PROGRAM ROZWOJU MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W KALISZU na lata

Transkrypt

1 Młodzieżowy Dom Kultury im. Władysława Broniewskiego w Kaliszu PROGRAM ROZWOJU MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W KALISZU na lata Opracowanie: Grażyna Dziedziak Beata Paszak Grzegorz Walendowski Magdalena Mazurowska Bogusława Kowalczyk Janusz Lewandowski Kalisz, 2011r. 1

2 Spis treści Misja Młodzieżowego Domu Kultury.3 Założenia, zasady tworzenia i funkcjonowanie programu rozwoju placówki 4 Wizja placówki 5 Cele długofalowe.7 Zdania dla placówki 8 2

3 Misja placówki: Kształcenie odbiorców kultury i uczestników w kulturze Młodzieżowy Dom Kultury to miejsce otwarte na wszelkie działania kulturalne, a każda pracownia przygotowuje uczestników zajęd do właściwego odbioru sztuki i ich aktywnego udziału w życiu kulturalnym. Placówka powinna stad się ulubionym miejscem spotkao. Miejscem, w którym wszyscy czują się dobrze i z radością będą do niego powracad. Młodzieżowy Dom Kultury musi tętnic życiem, a kontakt ze sztuką powinien byd na każdym miejscu. 3

4 Założenia, zasady tworzenia i funkcjonowanie programu rozwoju Młodzieżowego Domu Kultury: - program formułuje koncepcję pracy placówki na 4 lata; - program określa cele długofalowe i wynikające z nich zadania placówki; - wszystkie cele i zadania podporządkowane są i wynikają z wizji i misji placówki - program rozwoju placówki współtworzy i realizuje cała społecznośd placówki w różnym zakresie; - roczny plan pracy oraz program wychowawczy MDK opiera się na zadaniach zawartych w programie rozwoju placówki; - program placówki podlega systematycznemu i planowanemu monitorowaniu oraz ewaluacji; - zmiany w programie rozwoju MDK wprowadzane są po rzetelnej ewaluacji, zebraniu danych z różnych źródeł. 4

5 Wizja Młodzieżowego Domu Kultury 1. Dydaktyka - zapewnienie uczestnikom pracowni zdobycie wszechstronnej wiedzy i umiejętności - rozwijanie zdolności i zainteresowao uczniów uzdolnionych i pomoc uczniom mającym trudności w nauce 2. Doskonalenie nauczycieli - stworzenie atmosfery motywującej nauczyciela do podnoszenia swoich umiejętności zawodowych i doskonalenia warsztatu pracy 3. Atmosfera - zagwarantowanie przyjaznej i ciepłej atmosfery w placówce - rozwijanie koleżeoskiej pomocy 4. Opieka, wychowanie, profilaktyka - współpraca między instruktorami, nauczycielami i rodzicami w procesie wychowania - zapewnienie bogatej i atrakcyjnej oferty zajęd - realizacja programu wychowawczego z uwzględnieniem działao profilaktycznych 5. Współpraca z rodzicami - angażowanie rodziców w organizowanie przez placówkę zajęd i imprez oraz zapewnienie bezpieczeostwa wychowanków - rozwijanie współpracy z domem rodzinnym wychowanków w celu rozwiązywania problemów wychowawczych 6. Bezpieczeostwo - zapewnienie bezpieczeostwa i higienicznych warunków pracy na terenie placówki 7. Organizacja i zarządzanie - współpraca pomiędzy wszystkimi podmiotami działającymi na terenie placówki - zapewnienie środków na doskonalenie nauczycieli i wyposażenie pracowni - systematyczny monitoring i ewaluacja wszelkich dziedzin funkcjonowania placówki 8. Baza - wyposażenie pracowni w niezbędne pomoce naukowe - kontynuacja prac remontowych i innowacyjnych na terenie placówki 5

6 9. Współpraca ze środowiskiem - kreowanie pozytywnego wizerunku MDK w środowisku - aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi i organizacjami pozarządowymi 6

7 Cele długofalowe 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju wychowanków placówki. 2. Wyposażenie wychowanków w wiedzę i umiejętności pozwalające realizowad się w dalszym życiu i funkcjonowad w rzeczywistości. 3. Wspieranie kadry w sukcesywnym rozwoju własnych kompetencji zawodowych. 4. Wychodzenie naprzeciw oczekiwaniom wychowanków i rodziców. 5. Podnoszenie jakości warunków pracy. 6. Tworzenie przyjaznej atmosfery. 7. Wspieranie rodziców w procesie wychowania. 8. Podnoszenie poczucia bezpieczeostwa wychowanków i nauczycieli. 9. Rozwijanie współpracy ze środowiskiem. 10. Pozyskiwanie sponsorów i sympatyków placówki. 11. Wzbogacanie bazy dydaktycznej. 12. Promocja placówki 13. Monitorowanie i ewaluacja. 7

8 Zadania dla placówki Cel. 1 Wspieranie wszechstronnego rozwoju wychowanków rozpoznawanie indywidualnych zdolności wychowanka obserwacja, rozmowa, analiza działao na zajęciach wspieranie rozwoju zdolności i umiejętności oraz pogłębianie wiedzy wychowanków indywidualna praca z wychowankiem, udział w konkursach, przeglądach itp. pomoc wychowankom mającym trudności w nauce. indywidualna praca z wychowankiem na zajęciach terapeutyczno - profilaktycznych nauczyciele dbanie o rozwój psychofizyczny wychowanków zajęcia gimnastyki korekcyjnej nauczyciele dbanie o rozwój duchowy wychowanków udział w spektaklach tanecznych, teatralnych, wernisażach, wystawach itp. 8

9 Cel 2. Wyposażenie wychowanków w wiedzę i umiejętności pozwalające realizowad się w dalszym życiu i funkcjonowad w rzeczywistości rzetelne przekazywanie wiedzy oraz kształcenie umiejętności wspomagane interesującymi metodami i formami zajęd zróżnicowane metody prowadzenia zajęd ze szczególnym uwzględnieniem metod aktywizujących zwiększenie oferty zajęd zaspokajanie potrzeb edukacyjnych i zajęd pozalekcyjnych wychowanków Dyrektor, Cel 3. Wspieranie kadry w sukcesywnym rozwoju własnych kompetencji zawodowych organizowanie szkoleo w ramach WDN-u konferencje i warsztaty szkoleniowe według harmonogramu dyrektora pogłębianie wiedzy i umiejętności nauczycieli i instruktorów poprzez podejmowanie studiów podyplomowych, kursów kwalifikacyjnych, itp. Studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne, warsztaty, konferencje według potrzeb wspieranie nauczycieli i instruktorów podejmujących różnego rodzaju formy doskonalenia zawodowego organizowanie dopłat według potrzeb dyrektor 9

10 Cel 4. Wychodzenie naprzeciw oczekiwaniom wychowanków i rodziców. rozpoznawanie oczekiwao i potrzeb uczniów różnych typów szkół orz rodziców i wychodzenie naprzeciw z ofertą placówki ankiety, spotkania, rozmowy, prezentacja pracowni podczas imprez wewnętrznych, przygotowanie oferty i przekazanie jej społeczności szkolnej i lokalnej promocja oferty MDK Targi Edukacyjne, imprezy zewnętrzne dla środowiska Cel 5. Podnoszenie jakości warunków nauki i pracy awans zawodowy nauczycieli przystępowanie do awansu zawodowego i przestrzeganie terminów nauczyciele wzmocnienie współpracy nauczycieli w ramach działalności zespołów samokształceniowych spotkania, dyskusje, wyciąganie wniosków, realizacja wspólnych projektów Cel 6. Tworzenie przyjaznej atmosfery. integrowanie się młodzieży, nauczycieli i rodziców organizowanie imprez wewnętrznych i zewnętrznych w ramach 10

11 kalendarza imprez MDK wygląd i wyposażenie wnętrz placówki dbanie o estetykę i atrakcyjną dekorację pomieszczeo MDK plastycy Cel 7. Wspieranie rodziców w procesie wychowania. rozwijanie współpracy między rodzicami a nauczycielami aktywna i systematyczna współpraca z Radą Rodziców, kontakty indywidualne w ramach pracowni aktywne włączanie rodziców w życie MDK współorganizacja imprez w placówce, udział rodziców w pracach na rzecz szkoły, opiniowanie dokumentów szkoły Cel 8. Podnoszenie poczucia bezpieczeostwa wychowanków i nauczycieli przestrzeganie zasad BHP Informowanie uczniów i pracowników szkoły o przepisach BHP na terenie placówki oraz ich egzekwowanie nauczyciele i współpraca z policją, strażą miejską informowanie o imprezach wewnętrznych i zewnętrznych placówki według potrzeb 11

12 Cel 9. Rozwijanie współpracy ze środowiskiem. kreowanie pozytywnego wizerunku placówki w środowisku udział uczestników poszczególnych pracowni w konkursach, przeglądach, koncertach itp., wychowankowie promocja placówki w środowisku i poza nim informowanie mediów lokalnych i ogólnopolskich o działaniach placówki, wychodzenie z działalnością poza placówkę współpraca z przedszkolami, szkołami, instytucjami działającymi na terenie miasta i województwa, organizacjami pozarządowymi itd. współorganizowanie zajęd, warsztatów, imprez środowiskowych, miejskich, ogólnopolskich Cel. 10 Pozyskiwanie sponsorów i sympatyków szkoły regularna i systematyczna współpraca z Radą Rodziców spotkania, informacja pisemna nauczyciele i spotkania z przedstawicielami samorządu, lokalnymi biznesmenami spotkania, rozmowy, informacje pisemne nauczyciele i 12

13 Cel 11. Wzbogacanie bazy dydaktycznej. rozpoznanie i analiza potrzeb w zakresie bazy dydaktycznej zbieranie informacji od nauczycieli i instruktorów na bieżąco dyrektora wyposażenie pracowni w niezbędne pomoce dydaktyczne analiza ofert i zakup pomocy na bieżąco modernizacja pomieszczeo placówki realizacja zaadoptowania głównego wejścia do placówki, modernizacja korytarzy i przebudowa wybranych pracowni na bieżąco Cel 12. Promocja placówki udział wychowanków w imprezach, konkursach, przeglądach na różnych szczeblach konkursy, festiwale, przeglądy itp. nauczyciele i publikacje w mediach artykuły prasowe, portale lokalne i ogólnopolskie, wywiady w radiu i telewizji na bieżąco 13

14 strona internetowa uatrakcyjnianie grafiki i uaktualnianie na bieżąco organizowanie imprez otwartych wystawy, koncerty, przeglądy itp. nauczyciele i Cel 13. Monitorowanie i ewaluacja. systematyczne monitorowanie dziedzin funkcjonowania placówki hospitowanie zajęd, imprez wewnętrznych i zewnętrznych, kontrola dokumentów, wywiady z pracownikami, ewaluacja wewnętrzna Zbieranie opinii, wydanych przez nadzór pedagogiczny oraz organ prowadzący analiza i ewaluacja stosownych dokumentów Rada Pedagogiczna Uchwałą Nr 4/11 z dnia 13 września 2011r. zatwierdziła Program rozwoju Młodzieżowego Domu Kultury w Kaliszu na lata (data i podpis dyrektora) 14