Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e.

Transkrypt

1 Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e. Opracowanie: Jolanta Łęcka Danuta Szymczak 1

2 Wstęp Patriotyzm słowo, temat, przedmiot szeregu opinii,komentarzy, jakże często nie wolnych od emocji. W kontekście nowego funkcjonowania naszego kraju w ramach europejskich struktur temat dla niektórych bardzo oddalony, dla innych bliski. Czym jest patriotyzm? Termin patriotyzm wywodzi się z greckiego patriotes i łacińskiego patrius, oznacza stosunek do ojczyzny rozumianej jako kraj rodzinny, miejsce zamieszkania oraz emocjonalne z nią powiązanie.z patriotyzmem nierozerwalnie związana jest Ojczyzna- miejsce wyjątkowe, bliskie jak dom. To azyl dający poczucie bezpieczeństwa, gdzie jest się u siebie,wśród ludzi, z którymi czujemy wspólnotę. Bez takiego zaplecza trudno uniknąć niekiedy samotności, poczucia zagubienia, nie zawsze można optymistycznie budować własną przyszłość. W Szkole Podstawowej w Skalmierzycach zawsze przywiązywano szczególną uwagę do kształcenia patriotycznych postaw swych wychowanków, ucząc ich o narodowych dziejach, pielęgnując tradycje narodowościowe, przygotowując uczniów do roli odpowiedzialnych obywateli. Najważniejszym więc zadaniem w tej edukacji jest uświadomienie dzieciom, że wspólnoty takie jak: rodzina, środowiska lokalne i ojczyzna stanowią wielką wartość w życiu każdego człowieka i że każdy ma wobec tych wspólnot określone obowiązki. Dążąc do kształtowania postawy patriotycznej należy zdawać sobie sprawę z faktu, iż jest to proces długotrwały, a kształtowanie postaw patriotycznych nie może polegać tylko na słownych deklaracjach, ale musi objawiać się aktywnym działaniem prowadzącym do rozumienia i realizacji oraz rozwijania określonych cech osobowości dziecka. Na etapie szkoły podstawowej celem wychowania patriotycznego jest kształtowanie u dzieci poczucia przynależności do społeczności szkolnej, środowiska lokalnego, regionu i kraju. Z myślą o tych zadaniach opracowałyśmy program, którego treści skupione są wokół kształtowania wśród uczniów odpowiednich postaw i zachowań. 2

3 Cel główny: wzbudzenie w młodym pokoleniu ducha patriotyzmu. Cele projektu: wzbogacenie wiedzy na temat historii Polski, rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej, regionalnej oraz narodowej, przygotowanie uczniów do świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu publicznym, kształtowanie postawy szacunku dla wartości uniwersalnych, takich jak: dobro, przyjaźń, miłość, tolerancja, rozwijanie umiejętności poszukiwania i wykorzystania zdobytych informacji, rozwijanie wyobraźni twórczej dzieci i młodzieży inspirowanej tematyką historyczną. Czas realizacji: wrzesień 2012 r. czerwiec 2013 r. Poziom kształcenia: szkoła podstawowa kl. I VI Metody pracy wykorzystane w realizacji projektu: pogadanka, rozmowa kierowana, inscenizacja,, konkurs literacki, konkurs historyczny, konkurs plastyczny, wycieczki, wystawa literatury popularno naukowej, czasopism o tematyce historycznej, spotkanie z uczestnikami wydarzeń historycznych, opieka nad lokalnymi miejscami pamięci narodowej, zredagowanie gazetki szkolnej oraz uaktualnienie strony internetowej. Forma pracy: praca indywidualna, grupowa. 3

4 Zadanie przewidziane do realizacji w ramach projektu edukacyjnego Wychowanie patriotyczne Zadania Termin realizacji Odpowiedzialni Uwagi Zapoznanie z celami i formami realizacji projektu. Wrzesień r. Autorki projektu, nauczyciele wychowawcy. Poznanie miejsc pamięci narodowych w Skalmierzycach i okolicy wychowawcy Montaż poetycko muzyczny Polska to brzmi dumnie - spotkanie z autorem książki maj 2013 D. Szymczak J. Łęcka K. Onisczuk Spotkanie czytelnicze Spotkanie z poezją patriotyczną - prezentacja fragmentów utworów literackich o tematyce historyczno-patriotycznej na forum klasy klas I-III Przygotowanie ekspozycji Symbole narodowe i historyczne na gazetkach klasowych klas Opowieści historyczne umieszczenie wypowiedzi pisemnych uczniów na stronie internetowej szkoły klas Wzbudzenie w młodym pokoleniu ducha patriotyzmu poprzez projekcje filmów dokumentalnych, pogadanki, lekcje biblioteczne, wyszukiwanie informacji w Internecie. Cały rok szkolny klas i grup, nauczyciele informatyki, bibliotekarz. 4

5 Zorganizowanie konkursu plastycznego pod hasłem Polska to brzmi dumnie i wystawy twórczości dziecięcej. Podsumowanie projektu edukacyjnego Ojczyzna to brzmi dumnie umieszczenie sprawozdania z podejmowanych działań na stronie internetowej szkoły. Marzec 2013 czerwiec 2013 D. Szymczak J. Łęcka Autorki projektu. Ewaluacja : Uczeń po zrealizowaniu projektu potrafi: wyrecytować lub zaśpiewać hymn narodowy, pieśni patriotyczne odpowiednio się zachować w czasie uroczystości szkolnych i państwowych, wymienić symbole narodowe i określić ich znaczenie, okazać szacunek symbolom narodowym, opisać godło, opowiedzieć legendy o powstaniu państwa polskiego, odróżnić wydarzenia historyczne od wydarzeń legendarnych, wskazać Polskę na mapie, najważniejsze miasta, regiony oraz państwa sąsiadujące, wymienić tytuły popularnych pieśni patriotycznych, wyjaśnić pojęcia i terminy historyczne: naród, patriotyzm, tradycja, święto narodowe, pieśń patriotyczna, podać nazwy i daty obchodzonych w naszym państwie świąt narodowych, wymienić zabytki i miejsca pamięci narodowej znajdujące się w środowisku lokalnym, przedstawić własną opinię o zwiedzanej ekspozycji muzealnej, wyszukać potrzebne informacje w literaturze, czasopismach, Internecie, przygotować pod kierunkiem nauczyciela pracę literacką lub plastyczną związaną z wydarzeniami historycznymi. 5