PROGRAM SZKOŁY PROMUJACEJ ZDROWIE NA LATA

Transkrypt

1 PROGRAM SZKOŁY PROMUJACEJ ZDROWIE NA LATA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 16 W JAWORZNIE IM. KONSTYTUCJI 3 MAJA Tworzymy zdrowe relacje, szukamy właściwych rozwiązań, podejmujemy odpowiednie wybory w trosce o swoje zdrowie Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 15 września 2008r Po pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców w dniu 11 września 2008r. AUTORZY: EWA ZYZAŃSKA, AGNIESZKA LISZKA 1

2 Szkoła Podstawowa nr 16 w Jaworznie znajduje się w śródmieściu w centrum osiedla blokowego. W rejonie szkoły mieści się blok socjalny. W placówce obecnie pracuje 48 nauczycieli posiadających wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym. Do szkoły uczęszcza 452 uczniów, w tym 220 to uczniowie kl I-III. Szkoła prowadzi także zajęcia pozalekcyjne na dwóch oddziałach szpitalnych pediatrii i chirurgii dziecięcej. Od początku istnienia placówki, czyli od 37 lat, funkcjonują klasy sportowe, do których uczęszczają uczniowie od IV klasy. Położenie szkoły pozwala na to, aby zajęcia wf w klasach sportowych prowadzone były w MCKiS, a w okresie zimowym młodzież szkoły ma możliwość korzystania z lodowiska miejskiego. Uczniowie klas I-IV oraz klas sportowych biorą udział w zajęciach na basenie. Dzieci zakwalifikowane do grup dyspanseryjnych mają możliwość uczestnictwa w gimnastyce korekcyjnej. W szkole od 3 lat funkcjonuje klasa artystyczna. 2

3 BAZA SZKOŁY: 1. Baza sportowa : sala gimnastyczna, boisko do piłki ręcznej, koszykówki, siatkówki, bieżnia 60 m oraz skocznia do skoku w dal, (wszystkie te obiekty mają nawierzchnie poliuretanową). 2. Świetlica z osobną jadalnią sal lekcyjnych. 4. Biblioteka, nowoczesna sala komputerowa 5. Gabinet pedagoga. 6. Gabinet do zajęć korekcyjno- kompensacyjnych. 7. Gabinet higienistki szkolnej. Dyrektor szkoły stara się o modernizacje budynku szkolnego. Zwłaszcza dotyczy to wymiany stolarki okiennej oraz remontów sanitariatów. Jako szkoła kształcąca umiejętności życiowe, wskazująca jak żyć, aby być zdrowym, jak troszczyć się o siebie i swoje otoczenie bez potrzeby stosowania używek i agresji, postanowiliśmy podnieść jakość pracy poprzez przystąpienie do programu Zdrowa Szkoła, którego realizacja ma na celu uzyskanie Certyfikatu Śląskiej Szkoły Promującej Zdrowie. Na podstawie przeprowadzonej w roku szkolnym 2007/ 2008 diagnozy potrzeb i oczekiwań uczestników programu Zdrowa Szkoła ustalono, że priorytetowym celem jest: PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA POPRZEZ AKTYWNOŚĆ FIZYCZNĄ, ODŻYWIANIE I HIGIENĘ. 3

4 Lp. MODUŁ TREŚCI PROCEDURY EFEKTY EWALUACJA I Promocja zdrowia poprzez aktywność fizyczną. 1. Organizacja wyjazdów, wycieczek i innych form turystyki poprzez: a) Aktywny wypoczynek w czasie wolnym od nauki (soboty). b) Organizacja wyjazdów o charakterze kulturalnym. c) Zielone szkoły 2. Podnoszenie kondycji fizycznej i dbałość o prawidłową sylwetkę ciała poprzez korzystanie z różnorodnej oferty sportowych zajęć szkolnych. Udział uczniów klas I-III w rajdach pieszych. Udział uczniów klas IV-VI w rajdach górskich. Zajęcia turystyczne realizowane w ramach 4 godz. wf. Udział uczniów w wycieczkach, wyjazdach do teatru, kina, muzeum itp. Lekcje pływania na basenie. Zajęcia gimnastyki korekcyjnokompensacyjnej. Zajęcia taneczne. Rekreacyjna jazda na łyżwach i nartach. Zdobywanie pieszych i górskich odznak PTTK. Udział w corocznym konkursie,,góry nasze góry organizowanym przez PTTK Oddział Jaworzno Przynajmniej raz w roku uczniowie wraz z wychowawcą organizują wycieczkę o charakterze kulturalnym Uczeń potrafi: - pływać, - zachowywać prawidłową postawę ciała, - jeździć na nartach, - jeździć na łyżwach. Uczeń zna podstawowe kroki tańców klasycznych. Weryfikacja uczniowskich książeczek PTTK. Listy rajdowe. Dokumentacja wycieczki, zielonej szkoły. Raport nauczycieli prowadzących zajęcia na basenie dotyczący umiejętności pływackich uczniów. Test prawidłowej postawy. Udział w uroczystościach szkolnych i konkursach pozaszkolnych. 4

5 3. Rodzinna aktywność fizyczna. 4. Sportowy Dzień Dziecka. Wiosenny rajd szkoły. Turniej sportowy -,,Mamo, tato baw się z nami. Rajd górski,, Spełnione Marzenia org. przez PTTK. Sportowe konkurencje międzyklasowe. Uczeń potrafi zmotywować rodziców do aktywności fizycznej i wspólnej zabawy. Integracja rodziców ze społecznością szkolną. Uczeń potrafi: - współdziałać w zespole, - przestrzegać zasady fair play podczas konkurencji sportowych, - pokonać własne słabości i pokazać swoje mocne strony w rywalizacji sportowej. Listy uczestników rajdów. Podsumowanie wyników konkurencji sportowych, dyplomy. Artykuły w lokalnej prasie. Zestawienie wyników rywalizacji sportowych. Ankieta podsumowująca zaangażowanie uczniów i ich opinie nt. zajęć dotyczących aktywności fizycznej organizowanych przez szkołę. 5

6 II Promocja zdrowia poprzez odżywianie. 1. Propagowanie wśród uczniów zdrowych nawyków żywieniowych. Udział w akcji,,szklanka mleka. Układanie jadłospisu stołówki szkolnej. Uczeń 3 razy w tygodniu pije 0,25l świeżego mleka. Uczeń spożywa odpowiednio zbilansowane i urozmaicone dania obiadowe. Listy uczniów pijących mleko. Księga jadłospisu. 2. Kulturalne spożywanie posiłków. 3. Wpojenie uczniom nawyku spożywania drugiego śniadania. Odpowiednie wyposażenie jadalni (nowe stoły, krzesła, wazy). Odpowiednie wyposażenie kuchni (nowy stół krajalniczy, zlew na opady). Zawieszenie na jadalni gazetki nt. stosowania dobrych obyczajów przy stole. Pogadanki nt. prawidłowego odżywiania przeprowadzone przez higienistkę szkolną i nauczycieli przyrody. Kącik drugie śniadanie Uczeń potrafi czysto, spokojnie i kulturalnie spożywać posiłki. Uczeń zna zasady odpowiedniego zachowania się przy stole. Uczeń potrafi przygotować pożywne kanapki ( lekcja techniki w klasie IV). Uczeń spożywa w szkole drugie śniadanie. Oceny z zachowania. Ocena z techniki. Ankieta dotycząca stosowania przez uczniów zasad zdrowego odżywiania. 6

7 III Promocja zdrowia poprzez higienę. 1. Higiena jamy ustnej. Pogadanka higienistki szkolnej nt. prawidłowego czyszczenia zębów. Udział uczniów w programie fluoryzacji zębów. 2. Higiena okresu dojrzewania. 3. Kulturalne korzystanie z toalet. Pogadanki na lekcjach przyrody i zajęciach WDŻ. Eksponowanie zasad odpowiedniego zachowania i pozostawienia czystości w toaletach. Zakup środków czystości (ręczniki papierowe i mydło w płynie). Uczeń potrafi prawidłowo czyścić zęby i dba o higienę jamy ustnej. Uczeń nosi odpowiedni strój na zajęcia wf i zmienia go po wysiłku fizycznym. Uczeń potrafi w kulturalny sposób korzystać z toalety i zostawić po sobie porządek. Lista fluoryzacji. Zapisy w dzienniku lekcyjnym w przypadku braku zmiennego stroju na wf. Ustne sprawozdanie pań sprzątających. 7

8 IV Promowanie zdrowia poprzez realizację programów profilaktycznych. 1. Zapobieganie nałogom. Udział uczniów w: Teatrzyku profilaktycznym,,,palenie albo zdrowie.,,zachowaj trzeźwy umysł. 2. Profilaktyka zdrowotna. Udział uczniów w programach: -,,Śnieżnobiały uśmiech, -,,Między nami kobietkami -,,Trzymaj formę -,,Uczymy i ratujemy - Jem kolorowo - Smak zdrowia Uczeń wie, jakie są zdrowotne konsekwencje stosowania używek. Uczeń prezentuje postawę asertywną odnośnie stosowania używek. Uczeń potrafi zachować prawidłową higienę jamy ustnej. Uczeń zna fizjologię okresu dojrzewania i związane z nim zasady utrzymania higieny osobistej. Uczeń stosuje zasady prawidłowego odżywiania i aktywnie spędza czas wolny. Uczeń potrafi odpowiednio zachować się podczas wypadków i w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu. Uczeń zna nawyki prawidłowego żywienia ze szczególnym uwzględnieniem warzyw i owoców oraz wykazuje potrzebę aktywności ruchowej. Sprawozdania z realizacji poszczególnych programów profilaktycznych. Sprawozdania z realizacji poszczególnych programów profilaktycznych. 8

9 Corocznie w maju dokonywana będzie ewaluacja harmonogramu działań w ramach programu Szkoły promującej zdrowie mająca na celu wyłonienie mocnych stron oraz obszarów wymagających poprawy. Na tej podstawie będzie konstruowany harmonogram na rok następny zawierający działania naprawcze. Założenia obecnego programu są zgodne z Programem Profilaktyki Szkoły na lata , Szkolnym zestawem programów nauczania, Rozporządzeniem MENiS z dn. 23 sierpnia 2007 roku. BIBLIOGRAFIA Jakubowska H. Promocja zdrowia, profilaktyka uzależnień, Warszawa, 1999 Stypułkowski C. Wychowanie zdrowotne w nauczaniu przedmiotowym, Kraków,2002 Woynarowska B. Edukacja zdrowotna, Warszawa, 2007 Zdrowie i Szkoła. Pod red. B. Woynarowska, Warszawa, 2000 Adam M. Zdrowa Szkoła. Nowa Szkoła 2006 nr 7 s. 8-9 Brudło A. Reguły normujące życie szkolne. Edukacja i Dialog 2005 nr 5 s. 6-7 Forczek G. Jesteśmy w szkole promującej zdrowie. Lider 2004 nr 6 s. 26 Sokołowska M. Szkoła promująca zdrowie jest już nastolatkiem. Remedium 2005 nr 5 s. 6-7 Woynarowska B. Promocja zdrowia a system edukacji. Częstochowski Biuletyn Oświatowy 2002 nr 2 s

10 Ewaluacja Promowanie zdrowia poprzez aktywność fizyczną : 1. Test prawidłowej postawy ciała, 2. Ankieta skierowana do uczniów nt. zajęć aktywności fizycznej organizowanych przez szkołę. Promowanie zdrowia poprzez odżywianie : 1. Ankieta dotycząca stosowania przez uczniów zasad zdrowego odżywiania. 2. Sprawozdania z realizacji programów, do których przystąpiła szkoła. 10