BIULETYN NR 2 Luty Theatre

Transkrypt

1 Luty 2015 Lifelong Learning Programme Leonardo da Vinci Transfer Innowacji Theatre Teatr jako metodyka wspomagająca w szkoleniach zawodowych (IVET) DRODZY CZYTELNICY, Witamy w biuletynie projektu Theatre! W drugiej edycji biuletynu pragniemy Państwu przedstawić aktualności z postępów w projekcie oraz działania zrealizowane w pierwszym roku jego trwania. Przebieg działań mogą Państwo prześledzić na stronie projektu THEATRE pod adresem lub na kanale youtube Jeżeli chcą Państwo dowiedzieć się więcej, prosimy o kontakt telefoniczny lub za pośrednictwem poczty . Z przyjemnością przekażemy Państwu informacje na temat działań projektowych. Będziemy też wdzięczni za informacje zwrotne. Życzymy Państwu ciekawej i pouczającej lektury! Zespół projektu THEATRE Projekt ten został dofinansowany ze środków Komisji Europejskiej. Autor projektu jest całkowicie odpowiedzialny za niniejszą publikację. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za zastosowanie informacji w niej zawartych. Nr ref.: IT1-LEO Cup: G33D

2 UPOWSZECHNIANIE METODOLOGII COSQUILLAS WARSZTATY TEATRALNE REDUKUJĄCE RYZYKO PORZUCENIA EDUKACJI W POCZĄTKOWYM KSZTAŁCENIU I SZKOLENIU ZAWODOWYM (IVET) Teatr Cosquillas wykorzystuje zajęcia teatralne jako narzędzie rozwoju osobistego wspomagające przyswajanie celów edukacyjnych, szczególnie w przypadku kompetencji kluczowych i życiowych. Szkolenie w zakresie rozwoju osobistego trwa przez całe życie i wymaga umiejętności przystosowania się, elastyczności i ciągłego aktualizowania swojej wiedzy. Każda osoba działająca w grupie teatralnej jest odpowiedzialna za swój rozwój, jak również za wzrost całej grupy. Głównymi krokami, na których bazuje metodologia Cosquillas są zajęcia teatralne, które mają na celu naukę oraz doświadczenie emocji, doznań, oraz rozwój samoświadomości. Na kolejnym etapie integruje się działania teatralne ze ścieżkami edukacyjnymi i zawodowymi. Treść edukacyjna jest rygorystycznie połączona z obowiązkowym programem nauczania. 5 kroków metodologii Cosquillas przedstawia się następujaco: (od lewej: gra w piłkę po okręgu, zdjęcia, lustro, wygląd, pozdrowienia) Każda z aktywności ma określone cele pedagogiczne. Wkład partnerów projektu przyczynił się do poprawy metodologii przedstawionej w fazie początkowej. Mogą Państwo sprawdzić aktualną wersję dobrej praktyki pod poniższym adresem: Zapoznanie się z tym dokumentem pozwoli Państwu na dokładniejsze zrozumienie tego, na czym opiera się metodologia projektu oraz sposobów na jej wdrażanie. 2

3 PLANY WDRAŻANIA PROJEKTU Każdy z partnerów ustalił plan operacyjny transferu dobrych praktyk w swoim regionie dzięki zaangażowaniu i współpracy lokalnych interesariuszy. Partnerzy nawiązali kontakty z innymi organizacjami, które wyraziły pragnienie współpracy w dokonywaniu analizy doświadczeń teatralnych w kształceniu zawodowym, a także we wspomaganiu nauczycieli i instytucji zawodowych w poprawie własnej metodologii nauczania oraz wspieraniu organów decyzyjnych, pomocy społecznej i innych organizacji w redukcji ryzyka porzucenia szkoły poprzez proponowaną przez nas metodologię. Przeprowadzono analizę porównawczą planów wdrożenia metodologii we Włoszech, Turcji, Niemczech i Irlandii oraz stworzono wspólny plan wdrożeniowy. Plan ten stanowi wspólny przewodnik, na którym opierają się osoby testujące zajęcia, ponieważ bazuje on na informacjach i decyzjach podjętych przez partnerów w celu skutecznego wdrożenia dobrej praktyki w ich krajach. SPOTKANIA PARTNERSKIE Plany Wdrożeniowe mogą Państwo obejrzeć pod poniższym adresem Po wstępnym spotkaniu otwierającym projekt, odbyły się 2 spotkania partnerskie: pierwsze w Istanbule (Turcja) w czerwcu 2014, dzięki gościnności organizacji partnerskiej Bogazici University oraz drugie w Bad Boll (Niemcy) we wrześniu 2014, gdzie gospodarzem była Evangelishe Akademie. Podczas obydwu spotkań, interesariusze aktywnie uczestniczyli w bezpośrednim testowaniu 5 kroków Metodologii Cosquillas w celu pogłębienia zrozumienia samej metodologii oraz jej wykorzystania w pracy ze uczniami. 3

4 Partnerzy i tureccy interesariusze 6 czerwiec 2014 Partnerzy oraz interesariusze uczestniczący w WARSZTACIE EUROPEJSKIM w Bad Boll (Niemcy) 4

5 SZKOLENIE WŚRÓD PRACOWNIKÓW PODMIOTÓW WYKORZYSTUJĄCYCH METODOLOGIE TEATRALNE W pażdzierniku i listopadzie 2014, partnerzy zorganizowali sesje szkoleniowe wśród pracowników organizacji oraz trenerów zainteresowanych wdrożeniem metodologii teatralnych w systemie edukacji i kursach zawodowych. Podczas szkoleń partnerzy przedstawili cel projektu, metodologię Cosquillas, zaproponowali możliwe grupy docelowe oraz cele, które mogą zostać osiągnięte: związane ze wzmocnieniem motywacji do nauki, pewności siebie oraz przyswojenia kluczowych, przekrojowych oraz zawodowych umiejętności. Podkreślono także możliwą integrację zajęć teatralnych z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi (ICT) / multimediami w połączeniu z realizacją celów zawodowych. WARSZTATY PILOTAŻOWE Obecnie partnerzy realizują warsztaty pilotażowe w swoich krajach, bezpośrednio wdrażając metodologię teatralną, w niektórych przypadkach w połączeniu z działaniami ICT. Zajęcia są adresowane do: Uczniów uczęszczających na kursy w ramach IVET, doświadczających trudności w zrealizowaniu celów edukacyjnych Uczniów stojących przed wyborem dalszej edukacji, którzy doświadczają i/lub doświadczyli trudności w realizowaniu programu nauczania Młodych osób uczęszczających na kursy IVET stworzonych z myślą o osobach, które doświadczają lub doświadczałyby trudności w realizacji ogólnokształcącego programu nauczania Młodych niepełnosprawnych doświadczających trudności w przyswajaniu wiedzy ogólnej oraz zawodowej, którzy uczęszczają na specjalne kursy i szkolenia zawodowe oraz potrzebują dodatkowego wsparcia i wskazówek Planowane zakończenie warsztatów pilotażowych przewiduje się na koniec kwietnia/maja KOLEJNE ZADANIA Trzecie spotkanie partnerskie w Polsce, które odbędzie się 21 i 22 kwietnia Podczas spotkania partnerzy przedstawią wyniki warsztatów pilotażowych oraz ustalą jakie będą dalsze etapy działań. Przedstawione zostaną produkty ICT/wytwory multimedialne stworzone podczas warsztatów pilotażowych. Przygotowanie DVD wyjaśniającego 5 kroków metodologii Cosquillas, na podstawie materiału filmowego i fotograficznego ze spotkania partnerskiego i warsztatów pilotażowych, przygotowanego przez niemieckiego partnera Evangelishe Akademie w Bad Boll. Każdy z partnerów zorganizuje spotkanie okrągłego stołu w celu wymiany rezultatów warsztatów pilotażowych z interesariuszami oraz w celu identyfikacji dalszego wykorzystania dobrej praktyki. 5

6 Każdy z partnerów przygotuje pisemne sprawozdanie opisujace rezultaty warsztatów pilotażowych. Następnie wszystkie 5 sprawozdań zostanie podanych analizie porównawczej. Dzięki analizie porównawczej rezultatów, opublikowana zostanie ostateczna i zatwierdzona wersja dobrej praktyki. Konferencja podsumowująca, która odbędzie się września 2015 w Ferrarze, we Włoszech. Jeżeli chcą Państwo dowiedzieć się więcej o postępach projektu, pod poniższym adresem udostępniamy jego porządek chronologiczny. 6