Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie Działanie ekologiczne pt.,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie było zespołem zadań mających na celu propagowanie wiedzy ekologicznej wśród uczniów na temat prawidłowej segregacji odpadów i recyklingu, potrzeby i korzyści płynących z gromadzenia makulatury i nakrętek plastikowych chroniąc środowisko i tym samym pomagając ludziom. Uwzględniało trzy zadania, które były realizowane w Szkoły Podstawowej w Krzówce w miesiącach luty - kwiecień W ramach wyżej wymienionego działania podjęto następujące zadania: 1. Opracowanie scenariusza zajęć warsztatowych dla uczniów klas IV VI i przeprowadzenie warsztatów nt. sortowania śmieci, recyklingu, zachowań ekologicznych i nieekologicznych dotyczących segregacji odpadów. 2. Przeprowadzenie pogadanki na temat potrzeby i korzyści płynących z gromadzenia plastikowych korków i makulatury chroniąc środowisko i tym samym pomagając ludziom. 3. Zorganizowanie zbiórki plastikowych nakrętek i makulatury w miejscach do tego wyznaczonych w szkole. Cele wyżej wymienionego działania i podjętych w tym zakresie zadań to: Kształtowanie wrażliwości uczniów na problemy środowiska naturalnego i innych ludzi Kształtowanie postawy odpowiedniej konsumpcji Uświadomienie uczniom znaczenia recyklingu dla ochrony zasobów naturalnych Kształtowanie postawy odpowiedzialności za otaczającą przyrodę Uświadomienie potrzeby segregowania śmieci Zachęcenie uczniów do wyrabiania nawyku do sortowania odpadów, w tym makulatury i nakrętek Kształtowanie świadomości proekologicznej oraz chęci pomocy innym. Wprowadzeniem do realizacji działania,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie były pogadanki przeprowadzone w klasach IV VI na godzinach wychowawczych i zajęciach technicznych na temat sortowania śmieci, recyklingu, zbiórki makulatury i nakrętek plastikowych oraz korzyści płynących z segregowania odpadów i zbiórki surowców wtórnych. Opracowano scenariusz zajęć warsztatowych i przeprowadzono zajęcia dotyczące zachowań i nawyków ekologicznych oraz nieekologicznych, ze zwróceniem szczególnej uwagi na korzyści płynące z gromadzenia plastikowych korków i makulatury chroniąc środowisko i tym samym pomagając ludziom. Do przeprowadzenia zajęć zostały zakupione i wykorzystane materiały edukacyjne: plansza,,recykling, filmy edukacyjne,,gdzie znikają śmieci,,,śmieci, edukacyjna książeczka z zestawem ćwiczeń,,naucz się, jak postępować z odpadami, gra planszowa,,kolorowy świat odpadów, ekoquiz,,czy wiesz, jak dbać o środowisko, puzzle,,recykling odpadów. Najpierw została przeprowadzona pogadanka w oparciu o planszę Recykling.

2

3 Następnie dzieci obejrzały filmy wprowadzające do dyskusji, w oparciu o które rozwiązywały krzyżówki i rebusy pod hasłem,,naucz się, jak postępować z odpadami. Kolejne zajęcia poświęcone były grom i zabawom kształcącym postawy proekologiczne.

4

5 \

6

7 Kolejnym zadaniem wynikającym z powyższego działania były warsztaty ekologiczne, w trakcie których uczniowie wykonywali plakaty dotyczące zachowań i nawyków ekologicznych i nieekologicznych dotyczących segregacji odpadów, zbiórki surowców wtórnych ( w tym nakrętek i makulatury), ochrony środowiska. Uczniowie swoje prace wykonywali w małych grupach a następnie prezentowali na forum.

8

9

10

11

12

13 Kolejnym i wiodącym zadaniem działania,,robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie było zorganizowanie zbiórki plastikowych nakrętek i makulatury. Przez ponad dwa miesiące uczniowie klas 0 VI Szkoły Podstawowej w Krzówce prowadzili zbiórkę makulatury i nakrętek, składując w miejscu do tego wyznaczonym. Akcja cieszyła się dużym zainteresowaniem. Uczniowie zgromadzili około 500 kg makulatury i 12 worków nakrętek. Makulatura została odstawiona do punktu skupu surowców wtórnych w Kocku, zaś nakrętki przekazane i odebrane przez przedstawiciela Hospicjum,,Małego Księcia w Lublinie. Zbiórka tych surowców przyczyniła się do ochrony środowiska a jednocześnie pomogła ludziom.,,zakręcona akcja - zbieram i pomagam

14 Zamień śmieci w radość chorych dzieci!

15 Zbierając makulaturę chronisz drzewa i lasy

16 Efekty: Uczniowie : - wiedzą, jak należy sortować śmieci - wiedzą co wrzucamy do pojemnika na makulaturę, a czego nie należy wrzucać - wiedzą jakie są korzyści z recyklingu makulatury i innych surowców - rozumieją potrzebę zbiórki makulatury, nakrętek i surowców wtórnych - zna zagrożenia środowiska związane z gospodarką leśną - wiedzą, jak możemy przyczynić się do ochrony środowiska. Koszty realizacji wyżej wymienionego działania zostały dofinansowane przez WFOSiGW.