Plan pracy Publicznego Przedszkola nr 3 w Wieluniu na rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Plan pracy Publicznego Przedszkola nr 3 w Wieluniu na rok szkolny 2015/2016 Działania zawarte w planie pracy wynikają z Koncepcji Pracy Przedszkola przyjętej przez Radę Pedagogiczną w dniu r. oraz wniosków do dalszej pracy wynikających z analizy pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej w poszczególnych grupach: 1. Wspomaganie rozwoju mowy poprzez doskonalenie sprawności narządów artykulacyjnych. 2. Kształtowanie nawyków higieniczno-porządkowych 3. Poprawianie koncentracji uwagi. 4. Stosowanie różnorodnych metod i zabaw doskonalących umiejętność uważnego słuchania rozmówcy. Wymaganie: 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci. Cel Sposób realizacji Termin realizacji Realizowanie koncepcji pracy przedszkola Monitorowanie założeń planu pracy i modyfikowanie w razie potrzeby. Zapoznawanie rodziców w trakcie zebrań informacyjnych z celami i zasadami koncepcji pracy przedszkola i poznawanie opinii rodziców na temat działań przedszkola Styczeń kwiecień Wymaganie: 2. Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się Zapewnienie dzieciom Stosowanie aktywizujących metod pracy. warunków do rozwijania aktywności na rzecz własnego rozwoju Organizowanie w klasach kącików tematycznych Dostosowanie metod i form pracy do możliwości rozwojowych dzieci w poszczególnych grupach.

2 Adaptacja nowych dzieci do warunków przedszkola Październik Wspieranie rozwoju i edukacji dziecka Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez stosowanie aktywnych metod pracy Indywidualizowanie procesu edukacyjnego zgodnie z potrzebami i możliwościami dzieci Organizowanie teatrzyków o charakterze edukacyjnym Jeden w semestrze Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej w grupie pięciolatków Październik Opracowanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka. Listopad Prowadzenie obserwacji pedagogicznych w grupie dzieci 3 i 4 latków. Badanie efektów w odniesieniu do dzieci objętych wspomaganiem i korygowaniem rozwoju końcowa diagnoza przedszkolna Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazania rodzicom Do końca kwietnia 2016 r. Wymaganie: 3. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Nabywanie przez dzieci wiadomości i umiejętności Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego zgodnie z zalecanymi warunkami i sposobami realizacji Realizacja programów wychowania przedszkolnego zgodnych z podstawą programową wychowania przedszkolnego, uwzględniających możliwości rozwojowe dzieci

3 Realizowanie zajęć edukacyjnych zgodnie z treściami nowej podstawy programowej. Rozwijanie u dzieci gotowości i zdolności do twórczego myślenia matematycznego. Edukacja przyrodnicza. Monitorowanie osiągnięć każdego dziecka podczas zajęć edukacyjnych, zajęć otwartych, uroczystości przedszkolnych, konkursów, imprez międzyprzedszkolnych Analizowanie umiejętności dzieci poprzez obserwację oraz analizę wytworów działalności dziecięcej Informowanie rodziców na temat osiągnięć dzieci Wymaganie: 4. Dzieci są aktywne Rozwijanie zainteresowań czytelniczych Promowanie zdrowego, ekologicznego stylu życia Systematyczne czytanie dzieciom, Zapraszanie rodziców do wspólnego czytania w grupie Współpraca z biblioteką Zorganizowanie kącików czytelniczych Wdrażanie programu antynikotynowego Czyste powietrze wokół nas Organizowanie co miesiąc Święta Koloru Realizacja programu ekologicznego Jestem przyjacielem przyrody Udział w programie edukacji zdrowotnej Akademia Aquafresh Spotkania z leśnikiem Październik Rozwijanie aktywności ruchowej dzieci Uczestniczenie w Spartakiadzie Sportowej Stosowanie zestawu zabaw ruchowych i zestawu ćwiczeń gimnastycznych Listopad

4 Realizacja ćwiczeń porannych Wykorzystanie terenu ogrodu przedszkolnego do zajęć ruchowych Wyjścia i spacery ze zwróceniem uwagi na nazwy ulic, instytucji oraz zabytki miasta Stosowanie aktywnych Obserwacja pracy nauczycieli pod kątem metod pracy z dziećmi stosowania aktywnych metod pracy z dziećmi Realizacja programów autorskich oraz udział w zewnętrznych projektach edukacyjnych Wymaganie: 5. Respektowane są normy społeczne Wzmacnianie bezpieczeństwa i upowszechnianie wiedzy na temat bezpieczeństwa Realizacja programu wychowawczego. Wdrażanie Kodeksu Przedszkolaka Realizacja programu profilaktycznego Bezpieczny przedszkolak na drodze Organizacja Gminnego Turnieju Komunikacyjnego Zielone światło dla Przedszkolaka Systematyczne spotkania z policjantami dotyczące zapoznawania dzieci z zasadami ruchu drogowego oraz znajomości telefonów alarmowych, konkursy plastyczne dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym Spotkania ze strażakiem zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych Spotkanie z przedstawicielem Straży Miejskiej Luty Czerwiec Październik- Listopad Spotkanie z Ratownikiem medycznym Kurs pierwszej pomocy dla dzieci prowadzony przez ratownika medycznego Wymaganie: 6. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji Rozpoznawanie możliwości psychofizycznych dzieci, potrzeb rozwojowych i ich sytuacji społecznej Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej

5 Badanie gotowości szkolnej dzieci realizujących obowiązek przedszkolny Do końca kwietnia 2016 Współpraca z PPP, Opieka społeczną, instytucją Kuratora Sądowego Indywidualizacja procesu wspomagania rozwoju dziecka Działania antydyskryminacyjne przedszkola. Respektowanie praw dziecka, w szczególności prawa do bezpieczeństwa. Wymaganie:7. Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych Współpraca nauczycieli w zespołach zadaniowych Powołanie zespołów zadaniowych ds. wychowania, profilaktyki, edukacji, ewaluacji. Zaangażowanie nauczycieli w proces ewaluacyjny i doskonalenie własnej pracy Wspólne planowanie procesów edukacyjnych i analiza efektów pracy Wymaganie: 8. Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego 10.Wykorzystywane są zasoby przedszkola i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju Organizowanie imprez i uroczystości przedszkolnych Przygotowywanie uroczystości przedszkolnych zgodnie z harmonogramem (załącznik do planu pracy) Organizowanie konkursów plastycznych Jestem bezpieczny, bo widoczny na drodze, Bezpieczne i zdrowe ferie zimowe, Bezpieczne wakacje, o tematyce ekologicznej Ziemia o jakiej marzymy, Organizowanie wycieczek, wyjść do kina, muzeum, instytucji publicznych, sklepów. Luty Promowanie działań przedszkola w środowisku Zorganizowanie XII Gminnego Turnieju Komunikacyjnego Zielone Światło dla Przedszkolaka we współpracy z Komendą Powiatową Policji w Wieluniu Współpraca z Wieluńską Telewizją kablową transmitowanie nagrań z uroczystości przedszkolnych i Radiem Ziemi Wieluńskiej Udział w konkursach zewnętrznych organizowanych przez inne przedszkola, WDK i inne instytucje.

6 Informowanie o przedszkolu w prasie lokalnej Informowanie o działalności przedszkola na stronie internetowej placówki Biuletyn dla rodziców na Dni Otwarte Udział w imprezach międzyprzedszkolnych Spartakiada Sportowa, Turniej Komunikacyjny Organizacja Dnia Dziecka z zabawami sportowymi zaproszenie przedszkolaków z PP nr 1 Dni Otwarte dla rodziców dzieci 3 letnich Maj Czerwiec Wymaganie: 9. Rodzice są partnerami przedszkola Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym Kontynuowanie współpracy z instytucjami najbliższego środowiska: Urząd Miejski w Wieluniu, Szkoła Podstawowa nr 5, Biblioteka, WDK, Muzeum Ziemi Wieluńskiej, Policja, Straż Pożarna, Fundacja Bezpieczna Droga, Straż Miejska, Nadleśnictwo, MOPS, PPP Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli różnych zawodów Organizowanie zebrań informacyjnych dla rodziców Styczeń Maj Zapraszanie rodziców na uroczystości przedszkolne Aktywne włączanie rodziców w organizację imprez przedszkolnych i pracy na rzecz przedszkola. Promowanie czytelnictwa wśród rodziców Tworzenie możliwości swobodnej rozmowy i wymiany informacji Realizacja działań przyjętych w planach współpracy z rodzicami Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców Raz na semestr

7 Tworzenie tablicy informacyjnej dla Rodziców na głównym holu oraz tablic przy każdej grupie przedszkolnej Wymaganie: 11. Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci poprzez wykorzystywanie wyników badań wewnętrznych i zewnętrznych Planowanie i podejmowanie działań edukacyjnych i wychowawczych z uwzględnieniem badań wewnętrznych i zewnętrznych, w tym ewaluacji. Monitorowanie i analizowanie działań prowadzonych przez przedszkole Wymaganie: 12. Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi Sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego Wzbogacanie wyposażenia przedszkola Zapewnienie dzieciom właściwych warunków do rozwoju Sprzyjanie indywidualnemu i zespołowemu szkoleniu nauczycieli Wspólnie z nauczycielami przeprowadzanie ewaluacji wewnętrznej Doposażenie bazy przedszkola. Wzbogacenie wyposażenia klas w nowe pomoce dydaktyczne i zabawki Plan pracy na rok szkolny 2015/2016 został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 15 września 2015 roku.