Erasmus+ nowa odsłona ciekawych możliwości współpracy dla szkół wyższych. Beata Skibińska, Warszawa, 26 marca 2014 r.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Erasmus+ nowa odsłona ciekawych możliwości współpracy dla szkół wyższych. Beata Skibińska, Warszawa, 26 marca 2014 r."

Daria Kaczor
8 lat temu
Przeglądów:

1 Erasmus+ nowa odsłona ciekawych możliwości współpracy dla szkół wyższych Beata Skibińska, Warszawa, 26 marca 2014 r.

2 Plan prezentacji Erasmus+ ( ) a poprzednie odsłony programu Erasmus ( ) Kompetencje językowe cel czy warunek udziału w programie?

3 Młodzież w Działaniu Uczenie się przez całe życie Erasmus Mundus Program współpracy z krajami uprzemysłowionymi Erasmus + Alfa Tempus SPORT Jean Monnet Edulink 3

4 Dlaczego jeden kompleksowy program? Prościej Taniej Efektywniej Związek ze strategiami UE/ państw członkowskich

5 Związek programu Erasmus+ ze strategiami UE/państw uczestniczących Europa 2020 Edukacja i szkolenia 2020 Zrównoważony rozwój Polityka młodzieżowa Edukacyjny wymiar sportu Traktatowe wartości europejskie

2020 Zrównoważony rozwój Polityka młodzieżowa

6 Kompetencje językowe i umiędzynarodowienie w strategiach i priorytetach Europa 2020 kompetencje kluczowe Edukacja i szkolenia 2020 kompetencje kluczowe, kompetencje międzykulturowe Priorytety programu Erasmus+ - Rozwój umiejętności ogólnych i horyzontalnych, w szczególności związanych z przedsiębiorczością, ICT, wielojęzycznością Agenda Modernizacji Szkolnictwa Wyższego (2011) Komunikat Europejskie Szkolnictwo Wyższe w świecie (2013)

Rozwój umiejętności ogólnych i horyzontalnych, w szczególności związanych z przedsiębiorczością, ICT,

7 Trzy główne typy akcji KA1 - wyjazdy w celach edukacyjnych Mobilność - wyjazdy uczniów, studentów i pracowników Joint Master Degrees Master Student Loan Guarantee KA2 - Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk Partnerstwa strategiczne pomiędzy instytucjami edukacyjnymi, szkoleniowymi, młodzieżowymi i innymi właściwymi podmiotami Współpraca na dużą skalę między instytucjami edukacyjnymi i szkoleniowymi a sektorem prywatnym: Knowledge Alliances (sojusze na rzecz wiedzy) Sector Skills Alliances (sojusze na rzecz umiejętności) Capacity Building IT support platforms KA3 - Wsparcie dla reform w obszarze edukacji Otwarta metoda koordynowania Narzędzia: waloryzacja i wykonanie Procedury dialogu z interesariuszami, krajami spoza UE i organizacjami międzynarodowymi

instytucjami edukacyjnymi i szkoleniowymi a sektorem prywatnym: Knowledge Alliances (sojusze na rzecz wiedzy) Sector Skills Alliances (sojusze na rzecz umiejętności) Capacity Building IT

8 Kraje uczestniczące (programme countries) Kraje partnerskie (partner countries) A. Kraje uczestniczące w programie (programme countries) a. 28 państw członkowskich UE b. Islandia, Liechtenstein, Norwegia c. Turcja d. Była republika Jugosławii Macedonia (FYROM) B. Kraje partnerskie (partner countries) a. Kraje sąsiadujące z UE (podzielone na 4 regiony) Partnerstwo Wschodnie, Basen Morza Śródziemnego, Bałkany Zachodnie, Rosja b. Pozostałe kraje udział uzależniony od akcji i obszaru (sektora) erasmusplus.org.pl

Turcja d. Była republika Jugosławii Macedonia (FYROM) B. Kraje partnerskie (partner countries) a.

9 BUDŻET w podziale na Akcje

10 BUDŻET w podziale na sektory edukacji

11 Futuronumerologia 2 miliony studentów wyjedzie na stypendium nauczycieli, trenerów i pracowników młodzieżowych będzie uczyć (się) za granicą studentów na stażach studentów studiów stacjonarnych otrzyma pożyczki staży zawodowych dla uczniów młodych Europejczyków wyjedzie na wolontariat lub wymianę młodzieżową 600 przewidywanych partnerstw o charakterze sportowym instytucji i przedsiębiorstw utworzy 300 sojuszy na rzecz wiedzy szkół, instytucji i organizacji utworzy partnerstw

uczniów 500 000 młodych Europejczyków wyjedzie na wolontariat lub wymianę młodzieżową 600 przewidywanych partnerstw o charakterze

12 Nowości przygotowanie językowe (Mobilność) Zbadanie kompetencji językowych EN, FR, DE, ES, IT: Dla osób uczących się zakwalifikowanych na wyjazd długoterminowy (co najmniej 2 miesiące): obowiązkowy test językowy on-line przed wyjazdem obowiązkowy test językowy po powrocie; Licencje dla studentów na kurs on-line. Uwaga! Test on-line po decyzji rekrutacyjnej

miesiące): obowiązkowy test językowy on-line przed wyjazdem obowiązkowy test językowy po

13 Standardowe przygotowanie językowe (Mobilność) Założenia: Wsparcie językowe/kulturowe dla studentów wyjeżdżających Wsparcie językowe/kulturowe dla studentów przyjeżdżających Źródło finansowania: Wsparcie organizacyjne (Organizational Support OS) Środki własne uczelni

językowe/kulturowe dla studentów przyjeżdżających Źródło

14 Partnerstwa Strategiczne Partnerstwo Strategiczne = projekt wielostronny, w którym udział biorą instytucje z co najmniej 3 państw uczestniczących w programie Analiza Cel Działania Rezultaty Cele partnerstw strategicznych: opracowanie (rozwój), transfer, wdrażanie innowacyjnych rozwiązań Upowsz chnianie

programie Analiza Cel Działania Rezultaty Cele partnerstw strategicznych:

15 Projekt odpowiedzią na potrzeby Odpowiedź na potrzeby społeczeństwa (region, kraj, euroregion, Europa) Odpowiedź na potrzeby wszystkich uczelni tworzących partnerstwo. Niezbędna analiza, rozpoznanie potrzeb i przedstawienie ich w projekcie. Projekt powinien przynieść korzyści wszystkim uczelniom uczestniczącym w projekcie (z krajów programu) Upowszechnianie rezultatów projektu

Niezbędna analiza, rozpoznanie potrzeb i przedstawienie ich w projekcie.

16 Przykład opracowanie wspólnego programu studiów prowadzonych w języku angielskim - analiza potrzeb w krajach uczelni A, B, C - analiza obszarów specjalizacji uczelni A, B, C - definiowanie celów programu kształcenia oraz jego efektów kształcenia - opracowanie struktury programu kształcenia - opracowanie syllabusów poszczególnych przedmiotów -przyporządkowanie przedmiotów do poszczególnych uczelni - opracowanie możliwych ścieżek kształcenia (mobilność) - wspólne standardy rekrutacji, zasady akumulacji osiągnięć, walidacja efektów kształcenia, itd) - rodzaj wydawanego dyplomu Uczelnia C Uczelnia A Uczelnia B

opracowanie syllabusów poszczególnych przedmiotów -przyporządkowanie przedmiotów do poszczególnych uczelni - opracowanie możliwych ścieżek kształcenia

17 Źródła informacji: Kontakty: Erasmus+ Edukacja szkolna (dawniej Comenius) tel lub Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe (dawniej Leonardo da Vinci) tel lub vet@erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe (dawniej Erasmus) tel lub he@erasmusplus.org.pl Erasmus+ Edukacja dorosłych (dawniej Grundtvig) tel lub ae@erasmusplus.org.pl Erasmus+ Młodzież (dawniej Młodzież w działaniu ) tel lub yia@erasmusplus.org.pl Beata Skibińska: beata.skibinska@frse.org.pl

22 463 10 50 lub e-mail: he@erasmusplus.org.pl Erasmus+ Edukacja dorosłych (dawniej Grundtvig) tel. 22 463 10 60 lub e-mail: ae@erasmusplus.org.pl Erasmus+ Młodzież (dawniej Młodzież w działaniu ) tel.

Podobne dokumenty

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015 P r o g r a m E R A S M U S + 2014-2020 2015 drugi rok wdrażania programu Unii Europejskiej