Kultury Świata. Kultury świata. Rok akadem icki. Profil kształcenia. niestacjonarne Semestr/semestry letni

Transkrypt

1 Kultury Świata Kod Kultury świata UTH/ /O/ /D/NST/1(I)/I Z,II L/ Nazwa The Cultures of World Wersja pierwsza Rok akadem icki 2013/2014 Wydział Kierunek Specjalność Specjalizacja/kier. dyplomowania Poziom (studiów) Forma prowadzenia studiów Przynależność do grupy przedmiotów Poziom Formy zajęć dydaktycznych, wymiar, punkty = * Kryterium doboru słuchaczy Język wykładowy Forma nauczania - studia drugiego stopnia Profil (studiów) ogólnoakademicki niestacjonarne Semestr/semestry letni ogólnouczelniane średniozaawansowany Status obieralny 10 [h] 1 ECTS * Ćwiczenia.. Brak doboru język polski tradycyjna ECTS ECTS ECTS 1* Jednostka prowadząca przedmiot Koordynator Osoby prowadzące przedmiot Limit liczby studentów Adres strona internetowa Katedra Filozofii i Socjologii KOD 1100 dr Maria Gagacka dr Maria Gagacka wykład - studenci I roku wybierający HES Adres i telefon majka.gag@wp.pl koordynatora Przedmiot jest prowadzony również na Kierunek Semestr II *ewentualny podział punktów ECTS w przypadku zajęć prowadzonych przez więcej niż 1 sem. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ

2 Cel Celem jest zapoznanie studentów z zagadnieniami kultur narodowych, ich uwarunkowań, przejawów i konsekwencji zarówno w skali jednostkowej jak i społecznej. W trakcie zajęć studenci poznają istotę i uwarunkowania zachowań występujących w różnych kulturach. Zapoznają się także z mechanizmami umożliwiającymi funkcjonowanie w międzykulturowym otoczeniu i adaptowanie się do różnych kultur Opis efektów dla numer efektu Student, który zaliczył przedmiot (W) wie/(u) umie/(k)potrafi: SYMBOL EKK SYMBOL EKO Forma realizacji zajęć dydaktyczny ch Metody weryfikacji efektów (f orma zaliczeń) W1 Zna pojęcia związane z kulturami, ich przejawami, uwarunkowaniami i konsekwencjami S2A_W02, S2A_W03 W2 Potrafi samodzielnie opisywać cechy specyficzne kultur wybranych krajów i ich wpływ na style życia oraz zachowania biznesowe S2A_W04, S2A_W06, W3 Wskazywać, przywoływać, różne strategie radzenia sobie z różnicami kulturowymi S2A_W02, S2A_W03, W4 Wymieniać zasady komunikacji międzykulturowej, rolę symboli w tym procesie S2A_W06, U1 Potrafi opisywać i wyjaśniać wzory zachowań występujące w wybranych kulturach, wskazuje cechy specyficzne dominujących w nich subkultur S2A_U01, S2A_U03,, U2 Potrafi pozyskiwać dane i informacje niezbędne do diagnozowania zachowań kulturowych i subkultur, S2A_U06 U3 Potrafi planować strategiczne działania w interesie publicznym pozyskiwać sojuszników do swoich działań, opracować kampanie promocyjną zaplanowanego działania aktywizującego S2A_U06, S2A_U09, S2A_U10 U4 Potrafi opisać zachowania typowe zachowania dla wybranych kultur S2A_U09, S2A_U10 K1 K2 Wykazuje postawę otwartości na różnice w wartościach i wzorach zachowań różnych kultur, przejawia szacunek dla cenionych w tych kulturach wartości, symboli, zwyczajów itp. Potrafi samodzielnie wyjaśniać znaczenie kultury i zachowań biznesowych we własnej działalności zawodowej S2A_K04, S2A_K03, S2A_K06, S2A_K01, S2A_K02, S2A_K03, S2A_K06 Macierz efektów dla w odniesieniu do form realizacji zajęć

3 Ćw. audytoryjne Ćw. laboratoryjne Ćw. owe Konwersatorium Pracownia artystyczna Zajęcia praktyczne inne. W1 Zna pojęcia związane z kulturami narodowymi, ich przejawami, uwarunkowaniami i konsekwencjami W2 Potrafi samodzielnie opisywać cechy specyficzne kultur wybranych krajów i ich wpływ na style życia oraz zachowania biznesowe W3 Wskazywać, przywoływać, różne strategie radzenia sobie z różnicami kulturowymi W4 Wymieniać zasady komunikacji międzykulturowej, rolę symboli w tym procesie U1 Potrafi opisywać i wyjaśniać wzory zachowań występujące w wybranych kulturach, wskazuje cechy specyficzne dominujących w nich subkultur U2 Potrafi pozyskiwać dane i informacje niezbędne do diagnozowania zachowań kulturowych i subkultur U3 Potrafi planować strategiczne działania w interesie publicznym pozyskiwać sojuszników do swoich działań, opracować kampanie promocyjną zaplanowanego działania aktywizującego U4 Potrafi opisać zachowania typowe zachowania dla wybranych kultur x K1 Wykazuje postawę otwartości na różnice w wartościach i wzorach zachowań różnych kultur, przejawia szacunek dla cenionych w tych kulturach wartości, symboli, zwyczajów itp. K2 Potrafi samodzielnie wyjaśniać znaczenie kultury i zachowań biznesowych we własnej działalności zawodowej x Treści dla każdej formy zajęć dydaktycznych y: 1. Pojęcie i charakterystyka kultury jako kategorii socjologicznej. Interdyscyplinarny charakter tej kategorii, jej znaczenie poznawcze i praktyczne. 2. Kultury narodowe. Poziomy kultury, relatywizm kulturowy, wymiary kultur narodowych. 3. Wpływ kultury społeczeństwa na zachowania jednostek.. Przemiany wartości, procesy globalizacyjne. 4. Typologie i uwarunkowania stylów życia Polaków. Opis wybranych styli życia. 5. Subkultury i kontrkultury a style życia. Charakterystyka wybranych subkultur i ich wpływ na kulturowe wzorce zachowań. 6. Społeczeństwo konsumpcyjne- konsumpcja jako styl życia, przejawy, uwarunkowania i konsekwencje. Patologie

4 konsumpcji. 7. Społeczeństwo informacyjne i sieciowe. Wpływ Internetu na zmiany wzorców komunikowania, więzi społecznych i, wzorców konsumpcji. Tożsamość w sieci. Szanse, zagrożenia, 8. Wpływ pracy zarobkowej na prywatne życie ludzi. Praca jako czynnik różnicujący style życia. 9. Przemiany rodziny, jej form i stylów życia. Być singlem nowy model życia. Przemiany intymności. 10. Ciało i zdrowie jako element stylu życia. Uwarunkowania zdrowia i choroby. Edukacja prozdrowotna. 11. Szczęście, sukces, lęk w poszukiwani dobrostanu. Jakość życia a style życia. 12. Czas wolny a style życia. Analiza międzykulturowa. 13. Kontakty międzykulturowe. Szok kulturowy i akulturacja, konflikty międzykulturowe. 14. Przetrwanie w środowisku międzykulturowym. Radzenie sobie z różnicami międzykulturowymi. 15. Wychowanie w duchu tolerancji międzykulturowej. Umiejętność komunikacji międzykulturowej. Globalne wyzwania a współpraca międzykulturowa Sposób zaliczenia oceny końcowej: Ocena za uczestnictwo w wykładach i prezentację ów. Literatura podstawowa i uzupełniająca; pomoce naukowe Literatura podstawowa: 1. P. Sztompka, M. Bogunia-Borowska (red.), Socjologia codzienności, Znak, Kraków J. Modrzewski, Socjalizacja i uczestnictwo społeczne. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań I.Heszen, H. Sęk, Psychologia zdrowia, PWN, Warszawa J. Czapiński, Psychologia szczęścia. Przegląd badań i zarys teorii cebulowej, Oficyna Wydawnicza Akademos, Warszawa, 5. M. Bombol, A. Dąbrowska, Czas wolny. Konsument. Rynek, marketing, Wyd. Liber, Warszawa K. Cizkiewicz, M. Sobczak (red.), Czas wolny. Uwarunkowania społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze, Wydawnictwo WSG, Bydgoszcz Z. Bauman, Nowoczesność i zagłada, Wydawnictwo Literackie, Kraków M.Janoś-Kresio, B. Mróz, Konsument i konsumpcja we współczesnej gospodarce, Wyd. AGH, Warszawa 9. J. Grzelak, M. Lewicka (red.), Jednostka i społeczeństwo, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk J. Kurczewski (red.), Oblicza lokalności: różnorodność miejsc i czasu, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. L. Zbiegien-Maciąg, Kultura w organizacji. Identyfikacja kultury znanych firm, Warszawa G. Hofstede, Kultury i organizacje, Warszawa Ch. Hampden-Turner, A. Trompenaars, Siedem kultur kapitalizmu, Warszawa B. Bjerke, Kultura a style przywództwa, Kraków K. Cizkiewicz, M. Sobczak (red.), Czas wolny. Uwarunkowania społeczno-ekonomiczne i przyrodnicze, Wydawnictwo WSG, Bydgoszcz Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Udział w wykładach Udział w zajęciach, aktywność Samodzielne studiowanie tematyki wykładów * Obciążenie studenta [h] 10 h 5h Udział w ćwiczeniach Udział w konsultacjach 5 h

5 Wykonanie u i dokumentacji 10h Przygotowanie do egzaminu Sumaryczne obciążenie pracą studenta 30 h Punkty ECTS za przedmiot 1 Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 5+10=15=0,5 ECTS 5+10+=15=0,5 ECTS Informacje dodatkowe Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć semestr zimowy 2013 letni 2014 ul Chrobrego 31 Radom Uwagi I