WRZESIEŃ 2016 GRUPA 0. Tygodniowe tematy kompleksowe: W przedszkolu Moja miejscowość Ja, ty i środowisko Dary jesieni na talerzu

Transkrypt

1 WRZESIEŃ 2016 GRUPA 0 Tygodniowe tematy kompleksowe: W przedszkolu Moja miejscowość Ja, ty i środowisko Dary jesieni na talerzu W pierwszym tygodniu września dzieci integrowały się z kolegami i koleżankami w grupie poprzez różne gry i zabawy. Poznały poszczególne pomieszczenia przedszkolne oraz otoczenie przedszkola podczas krótkich spacerów po jego okolicy. Zapoznały się również z zasadami panującymi w przedszkolu i sporządziły wspólnie Kodeks zasad. Ustaliliśmy, że przestrzeganie zasad będzie nagradzane kamykami a pod koniec miesiąca dziecko, które będzie miało najwięcej kamyków, otrzyma tytuł Przedszkolaka miesiąca.wprowadziliśmy system dyżurnych, ze szczegółowym

2 wyjaśnieniem roli tego stanowiska. Wspólnie stworzyliśmy drzewo przyjaźni, na którym dzieci odcisnęły swoje dłonie oraz napisaliśmy tam daty ich urodzin. Drzewo zostało udekorowane pracami dzieci i będzie zmieniało swoją szatę graficzną w zależności od pory roku. W kolejnym tygodniu omawialiśmy charakterystyczne cechy miasta i wsi oraz określaliśmy różnice między nimi. Dzieci uczyły się na pamięć swojego adresu i ustalały do czego potrzebna jest nam znajomość adresu zamieszkania oraz czy wszystkim można podawać swój adres. Omawialiśmy również zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Dzieci omawiały oraz demonstrowały sposób przechodzenia przez ulicę podczas spaceru do najbliższego przejścia dla pieszych. Poznawaliśmy również podstawowe znaki drogowe: ostrzegawcze, zakazu, nakazu i informacyjne. W trzecim tygodniu dzieci utrwalały znajomość części ciała rozpoznawały je i nazywały. Lepiły również plastelinowego ludzika, zwracając szczególną uwagę na poszczególne części ciała. Poznawaliśmy również różne drogi odbioru bodźców z otoczenia. Dzieci poznały jakie mamy zmysły i określały jakimi zmysłami odbieramy różne przedmioty. Przypominaliśmy sobie również numer alarmowy 112 oraz numery alarmowe policji, straży pożarnej i pogotowia ratunkowego. Odgrywaliśmy scenki, w których dzieci kształtowały umiejętność prawidłowego zachowania się w różnych niebezpiecznych sytuacjach. W tym

3 tygodniu odbyła się również akcja Sprzątanie Świata. Dzieci wykonały transparenty z hasłami zachęcającymi do dbania o swoja planetę i do sprzątania jej. Następnie zawiesiliśmy plakaty i porządkowaliśmy teren przedszkolnego placu zabaw. W między czasie miał miejsce Światowy Dzień Orderu Uśmiechu. Tego dnia dzieci musiały uśmiechnąć się po zjedzeniu kawałka cytryny. Wszystkim się udało i w nagrodę otrzymali Ordery Uśmiechu. Również w tym tygodniu - pierwszego dnia jesieni, odbyła się wycieczka do Leśniczówki. W ostatnim tygodniu mówiliśmy o darach jesieni, czyli o warzywach i owocach. Dzieci uczyły się jakie warzywa można jeść na surowo a jakie trzeba ugotować. Poznały również piosenkę, pt.: Ogórek wąsaty. Nauczyły się rozpoznawać owoce krajowe od owoców egzotycznych. Wspólnie przygotowały koktajl owocowy oraz sałatkę owocową. Uczyły się również na pamięć wiersza M. Kownackiej pt.: Teatrzyk i odgrywały role w teatrzyku kukiełek, wykonanymi przez siebie sylwetami owoców i warzyw. Ostatniego dnia września obchodziliśmy Dzień Chłopaka.

4 Dziewczynki z tej okazji przygotowały laurki i medale oraz wręczyły słodki upominek aby tego dnia chłopcy czuli się wyjątkowo. Przez cały wrzesień dzieci rozwijały sprawność grafomotoryczną poprzez wykonywanie różnych zadań w zeszytach ćwiczeń oraz pracując na dodatkowych materiałach. Kształtowały umiejętność wyodrębniania wyrazów w zdaniach, głosek w wyrazach oraz dzieliły wyrazy na sylaby. Nauczyły się również rozpoznawać i nazywać litery; u, U; o, O oraz wyodrębniać je w nagłosie. Dzieci powtórzyły także nazwy podstawowych figur geometrycznych i ćwiczyły klasyfikacje oraz podział na zbiory różnych przedmiotów. Barbara Chojnacka BIEDRONKI Szybko minął czas wakacj, przedszkole czeka już, a wraz z nim wszystkie ciocie. Nie wiadomo kiedy upłynął ten czas, a za przedszkolaki już pierwszy miesiąc w przedszkolu, który był bogaty w zabawy zarówno te dydaktyczne jak i ruchowe.wraz z nim było dużo emocji różnych wspomień wakacyjnych, a z całą pewnością wiele radości ze wspólnych spotkań z kolegami i koleżankami. We wrześniu realizowaliśmy następujące bloki tematyczne: I II III IV W przedszkolu Moja grupa Minęły wakacje Ruch drogowy

5 W pierwszym tygodniu września dzieci potrzebowały czasu aby odnaleźć się w nowej sali, poznać nowe kąciki tematyczne do zabaw, nowe szafeczki a także miejsce w szatni. Przypomnieliśmy sobie zasady bezpiecznego poruszania się po budynku jak i na placu zabaw. Stworzyliśmy kodeks przedszkolaka, pod którym wszystkie dzieci samodzielnie się podpisały, tym samym zobowiązały się do jego przestrzegania. Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki zachęcane były do samodzielnych wypowiedzi aby nabrały pewności siebie i pokonywały swoją nieśmiałość. Mówiliśmy o uczuciach jakie mogą nam towarzyszyć zarówno te dobre, przyjemne jak i te złe, smutne i w jaki sposób z nimi sobie radzić. Pomimo dwu miesięcznej przerwy w zajęciach, dzieci chętnie i aktywnie uczestniczyły w zajęciach. W ramach aktywności matematycznej ćwiczyliśmy myślenie logiczne poprzez dostrzeganie regularności i kontynuowanie dostrzeżonego rytu. Rozwijaliśmy umiejętność klasyfikowania według określonej cechy. Porównywaliśmy długości elementów przy użyciu określeń: długie, krótkie, dłuższe, krótsze, takie same, a także dzieci porównywały zbiory. Poznaliśmy pojęcie liczby 1 i 2 oraz ich zapis graficzny. W tym roku będziemy większy nacisk kłaść na motorykę małą aby rączki dzieci były wyćwiczone do pisania, dlatego większa ilość prac z zakresu grafomotoryki. Każdego ranka dzieci mają krótkie ćwiczenia poranne, a w ciągu dnia zabawy ruchowe przy muzyce i użyciu instrumentów, które pozwalają na rozwijanie sprawności fizycznej. Np. Układamy zabawki - zabawa orientacyjno-porządkowa. Przeszkody na drodze - zabawa bieżna. Idzie zuch - zabawa ruchowa ze śpiewem oraz wiele innych. We wrześniu poznaliśmy piosenkę pt. Wrzesień przedszkolak. Wrzesień przedszkolak I. Do przedszkola idzie Wrzesień, żeby zostać przedszkolakiem, a za Wrześniem idą dzieci: czekaj na nas, nie bądź taki! Maszeruje razem z dziećmi, ręka w rękę, noga w nogę, wszystkim w koło opowiada: Sł. Urszula Piotrowska Muz. Magdalena Melnicka-Sypko

6 Przedszkolakiem zostać mogę! Ref.: Do przedszkola, do przedszkola, do zabawek i książeczek, do piosenek i wierszyków, tu przyjaciół też znajdziecie. Do przedszkola, do przedszkola, do zabawek i książeczek, do piosenek i wierszyków, tu przyjaciół też znajdziecie. II. Pani wita ich przed salą i z uśmiechem drzwi otwiera, w samą porę miły Wrześniu, już zostaniesz z nami teraz. Ma swój znaczek, szafkę w szatni i humorek doskonały, zna trzy słowa czarodziejskie, z każdej cieszy się pochwały. Ref.: Do przedszkola, do przedszkola, We wrześniu świętowaliśmy Dzień Chłopaka. Tego dnia dziewczynki z grupy złożyły życzenia i wręczyły ordery super chłopaka. W tym dniu chłopcy mogli się poczuć wyjątkowo, otrzymali przywilej pierwszeństwa w wyborze zabaw, wyboru pary, bądź przodowali w innych zadaniach, które były realizowane podczas zajęć. Na koniec dnia mogli zabrać do domu słodycz w postaci lizaka i za zgodą rodziców skosztować. Pierwszy miesiąc za nami i można było zaobserwować, iż dzieci są zadowolone ze wspólnych zabaw z rówieśnikami.

7 We wrześniu obchodziliśmy : Urodziny Pawła: Światowy order uśmiechu: Anna Nowicka

8 WRZESIEŃ U SMERFÓW Tygodniowe tematy kompleksowe: W przedszkolu Na ulicy Ja, ty i środowisko Owoce Wakacje minęły bardzo szybko i zaczął się nowy rok przedszkolny, a wraz z nim trochę zmian i dużo nowych wyzwań. Przede wszystkim nie jesteśmy już Pszczółkami, a nasza grupa zmieniła liczebność. Teraz jest siedmioro smerfnych czterolatków. Mamy też nowego kolegę Kacprajeszcze raz witam Cię serdecznie Pierwszy tydzień zaczęliśmy od zapoznania się z nową salą. Dzieci otrzymały swoje szafki, w których przechowują książki potrzebne podczas zajęć. Każdy dostał też swoją szufladę na rysunki i wszelkie niezbędne skarby. Wszystkie podpisane są imieniem i nazwiskiem, tak samo jak krzesełka. W ten sposób dzieci ćwiczą czytanie globalne. Smerfy powitały naszego zajączka Tupa, który zajął zaszczytne miejsce na szafie i codziennie przygląda się nam podczas zajęć, a czasem nawet próbuje pomagać Przypomnieliśmy sobie również kto pracuje w naszym przedszkoli i kto jest za co odpowiedzialny. Stworzyliśmy kodeks przedszkolaka, którego każdy zobowiązał się przestrzegać. Umówiliśmy się również, że co najmniej raz w miesiącu będziemy wychodzić na spacer w okolicy przedszkola i za każdym razem będziemy wykonywać zdjęcie na tej samej ławeczce. Ma nam to pozwolić na obserwację zmian jakie zachodzą w przyrodzie oraz tego, jak sami się zmieniamy.

9 Oto efekt W kolejny tydzień września zajęliśmy się tematem bezpieczeństwa na drodze. Dzieci opowiadały jaką drogę pokonują zmierzając do przedszkola. Prawie każdy Smerf potrafił powiedzieć jak się nazywa i gdzie mieszka. Brawo! Przypomnieliśmy sobie podstawowe znaki drogowe i ich znaczenie. Omówiliśmy działanie sygnalizacji świetlnej oraz wykonaliśmy własne sygnalizatory. Wszyscy też pamiętali, że należy zapinać pasy i jeździć w foteliku. Dzieci zmierzyły się z podwójnym znaczeniem słowa zebra Prawidłowe przechodzenie przez ulicę ćwiczyliśmy praktycznie. Każdy Smerf musiał odpowiednio rozejrzeć się i przejść przez nasze pasy wykonane z kolorowych szarf. W tym tygodniu wprowadziliśmy wycinanie nożyczkami. Było troszkę nerwów ale w końcu wszyscy wycięli śliczne paski.

10 Trzeci tydzień września rozpoczęliśmy od wprowadzenia codziennych dyżurów. Każdego dnia jedno z dzieci wybierane jest na dyżurnego. Oprócz tego wyróżniania ma też obowiązki, musi być wzorem dla innych przedszkolaków, ustawiać się w pierwszej parze, pomagać podczas zajęć, czy w czasie posiłków, sprawdzać czy wszyscy zakręcili krany po umyciu rąk lub zębów, itp. Zajęliśmy się tematem koleżeństwa, mówiliśmy o tym, że chociaż każdy z nas jest inny to wszyscy mamy takie same prawa. Rozmawialiśmy na temat naszych emocji. Każdy próbował za pomocą mimiki twarzy wyrazić którąś z nich. To była bardzo wesoła ale i pouczająca zabawa. Powiedzieliśmy też sobie o tym, jak należy o siebie dbać. Przedszkolaki oswoiły się z postacią pani pielęgniarki, lekarza internisty oraz stomatologa. Wykonaliśmy wspólną pracę plastyczną co jest dobre dla naszych zębów? - zadaniem dzieci było umieszczanie poszczególnych produktów spożywczych pod słowem TAK lub pod słowem NIE. Wszyscy świetnie poradzili sobie z tym zadaniem i stworzyliśmy piękny plakat. W tym tygodniu obchodziliśmy również dzień Orderu Uśmiechu. Kiedy Smerfy dowiedziały się już dlaczego i komu przyznawany jest taki order czekało je wyzwanie. Wszyscy musieli wypić dużą łyżkę soku z cytryny i nie skrzywić się lecz uśmiechnąć. Szczerze mówiąc myślałam, że nie dadzą rady i będą marudzić, a tym czasem musiałam wycisnąć więcej soku W piątek powitaliśmy Panią Jesień. Ten dzień uczciliśmy wycieczką do lasu oraz leśniczówki, wspaniałą zabawą i kiełbaskami

11 Ostatni tydzień tego miesiąca był bardzo owocowy. Ćwiczyliśmy nazwy poszczególnych owoców i ich podział na sylaby. Nauczyliśmy się odróżniać owoce krajowe od zagranicznych. Przeliczaliśmy je też w zbiorach i segregowaliśmy według określonej cechy. Smerfy stworzyły piękny sad owocowy (do obejrzenia w naszej sali). Wykonaliśmy wspólnie sok owocowy z owoców przyniesionych przez dzieci do przedszkola. Był naprawdę pyszny i bardzo zdrowy. Pod koniec tygodnia obchodziliśmy również Dzień Chłopaka oraz Dzień Głośnego Czytania. Z okazji święta chłopców dziewczynki wykonały własnoręcznie piękne kwiaty. Natomiast w dniu czytania czytaliśmy ale pod namiotem W tym miesiącu świętowaliśmy urodziny naszego Smerfa Adasia. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego Adasiu!!! Joanna Sapiejewska

12 Powitanie Jesieni Dnia 23 września przedszkolaki wraz z ciociami wybrały się na jesienny spacer do Szkółki Leśnej w Skierdach. Pogoda była piękna, wszyscy weseli i uśmiechnięci i dlatego nikt nie spodziewał się tego co wydarzyło się później Ale po kolei. Dotarliśmy na miejsce. Tam, w sali konferencyjnej dzieci posłuchały opowieści leśniczego na temat zwiastunów jesieni. Obejrzeliśmy również dwa filmy edukacyjne, w których mowa była o prawidłowym zachowaniu w lesie i zasadach, których powinniśmy przestrzegać. Nagle okazało się, że w naszym koszyczku na skarby leśne znajduje się jakaś tajemnicza kartka. I oto otrzymaliśmy list od Pani Jesieni, w którym napisane było, iż został ona porwana przez złą wiedźmę Zimolubę, i że jedynie dzielne przedszkolaki mogą ją uratować. Zadaniem dzieci było odnalezienie w lesie dziesięciu przedmiotów, które należą do Pani Jesieni. Nie było czasu do stracenia więc ruszyliśmy czym prędzej do lasu, rozglądając się uważnie.

13 Jakże ogromna była radość dzieci, kiedy znajdowały kolejne fanty schowane w lesie przez złą Zimolubę. Udało się mieliśmy wszystkie 10, a nasza kochana Pani Jesień został uwolniona. W zamian za pomoc zostawiła dla dzieci list z podziękowaniem oraz malutką słodką niespodziankę. Po takich wrażeniach wszyscy marzyli aby zjeść pieczoną kiełbaskę z ogniska. Wróciliśmy więc do leśniczówki gdzie czekało na nas rozpalone ognisko i zapach już prawie gotowych kiełbasek Było wspaniale. Zastanawiamy się co też może nas spotkać gdy będziemy witać Panią Jesień. Ale to troszkę później Joanna Sapiejewska

14 RYTMIKA Tydzieo pierwszy. Mój pierwszy dzieo w przedszkolu. Rozwijanie zdolności porządkowych i organizacyjnych na zajęciach rytmicznych. Dzieci młodsze zapoznają się z budową i dźwiękiem pianina oraz bębenka. Uczą się piosenki z pokazywaniem o pianinie. Zabawy rytmiczne dotyczą tempa oraz zmian wysokości dźwięków. Starsze grupy poznają kroki taoca ludowego polka. Dzieci te zapoznały się z piosenką wakacyjną. Tydzieo drugi. Kolorowe przedszkole. Dzieci kształtują umiejętnośd z pobudzaniem i hamowaniem ruchu w zabawach rytmicznych. W zabawach słuchowych dzieci bawiły się ulubionymi zabawkami. Starsze dzieci opanowały taniec dawny oraz grę na instrumentach do muzyki poważnej. Tydzieo trzeci. Jesieo. Dzieci poznają na instrumentach perkusyjnych dźwięki jesieni. Do piosenki o tematyce jesiennej gra improwizowana. Nauka piosenki o jeżyku oraz zabawa w temacie jesieni określająca rejestry dźwiękowe. Tydzieo czwarty. Zwariowana pogoda. Młodsze dzieci zapoznały się z taocem włoskim tarantella. Starsze dzieci opanowały ludowy taniec szot. Na instrumentach perkusyjnych graliśmy do melodii jesieni. W zabawach ruchowych dzieci min. nabierały sprawności ruchowej rąk.

15 Wesoła Zerówka The September 2016 was full of different kind activities which helped us to revise and learn new vocabulary. They included for example TPR,colouring, count and match etc. All the activities helped us to practise and learn new vocabulary. First of all, we learnt new songs Hello and Goodbye songs, with both of them we will start and end our classes. Due to this, we practised greetings. Moreover, we talked about our age. How are you? I m great. I m good. I m wonderful. I m tired. I m hungry. I m not so good. How old are you? I m 6. I m 5. I can clap my hands. I can stomp my feet. Secondly, we revised and learnt names of new shapes. We practised grammatical structure What s this? It s a rectangle/ square. We learnt two new songs about shapes. Additionally, we did some worksheets such as Match the same shapes worksheet and Count and write the number worksheet. We played memory game with shapes in different colours. All the activities helped us to practise and learn new vocabulary. We learnt also plural noun forms of shapes. A triangle, a rectangle, a square, a star, a diamond, an oval, a circle, triangles, squares, rectangles, stars, diamonds What s this? It s a triangle. It s a square. It s a diamond. It s a star. It s an oval. It s rectangle. Can you find a circle/square/ rectangle? Can you make a diamond/ a star/ an oval? Thirdly, we revised and learnt new colours. We learnt new song which helped us to revise and learn new names of colours. We asked and answered questions such us What colour do you like? I like blue/ red/. I don t like yellow/ pink etc

16 Blue, green, purple, red, yellow, pink, brown, black, white, purple, orange What colour is it? It s blue/red. Etc What colour do you like? I like green/ orange etc. Last but not least, we revised counting from 1 up to 10 and from 10 to 1. We learnt new song and did some worksheets 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Can you count from 1 to 10? Yes, I can count from 1 to 10. Can you count from 10 to 1? I can count from 10 to 1. Biedronki The September 2016 was full of different kind activities which helped us to revise and learn new vocabulary. They included for example TPR,colouring, count and match etc. All the activities helped us to practise and learn new vocabulary. First of all, we learnt new songs Good Morning song and Goodbye songs, with both of them we will start and end our classes. Due to this, we practised greetings. Moreover, we talked about our age. We practised some actions. Good Morning, Hello, How are you? I m good. I m ok. How old are you? I m 5. Goodbye, bye Actions: clap your hands, stomp your feet, brush your teeth, turn around. I can clap my hands. I can stomp my hands. Secondly, we revised and learnt names of new shapes. We practised grammatical structure What s this? It s a rectangle/ square. We learnt two new songs about shapes. Additionally, we did some worksheets such as Match the same shapes worksheet and Count and write the number worksheet. We played memory game with shapes in different colours. We learnt also plural noun forms of shapes.

17 A triangle, a rectangle, a square, a star, a diamond, an oval, a circle, triangles, squares, rectangles, stars, diamonds What s this? It s a triangle. It s a square. It s a diamond. It s a star. It s an oval. It s rectangle. Can you find a circle/square/ rectangle? Can you make a diamond/ a star/ an oval? Thirdly, we revised and learnt new colours. We learnt new song which helped us to revise and learn new names of colours. We asked and answered questions such us What colour do you like? I like blue/ red/. I don t like yellow/ pink etc Blue, green, purple, red, yellow, pink, brown, black, white, purple, orange What colour is it? It s blue/red. Etc What colour do you like? I like green/ orange etc. Last but not least, we revised counting from 1 up to 10 and from 10 to 1. We learnt new song and did some worksheets 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Can you count from 1 to 10? Yes, I can count from 1 to 10. Can you count from 10 to 1? I can count from 10 to 1. Smerfy The September 2016 was full of different kind activities which helped us to revise and learn new vocabulary. They included for example TPR,colouring, count and match etc. All the activities helped us to practise and learn new vocabulary. First of all, we learnt new songs Hello and Goodbye songs, with both of them we will start and end our classes. Due to this, we practised greetings. Moreover, we learn some actions. We read a book What s you name? by Dream English Hello. What s your name? I m...( name of the child). I can clap my hands. I can stomp my feet. Let s make a circle. Let s walk this way. Let s clap our hands. How are you? Sit

18 Secondly, we learnt names of shapes. We practised grammatical structure What s this? It s a circle/ square. We learnt a new song. A circle, a square, a heart, a triangle, a star. I can clap. I can do anything. I can sing. What s this? It s a heart/ square. What colour is that square? Red, green etc. Plural forms of shapes. Can you see a square/ a triangle? Yes, I can. Thirdly, we revised and learnt new colours. We learnt new song which helped us to revise and learn new names of colours. We asked and answered questions such us What colour do you like? I like blue/ red/. I don t like yellow/ pink etc. We sorted objects of the same colours. Red, yellow, green, purple, orange, pink, brown. Find something blue/ red etc. I see something blue/ red/ green. The car is green. Colour it green. The bike is red. Colour it red etc. What colour do you like?. I like yellow/ pink. Finally, We revised counting up to 5. We learnt traditional nursery rhyme Five little monkeys. We counted real objects and sorted them according its colours. We revised words boy and girl. Monkey, monkeys, bed, jumping, a doctor, mama, Little monkeys are jumping on the bed. Fell off, bumped his/ her head, mama called a doctor. No more monkeys jumping on the bed. Pszczółki The September 2016 was full of different kind activities which helped us to revise and learn new vocabulary. They included for example TPR,colouring, count and match etc. All the activities helped us to practise and learn new vocabulary. First of all, we learnt new songs Hello and Goodbye songs, with both of them we will start and end our classes. Due to this, we practised greetings. Moreover, we learn some action verbs. We read a book What s your name? by Dream English

19 Hello. What s your name? I m...( name of the child). I can clap my hands. I can stomp my feet. Let s make a circle. Let s walk this way. Let s clap our hands. Jump, sit down, stand up Secondly, we learnt names of new shapes. We practised grammatical structure What s this? It s a circle/ square. We learnt a new song. A circle, a square, a heart, a triangle. I can clap. What s this? It s a heart/ square. What colour is that square? Red, green etc. Can you see a square/ a triangle? Yes, I can. Thirdly, we revised and learnt new colours. We learnt a new song which helped us to learn names of colours. We asked and answered questions such us What colour do you like? I like blue/ red/. I don t like yellow/ pink etc. We sorted objects of the same colours. Red, yellow, green, purple, blue, pink,. Find something blue/ red etc. I see something blue/ red/ green. The car is green. Colour it green. The bike is red. Colour it red etc. What colour do you like?. I like yellow/ pink. Finally, We learnt counting up to 5. We learnt traditional nursery rhyme Five little monkeys. We counted real objects and sorted them according its colours. We learnt words boy and girl. Monkey, monkeys, bed, jumping, a doctor, mama, Little monkeys are jumping on the bed. Fell off, bumped his/ her head, mama called a doctor. No more monkeys jumping on the bed.