Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw polonistyczny

Transkrypt

1 Klucz kodowy Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw polonistyczny Grupa A Sprawdziany są materiałem, który nauczyciel może wykorzystać do sprawdzenia umiejętności, które powinni uzyskać uczniowie kl. III z zakresu edukacji polonistycznej (są to podstawowe umiejętności skoncentrowane wokół czytania oraz analizy tekstu oraz poprawnego pisania i redagowania wypowiedzi pisemnej, które są niezbędne w dalszej edukacji). Należy jednak pamiętać, że taki test nie pozwoli na dokładne sprawdzenie, z jakimi trudnościami boryka się dziecko (w tym celu należy dokładnie przeanalizować prace dziecka i obserwować je w określonym działaniu). Równie ważne jest dokładne sprawdzenie kompetencji podczas indywidualnych ćwiczeń, np. umiejętności czytania podczas ćwiczeń w głośnym czytaniu (które pozwoli ocenić, czy dziecko czyta biegle, płynnie, wyraziście). Dlatego też liczba uzyskanych punktów w poszczególnych obszarach w części humanistycznej jest różna. Sprawdziany mogą pełnić funkcje: ogólnej diagnozy o charakterze przesiewowym (dzięki uzyskanym wynikom nauczyciel ma orientację, w jakim stopniu uczniowie z jego klasy opanowali określone umiejętności w poszczególnych obszarach) diagnozy, która będzie podstawą do szczegółowego badania trudności dziecka i zaplanowania działań naprawczych sprawdzenia, jak dzieci emocjonalnie radzą sobie podczas tego rodzaju testów informacji dla rodzica i zaplanowania działań naprawczych we współpracy z rodzicami. ZADANIE 1. a) A Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź A. B Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź B. C Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź C. Więcej niż jedna odpowiedź lub jej brak Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył kilka lub nie zaznaczył żadnej. Punktacja w obszarze Czytanie b) A Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź A. B Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź B. C Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź C. Więcej niż jedna odpowiedź lub jej brak Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył kilka lub nie zaznaczył żadnej. Punktacja w obszarze Czytanie Grupa MAC SA

2 c) A Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź A. B Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź B. C Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź C. Więcej niż jedna odpowiedź lub jej brak Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył kilka lub nie zaznaczył żadnej. Punktacja w obszarze Czytanie d) A Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź A. B Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź B. C Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź C. Więcej niż jedna odpowiedź lub jej brak Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył kilka lub nie zaznaczył żadnej. Punktacja w obszarze Czytanie e) A Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź A. B Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź B. C Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź C. Więcej niż jedna odpowiedź lub jej brak Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył kilka lub nie zaznaczył żadnej. Punktacja w obszarze Czytanie f) A Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź A. B Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź B. C Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył odpowiedź C. Więcej niż jedna odpowiedź lub jej brak Zatwierdzamy, jeśli uczeń zaznaczył kilka lub nie zaznaczył żadnej. Punktacja w obszarze Czytanie 2 Grupa MAC SA 2016

3 ZADANIE 2. a) Pytanie precyzyjne i czytelne Pytanie precyzyjne Pytanie nieprecyzyjne Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie precyzyjnie odnoszące się do tekstu, a zapis jest estetyczny i czytelny. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie precyzyjnie odnoszące się do tekstu. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie nieodnoszące się do tekstu, nawet jeśli zapis jest estetyczny i czytelny. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał pytania. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie poprawne pod względem ortograficznym (rozpoczęte wielką literą, zakończone pytajnikiem, bez błędów ortograficznych). Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie z błędami ortograficznymi. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie poprawne pod względem gramatycznym. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał pytanie z błędami gramatycznymi. b) Odpowiedź precyzyjna i czytelna Odpowiedź precyzyjna Odpowiedź nieprecyzyjna Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź precyzyjnie odnoszącą się do tekstu, a zapis jest estetyczny i czytelny. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź precyzyjnie odnoszącą się do tekstu. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał precyzyjnie odnoszącej się do tekstu, nawet jeśli zapis jest estetyczny i czytelny. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał. Grupa MAC SA

4 Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź poprawną pod względem ortograficznym (rozpoczętą wielką literą, zakończoną kropką, bez błędów ortograficznych). Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź z błędami ortograficznymi. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź poprawną pod względem gramatycznym. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź z błędami gramatycznymi. c) Odpowiedź precyzyjna i czytelna Odpowiedź precyzyjna Odpowiedź nieprecyzyjna Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź precyzyjnie odnoszącą się do tekstu, a zapis jest estetyczny i czytelny. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź precyzyjnie odnoszącą się do tekstu. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał precyzyjnie odnoszącej się do tekstu, nawet jeśli zapis jest estetyczny i czytelny. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź poprawną pod względem ortograficznym (rozpoczętą wielką literą, zakończoną kropką, bez błędów ortograficznych). Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź z błędami ortograficznymi. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź poprawną pod względem gramatycznym. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał odpowiedź z błędami gramatycznymi. 4 Grupa MAC SA 2016

5 ZADANIE 3. 9 wyrazów 6 wyrazów 3 wyrazy Mniej niż 3 wyrazy Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie podkreślił w tekście i wpisał w odpowiednim miejscu w tabeli lub tylko podkreślił lub tylko wpisał: trzy przymiotniki, trzy czasowniki i trzy rzeczowniki. Zatwierdzamy, jeśli uczeń podkreślił i wpisał prawidłowo w tabeli lub tylko podkreślił lub tylko wpisał co najmniej sześć wyrazów. Zatwierdzamy, jeśli uczeń podkreślił i wpisał prawidłowo w tabeli lub tylko podkreślił lub tylko wpisał co najmniej trzy wyrazy. Zatwierdzamy, jeśli uczeń podkreślił i wpisał prawidłowo w tabeli lub tylko podkreślił mniej niż trzy wyrazy. 3 p. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Zapis estetyczny Zatwierdzamy, jeśli wyrazy w tabeli są wpisane estetycznie i czytelnie. Zapis nieestetyczny Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy do tabeli nieczytelnie i nieestetycznie. ort. Zatwierdzamy, jeśli wyrazy w tabeli są wpisane bezbłędnie ortograficznie. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał do tabeli wyrazy z błędami ortograficznymi. Grupa MAC SA

6 ZADANIE 4. Bezbłędnie wykonane zadanie Do 3 błędów Do 5 błędów Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie liczba głosek, liter i sylab we wszystkich wyrazach została wpisana prawidłowo. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż trzy błędy nie więcej niż trzy razy liczba głosek, liter lub sylab została wpisana nieprawidłowo. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż pięć błędów nie więcej niż pięć razy liczba głosek, liter lub sylab została wpisana nieprawidłowo. 3 p. Ponad 5 błędów Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż pięć błędów więcej niż pięć razy liczba głosek, liter lub sylab została wpisana nieprawidłowo. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. ZADANIE 5. Bezbłędnie wykonane zadanie Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie wszystkie wyrazy zostały uzupełnione poprawnie. 3 p. Do 3 błędów Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż trzy błędy. Do 5 błędów Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż pięć błędów. Ponad 5 błędów Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż pięć błędów. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. 6 Grupa MAC SA 2016

7 ZADANIE 6. Bezbłędnie wykonane zadanie 1 błąd Ponad 1 błąd Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie otoczył pętlą wszystkie wyrazy z rodziny wyrazu góra i nie otoczył pętlą żadnego innego wyrazu. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił jeden błąd nie otoczył pętlą jednego wyrazu z rodziny wyrazu góra lub otoczył pętlą jeden wyraz niepasujący do rodziny wyrazu góra. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż jeden błąd nie otoczył pętlą co najmniej dwóch wyrazów z rodziny wyrazu góra lub otoczył pętlą więcej niż jeden wyraz niepasujący do rodziny wyrazu góra. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. ZADANIE 7. 7 wyrazów w prawidłowej formie 6 wyrazów w prawidłowej formie 5 wyrazów w prawidłowej formie Zatwierdzamy, jeśli uczeń uzupełnił zdania siedmioma wyrazami w odpowiedniej formie gramatycznej. Zatwierdzamy, jeśli uczeń uzupełnił zdania sześcioma wyrazami w odpowiedniej formie gramatycznej. Zatwierdzamy, jeśli uczeń uzupełnił zdania pięcioma wyrazami w odpowiedniej formie gramatycznej. 3 p. Do 5 wyrazów w prawidłowej formie Zatwierdzamy, jeśli uczeń uzupełnił zdania mniej niż pięcioma wyrazami w odpowiedniej formie gramatycznej. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Grupa MAC SA

8 Zatwierdzamy, jeśli wyrazy są wpisane bezbłędnie ortograficznie. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy z błędami ortograficznymi. ZADANIE 8. a) Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy w prawidłowej formie gramatycznej. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy w nieprawidłowej formie gramatycznej. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie zaczął wpisywać. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy poprawne pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy z błędami ortograficznymi. b) Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy w prawidłowej formie gramatycznej. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy w nieprawidłowej formie gramatycznej. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie zaczął wpisywać. 8 Grupa MAC SA 2016

9 Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy poprawne pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy z błędami ortograficznymi. c) Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy w prawidłowej formie gramatycznej. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy w nieprawidłowej formie gramatycznej. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie zaczął wpisywać. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy poprawne pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy z błędami ortograficznymi. Grupa MAC SA

10 ZADANIE 9. 1 błąd ort. Do 3 błędów ort. Ponad 3 błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie wszystkie zdania są uzupełnione prawidłowo odpowiednio wielkimi lub małymi literami. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił tylko jeden błąd jeden wyraz został wpisany nieprawidłowo. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż trzy błędy nie więcej niż trzy wyrazy zostały wpisane nieprawidłowo. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż trzy błędy więcej niż trzy wyrazy zostały wpisane nieprawidłowo. 3 p. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. ZADANIE 10. Tytuł obrazka Tytuł prawidłowy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał tytuł prawidłowy zgodnie z treścią obrazka. Tytuł nieprawidłowy Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał tytułu prawidłowo zgodnie z treścią obrazka. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Tytuł obrazka Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał tytuł poprawnie pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał tytuł z błędami ortograficznymi. 10 Grupa MAC SA 2016

11 Tytuł obrazka Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał tytuł poprawnie pod względem gramatycznym. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał tytuł z błędami gramatycznymi. Zdanie oznajmujące Zdanie prawidłowe Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie prawidłowe zgodnie z treścią obrazka. Zdanie nieprawidłowe Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie niezgodne z treścią obrazka. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Zdanie oznajmujące Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie poprawnie pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie z błędami ortograficznymi. Zdanie oznajmujące Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie poprawnie pod względem gramatycznym. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie z błędami gramatycznymi. Grupa MAC SA

12 Zdanie rozkazujące Zdanie prawidłowe Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie prawidłowe zgodnie z treścią obrazka. Zdanie nieprawidłowe Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie niezgodne z treścią obrazka. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Zdanie rozkazujące Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie poprawnie pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie z błędami ortograficznymi. Zdanie rozkazujące Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie poprawnie pod względem gramatycznym. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie z błędami gramatycznymi. Zdanie pytające Zdanie prawidłowe Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie prawidłowe zgodnie z treścią obrazka. Zdanie nieprawidłowe Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie niezgodne z treścią obrazka. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. 12 Grupa MAC SA 2016

13 Zdanie pytające Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie poprawnie pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie z błędami ortograficznymi. Zdanie pytające Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie poprawne pod względem gramatycznym. Błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał zdanie z błędami gramatycznymi. Grupa MAC SA

14 ZADANIE 11. Bezbłędnie wykonane zadanie Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie wszystkie zdania są uzupełnione prawidłowo. 4 p. 1 błąd Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił jeden błąd jeden wyraz nie został wpisany lub został wpisany nieprawidłowo. 3 p. 2 błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił dwa błędy dwa wyrazy nie zostały wpisane lub zostały wpisane nieprawidłowo. 3 błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił trzy błędy trzy wyrazy nie zostały wpisane lub zostały wpisane nieprawidłowo. 4 błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił cztery błędy cztery wyrazy zostały wpisane nieprawidłowo. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. 14 Grupa MAC SA 2016

15 ZADANIE 12. a) Zagadka prawidłowo ułożona Zagadka nieprawidłowo ułożona Zatwierdzamy, jeśli uczeń ułożył zagadkę zgodnie ze wzorem: Może to zwierzę jest piękną królewną. Jak je pocałujesz, dowiesz się na pewno. A na razie skacze po zielonej trawie, wesoło rechocze albo pływa w stawie. Zatwierdzamy, jeśli uczeń ułożył zagadkę niezgodnie ze wzorem, np.: Może to zwierzę jest piękną królewną. Jak je pocałujesz, dowiesz się na pewno. wesoło rechocze albo pływa w stawie. A na razie skacze po zielonej trawie, Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie ułożył zagadki. Punktacja w obszarze Czytanie Zatwierdzamy, jeśli uczeń przepisał zagadkę poprawnie pod względem ortograficznym. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń przepisał zagadkę z błędami ortograficznymi. Zagadka prawidłowo ułożona, zapis estetyczny Zatwierdzamy, jeśli zagadka jest zapisana estetycznie, czytelnie i zgodnie ze wzorem. Zagadka prawidłowo ułożona Zagadka nieprawidłowo ułożona Zatwierdzamy, jeśli zagadka jest ułożona zgodnie ze wzorem. Zatwierdzamy, jeśli zagadka jest ułożona niezgodnie ze wzorem. Grupa MAC SA

16 4) Prawidłowe rozwiązanie zagadki Nieprawidłowe rozwiązanie zagadki Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyraz żaba (lub podobny gatunek płaza np. ropucha, rzekotka). Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyraz niezgodny z rozwiązaniem zagadki. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał rozwiązania zagadki. Punktacja w obszarze Czytanie 5) Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał rozwiązanie zagadki poprawnie ortograficznie. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał rozwiązanie zagadki niepoprawnie ortograficznie. b) Bezbłędnie wykonane zadanie Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie wszystkie wyrazy są wpisane w odpowiedniej formie. Nie więcej niż dwa błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż dwa błędy nie więcej niż dwa wyrazy zostały wpisane w nieprawidłowej formie. Więcej niż dwa błędy Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż dwa błędy więcej niż dwa wyrazy zostały wpisane w nieprawidłowej formie. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie wpisał wszystkich wyrazów. 16 Grupa MAC SA 2016

17 Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wszystkie wyrazy poprawnie ortograficznie. Błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał wyrazy z błędami ortograficznymi. Bezbłędnie wykonane zadanie Wszystkie wyrazy zostały właściwie podkreślone. podkreśleń lub błędnie wykonane zadanie podkreśleń wyrazów lub co najmniej jeden wyraz jest podkreślony nieprawidłowo. Grupa MAC SA

18 ZADANIE 13. Bezbłędnie wykonane zadanie 1 błąd 2 błędy 3 i więcej błędów Zatwierdzamy, jeśli uczeń bezbłędnie wykonał zadanie do wszystkich wyrazów zostały dopisane wyrazy o znaczeniu przeciwnym. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił jeden błąd tylko do jednego wyrazu nie dopisał wyrazu przeciwstawnego lub zapisał wyraz, który nie jest wyrazem o znaczeniu przeciwnym. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił nie więcej niż dwa błędy do dwóch wyrazów nie dopisał wyrazów przeciwstawnych lub zapisał wyrazy, które nie są wyrazami o znaczeniu przeciwnym. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił trzy lub więcej błędów do trzech lub więcej wyrazów nie dopisał wyrazów przeciwstawnych lub zapisał wyrazy, które nie są wyrazami o znaczeniu przeciwnym. 3 p. Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Wszystkie wyrazy poprawnie ortograf. Zatwierdzamy, jeśli uczeń wpisał poprawnie ortograficznie wszystkie wyrazy. 1 błąd ortograf. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił jeden błąd ortograficzny. Ponad 1 błąd ortograf. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż jeden błąd ortograficzny. 18 Grupa MAC SA 2016

19 ZADANIE 14. Prawidłowo zredagowany tekst List zredagowany częściowo dobrze List nieprawidłowo zredagowany Zatwierdzamy, jeśli uczeń zredagował list poprawnie pod względem kompozycyjnym (uwzględnił charakterystyczne dla tej wypowiedzi elementy i zwroty). Zatwierdzamy, jeśli uczeń zredagował list częściowo poprawnie pod względem kompozycyjnym (np. nie uwzględnił wszystkich charakterystycznych dla tej wypowiedzi elementów i zwrotów). Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie zredagował listu poprawnie pod względem kompozycyjnym (nie uwzględnił żadnych charakterystycznych dla tej wypowiedzi elementów i zwrotów). Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie rozpoczął wykonywania zadania. Treść prawidłowa Zatwierdzamy, jeśli uczeń opisał w liście to, co wydarzyło się w szkole podczas nieobecności chorego kolegi. Treść nieprawidłowa Zatwierdzamy, jeśli uczeń nie opisał w liście tego, co wydarzyło się w szkole podczas nieobecności chorego kolegi. Zatwierdzamy, jeśli uczeń napisał list bez błędów ortograficznych. Do 3 błędów ort. Ponad 3 błędy ort. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił w liście jeden błąd ortograficzny pierwszorzędny i nie więcej niż dwa błędy ortograficzne drugorzędne. Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił w liście więcej niż jeden błąd ortograficzny pierwszorzędny i więcej niż dwa błędy ortograficzne drugorzędne. Grupa MAC SA

20 4) Zapis estetyczny Zatwierdzamy, jeśli list jest zapisany estetycznie i czytelnie. Zapis nieestetyczny Zatwierdzamy, jeśli list jest zapisany nieestetycznie i nieczytelnie. 5) Zatwierdzamy, jeśli uczeń napisał list bez błędów gramatycznych. Do 1 błędu Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił jeden błąd gramatyczny. Więcej niż 1 błąd Zatwierdzamy, jeśli uczeń popełnił więcej niż jeden błąd gramatyczny. 20 Grupa MAC SA 2016