w programie. projektu p. A. Jabłońska projektu p. A. Jabłońska, wychowawca kl. I p. A.Łukowska zajęciach dodatkowych. zajęciach dodatkowych. Zgromadzona dokumentacja. Sprawozdanie z projektu. w zakładce Sprawozdanie z programu w zakładce Listopad 2016 r. Czerwiec 2016 r.

8 -Udział w ogólnopolskim projekcie,,unihokej ważna sprawa sport i bezpieczna zabawa. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu. Projekt realizowany od września 2015 r. do maja 2016 r. kl. I III oraz IV VI, nauczyciel wychowania fizycznego Pomoce niezbędne do zajęć, ujęte w projekcie. p. A. Jabłońska zajęciach dodatkowych. Sprawozdanie z projektu. w zakładce Czerwiec 2016 r. 2. Ruch i zabawa Promowanie i rozpowszechnianie zdrowego stylu życia poprzez aktywność fizyczną. Uczniowie (80%) - chętnie spędzają czas wolny na basenie, lodowisku, kręgielni, - podnoszą sprawność fizyczną - kształtują nawyk prozdrowotny Rajdy rowerowe organizowane przez szkołę lub inne instytucje np. Bądź trzeźwy na drodze rajd zorganizowany przez MGOPS w Kleczewie Zachęcanie do spędzania przerw na świeżym powietrzu, aktywne przerwy. VI VI, nauczyciel wychowania fizycznego Organizacja wycieczek turystycznokrajoznawczych klas I - VI klas I VI, nauczyciele dyżurujący wg harmonogramu dyżurów w roku m Rowery Wg programu wycieczki p. A. Jabłońska p. E. Wróbel p. A. Jabłońska rajdach wycieczkach spędzających przerwy na świeżym powietrzu. Karta wycieczek rowerowych Karta wycieczek turystycznokrajoznawczych Obserwacja Rok Rok Rok

9 3. Sport i kondycja to w zdrowie inwestycja Aktywne spędzanie wolnego czasu. Wdrażanie całej społeczności szkolnej go spędzania czasu wolnego. Uczniowie (80%) chętnie uczestniczą w zajęciach, zawodach sportowych i podnoszą swoją sprawność fizyczną, wiedzą jak zachować się wobec osób niepełnospraw nych i chorych ponadto uczestnicząc jako kibice w wyjazdach na mecze piłki nożnej rozwijają zainteresowani a sportowe. -Dzień Dziecka na sportowo. (Wg ustaleń czerwiec 2016 r.) -Szkolny Dzień Sportu. (Wg ustaleń czerwiec 2016 r.) -Udział klas I-IV w turnieju 1001 gra. (Listopad 2015 r.) Udział w Turnieju Niepodległościowym (Listopad 2015 r.) Udział w Ogólnopolskiej akcji Cała Polska biega (czerwiec 2016 r.) Udział w meczach piłki nożnej jako kibice (wg ustaleń organizatora, Maj/Czerwiec 2016 r.) Udział w Grze miejskiej pt. Z historią Kleczewa za pan brat"(wg ustaleń organizatora, Maj/Czerwiec 2016 r.) Nauczyciele odpowiedzialni wg harmonogramu uroczystości i imprez ch w roku m Zdrowe przekąski, medale, wg ustaleń organizatora p. A. Jabłońska, p. M. Lewandowska Zainteresowani uczniowie, Prowadzona dokumentacja, sprawozdania z imprez sportowych, zdjęcia, artykuły Rok III. Jestem bezpieczny w szkole i poza szkołą

10 1. Bądź bezpieczny na drodze. Pogłębianie wiedzy na temat bezpieczeństwa. 80% zna i stosuje przepisy ruchu drogowego - Realizacja programu Pierwszaki błyszczą na drodze - współpraca z Komisariatem Policji w Kleczewie 2015 r. -Praktyczne ćwiczenia poruszania się zgodnie z zasadami ruchu drogowego w czasie spacerów i wyjść klasowych (najbliższa okolica ) r. Wychowawca kl. I p. A. Łukowska, pedagog Odblaski, sygnalizacja świetlna, pasy drogowe, znaki drogowe, projektor, laptop, ekran, tablica interaktywna p. A. Wolińska, p. E. Rybińska Uczniowie kl. I (95%) znają przepisy ruchu drogowego, prawidłowo poruszają się po drodze w czasie zaplanowanych wyjść z wychowawcą. Zapis w dzienniku lekcyjnym p. M. Lewandowska 2. Jestem bezpieczny na drodze Wykorzystanie wiedzy w praktyce. 3. Zapobiegam pożarom Nauka ćwiczeń przeciwpożarowych. 80% zda egzamin teoretyczny na kartę rowerową i uzyska dokument potwierdzający znajomość przepisów ruchu drogowego 80% zna przepisy przeciwpożarowe, zasady postępowania -Spotkanie z policjantem- Jestem bezpieczny na drodze, Bezpieczne wakacje. (pogadanka, prelekcja nt bezpieczeństwa) 2015 r./październik 2015 r. Egzamin teoretyczny i praktyczny na kartę rowerową Kwiecień 2016 r. Poznanie procedur postępowania w razie pożaru; Ćwiczenia przeciwpożarowe. Listopad 2015 r. Pedagog Nauczyciel techniki. p. J. Szudrowicz kl. I VI Rower, testy sprawdzające umiejętności, znaki drogowe, tablica interaktywna, laptop, makiety skrzyżowań p. M. Lewandowska p. M. Lewandowska Uczniowie kl. IV Aktywność, zaangażowanie w podejmo- Zapis w dzienniku lekcyjnym oraz dzienniku pedagoga szkolnego Prowadzona dokumentacja nauczyciela. Znajomość zasad postępowania w czasie pożaru. Maj/czerwiec 2016 r. Szkolny koordynator PPOŻ (listopad 2015 r.)

11 4. Pierwsza pomoc Nauka udzielania pierwszej pomocy. w czasie pożaru, dbając przy tym o swoje bezpieczeństwo. 80% zna zasady udzielania pierwszej pomocy, 90% potrafi udzielić pierwszą pomoc. Turniej Wiedzy Pożarniczej Maj/czerwiec 2016 r. -Wykorzystanie sprzętu do nauki pierwszej pomocy z programu Ratujemy i uczymy ratować -Instruktaż udzielania pierwszej pomocy. Rok p. J. Szudrowicz p. A. Jabłońska, Pielęgniarka szkolna klas I VI Sprzęt do nauki pierwszej pomocy z programu Ratujemy i uczymy ratować, fantomy p. M. Lewandowska wanie działania. Udział w zajęciach praktycznych. Zapisy w dziennikach. Analiza dzienników lekcyjnych przez dyrektora Rok 5. Jestem bezpieczny w czasie wolnym. Zapoznanie z formami spędzania czasu wolnego. Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo w czasie wolnym. 6. Bezpieczeństwo w szkole. Przestrzeganie przez zasad bezpieczeństwa w szkole. 80% zna i stosuje zasady bezpieczeństw a w czasie wolnym. 80% zna i stosuje zasady bezpieczeństw a w szkole. -Pogadanki na temat bezpieczeństwa w czasie wolnym, podczas ferii, wakacji, na wycieczkach (współpraca z policją, strażą pożarną). Wg ustaleń, rok -Przypominanie uczniom zasad BHP przed planowanymi wyjazdami. -Włączenie się do ogólnopolskiej akcji Bezpieczne wakacje pl. Realizacja wymagań zawartych w regulaminie. Czerwiec 2016 r. -Zapoznanie z regulaminami korzystania z pracowni komputerowej, sali gimnastycznej, placu zabaw, szkolnego boiska itp. Przybliżenie uczniom obowiązujących regulaminów r. -Bezpieczne przerwy: dyscyplinowanie. Pedagog Nauczyciele przedmiotowcy oraz wychowawcy klas I VI Nauczyciele dyżurujący Znaki drogowe, projektor, laptop, ekran, tablica interaktywna, gazetki tematyczne Ścienne regulaminy p. J. Lewandowska Udział w pogadankach, rozmowach, dyskusjach Dokumentacja pedagoga szkolnego, zapisy w dziennikach, zdjęcia, artykuły na stronie internetowej oraz gazecie lokalnej p. M. Lewandowska, p. A. Wolińska p. E. Rybińska Prawidłowe korzystanie przez z pracowni ch, sali gimna- Regulaminy umieszczone w pracowniach, sali gimnastycznej, placu za-, sprawozdanie pedagoga szkolnego, semestralne i końcoworoczne Cały rok Sprawozdanie pedagoga szkolnego, semestralne

12 Cały rok -Zapoznanie z bezpiecznymi rodzajami zabaw podczas przerw międzylekcyjnych. -Lekcje wychowawcze na temat konfliktów, agresji i przemocy rówieśniczej -Zajęcia lub rozmowy indywidualne przeprowadzone przez szkolnego pedagoga. Cały rok wg harmonogramu dyżurów. kl. IV VI oraz pedagog stycznej miejsc na terenie np. placu zabaw. Zachowanie w szkole oraz na terenie. baw. Dokumentacja pedagoga szkolnego, zapisy w dziennikach lekcyjnych. i końcoworoczne Opracował: Zespół ds. promocji zdrowia