Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program Operacyjny Kapitał Ludzki"

Artur Maciejewski
6 lat temu
Przeglądów:

1 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego

2 O projekcie Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia Poddziałanie Efektywny system kształcenia i doskonalenia nauczycieli projekty systemowe

3 O projekcie Czas realizacji: do sierpnia 2015 Planowana liczba osób objętych projektem: min osób Planowana liczba projektów złożonych przez instytucje: min. 100 Projekt pilotażowy: adaptacja procedury LLP Leonardo da Vinci (projektów wymiany doświadczeń VETPRO) do szerszej grupy docelowej programu COMENIUS (kadra edukacyjna, dyrektorzy szkół, przedstawiciele organów prowadzących i kuratoriów, doradcy metodyczni i zawodowi, studenci kierunków pedagogicznych)

4 Cele projektu Zwiększenie zagranicznej mobilności nauczycieli, przyszłych nauczycieli i kadry edukacyjnej (w tym szczególnie grupy nauczycieli nauczania początkowego i przedszkolnego). Wsparcie instytucji działających w obszarze kształcenia i doskonalenia nauczycieli w tworzeniu profesjonalnych struktur organizowania mobilności zagranicznej dla nauczycieli, przyszłych nauczycieli i kadry edukacyjnej. Poprawienie znajomości języków obcych uczestników. Zdobycie nowych umiejętności zawodowych przez uczestników.

5 Kto składa wniosek Instytucje uprawnione: szkoły i placówki oświatowe, organy prowadzące szkoły i placówki oświatowe, kuratoria oświaty i inne instytucje realizujące nadzór pedagogiczny, placówki kształcenia i doskonalenia nauczycieli, szkoły wyższe (kierunki pedagogiczne), inne instytucje szkoleniowe i edukacyjne, zaangażowane w kształcenie i doskonalenie nauczycieli.

6 Kto składa wniosek Instytucje publiczne i niepubliczne (reprezentujące grupę uprawnioną) posiadające osobowość prawną osoby fizyczne prowadzące szkoły jako działalność gospodarczą, spółki cywilne i spółki jawne. Instytucja wnioskodawcy jest instytucją wysyłającą.

7 Kto składa wniosek Wniosku nie mogą złożyć osoby prywatne. Uczestnicy indywidualni biorą udział w projekcie i otrzymują dofinansowanie mobilności zagranicznej w ramach projektu realizowanego przez instytucję wysyłającą.

8 Partnerstwo Projekt zakłada współpracę przynajmniej dwóch partnerów, z których jeden to instytucja wysyłająca a drugi to instytucja przyjmująca w kraju, w którym zorganizowana jest mobilność zagraniczna.

9 Zasada równości szans w projektach równość szans to jedno z zagadnień horyzontalnych POKL; oznacza eliminację dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, niepełnosprawność itd. i jednakowy dostęp wszystkich osób do udziału w projekcie; równość szans jest osiągana poprzez eliminację wszelkich barier fizycznych, finansowych, socjalnych i psychologicznych utrudniających lub zniechęcających do udziału w projekcie; konieczność zachowania zasady równości szans: - na każdym etapie realizacji projektu; - szczególnie w procesie rekrutacji uczestników mobilności.

10 Równość szans kobiet i mężczyzn Równość płci stan, w którym kobietom (K) i mężczyznom (M) przypisuje się taką samą wartość społeczną, równe prawa i równe obowiązki oraz gdy mają oni równy dostęp do zasobów, z których mogliby korzystać. Przygotowanie projektu zgodnie z zasadą równości szans K i M: - analiza sytuacji kobiet i mężczyzn; - analiza wpływu projektu na sytuację K i M w danym obszarze problemowym; - równościowe cele i rezultaty projektu - projektowanie zmiany oddzielnie dla K i M, określenie w sposób adekwatny i realistyczny udziału liczbowego K i M, projekt przyczynia się do osłabienia istniejących nierówności.

11 Termin zakończenia działań w projekcie We wszystkich zatwierdzonych projektach działania i rozliczenie muszą zakończyć się do: 31 maja 2015 roku.

12 Mobilności zagraniczne Mobilności zagraniczne mogą być realizowane w formach: kursów szkoleniowych, wizyt studyjnych, hospitacji, seminariów/warsztatów za granicą, praktyk typu job shadowing, staży, innych form podwyższania kwalifikacji profesjonalnych z zastosowaniem międzynarodowej wymiany doświadczeń.

13 Czas trwania mobilności zagranicznych Formy krótkie 1 tydzień (5 dni roboczych) (kursy szkoleniowe, seminaria, warsztaty, wizyty studyjne) Formy średnie 1 do 2 tygodni (wizyty studyjne, hospitacje, wymiany doświadczeń) Formy długie do 6 tygodni Staże i praktyki typu job shadowing / work placements

14 Korzyści dla uczestników Okazja do pogłębienia wiedzy i zdobycia dodatkowych umiejętności w zakresie: metod nauczania przedmiotu, psychologii i pedagogiki, technologii informacyjno-komunikacyjnych, indywidualnych kwalifikacji zawodowych, znajomości języków obcych, organizacji i funkcjonowania szkół i placówek w Europie.

15 Korzyści dla instytucji z realizacji projektu mobilności zagranicznych Internacjonalizacja placówki poprzez włączenie jej do sieci instytucji edukacyjnych korzystających z europejskiej mobilności; Intensyfikacja współpracy międzynarodowej; Profesjonalizacja kadr; Włączenie mobilności zagranicznych do długofalowej strategii rozwoju instytucji; Stworzenie własnych instrumentów zapewniających jakość mobilności, dostosowanych do potrzeb; Dostosowanie oferty kształcenia i doskonalenia nauczycieli do potrzeb; Wypracowanie dobrych praktyk zarządzania instytucją.

16 Dofinansowanie Dla uczestników: - koszty utrzymania, - podróży, - przygotowania językowo-kulturowego. Dla instytucji: - koszty zarządzania projektem. Dofinansowanie przyznane będzie zgodnie ze stawkami krajowymi, które zostaną podane na stronie internetowej.

17 Obowiązki instytucji wysyłających Kryteria jakościowe, których spełnienie zapewnia instytucja wysyłająca: Określenie celów, treści i czasu trwania mobilności zagranicznej; Odpowiednia jakość mobilności zagranicznej (potencjał instytucji przyjmującej, merytoryczny program pobytu); Zgodność między potrzebami szkoleniowymi uczestnika, jego przygotowaniem zawodowym a treścią szkolenia; Zapewnienie przygotowania uczestnika; Uznanie kompetencji i kwalifikacji zdobytych przez uczestnika oraz ocena ich przyrostu w dziedzinie, której dotyczyła mobilność (np. wystawienie dokumentu Europass Mobilność); Zapewnienie aspektów organizacyjnych mobilności; Upowszechnienie rezultatów.

18 Jak znaleźć partnera zagranicznego Kompendia zrealizowanych projektów LLP; Baza poszukiwań partnerów na stronach www projektu; Partnerzy realizowanych projektów Comenius i innych projektów LLP; Instytucje organizujące wizyty studyjne; Kontakty regionalne/lokalne; Porozumienia o współpracy na poziomie miast partnerskich, województw, samorządów.

19 Planowane terminy składania wniosków 2 kwietnia 2013 r. 28 czerwca 2013 r. 28 października 2013 r.

20 Strona projektu

21 Statystyki dotyczące wniosków złożonych w I rundzie Konkursu. ( do 2 kwietnia 2013)

22 Mobilności według krajów

23 Wybrani partnerzy projektów według krajów Wielka Brytania Włochy Niemcy Hiszpania Turcja Grecja Finlandia

24 8 7 Złożone wnioski według województw

25 Dziękuję za uwagę Kontakt: Koordynator Anna Dębska Anna Pokrzywnicka Monika Franaszek Agata Rogozik

Podobne dokumenty

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską